2022校園文化演講稿(3篇)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)2022校園文化演講稿(3篇)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是學(xué)問(wèn)的源泉，我們從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。從母到漢語(yǔ)，再到文章，是書(shū)給我們?cè)炀土藢W(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的優(yōu)越條件，它讓我們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言溝通，云理解人與人之間的情感。書(shū)就像我們忠實(shí)的好伙伴，伴隨著我們成長(zhǎng)，它不停地給我們灌注新的學(xué)問(wèn)，讓我們了解到這個(gè)世界日新月異的變化，書(shū)是位漂亮的天使，它授于我們?cè)S多，但從不需要回報(bào)，只是悄悄無(wú)聞地為整個(gè)世界增加一道又一道靚麗的彩虹。

讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊，目光遠(yuǎn)大。讀書(shū)能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書(shū)使們的思想插上翅膀。讀書(shū)，我們可以找到另一片歡樂(lè)天堂。書(shū)這位良師益友，給了我一片命運(yùn)的沃土。在書(shū)中，我找到這樣一段話：詮釋生命，真正的金子不畏烈火，真正的生命冷視命運(yùn)，生命真正的意義不僅在于英勇地接受命運(yùn)中的選擇，而且在于大刀闊斧的選擇命運(yùn)，向命運(yùn)宣戰(zhàn)。這才是勇者的風(fēng)度。書(shū)，讓我們生命的價(jià)值得以體現(xiàn)，我們從書(shū)中學(xué)到的不僅僅是用來(lái)應(yīng)付考試更多的是心靈的享受。書(shū)讓我們學(xué)會(huì)了享受生活，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)讀得越多，書(shū)籍也就更加使自己和世界接近，生活對(duì)自己來(lái)說(shuō)，也就愈加光明，愈加有意義?！?/p>

在這金秋十月，空氣中充滿(mǎn)著書(shū)香的味道，秋天是一個(gè)金色的搖籃，我?guī)е拍睿d著幻想，來(lái)到雄中。這里有完備的教學(xué)設(shè)施，美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，一支支循循善誘的老師隊(duì)伍，一批批勤學(xué)向上的學(xué)子。整個(gè)學(xué)校流淌著一股濃濃的書(shū)香氣息。在這所歷經(jīng)百年滄桑的名校。我盡情地游覽，在書(shū)的海洋，享受著讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。

生活不能沒(méi)有書(shū)，失去了書(shū)。我們的天空仿佛失去了顏色而暗淡無(wú)光。生活平淡無(wú)奇，我們的心靈也會(huì)因此而枯竭，與書(shū)相伴，人生的這張白紙，才從今變得顏色繽紛。凡是有書(shū)的地方，就有歡樂(lè)和寶藏。而今，這筆財(cái)寶，就在我們眼前，同學(xué)們，請(qǐng)點(diǎn)亮你們心靈的那盞讀書(shū)之燈，讓我們的生活布滿(mǎn)顏色、布滿(mǎn)歡樂(lè)。讓書(shū)香氣息在校內(nèi)流淌，在我們的心田蕩漾，那么這筆財(cái)寶就將永久屬于你！

弘揚(yáng)校內(nèi)文化演講稿

大家晚上好!今日我演講的題目是《構(gòu)建和-諧校內(nèi)》。高校是人生求學(xué)路上新的起點(diǎn)，也是培育個(gè)人修養(yǎng)的最好契機(jī)。沉醉在和-諧的校內(nèi)中你就會(huì)發(fā)覺(jué)：原來(lái)和-諧是一種熏陶，一種感覺(jué)，一種氛圍。

我們講和-諧，那么畢竟什么是和-諧呢?它是傳統(tǒng)文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬(wàn)事興?？梢?jiàn)，中國(guó)人民對(duì)和-諧的殷切期盼。既然如此那么調(diào)動(dòng)一切樂(lè)觀因素構(gòu)建和-諧校內(nèi)也是眾望所歸了。

和-諧進(jìn)展的理念只有在適當(dāng)?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍，查找創(chuàng)建和-諧校內(nèi)的途徑就要從其組成說(shuō)起，和-諧包括人與自然的和-諧、人與人的和-諧，探詢(xún)和-諧就要從自然和人兩方面說(shuō)了。

自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)建美麗的自然環(huán)境是不行或缺的一環(huán)。假如我們學(xué)校里的所見(jiàn)、所聞、所感無(wú)不是俯拾不完的漂亮，清爽的空氣中蕩漾著和-諧溫馨的氣息，那么心情會(huì)像陽(yáng)光般絢爛，思想像雄鷹般飛翔，同時(shí)迸發(fā)出青春激揚(yáng)的火花!唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心?！被厥讱v代書(shū)院大多依山傍水，放眼現(xiàn)在，各高校也以環(huán)境美麗為亮點(diǎn)，想必為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情?！币鹨鹁G草，鶯鶯鳥(niǎo)語(yǔ)讓我們沉醉，亭榭交叉，山水相映讓我們癡迷。沉醉在這樣的環(huán)境里，自然會(huì)潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。

接下來(lái)我們來(lái)談?wù)勅说囊蛩?，人是萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，是世界的主導(dǎo)。和-諧的人文環(huán)境，良好的人際關(guān)系與意蘊(yùn)豐贍的校內(nèi)文化都屬于人文的范疇，是和-諧校內(nèi)的靈魂所在，由于肯定程度上精神財(cái)寶遠(yuǎn)比物質(zhì)財(cái)寶來(lái)的重要。

首先探討人文環(huán)境，老師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時(shí)刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵。人文環(huán)境是集體才智與汗水的結(jié)晶。校內(nèi)里充盈著優(yōu)雅和-諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會(huì)美化，潛意識(shí)里的自尊自愛(ài)被喚醒，達(dá)到和-諧,豈不易哉?

其次，只有良好的人際關(guān)系才能體現(xiàn)校內(nèi)的和-諧。高校里同學(xué)之間的接觸比較頻繁，專(zhuān)心營(yíng)造一種布滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍會(huì)使校內(nèi)融洽起來(lái)。在暖和的關(guān)懷與真實(shí)的感動(dòng)里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的悅耳，莫非不是很美的事嗎?

最終，一個(gè)和-諧的校內(nèi)，還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校內(nèi)文化，這是極其重要的一點(diǎn)。豐富多彩的校內(nèi)文化，是一個(gè)自由的空間，讓同學(xué)的共性得以像春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束的伸展，深厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們?nèi)玺~(yú)得水，暢游學(xué)問(wèn)的海洋，多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)辦事學(xué)會(huì)做人。假如沒(méi)有校內(nèi)文化，同學(xué)的精神世界無(wú)疑是一片荒漠，而和-諧校內(nèi)文化是一種巨大無(wú)聲力氣，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤(rùn)干枯的心靈。

和-諧是一幅精致的畫(huà)卷，令人驚艷，令人回味，和-諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會(huì)給空虛的心靈帶來(lái)盼望，給懵懂的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺立，給卑微的靈魂帶來(lái)自信。讓我們攜起手來(lái)，專(zhuān)心情的音符去譜寫(xiě)和-諧校內(nèi)的歡歡樂(lè)章

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光榮奪目;

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露;

有一種美，給生命帶來(lái)激-情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和-諧之美。

和-諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美妙事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和-諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美妙抱負(fù)和愿望。而調(diào)動(dòng)一切樂(lè)觀因素構(gòu)建和-諧文明的校內(nèi)也將是一個(gè)永久的主題。

好，今日我演講的題目是——文明締造和-諧

首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，文明是什么?或許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然，很簡(jiǎn)潔!文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱關(guān)心，是平常與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

我們作為新世界的中同學(xué)，在講文明，創(chuàng)和-諧上該如何做呢?

我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)於世。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括三點(diǎn)：①談吐文明②虛心禮讓③舉止端莊。同學(xué)們，你若能做到以上三點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明，與人交談應(yīng)留意4要：態(tài)度要懇切，表情要自然，用語(yǔ)要文明，表達(dá)要得體。態(tài)度若不懇切，你是無(wú)法與人真誠(chéng)的溝通的，表情若不自然，別人就會(huì)以為你不耐煩，令人尷尬;用語(yǔ)若不文明，別人就會(huì)認(rèn)為你俗不行耐，不想和你交談;表現(xiàn)若忸扭捏捏，別人就會(huì)不耐煩。這就是談吐的文明，信任同學(xué)們能輕易的做到，給人的感覺(jué)良好，體現(xiàn)中同學(xué)的文明。

“天下大事，必行于細(xì)”，讓我們高度重視“講文明”，我們既是校內(nèi)文明的受益者，更是校內(nèi)文明的制造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和-諧校內(nèi)的明天，最終祝我黃河水院富強(qiáng)進(jìn)展，祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順當(dāng)，家庭幸福，祝學(xué)院全部的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝福我院全部的畢業(yè)生前程似錦!

如何創(chuàng)建和-諧校內(nèi)

友愛(ài)的老師,同學(xué)們,大家好:

今日我為大家演講的題目是《如何創(chuàng)建和-諧校內(nèi)》，創(chuàng)建和-諧校內(nèi)不僅是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任，更是我們每個(gè)新時(shí)代的青年應(yīng)盡的義務(wù)，我們要為創(chuàng)建和-諧校內(nèi)作出一份貢獻(xiàn)。

藍(lán)天和白云的心一樣，盼望白鴿自由飛翔。

老師和父母的心一樣，盼望我們健康成長(zhǎng)。

花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校內(nèi)這個(gè)歡樂(lè)的地方，在平安校內(nèi)開(kāi)心唱歌;

花開(kāi)的日子我們游覽在校內(nèi)這個(gè)學(xué)問(wèn)的海洋，和老師一起編織幻想;

花開(kāi)的日子我們情愿專(zhuān)心情的音符，去譜寫(xiě)和-諧校內(nèi)的和-諧樂(lè)章。

和-諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，，也是一切美妙事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和-諧，是自古以來(lái)人來(lái)孜孜以求的美妙美妙抱負(fù)和愿望。而調(diào)動(dòng)一切樂(lè)觀因素構(gòu)建和-諧文明校內(nèi)環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和-諧校內(nèi)需建立和-諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化學(xué)問(wèn)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從稚嫩走向成熟。老師給了我們學(xué)問(wèn)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡亟邮?，珍惜老師的付出，敬重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和-諧的學(xué)習(xí)氣氛。

構(gòu)建和-諧校內(nèi)需要建立和-諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)懷關(guān)心有困難的同學(xué)，讓他們感受到和-諧校內(nèi)的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和-諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和-諧校內(nèi)需建立好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“抱負(fù)、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成才”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)，能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響的吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了抱負(fù)而努力拼搏。校風(fēng)樂(lè)觀向上，從而打造和-諧的教學(xué)氛圍。

同學(xué)們老師們，構(gòu)建和-諧校內(nèi)需要我們大家共同的努力，人前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需學(xué)問(wèn)的滋養(yǎng)。讓我們把握生活中的每一天，向和-諧校內(nèi)的彼岸前行。

用我們的才智和士氣揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和-諧校內(nèi)的樂(lè)章終將奏響。

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤?諧的教育氛圍中開(kāi)心地學(xué)習(xí);

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤?諧的愛(ài)好樂(lè)園中陶冶情操;

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤?諧的人際關(guān)系中健康的成長(zhǎng)。

將來(lái)不是夢(mèng)，今日，在我們手中!!!

文明締造和-諧

有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光榮奪目。

有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。

有一種美，給生命帶來(lái)激-情給生活帶來(lái)溫馨，和-諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在，只是沒(méi)有人留意，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)覺(jué)。

和-諧之美在于寬容。和-諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì)有和-諧。由于寬容是人類(lèi)情感的種子，她能在人類(lèi)心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護(hù)下健壯成長(zhǎng)。寬容之心是宏大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪-惡播散和善，她能無(wú)私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失，她能化哀思為力氣解千愁為云煙，她可與歡樂(lè)相伴毫無(wú)掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間布滿(mǎn)真情，讓我們享受陽(yáng)光般的暖和、雨露般的滋潤(rùn)——寬容之和-諧，竟妙不行言。

和-諧之美在于誠(chéng)信。誠(chéng)信是奠基石，是和-諧美的結(jié)晶。誠(chéng)信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無(wú)瑕、美的高尚。有了誠(chéng)信，和-諧之美足以體現(xiàn)!愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。

伴侶，若想演奏和-諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來(lái)面對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然。對(duì)每一朵花，保你擁有一個(gè)花香四溢的春天;對(duì)每一只鳥(niǎo)友善，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的早晨;對(duì)每一條魚(yú)友善，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年;只要你對(duì)每一棵樹(shù)、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹(shù)茂的世界;只要你對(duì)每一個(gè)人友善，保你伴侶如柔云新親情如細(xì)雨，讓你擁有歡樂(lè)的天堂。我堅(jiān)信，只要你對(duì)一切真心善待，世上的一切將會(huì)更和-諧。

和-諧之美亦在于平凡的生活,和-諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱(chēng)之為和-諧之美。蒼鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由飛翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無(wú)限的天空賜予了他自由歡樂(lè)的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海賜予了他豪壯寬敞的樂(lè)園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對(duì)待，也會(huì)找到屬于自己的星群。

寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，任天上云卷云舒。愿你為自己尋找一個(gè)桃花源，去發(fā)覺(jué)和-諧之美的所在。愿你播下寬容的種子，送上誠(chéng)信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風(fēng)送爽的大草原上，仰視那無(wú)邊無(wú)限的蔚藍(lán)屏障，傾聽(tīng)那動(dòng)人心弦的草原民謠，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界——布滿(mǎn)和-諧之美的人間天堂。

同學(xué)們,

“和-諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美妙事物的共同特點(diǎn).而創(chuàng)建和-諧校內(nèi)是一個(gè)永恒的主題。構(gòu)建和-諧校內(nèi)需建立和-諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化學(xué)問(wèn)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從稚嫩走向成熟。老師給了我們學(xué)問(wèn)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，敬重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和-諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和-諧校內(nèi)需建立和-諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)懷關(guān)心有困難的同學(xué)，讓他們感受到和-諧校內(nèi)的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和-諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和-諧校內(nèi)需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“抱負(fù)、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了抱負(fù)而努力拼搏。校風(fēng)樂(lè)觀向上，從而打造和-諧的教育氛圍。構(gòu)建和-諧校內(nèi)需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)懇和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)足的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和-諧的校內(nèi)文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和-諧校內(nèi)需要我們大家共同的努力，我們要打照和-諧的同學(xué)群體，打照和-諧的人際關(guān)系，打照和-諧的校內(nèi)文化，讓我們?cè)诤?諧的教育氛圍中開(kāi)心的學(xué)習(xí)，在和-諧的愛(ài)好樂(lè)園中陶冶情操，在和-諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)!

愿我們的學(xué)校越來(lái)越美妙!

構(gòu)件和-諧校內(nèi)

和-諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和-諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美妙抱負(fù)和愿望。而調(diào)動(dòng)一切樂(lè)觀因素構(gòu)建和-諧文明的校內(nèi)環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建文明和-諧的校內(nèi)需要建立和-諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化學(xué)問(wèn)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從稚嫩走向成熟。老師給了我們學(xué)問(wèn)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，敬重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和-諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建文明和-諧的校內(nèi)需要建立文明和-諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)懷關(guān)心有困難的同學(xué)，讓他們感受到文明校內(nèi)的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。

同學(xué)之間友好相處，從而打造文明和-諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建文明和-諧的校內(nèi)需要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“抱負(fù)、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了抱負(fù)而努力拼搏。校風(fēng)樂(lè)觀向上，從而打造文明和-諧的教育氛圍。

構(gòu)建文明和-諧的校內(nèi)需要建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)懇和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)足的答卷。

作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和-諧的校內(nèi)文化。

構(gòu)建文明和-諧的校內(nèi)需要我們大家共同的努力，茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要學(xué)問(wèn)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向文明和-諧校內(nèi)的彼岸前行。

用我們的才智和士氣揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋

棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，文明和-諧的校內(nèi)樂(lè)章終將奏響。

讓我們?cè)谖拿骱?諧的教育氛圍中開(kāi)心地學(xué)習(xí);

讓我們?cè)谖拿骱?諧的愛(ài)好樂(lè)園中陶冶情操;

讓我們?cè)谖拿骱?諧的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

參考資料：求一篇演講稿,題目是爭(zhēng)做優(yōu)秀同學(xué),創(chuàng)建文明校內(nèi)。

校內(nèi)文化建設(shè)演講稿

特別興奮參與這次校內(nèi)文化建設(shè)工作會(huì)議。伴隨著教育改革的不斷深化，素養(yǎng)教育的全面推動(dòng)，校內(nèi)文化的作用不容忽視。我們理解的校內(nèi)文化應(yīng)當(dāng)是立體的，它包括了諸多的方面，可以是一種氛圍，也可以是一種環(huán)境，它在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人的功能。因此，建設(shè)良好的校內(nèi)文化，始終是學(xué)校較為關(guān)注的問(wèn)題。

我校的校內(nèi)文化建設(shè)是在縣教育局的直接正確領(lǐng)導(dǎo)下逐步開(kāi)展并豐富起來(lái)的。

特殊是校文學(xué)社和小記者站的建立壯大更是得到了教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、各兄弟學(xué)校以及《南湖晚報(bào)》的多方大力支持和關(guān)心。

在吳局長(zhǎng)《生活的語(yǔ)文》課題的指引下，讓我們深刻的熟悉到：全球化、信息化和高科技進(jìn)展的趨勢(shì)，要求現(xiàn)代公民要具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開(kāi)放的視野、合作的意識(shí)，以及搜集、處理、溝通信息的力量。這就對(duì)現(xiàn)代語(yǔ)文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。為了順應(yīng)這一時(shí)代的要求，讓語(yǔ)文教育的外延和生活接軌，讓語(yǔ)文從生活中來(lái)到生活中去扎根于生活，我們開(kāi)展了“內(nèi)部活動(dòng)起來(lái)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的持續(xù)性長(zhǎng)的校內(nèi)文化活動(dòng)。

首先，我們?cè)谖膶W(xué)社成立的初期進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的文學(xué)社社長(zhǎng)競(jìng)選演講，通過(guò)校內(nèi)閉路電視系統(tǒng)進(jìn)行全程直播，校領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文組組成評(píng)委團(tuán)共同參加，營(yíng)造了熱鬧而又良好的氣氛。而且采納競(jìng)選演講的形式，給每一位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們熬煉自己、展現(xiàn)自己、挑戰(zhàn)自己、超越自己。最終證明我們的同學(xué)特別棒，他們鎮(zhèn)靜冷靜，舉止大方，口齒伶俐，才華橫溢，贏得了師生們的陣陣掌聲與喝彩。通過(guò)這次競(jìng)選演講，也讓我們老師們?nèi)际煜さ剑褐灰矣诮o同學(xué)舞臺(tái)，他們會(huì)表演的很精彩。

當(dāng)然，我們?cè)谧晕医M織開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)也不忘請(qǐng)專(zhuān)家教導(dǎo)?！赌虾韴?bào)》記者沈愛(ài)君女士是一位非常熱心腸的人，她在百忙之中抽空專(zhuān)程來(lái)到我校為小記者們作了一場(chǎng)寫(xiě)作學(xué)問(wèn)的專(zhuān)題輔導(dǎo)講座，從她親身體驗(yàn)和批閱編輯小記者的來(lái)稿等方面動(dòng)身，以詳實(shí)生動(dòng)的事例向同學(xué)作了講解。讓大多數(shù)對(duì)新聞采訪、寫(xiě)作、投稿等都不甚了解的小記者受益頗深。同樣