期末復(fù)習(xí)素養(yǎng)測評卷2023-2024學(xué)年人教版八年級物理下冊

期末復(fù)習(xí)素養(yǎng)測評卷2023-2024學(xué)年人教版八年級物理下冊一、填空題(共6題；共23分)1．（4分）如圖所示是A、B兩根彈簧的伸長量x與其所受拉力F的關(guān)系圖像。根據(jù)圖像可知，在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受拉力的大小成比。若要制作一個精確程度較高（彈簧每伸長1cm所受的拉力較?。┑膹椈蓽y力計，應(yīng)選擇彈簧（選填“A”或“B”）。2．（4分）如圖甲所示的“自動給水裝置”：是用一個裝滿水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口剛好被水浸沒，瓶中水面能高于盆內(nèi)水面，主要是由于的作用。圖乙中是一艘載滿貨物的巨輪從重慶開往廣州過程中從長江上游順流而下通過船閘的示意圖，其中閘室與（選填“上游”或“不游”）構(gòu)成了連通器。3．（4分）如圖所示，普氏野馬屬于國家重點保護動物。我國動物保護組織成員曾發(fā)現(xiàn)普氏野馬飲水時四蹄著地在沙地上留下的一些足跡，深度達。通過實驗測得要使該沙地達到相同的深度，壓強為，并由此估算出，一匹成年普氏野馬的質(zhì)量約為。成年普氏野馬對水平地面的壓力約為，它的一個蹄印的面積大約為。4．（4分）如圖所示，將一冰塊放入裝滿水的溢水杯中，容器對桌面的壓力，待冰塊完全熔化后，水對溢水杯底的壓強。以上兩空均選填“變大”“變小”或“不變”5．（4分）甲、乙兩種液體質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示，在兩個完全相同的容器中分別裝滿甲、乙兩種液體時，甲液體對容器底部的壓強(選填“大于”“小于”或“等于”)乙液體對容器底部的壓強，取等體積的兩種液體混合起來，則混合液體的密度為kg/m3(假設(shè)兩種液體混合后總體積不變)．6．（3分）如圖所示，A、B兩個圓柱體疊放在一起置于水平桌面上，已知兩圓柱體A、B底面積比為2：3，若圓柱體A對圓柱體B的壓強與圓柱體B對桌面的壓強相等，則這兩個圓柱體的質(zhì)量比為．二、單選題(共6題；共18分)7．（3分）下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（）A．曾通中學(xué)生的重力約 B．人的正常體溫約25℃C．教室內(nèi)的大氣壓強約 D．中學(xué)生的步行速度約8．（3分）甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水，將同一個雞蛋先后放入其中。當(dāng)雞蛋靜止時，兩個杯子中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖所示。則（）A．甲杯底部所受的液體壓力較大B．乙杯底部所受的液體壓強較大C．雞蛋在甲杯里排開液體的質(zhì)量較大D．雞蛋在乙杯中受到液體的浮力較大9．（3分）司機踩下剎車，站在公交車上的你會不自覺地向前傾，其原因是（）A．你沒站穩(wěn)B．你受到了慣性的作用C．你具有慣性D．如果鞋底光滑，你就會紋絲不動10．（3分）如圖是某石材廠新購買的叉車，某次工作時托著質(zhì)量為1000kg的石板，在5s內(nèi)沿著水平方向行駛10m，接著在5s內(nèi)把貨物勻速豎直提升1m。下列說法正確的是（）A．叉車水平行駛過程中，貨物的重力做功為B．叉車提升貨物過程中，克服貨物的重力做功為C．叉車水平行駛過程中，叉車的重力勢能轉(zhuǎn)化為貨物的動能D．叉車提升貨物過程中，貨物的動能轉(zhuǎn)化為貨物的重力勢能11．（3分）周末，小明騎自行車去公園玩，下列分析正確的是（）A．上坡前，用力蹬腳踏板，是為了增大慣性B．自行車勻速轉(zhuǎn)彎時，始終處于平衡狀態(tài)C．人對車的壓力和地面對車的支持力是一對平衡力D．騎行過程中，若一切外力消失，自行車將做勻速直線運動12．（3分）水平桌面上有甲、乙、丙三個完全相同的容器，裝有不同的液體，將三個相同的長方體、B、C分別放入容器的液體中，靜止時的位置如圖所示，三個容器的液面相平，則下列判斷正確的是（）A．物體受到的浮力B．容器對桌面的壓力C．液體對容器底的壓強D．物體下表面受到液體的壓力三、實驗探究題(共3題；共23分)13．（7分）小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)．（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．上述甲、乙兩組實驗中：①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的．②選用圖甲探究的是動能與的關(guān)系，理由是：兩球相等；得出的結(jié)論是：．③選用圖乙探究的是動能與的關(guān)系，得出的結(jié)論是：．④物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大?。?4．（8分）如圖（a）所示，將一根原長為L0的彈簧一端固定在墻面上，分別用大小或方向不同的力作用在彈簧的另一端，實驗現(xiàn)象如圖（b）、（c）、（d）、（e）所示。（1）分析比較圖可知，當(dāng)力的大小和作用點相同時，力的方向不同，力的作用效果不同；（2）分析比較圖（c）和（d）可知，當(dāng)力的大小和相同時，力的不同，力的作用效果不同；（3）分析比較圖（b）和（c）可知，。15．（8分）在“探究液體內(nèi)部壓強”的實驗中，小明進行了如圖1所示的操作。（1）用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化，調(diào)節(jié)的方法是；A.將此時右邊支管中高出的液體倒出B.取下軟管重新安裝（2）選擇丙丁兩圖進行對比，發(fā)現(xiàn)液體壓強與容器形狀；（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）（3）小紅選擇了另一套裝置來進行實驗，如圖2所示在容器兩側(cè)倒入相同深度的酒精和水，觀察到橡皮膜向左凸起，說明液體內(nèi)部的壓強與有關(guān)，若右側(cè)注入的是水，橡皮膜距離水面8cm，左側(cè)注入酒精，當(dāng)橡皮膜距離酒精液面cm時，可以觀察到橡皮膜的形狀是平的。（ρ酒精=0.8×103kg/m3）四、計算題(共3題；共36分)16．（12分）某款校車空載時整車質(zhì)量為13.5t。學(xué)生乘坐該校車從學(xué)校出發(fā)到9km處的“綜合實踐活動基地”進行訓(xùn)練，行駛了15min后到達目的地。該校車在水平路面上勻速行駛時受到阻力為總重的0.02倍，車上司機和學(xué)生的總質(zhì)量為1500kg（g取10N/kg）。則：（1）求該校車從學(xué)校到“綜合實踐活動基地”的平均速度；（2）該校車在水平路面上勻速行駛時受到牽引力多大；（3）當(dāng)小汽車在平直地面上加速行駛時，發(fā)動機的牽引力變?yōu)?，此時它受到的合力為多少？17．（12分）如圖，置于水平桌面上的容器裝有某種液體，液體的體積為6.0×10-4m3，液體的深度為0.25m，若容器重為2N，底面積為2.0×10-3m2（容器的厚度不計），容器底受到液體的壓強為2.0×103Pa，求：（1）液體的密度；（2）液體對容器底的壓力；（3）距容器底高為0.1m處A點的液體壓強；（4）這個裝著液體的容器對桌面的壓強。18．（12分）上體育課時，小強在練習(xí)投擲鉛球，他將鉛球擲出手后，鉛球在空中的運動軌跡如圖1所示。若鉛球的質(zhì)量是4kg，從最高點到接觸水平地面的過程中，鉛球下降的高度為3m。（不計空氣阻力，g=10N/kg）（1）鉛球受到的重力是多少？（2）鉛球下降的過程中，重力對鉛球做的功是多少？（3）若鉛球離開手時具有的機械能為288J，已知動能的計公式為，請計算鉛球剛接觸地面時的速度。（4）請在圖2中畫出鉛球從離開手時，到它剛接觸水平地面的這段時間內(nèi)，鉛球的動能Ek隨時間t變化的大致圖象。（不需要準(zhǔn)確描點）

答案解析部分1．【答案】正；A2．【答案】大氣壓；上游3．【答案】3600；0.014．【答案】不變；不變5．【答案】大于；0.9×1036．【答案】2：17．【答案】C8．【答案】B9．【答案】C10．【答案】B11．【答案】D12．【答案】D13．【答案】速度；運動速度；質(zhì)量；質(zhì)量一定時，物體運動速度越大，動能越大；質(zhì)量；物體速度一定時，質(zhì)量越大