第四單元 自然界的水復習試題-2023-2024學年九年級化學人教版上冊

人教版初中化學九年級上第四單元《自然界的水》復習試題一．選擇題（共10小題）1．物質(zhì)進行分類是學習化學的一種方法。下列各組物質(zhì)中，按單質(zhì)、氧化物、化合物、和混合物順序排列的是（）A．鐵、高錳酸鉀、二氧化碳、空氣 B．紅磷、液氧、氯化鉀、過氧化氫溶液 C．銅、二氧化硫、氫氣、稀有氣體 D．液氮、水、氯酸鉀、礦泉水2．目前許多學校安裝了直飲水機，只要將它與自來水連接，便可以除去水中的部分雜質(zhì)得到直飲水。某品牌直飲水機的工作原理如圖所示，下列說法正確的是（）A．活性炭用來吸附水中的異味和色素 B．濾膜可除去水中的可溶性雜質(zhì) C．紫外線燈照射的作用是加熱 D．直飲水一定是軟水3．實驗室用如圖所示的裝置蒸餾海水，下列說法正確的是（）A．蒸餾燒瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸 B．實驗時冷卻水應從a進入，從b流出 C．錐形瓶中能收集到高濃度的氯化鈉溶液 D．該裝置不需要石棉網(wǎng)4．水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源。下列說法正確的是（）A．海水中蘊藏著豐富的化學資源，含有80多種化學物質(zhì) B．人類可利用淡水資源減少的原因只是水污染造成的 C．陸地儲水中也有咸水，咸水只約占全球水儲量的2.53% D．農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌和滴灌可有效節(jié)水5．為喚起公眾節(jié)水意識，加強水資源保護，國際上將每年3月22日定為“世界水日”。下列觀念或做法符合這一主題的是（）A．采用大水漫灌農(nóng)作物 B．加大力度開采地下水 C．生活污水集中處理后排放 D．地球上可供利用的淡水資源是取之不盡的6．如圖所示，圖1是電解水的裝置，圖2是甲、乙試管中收集到的氣體體積與時間的關系圖。若甲試管中生成氣體N，下列說法不正確的是（）A．a(chǎn)應接電源正極 B．氣體M能使帶火星的木條復燃 C．該實驗可以證明水是由氫元素和氧元素組成 D．0～3s內(nèi)甲、乙試管內(nèi)氣體的體積比和8s時的體積比不同，可能的原因是氧氣比氫氣在水中溶解得多7．推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是（）A．分子可以構成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定都是由分子構成的 B．原子核由質(zhì)子、中子構成，所有原子內(nèi)都有質(zhì)子和中子 C．非金屬單質(zhì)碳、磷、硫具有可燃性，因而所有非金屬單質(zhì)都具有可燃性 D．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)8．冬季天氣寒冷，流感多發(fā)，奧司他韋（C16H28N2O4）可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播。下列對奧司他韋的說法正確的是（）A．奧司他韋由碳、氫、氮、氧四種原子構成 B．一個奧司他韋分子中含有一個氮分子 C．奧司他韋中氫元素和氮元素的質(zhì)量分數(shù)相等 D．奧司他韋中C、H、N、O元素的質(zhì)量比為16：28：2：49．鉬是植物和人體中重要的微量元素，是組成眼睛虹膜的重要成分，虹膜可調(diào)節(jié)瞳孔大小，保證視物清楚。已知Na2MoO4是Mo元素的重要化合物，其中Mo元素的化合價是（）A．+6 B．+5 C．+4 D．+710．在FeO、Fe2O3、CaCO3組成的混合物中，已知鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為56%，則鈣元素的質(zhì)量分數(shù)可能是（）A．10% B．28% C．20% D．25%二．多選題（共2小題）11．某氮的氧化物中，氮、氧元素的質(zhì)量比為7：16，該化合物的化學式是（）A．NO B．NO2 C．N2O3 D．N2O412．下列敘述正確的是（）A．質(zhì)量相同的CO和CO2中，氧元素的質(zhì)量比為14：11 B．某NH4NO3化肥中含NH4NO380%（雜質(zhì)中不含氮元素），化肥中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為28% C．硫酸亞鐵和硫酸鐵組成的混合物中，硫元素的質(zhì)量分數(shù)為a，則鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為1﹣2a D．FeO、Fe2O3、CaCO3混合物中，鐵元素質(zhì)量分數(shù)為56%，則CaCO3質(zhì)量分數(shù)可能為25%三．填空題（共5小題）13．用化學用語回答下列問題（1）兩個氫氣分子；（2）三個碳酸根離子；（3）標出氧化鐵中氧元素的化合價；（4）畫出氟離子的結構示意圖。14．人體缺乏維生素C易患壞血病。如圖是某品牌“維生素C”瓶子的標簽，維生素C分子中氫、氧兩種原子的個數(shù)比為。17.6g維生素C中碳元素的質(zhì)量為g。維生素CC6H8O6相對分子質(zhì)量17615．科學家經(jīng)過多年研究證明，某些零食中含一定量對人體健康有害的物質(zhì)，如油炸食品中常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5NO）。（1）丙烯酰胺由種元素組成，一個丙烯酰胺分子是由個原子構成。（2）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是。（3）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比。（4）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是。（5）142克丙烯酰胺與克CO2中所含的氧元素質(zhì)量相等。16．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．請解答下列有關水的問題（1）自然界水循環(huán)示意圖中海水含有大量氯化鈉，氯化鈉是由（填離子符號）和Cl﹣構成．（2）電解水實驗示意圖試管A中收集到氣，發(fā)生反應的符號表達式為．如何檢驗B管中氣體．（3）實驗Ⅰ中缺少的玻璃儀器是．若過濾后濾液仍然渾濁，則原因可能是：（任答一條即可）．（4）生活中可用（填試劑名稱）來鑒別硬水軟水．實驗Ⅱ可將硬水軟化，該操作的名稱是．（5）《閩西日報》報道，近年我市龍津河經(jīng)過大力治理，水質(zhì)有明顯好轉．但水體污染還是較嚴重，請你給龍巖市政府提出合理治河建議（提一條）．．17．含氯消毒劑是家庭中最常見的消毒劑種類之一，這類消毒劑可以殺滅各種微生物，包括病毒、真菌、細菌芽孢等。如圖﹣1為氯元素在元素周期表中的相關信息及原子結構示意圖。（1）氯元素的相對原子質(zhì)量為。（2）在化學反應中，元素通常通過得電子或失電子形成8電子穩(wěn)定結構，在圖﹣2所示的四個粒子中，與氯元素在反應中同樣為易得電子的粒子是（填字母）。（3）84消毒液的主要成分是次氯酸鉀（NaClO），其中氯元素的化合價為。四．實驗題（共2小題）18．水是生命之源，是人以及一切生物生存所必需的物質(zhì)，世界上最早的生命就誕生于水中，因此我們應該了解有關水的一些知識，如圖是與水有關的實驗，根據(jù)所示實驗裝置回答下列問題。（1）圖1是水通電分解的示意圖。①寫出水通電分解的化學方程式。②在實驗過程中，極產(chǎn)生的氣體可以燃燒，并能產(chǎn)生淡藍色的火焰，請寫出此氣體燃燒的化學方程式。（2）圖2所示水發(fā)生的變化，屬于變化。（3）為了凈化水，某同學利用家中材料制作了圖3所示的簡易凈水器。①圖3所示的簡易凈水器的中所涉及到的凈水方法有過濾和。②實驗室進行過濾時用到了玻璃棒，此實驗中玻璃棒的作用是。③下列混合物也能用過濾方法分離的是。A.酒精和水B.礦泉水C.食鹽水和泥沙D.鐵粉和銅粉19．暴雨過后的河水渾濁不堪，有同學收集到一瓶渾濁的河水，經(jīng)過以下凈水過程，最終制成蒸餾水，實驗過程如圖1所示。（1）圖1中A物質(zhì)是明礬[KAl（SO4）2?12H2O]，請寫出明礬中所含的原子團的符號。（2）圖1中操作①對應圖2中的裝置是（填：“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。常用粒狀活性炭除去水樣中的色素和異味，該過程是（填“物理”或“化學”）變化。（3）若經(jīng)過裝置（Ⅲ）操作后，所得液體中仍有渾濁，其原因可能是（填序號）。a.濾紙有破損b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣d.濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁（4）經(jīng)過裝置（Ⅲ）操作后，加肥皂水檢驗后出現(xiàn)的現(xiàn)象，說明所得液體是硬水。（5）下列凈水方法中，生產(chǎn)自來水使用的方法有（填序號）。a.沉淀b.過濾c.煮沸d.蒸餾e.吸附（6）圖3為“生命吸管”裝置，其中紡織網(wǎng)可對污水進行過濾，聚碘樹脂可以起到滅菌的作用。經(jīng)過“生命吸管”凈化后的水（填“是”或“不是”）蒸餾水。五．計算題（共2小題）20．某品牌補鈣劑說明如圖，請回答以下問題：××兒童鈣片主要成分：碳酸鈣（CaCO3）、維生素D功能：補鈣規(guī)格：2g片，每片中含碳酸鈣75%食用方法：嚼食，每日一片（1）碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為（最簡整數(shù)比）；（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為；（3）兒童每天嚼食此鈣片1片可補充鈣元素的質(zhì)量為g（直接寫答案）。21．尿素[化學式為CO（NH2）2]是一種氮肥，現(xiàn)在的柴油車運行也需要尿素。請回答下列問題：（1）尿素中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是。（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是（結果精確至0.1%）。（3）kg的尿素含氮元素112kg。

參考答案一．選擇題（共10小題）1．D。2．A。3．A。4．D。5．C。6．B。7．D。8．C。9．A。10．A。二．多選題（共2小題）11．BD。12．BD。三．填空題（共5小題）13．（1）2H2；（2）3；（3）Fe23；（4）。14．4：3；7.2。15．（1）4或四；10；（2）71；（3）9：4；（4）50.7%；（5）44。16．（1）Na+；（2）氫，2H2O2H2↑+O2，將帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃證明是氧氣．（3）玻璃棒，濾紙破損（或液面高于濾紙的邊緣等）．（4）肥皂水，蒸餾；（5）合理使用農(nóng)藥和化肥．17．（1）35.45；（2）BD；（3）+1。四．實驗題（共2小題）18．水是生命之源，是人以及一切生物生存所必需的物質(zhì)，世界上最早的生命就誕生于水中，因此我們應該了解有關水的一些知識，如圖是與水有關的實驗，根據(jù)所示實驗裝置回答下列問題。（1）圖1是水通電分解的示意圖。①寫出水通電分解的化學方程式2H2O2H2↑+O2↑。②在實驗過程中，負極產(chǎn)生的氣體可以燃燒，并能產(chǎn)生淡藍色的火焰，請寫出此氣體燃燒的化學方程式2H2+O22H2O。（2）圖2所示水發(fā)生的變化，屬于物理變化。（3）為了凈化水，某同學利用家中材料制作了圖3所示的簡易凈水器。①圖3所示的簡易凈水器的中所涉及到的凈水方法有過濾和吸附。②實驗室進行過濾時用到了玻璃棒，此實驗中玻璃棒的作用是引流。③下列混合物也能用過濾方法分離的是C。A.酒精和水B.礦泉水C.食鹽水和泥沙D.鐵粉和銅粉（1）①2H2O2H2↑+O2↑；②負；2H2+O22H2O；（2）物理；（3）①吸附；②引流；③C。19．（1）；（2）Ⅲ；物理；（3）ac；（4）泡沫較少，有大量垢狀物產(chǎn)生；（5）abe；（6）不