江西省蓮花縣2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測試題含解析

江西省蓮花縣2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測試題題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．已知某物質(zhì)X是一種消毒殺菌效率高、二次污染小的水處理劑，又知該物質(zhì)的制備原理為：2KClO3+4HCl（濃）=2KCl+2X+Cl2↑+2H2O．則X的化學(xué)式為（）A．ClO2 B．HClO C．Cl2O5 D．HClO32．下列關(guān)于幾種氣體的說法不正確的是（）A．O2可以燃燒且支持燃燒B．CO2是植物進行光合作用的原料C．NO2可造成空氣污染D．CO2和O2都可用向上排空氣法收集3．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（）A．石蠟融化 B．紙張燃燒 C．酒精揮發(fā) D．水結(jié)成冰4．絕大多數(shù)原子的原子核中含有（）A．質(zhì)子、中子、電子 B．質(zhì)子、電子C．中子、電子 D．質(zhì)子、中子5．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是A． B． C． D．6．屬于純凈物的是()A．食醋B．膽礬C．石灰乳D．石油7．摘錄某同學(xué)實驗記錄本中有關(guān)實驗現(xiàn)象的記錄，其中肯定有誤的是A．硫在氧氣中燃燒，會產(chǎn)生微弱的紅色火焰，產(chǎn)物有刺激性氣味B．在空氣中點燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體C．點燃一氧化碳時，會產(chǎn)生藍色火焰，產(chǎn)物能使石灰水變渾濁D．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺，發(fā)出白光，并且放熱8．下列有關(guān)資源、能源說法中正確的是（）A．空氣是一種寶貴的自然資源，其中氮氣約占空氣體積的21%B．地殼中含量最多的元素是氧元素C．地球上的咸水都存在海洋中，其儲水量約占全球總水量的96.5%D．可利用淡水資源約占全球總水量的2.53%9．世界是物質(zhì)的，而物質(zhì)又是不斷運動變化的．下列物質(zhì)變化中屬于化學(xué)變化的是（）A．濕法煉銅 B．氣球充氣過多爆炸C．利用太陽能蒸餾海水制取淡水 D．氧氣液化變成淡藍色液體10．根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷，化學(xué)性質(zhì)最相似的是（）A．①② B．①③ C．①④ D．③④11．下列成語中包含化學(xué)變化的是（）A．量體裁衣 B．沙里淘金 C．木已成舟 D．百煉成鋼12．以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如圖。下列說法正確的是A．乙、丁都是氧化物 B．轉(zhuǎn)化①是分解反應(yīng)C．轉(zhuǎn)化過程中元素化合價無變化 D．丁中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫定量的研究了空氣的成分。以下兩個實驗是仿照這個歷史上著名實驗的原理進行了改進。（1）圖1裝置是用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量。寫出集氣瓶中物質(zhì)燃燒的文字（或符號）表達式___________。此實驗不僅可以測定氧氣占空氣的體積分數(shù)，還可以說明氮氣具有的化學(xué)性質(zhì)是________（只需寫一點）。（2）食品脫氧劑（以鐵粉為主的物質(zhì)組成）能通過化學(xué)反150mL應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無氧狀態(tài)。張山同學(xué)用圖2裝置進行測定空氣中氧氣含量的實驗。下表是張山同學(xué)在實驗過程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)：所需要的時間0510303545量筒中液面的刻度503527.519.719.719.7①脫氧劑發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵粉與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵（Fe（OH）2）固體，寫出該反應(yīng)文字（或符號）表達式：______________。該反應(yīng)屬于________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。②實驗過程中觀察到量筒中的液面不斷下降，水被吸入廣口瓶中，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是____。③分析表中數(shù)據(jù)得知，至少經(jīng)過____分鐘后，量簡中的液面不再下降。根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)進行推算，廣口瓶中氧氣的體積分數(shù)是________（結(jié)果精確到0.1%）。④小虎同學(xué)的實驗用時45分鐘，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廣口瓶中收集到的水約為張山同學(xué)的1/3，請你著小虎同學(xué)找出造成實驗失誤的可能原因之一：__________。⑤與燃燒紅磷相比，用脫氧劑測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是__________。14．用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的．請回答下列問題：（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_________。（2）上面的實驗同時證明了氮氣有__________的化學(xué)性質(zhì)。（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____（答一點即可）。（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗_____（“能”或“不能”）獲得成功，理由是_______。15．從下列提供的儀器中進行選擇,可以組裝多套制取氣體的裝置。請回答下面問題。（1）寫出下列代號儀器的名稱:a:____。（2）實驗室制取氣體時,儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項操作是___________。（3）從圖所列儀器中,用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的實驗應(yīng)選裝置是____。氣體收集的裝置是________。該實驗反應(yīng)的文字表達式為________。（4）若用排水法收集氧氣觀察是否集滿的現(xiàn)象為______，用排空法如何驗證氧氣已集滿________。16．在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，甲、乙、丙、丁四個小組的同學(xué)分別做A、B、C、D四個實驗，他們進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察。（1）甲組同學(xué)在實驗過程中觀察到氣球的變化是________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是________。（2）丙組同學(xué)認為C實驗說明了質(zhì)量守恒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，請你從原子的角度說明質(zhì)量守恒的原因________。（3）乙、丁兩組同學(xué)得到的錯誤結(jié)論是"B、D實驗說明質(zhì)量不守恒”。教師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個實驗的原因，你認為B實驗不平衡的原因是________。實驗D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，理論上鎂條燃燒后的質(zhì)量應(yīng)該比反應(yīng)前增重，原因是________。（4）通過上述實驗，你得到啟示：有氣體參加或生成的反應(yīng)，在驗證質(zhì)量守恒定律時應(yīng)該在________裝置中進行實驗。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室制取CO2時，參加反應(yīng)的HCl中所含氯元素的質(zhì)量與生成的CaCl2中所含氯元素的質(zhì)量相等。請利用化學(xué)式計算：當有3.65gHCl參加反應(yīng)時可生成CaCl2多少g?18．某化學(xué)興趣小組同學(xué)對含有Na2SO4雜質(zhì)的Na2CO3固體樣品進行了以下實驗探究。請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，回答以下問題。（1）過程②中產(chǎn)生氣體的原因是______。（2）計算溶液A的質(zhì)量（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）。______四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）配平下列化學(xué)反應(yīng)方程式①_____C2H4+_____O2_____CO2+_____H2O②_____FeS2+_____O2_____Fe2O3+_____SO2。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前鉀的個數(shù)為2，氯的個數(shù)為6，氧的個數(shù)為6，氫的個數(shù)為4；反應(yīng)后鉀的個數(shù)為2，氯的個數(shù)為4，氧的個數(shù)為2，氫的個數(shù)為4，可推斷X的化學(xué)式為：ClO2，故A正確，B、C、D錯誤．故選A．2、A【解析】

本題主要考查空氣各組成成分的性質(zhì)、用途和對環(huán)境的影響。【詳解】A、氧氣具有助燃性，支持燃燒，但不能燃燒，故符合題意；B、二氧化碳植物進行光合作用的原料，故不符合題意；C、NO2是空氣污染物，所以NO2可造成空氣污染，故不符合題意；D、CO2和O2的密度大于空氣的密度，所以CO2和O2都可用向上排空氣法收集，故不符合題意。3、B【解析】

本題主要考察化學(xué)變化的相關(guān)知識【詳解】A、蠟燭熔化，固體變?yōu)橐后w屬于物理變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，故A錯誤；B、紙張燃燒，燃燒屬于化學(xué)變化，產(chǎn)生新物質(zhì)，故B正確；C、酒精揮發(fā)，揮發(fā)性屬于物理性質(zhì)，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，故C錯誤；D、水結(jié)成冰，液體變?yōu)楣腆w，屬于物理變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，故D錯誤。故選B?！军c睛】注意：物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別4、D【解析】本題考查的是原子的構(gòu)成，要根據(jù)原子的組成，原子核的構(gòu)成解答本題。原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成的，而原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。因此一般來說，構(gòu)成原子的微粒有三種，即質(zhì)子、中子、電子，但氫原子特殊，氫原子核內(nèi)無中子，只有1個質(zhì)子。所以應(yīng)當理解為絕大多數(shù)原子的原子核中含有質(zhì)子、中子、電子。點評：原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，一個原子核中一定由質(zhì)子，不一定有中子。5、D【解析】

同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；在陽離子中：質(zhì)子數(shù)>核外電子；在陰離子中：質(zhì)子數(shù)<核外電子。A、質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，故為原子；B、質(zhì)子數(shù)<核外電子，為陰離子；C、質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，故為原子；D、質(zhì)子數(shù)>核外電子，故為陽離子。故選D。6、B【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；食醋、石灰乳、石油都是由多種物質(zhì)組成的混合物，膽礬即五水硫酸銅晶體，是一種物質(zhì)，屬于純凈物。選B7、A【解析】

A、硫在氧氣中燃燒，會產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)物有刺激性氣味，放出熱量，故A錯誤；B、在空氣中點燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，放出熱量，故B正確；C、點燃一氧化碳生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，點燃一氧化碳時，會產(chǎn)生藍色火焰，能使石灰水變渾濁，放出熱量，故C正確；D、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺，發(fā)出白光，并且放熱，故D正確。故選A。8、B【解析】

A、空氣是一種寶貴的自然資源，氮氣約占空氣體積的78%，故錯誤；B、地殼中含量最多的元素是氧元素，故正確；C、地球上的海洋水，其儲水量約占全球總水量的96.5%，故錯誤；D、人類能直接利用的淡水資源僅占全球水量的0.3%，故錯誤。故選B。9、A【解析】

A、濕法煉銅有新物質(zhì)銅生成，屬于化學(xué)變化，故正確；B、氣球充氣過多爆炸的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；C、利用太陽能蒸發(fā)海水制取淡水，是分離水的過程，變化過程中無新物質(zhì)生成為物理變化，故錯誤；D、氧氣液化變成淡藍色液體過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。故選A?！军c睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。10、B【解析】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，當最外層電子數(shù)小于4時，反應(yīng)中易失去電子成為陽離子；當最外層電子數(shù)大于4時，反應(yīng)中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子。具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子化學(xué)性質(zhì)相似；非穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，最外層電子數(shù)一樣的化學(xué)性質(zhì)相似。①③都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu),化學(xué)性質(zhì)相似.選B11、D【解析】

A、量體裁衣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、沙里淘金過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、木已成舟過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、百煉成鋼過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選：D?！军c睛】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。12、D【解析】

由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，甲為CH4、乙為CO、丙為H2、丁為CH3OH，反應(yīng)①②的方程式分別為：2CH4+O22CO+4H2、CO+2H2CH3OH。【詳解】A、乙為CO，屬于氧化物，丁為CH3OH，不屬于氧化物，故說法錯誤；

B、由上述方程式可知，轉(zhuǎn)化①的反應(yīng)物有兩種，不是分解反應(yīng)，故說法錯誤；

C、由上述方程式可知，轉(zhuǎn)化①中有單質(zhì)參加反應(yīng)，又有單質(zhì)生成，一定有元素的化合價發(fā)生改變，故說法錯誤；

D、丁為CH3OH，氫、碳、氧元素的質(zhì)量比為（1×4）：12：16=1：3：4，氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故說法正確。

故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、（）不溶于水（）化合瓶中氧氣與鐵反應(yīng)，廣口瓶中壓強減小，水被倒吸3020.2%裝置漏氣或脫氧劑量不足不用點燃，常溫下就能反應(yīng)【解析】

紅磷燃燒生成五氧化二磷，鐵粉與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵?！驹斀狻浚?）紅磷燃燒生成五氧化二磷，集氣瓶中物質(zhì)燃燒的文字（或符號）表達式（）。此實驗不僅可以測定氧氣占空氣的體積分數(shù)，還可以說明氮氣具有的化學(xué)性質(zhì)是不溶于水。（2）①脫氧劑發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵粉與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵【Fe(OH)2】固體，反應(yīng)文字（或符號）表達式（）。反應(yīng)符合多變一，故該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。②實驗過程中觀察到量筒中的液面不斷下降，水被吸入廣口瓶中，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是瓶中氧氣與鐵反應(yīng)，廣口瓶中壓強減小，水被倒吸。③分析表中數(shù)據(jù)得知，至少經(jīng)過30分鐘后，量簡中的液面不再下降。根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)進行推算，廣口瓶中氧氣的體積分數(shù)是。④小虎同學(xué)的實驗用時45分鐘，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廣口瓶中收集到的水約為張山同學(xué)的1/3，小虎同學(xué)造成實驗失誤的可能原因之一：裝置漏氣或脫氧劑量不足。⑤與燃燒紅磷相比，用脫氧劑測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是不用點燃，常溫下就能反應(yīng)。14、4P＋5O22P2O5不燃燒也不支持燃燒裝置氣密性不好或紅磷量不足或沒冷卻至室溫就打開彈簧夾不能炭粉燃燒生成氣體，壓強基本不變【解析】

（1）紅磷燃燒，生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P＋5O22P2O5；（2）上面的實驗同時證明了氮氣有不能燃燒也不助燃的化學(xué)性質(zhì)；（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是：紅磷量不足，裝置氣密性不好，未冷卻到室溫就打開止水夾等；（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗不能獲得成功，理由是碳燃燒生成氣體，壓強基本不變。15、酒精燈檢查裝置氣密性BC或E集氣瓶口有大量氣泡冒出,用帶火星的木條放在集氣瓶口當發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃時，說明已收集滿【解析】

過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器的名稱:a是酒精燈。（2）實驗室制取氣體時,儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項操作是檢查裝置氣密性。（3）過氧化氫溶液與二氧化錳生成水和氧氣，反應(yīng)是常溫下進行，從圖所列儀器中,用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的實驗應(yīng)選裝置是B。氧氣密度比空氣大，不易溶于水，用向上排空氣法收集或排水法收集，故氣體收集的裝置是C或E。反應(yīng)的文字表達式為。（4）若用排水法收集氧氣觀察是否集滿的現(xiàn)象為集氣瓶口有大量氣泡冒出，用排空氣法驗證氧氣已集滿方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口當發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃時，說明已收集滿?！军c睛】氧氣密度比空氣大，不易溶于水，用向上排空氣法收集或排水法收集。16、先脹大后縮小白磷燃燒放熱，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓增大，使氣球脹大，白磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)氣體減少，溫度降低后，氣壓減小化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有發(fā)生變化反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置氧氣參加了反應(yīng)密閉【解析】

（1）甲組同學(xué)在實驗過程中觀察到氣球的變化是先脹大后縮小，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是白磷燃燒放熱，錐形瓶內(nèi)溫度升高，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓增大，使氣球脹大，白磷燃燒消耗了氧氣，使瓶內(nèi)氣體減少，溫度降低后，氣壓會減小。（2）從原子的角度說明質(zhì)量守恒的原因化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有發(fā)生變化。（3）乙、丁兩組同學(xué)得到的錯誤結(jié)論是"B、D實驗說明質(zhì)量不守恒”。教師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個實驗的原因你認為B實驗不平衡的原因是反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置。實驗D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，理論上鎂條燃燒后的質(zhì)量應(yīng)該比反應(yīng)前增重，原因是氧氣參加了反應(yīng)。（4）有氣體參加或生成的反應(yīng)，在驗證質(zhì)量守恒定律時應(yīng)該在密閉裝置中進行實驗?！军c睛】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反