2022招聘策劃書(4篇)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)2022招聘策劃書(4篇)一、活動(dòng)前言：

隨著時(shí)間的消逝大一學(xué)年已經(jīng)接近尾聲，各個(gè)鐵路局相繼到我校進(jìn)行聘請(qǐng)。結(jié)合往屆同學(xué)的閱歷還有老師的建議，面試成為我們邁出勝利的最重要的一步，特殊對(duì)于我們學(xué)校面試勝利就等于有了一個(gè)穩(wěn)定的工作，因此我部特舉辦一場(chǎng)模擬聘請(qǐng)會(huì)。

二、目的及意義：

1、為了關(guān)心同學(xué)們找到自信，到應(yīng)聘時(shí)能夠從容應(yīng)對(duì)，增加同學(xué)們面試勝利的幾率。

2、讓同學(xué)們了解企業(yè)的聘請(qǐng)過程，做好充分預(yù)備。

3、使同學(xué)們了解熟悉自己，增加自信的同時(shí)，也學(xué)到一些應(yīng)聘時(shí)的技巧，以后走上社會(huì)，無論干什么都可以從容應(yīng)對(duì)。同時(shí)，也可以間接提高同學(xué)們勝利幾率，保持我系的高就業(yè)率優(yōu)勢(shì)。

4、使同學(xué)們能夠依據(jù)社會(huì)的要求和自身的特長(zhǎng)，做好職業(yè)規(guī)劃。通過活動(dòng)較全面的熟悉自己，明確就業(yè)目標(biāo)，樂觀豐富學(xué)問。

三、報(bào)名方式：

有意向參與活動(dòng)的同學(xué)到本班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名，截止時(shí)間為周三晚。以班為單位

四、活動(dòng)對(duì)象：

參加對(duì)象：機(jī)電系13屆全體同學(xué)

五、活動(dòng)宣揚(yáng)：

我部打印宣揚(yáng)頁(yè)，由我部部員和各班班委進(jìn)行宣揚(yáng)

六、活動(dòng)時(shí)間：本周五下午78節(jié)

七、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

八、活動(dòng)預(yù)備：

1.

周日下午周會(huì)后對(duì)各班學(xué)習(xí)文秘部成員和班干部開會(huì)，告知此活動(dòng)，在班里進(jìn)行活動(dòng)宣揚(yáng)。

2.

參與活動(dòng)的同學(xué)自己制作一份簡(jiǎn)歷。

3.

依據(jù)參與人數(shù)，進(jìn)行教室申請(qǐng)。

4.

口號(hào)：揚(yáng)就業(yè)之帆，啟幻想之旅。呈現(xiàn)自我才能，成就精彩人生。

5.

如有其他支配，另行通知。

九、活動(dòng)工作支配：

1、本部成員負(fù)責(zé)參與活動(dòng)人員的簽到工作。

2、部員負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律的維護(hù)。

3、部員同學(xué)負(fù)責(zé)照片的采集。

十、活動(dòng)流程策劃：

1：同學(xué)每5人一組進(jìn)場(chǎng)，其他參與活動(dòng)的同學(xué)等候。

2：首先進(jìn)行遞交簡(jiǎn)歷和自我介紹。

3：由應(yīng)邀參與活動(dòng)的輔導(dǎo)辦老師模擬聘請(qǐng)時(shí)的場(chǎng)景并對(duì)進(jìn)場(chǎng)的同學(xué)進(jìn)行提問。

4：評(píng)委對(duì)表現(xiàn)進(jìn)行記錄。

5：從其中選出表現(xiàn)優(yōu)秀者進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并嘉獎(jiǎng)物品和證書進(jìn)行鼓舞。

6：活動(dòng)結(jié)束后樂觀進(jìn)行總結(jié)。

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

獎(jiǎng)品若干

十二、主辦單位：機(jī)電系學(xué)習(xí)文秘部

機(jī)電系學(xué)習(xí)文秘部

XX/5/13

模擬聘請(qǐng)會(huì)策劃書

1、活動(dòng)背景：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度條件下，畢業(yè)生求職隊(duì)伍快速擴(kuò)大，就業(yè)難問題凸現(xiàn)；需求的結(jié)構(gòu)性沖突特別突出；社會(huì)對(duì)畢業(yè)生素養(yǎng)的要求漸漸提高；就業(yè)市場(chǎng)漸漸走向有序化和多樣化。

2、活動(dòng)的可行性分析：

1、企業(yè)方面

①通過本次模擬聘請(qǐng)會(huì)大力宣揚(yáng)和呈現(xiàn)本公司企業(yè)文化和管理閱歷，在同學(xué)當(dāng)中樹立良好的企業(yè)形象，擴(kuò)大企業(yè)的社會(huì)影響，樹立良好的人才培育使用環(huán)境。

②可以提前介入人才聘請(qǐng)程序，發(fā)覺高校優(yōu)秀人才，進(jìn)行人才儲(chǔ)備。

③可以讓企業(yè)更好地了解高校的教育狀況，有針對(duì)性地綻開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優(yōu)秀人才制造平臺(tái)，供應(yīng)機(jī)會(huì)。

2、同學(xué)方面

高校生普遍盼望能盡快地融入社會(huì)，找到自己滿足的工作和位置，而往往會(huì)有很大一部分高校生在邁出校內(nèi)走進(jìn)社會(huì)的起跑線——應(yīng)聘上就已經(jīng)比其他人落后了。此次模擬聘請(qǐng)會(huì)可以讓在校高校生體驗(yàn)聘請(qǐng)場(chǎng)面，了解聘請(qǐng)的禮儀，提高在校高校生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧。而且通過這個(gè)聘請(qǐng)會(huì)各選手也將會(huì)深化了解到目前的市場(chǎng)狀況，更清楚地剖析自己，彌補(bǔ)不足之處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為自己將來走向社會(huì)作好預(yù)備。

3、活動(dòng)目的：

1）使我院同學(xué)更多的了解企業(yè)應(yīng)聘，身臨其境，了解并體驗(yàn)應(yīng)聘流程，總結(jié)面試閱歷，展現(xiàn)個(gè)人才華。

2）通過活動(dòng)較全面的熟悉自己，明確就業(yè)目標(biāo)，積淀豐富學(xué)問，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

3）引導(dǎo)正德同學(xué)更深刻的了解企業(yè)文化，主動(dòng)關(guān)注企業(yè)。

4）通過本次活動(dòng)的勝利舉辦打出本協(xié)會(huì)的名氣，提高本協(xié)會(huì)在全院的影響力。

4、活動(dòng)性質(zhì)：

由正德學(xué)院高校生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)主辦的，全院同學(xué)參與的大型活動(dòng)

5、活動(dòng)主題：

展現(xiàn)才華，培植自信

6、主辦方：

正德學(xué)院高校生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)

7、指導(dǎo)單位：

就業(yè)指導(dǎo)中心

8、面對(duì)人群：

全院同學(xué)

9、報(bào)名時(shí)間：

XX年11月15日至25日

10、報(bào)名地點(diǎn)：

食堂旁詢問處報(bào)名處以及每周周四晚在2204

11、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)術(shù)報(bào)告廳

12、活動(dòng)時(shí)間：

12月1號(hào)—5號(hào)

13、活動(dòng)可能涉及到的問題：

1、參與人數(shù)à招人方案

2、面試官à各系老師、公司有閱歷的人士à找面試官的方案

3、校方溝通à團(tuán)委、社團(tuán)理事會(huì)à溝通方案

4、提交簡(jiǎn)歷à同學(xué)自由發(fā)揮，協(xié)會(huì)供應(yīng)相關(guān)指導(dǎo)à留意事項(xiàng)（照片，…..）

5、面試方式à多對(duì)一（待爭(zhēng)論）

6、面試地點(diǎn)

7、現(xiàn)場(chǎng)布置à現(xiàn)場(chǎng)布置圖，道具，秩序管理，嘉賓款待，面試流程，面試官服務(wù)，中途休息，求職者提問，各人面試時(shí)間規(guī)定

8、宣揚(yáng)工作（問卷調(diào)查、海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、班級(jí)、工作臺(tái)）

9、贊助à經(jīng)費(fèi)預(yù)算（現(xiàn)場(chǎng)裝飾、海報(bào)、橫幅、獎(jiǎng)項(xiàng)）à拉贊助的方案

10、獎(jiǎng)項(xiàng)

11、主持人

12、活動(dòng)前培訓(xùn)（簡(jiǎn)歷制作，面試心理）

14、活動(dòng)流程：

一．預(yù)備階段

1、校方溝通（爭(zhēng)取校方支持，便利找面試官，并供應(yīng)一部分活動(dòng)經(jīng)費(fèi)（盡量用贊助資金），2、供應(yīng)活動(dòng)場(chǎng)所、主持人）

3、宣揚(yáng)工作（班級(jí)，手繪海報(bào)、打印海報(bào)、論壇宣揚(yáng)）

4、初步確定人數(shù)à問卷調(diào)查（爭(zhēng)取輔導(dǎo)員的支持，說明活動(dòng)的緣由，意義，目的，流程，可行性等，盡量吸引同學(xué)的愛好）

5、預(yù)算資金（活動(dòng)介紹打印紙張，報(bào)名登記表，手繪海報(bào)（一張），打印海報(bào)（11張，一7、6、號(hào)樓前1張，北區(qū)宿舍10張）現(xiàn)場(chǎng)布置（礦泉水，裝飾品，人名牌，橫幅））

7、聯(lián)系面試官

8、查找贊助商

9、招人（班級(jí)登記、工作臺(tái)登記，周四晚2204教室）

10、賽前培訓(xùn)講座：由就業(yè)指導(dǎo)老師給參賽選手在2204教室進(jìn)行主題培訓(xùn)講座。

二．活動(dòng)進(jìn)行中

1、布置場(chǎng)地（桌椅擺放，礦泉水，橫幅，桌牌，嘉賓參考資料，競(jìng)賽流程展板，人員座位支配，嘉賓接待）

2、攝像，拍照（位置，人數(shù)）

3、主持人發(fā)言（活動(dòng)背景、意義、目的，宣布開頭，介紹嘉賓，介紹活動(dòng)規(guī)章，介紹競(jìng)賽流程）

4、面試開頭（分小組逐個(gè)上臺(tái)面試，小組成員全部面試完之后給與逐個(gè)點(diǎn)評(píng)并打分，回座位。從小組中淘汰部分選手。最終公布競(jìng)賽結(jié)果）

5、秩序支配（工作人員掛工作牌管理現(xiàn)場(chǎng)秩序）

6、主持人公布競(jìng)賽結(jié)果，宣布競(jìng)賽結(jié)束，強(qiáng)調(diào)下場(chǎng)競(jìng)賽流程，說明離場(chǎng)挨次

7、清理睬場(chǎng)

15、大賽流程

大賽海選：征集個(gè)人簡(jiǎn)歷（副自薦書），由指導(dǎo)老師審核打分，并選取優(yōu)秀選手進(jìn)入初賽（也許占競(jìng)賽選手的60%~70%），此階段評(píng)比出“最佳個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”。

初賽：面試官逐個(gè)面試，打分并給出點(diǎn)評(píng)。依據(jù)兩次得分的總和評(píng)比出參賽人數(shù)的60~70%進(jìn)入復(fù)賽。

復(fù)賽：第一輪：進(jìn)行“主題”演講，評(píng)比出前10名參加競(jìng)賽。（時(shí)間待定）其次輪：進(jìn)行關(guān)于職業(yè)生涯（打工或創(chuàng)業(yè)）的辯論賽，評(píng)比出前4名參加決賽。

決賽：第一輪：組織“小組爭(zhēng)論”（待議）10分鐘，然后賜予各小組15分鐘時(shí)間論述所爭(zhēng)論的結(jié)果，評(píng)比出前2名參加其次輪競(jìng)賽，并評(píng)比出競(jìng)賽的第三名。其次輪：進(jìn)行“職業(yè)力量測(cè)試”評(píng)比出冠亞軍。

16、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

金獎(jiǎng)1名

銀獎(jiǎng)1名

銅獎(jiǎng)2名

最佳個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)獎(jiǎng)

校十佳求職者10名

17、后期總結(jié)

1、總結(jié)工作：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、嘉賓及協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，吸取閱歷和教訓(xùn)，找出亮點(diǎn)和勝利之處，發(fā)覺不足之處并改正，由采編部進(jìn)行整理。

2、宣揚(yáng)工作：通過校報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)板、等媒體形式宣揚(yáng)此次模擬聘請(qǐng)中同學(xué)所表現(xiàn)的亮點(diǎn)和不足，讓每個(gè)高校生都能了解并把握一些基本的應(yīng)聘技巧。

校內(nèi)模擬聘請(qǐng)活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)前言：

沐浴十八大的春風(fēng)，迎著我校新起點(diǎn)的曙光，在全系上下團(tuán)結(jié)全都，各部門親密協(xié)作，針對(duì)當(dāng)前愈加嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，結(jié)合系部自身特點(diǎn)，并充分發(fā)揮我系樂觀作用，結(jié)合上一屆模擬聘請(qǐng)會(huì)，推陳出新，舉辦第三屆校內(nèi)模擬聘請(qǐng)會(huì)，從而呈現(xiàn)我校高校生的優(yōu)秀風(fēng)采，并加強(qiáng)就業(yè)信息學(xué)問，提高自身力量和素養(yǎng)。

二、活動(dòng)目的

面對(duì)高校生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)和人才市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，為了讓同學(xué)們了解聘請(qǐng)的基本禮儀，進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，通過參與模擬聘請(qǐng)活動(dòng)，能夠依據(jù)深化了解企業(yè)的需求，做好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，使同學(xué)正確熟悉自己、評(píng)價(jià)自己的力量，并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。增加同學(xué)的心理素養(yǎng)，提高同學(xué)的應(yīng)聘力量和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。引導(dǎo)同學(xué)就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，正確對(duì)待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)，以提高在校高校生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，了解社會(huì)和企業(yè)對(duì)人才的要求標(biāo)準(zhǔn)，更好的制定將來的職業(yè)生涯規(guī)劃和有針對(duì)性的預(yù)備。

三、活動(dòng)主題：職場(chǎng)爭(zhēng)鋒，我最行！

活動(dòng)對(duì)象：懷化學(xué)院全校在校高校生

策劃主辦單位：共青團(tuán)懷化學(xué)院委員會(huì)

承辦單位：經(jīng)濟(jì)學(xué)系12級(jí)國(guó)貿(mào)1、2班

四、活動(dòng)流程

初賽：

1、時(shí)間：4月22日初賽

2、地點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)系201教室

3、方式：直接帶簡(jiǎn)歷模擬人才聘請(qǐng)會(huì)的真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)，采納流淌式的、有序的到點(diǎn)應(yīng)聘面試方法進(jìn)行擬真面試海選，應(yīng)聘者進(jìn)行自我介紹，闡述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃及對(duì)職位的熟悉及以后的工作思路（限時(shí)1分鐘）然后抽題回答和評(píng)委提問（2分鐘）。評(píng)委依據(jù)同學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)打分。由工作人員統(tǒng)計(jì)評(píng)委打分成果。面試結(jié)束后，短信通知入圍同學(xué)。

選出15人進(jìn)入復(fù)試。（使同學(xué)們身臨其境般感受應(yīng)聘）

4、參加人員：國(guó)貿(mào)1、2班負(fù)責(zé)人和評(píng)委：應(yīng)聘方面有豐富閱歷的同學(xué)

復(fù)賽：

1、時(shí)間：5月9日

2、地點(diǎn)：e2c-201和系干辦公室

3、方式：

（1）選手分成三組，兩個(gè)應(yīng)聘地點(diǎn)。（應(yīng)聘地點(diǎn)一——e2c-201教室；應(yīng)聘地點(diǎn)二——系干辦公室）

（2）以小組為單位進(jìn)入應(yīng)聘地點(diǎn)一，輪番上臺(tái)自我介紹（90秒）

抽題回答（2分鐘），一起到應(yīng)聘地點(diǎn)二外等候壓力面試。

（3）壓力面試：每人單獨(dú)進(jìn)入應(yīng)聘房間，評(píng)委進(jìn)行連環(huán)提問（5分鐘），評(píng)委依據(jù)其表現(xiàn)打分。結(jié)果短信通知。

（這種提問方式主要是考察面試者的反應(yīng)力量、壓力承受力量、思維的規(guī)律性和條理性。）請(qǐng)往屆優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐做評(píng)委，進(jìn)行面試考評(píng)比出6人進(jìn)決賽。

決賽：

1、時(shí)間：5月17日

2、地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)樓201會(huì)議室（邀請(qǐng)參賽選手的親友團(tuán)）

3、方式：邀請(qǐng)學(xué)校老師和企業(yè)銷售經(jīng)理或其他長(zhǎng)期從事銷售工作的人員擔(dān)當(dāng)評(píng)委。

流程：

1、ppt電子簡(jiǎn)歷自我展現(xiàn)和自我介紹階段3分鐘

2、職場(chǎng)pk：危機(jī)處理dv和同學(xué)評(píng)委提問答辯5分鐘以內(nèi)（以贊助商為背景提出問題）

3、現(xiàn)場(chǎng)抽取產(chǎn)品現(xiàn)場(chǎng)推銷（5分鐘）（贊助商供應(yīng)產(chǎn)品）

4、評(píng)委進(jìn)行壓力面試（5分鐘）（在舞臺(tái)中間，評(píng)委圍成半圓形將選手包圍，選手站在正中間，形成壓迫感。評(píng)委逐個(gè)快速提問，選手依次回答）

5、歌舞節(jié)目表演（7分鐘）（工作人員統(tǒng)分）

6、宣布競(jìng)賽結(jié)果，評(píng)委頒獎(jiǎng)。

五、宣揚(yáng)方式

通過海報(bào)、校報(bào)、新聞網(wǎng)、校電視臺(tái)等媒體形式宣揚(yáng)此次模擬聘請(qǐng)，讓每個(gè)高校生都能了解并把握一些基本的應(yīng)聘禮儀、技巧。要求各系團(tuán)總支同學(xué)會(huì)予以協(xié)作，幫助宣揚(yáng)；宣揚(yáng)海報(bào)每次三張共九張，介紹活動(dòng)內(nèi)容和流程、時(shí)間，擺設(shè)于東西區(qū)食堂門口；新聞網(wǎng)、廣播臺(tái)等均為可行宣揚(yáng)方式，并邀請(qǐng)校內(nèi)外記者，媒體（如電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙）前來報(bào)道。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名

頒發(fā)榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)金。

二等獎(jiǎng)2名

頒發(fā)榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)金。

三等獎(jiǎng)3名

頒發(fā)榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)金。

經(jīng)濟(jì)學(xué)系團(tuán)總支、同學(xué)分會(huì)

經(jīng)濟(jì)學(xué)系12級(jí)國(guó)貿(mào)1、2班團(tuán)支部

XX年4月9日

高校聘請(qǐng)會(huì)策劃書

1、活動(dòng)背景：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度條件下，畢業(yè)生求職隊(duì)伍快速擴(kuò)大，就業(yè)難問題凸現(xiàn);需求的結(jié)構(gòu)性沖突特別突出;社會(huì)對(duì)畢業(yè)生素養(yǎng)的要求漸漸提高;就業(yè)市場(chǎng)漸漸走向有序化和多樣化。

2、活動(dòng)的可行性分析：

1、企業(yè)方面

①通過本次模擬聘請(qǐng)會(huì)大力宣揚(yáng)和呈現(xiàn)本公司企業(yè)文化和管理閱歷，在同學(xué)當(dāng)中樹立良好的企業(yè)形象，擴(kuò)大企業(yè)的社會(huì)影響，樹立良好的人才培育使用環(huán)境。

②可以提前介入人才聘請(qǐng)程序，發(fā)覺高校優(yōu)秀人才，進(jìn)行人才儲(chǔ)備。

③可以讓企業(yè)更好地了解高校的教育狀況，有針對(duì)性地綻開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優(yōu)秀人才制造平臺(tái)，供應(yīng)機(jī)會(huì)。

2、同學(xué)方面

高校生普遍盼望能盡快地融入社會(huì)，找到自己滿足的工作和位置，而往往會(huì)有很大一部分高校生在邁出校內(nèi)走進(jìn)社會(huì)的起跑線——應(yīng)聘上就已經(jīng)比其他人落后了。此次模擬聘請(qǐng)會(huì)可以讓在校高校生體驗(yàn)聘請(qǐng)場(chǎng)面，了解聘請(qǐng)的禮儀，提高在校高校生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧。而且通過這個(gè)聘請(qǐng)會(huì)各選手也將會(huì)深化了解到目前的市場(chǎng)狀況，更清楚地剖析自己，彌補(bǔ)不足之處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為自己將來走向社會(huì)作好預(yù)備。

3、活動(dòng)目的：

1)使我院同學(xué)更多的了解企業(yè)應(yīng)聘，身臨其境，了解并體驗(yàn)應(yīng)聘流程，總結(jié)面試閱歷，展現(xiàn)個(gè)人才華。

2)通過活動(dòng)較全面的熟悉自己，明確就業(yè)目標(biāo)，積淀豐富學(xué)問，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

3)引導(dǎo)正德同學(xué)更深刻的了解企業(yè)文化，主動(dòng)關(guān)注企業(yè)。

4)通過本次活動(dòng)的勝利舉辦打出本協(xié)會(huì)的名氣，提高本協(xié)會(huì)在全院的影響力。

4、活動(dòng)性質(zhì)：

由正德學(xué)院高校生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)主辦的，全院同學(xué)參與的大型活動(dòng)

5、活動(dòng)主題：

展現(xiàn)才華，培植自信

6、主辦方：

正德學(xué)院高校生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)

7、指導(dǎo)單位：

就業(yè)指導(dǎo)中心

8、面對(duì)人群：

全院同學(xué)

9、報(bào)名時(shí)間：

XX年11月15日至25日

10、報(bào)名地點(diǎn)：

食堂旁詢問處報(bào)名處以及每周周四晚在2204

11、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)術(shù)報(bào)告廳

12、活動(dòng)時(shí)間：

12月1號(hào)—5號(hào)

13、活動(dòng)可能涉及到的問題：

1、參與人數(shù)à招人方案

2、面試官à各系老師、公司有閱歷的人士à找面試官的方案

3、校方溝通à團(tuán)委、社團(tuán)理事會(huì)à溝通方案

4、提交簡(jiǎn)歷à同學(xué)自由發(fā)揮，協(xié)會(huì)供應(yīng)相關(guān)指導(dǎo)à留意事項(xiàng)(照片，…..)

5、面試方式à多對(duì)一(待爭(zhēng)論)

6、面試地點(diǎn)

7、現(xiàn)場(chǎng)布置à現(xiàn)場(chǎng)布置圖，道具，秩序管理，嘉賓款待，面試流程，面試官服務(wù)，中途休息，求職者提問，各人面試時(shí)間規(guī)定

8、宣揚(yáng)工作(問卷調(diào)查、海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、班級(jí)、工作臺(tái))

9、贊助à經(jīng)費(fèi)預(yù)算(現(xiàn)場(chǎng)裝飾、海報(bào)、橫幅、獎(jiǎng)項(xiàng))à拉贊助的方案

10、獎(jiǎng)項(xiàng)

11、主持人

12、活動(dòng)前培訓(xùn)(簡(jiǎn)歷制作，面試心理)

14、活動(dòng)流程：

一.預(yù)備階段

1、校方溝通(爭(zhēng)取校方支持，便利找面試官，并供應(yīng)一部分活動(dòng)經(jīng)費(fèi)(盡量用贊助資金)，2、供應(yīng)活動(dòng)場(chǎng)所、主持人)

3、宣揚(yáng)工作(班級(jí)，手繪海報(bào)、打印海報(bào)、論壇宣揚(yáng))

4、初步確定人數(shù)à問卷調(diào)查(爭(zhēng)取輔導(dǎo)員的支持，說明活動(dòng)的緣由，意義，目的，流程，可行性等，盡量吸引同學(xué)的愛好)

5、預(yù)算資金(活動(dòng)介紹打印紙張，報(bào)名登記表，手繪海報(bào)(一張)，打印海報(bào)(11張，一7、6、號(hào)樓前1張，北區(qū)宿舍10張)現(xiàn)場(chǎng)布置(礦泉水，裝飾品，人名牌，橫幅))

7、聯(lián)系面試官

8、查找贊助商

9、招人(班級(jí)登記、工作臺(tái)登記，周四晚2204教室)

10、賽前培訓(xùn)講座：由就業(yè)指導(dǎo)老師給參賽選手在2204教室進(jìn)行主題培訓(xùn)講座。

二.活動(dòng)進(jìn)行中

1、布置場(chǎng)地(桌椅擺放，礦泉水，橫幅，桌牌，嘉賓參考資料，競(jìng)賽流程展板，人員座位支配