小班蔬菜活動方案

小班蔬菜活動方案【活動目標】1、引導幼兒認識常見的蔬菜和水果。2、培養(yǎng)幼兒樂于參與集體活動，體驗共同參與的樂趣。3、認知顏色。【活動準備】1、在活動區(qū)設(shè)置蔬菜和水果超市，擺放幼兒搜集的各種蔬菜和水果。2、準備實物蔬菜和水果，每人一份圖片。3、準備一份蔬菜和水果的掛圖?！净顒舆^程】一、開始部分：交流：小朋友，你們嘗試過哪些蔬菜和水果呢？引出主題《蔬菜水果的多樣性》。二、基本部分：1、認識多樣的蔬菜和水果教師引領(lǐng)幼兒到活動區(qū)，認識設(shè)置好的蔬菜和水果超市。詢問幼兒：這是什么蔬菜？什么水果？品嘗后有什么味道？有什么感覺？（鼓勵幼兒展開想象，進行思考）2、游戲時間：小紅帽去購物（背景音樂為《小紅帽》）教師扮演小紅帽，需要去市場購買蔬菜和水果，而幼兒則扮演各種蔬菜和水果（手持蔬菜和水果圖片），坐在椅子上。當小紅帽走到幼兒跟前時，幼兒應(yīng)該說出蔬菜和水果的名稱，小紅帽然后購買（幼兒跟在老師后面）。直到小紅帽購買了太多食物，音樂停止，袋子破了，教師和跟在后面的幼兒迅速搶位置。沒有位置的人扮演小紅帽，游戲繼續(xù)進行（幼兒可交換蔬菜和水果卡片）。3、連線游戲請幼兒打開課本，觀察課本畫面。詢問幼兒：畫面上有什么蔬菜和水果？哪些是紅色的？畫面上還有什么動物？（小豬）小豬喜歡吃紅色的蔬菜和水果，小朋友們快來幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜和水果用線連接到背簍上。教師指導幼兒進行連線。三、結(jié)束部分：表揚幼兒樂于參與集體活動，認識了許多蔬菜和水果。小班蔬菜活動方案2【活動目的】1、學習運用各種感官感知水果的主要特征，了解其名稱。2、通過認知讓孩子感受到世界的豐富多彩。3、培養(yǎng)幼兒勇于表達內(nèi)心想法的良好習慣。4、理解物體的長度、大小和形狀特征，感知數(shù)量和數(shù)字。【活動準備】1、準備各種蘿卜5個，長短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3個，粗細長短不一的茄子2根，1棵青菜，將蔬菜分別放在小布袋里；準備相應(yīng)的蔬菜圖片。【活動過程】一、青菜奶奶的客人1、青菜奶奶即將過生日。提問：“（1）這是什么？是青菜奶奶還是青菜寶寶？（2）你是如何判斷的？（3）青菜奶奶今天過生日了。她要請客人，客人都在小布袋里，你摸摸，聞聞，猜猜青菜奶奶邀請了哪些客人？（4）看看它們的樣子?！?、“小客人”來排隊(1)把“小客人”放在一起，排排隊，一起去青菜奶奶家(2)認識數(shù)字并能手口點數(shù)。二、去青菜奶奶家1、出示蔬菜寶寶的圖片感知漢字“蔬菜”2、去青菜奶奶家作客問：“青菜奶奶眼睛和耳朵不好，怎么辦?請幼兒告訴你是誰?(復(fù)習描繪自己的特征)并說得大聲些三、和青菜奶奶過生日1、為青菜奶奶唱生日歌。2、分生日蛋糕。3、一起吃蛋糕小班蔬菜活動方案3一、主題活動設(shè)計思路蔬菜是孩子們?nèi)粘Ｉ钪忻刻於家佑|到的，很多孩子更會頭頭是道地說：蔬菜很有營養(yǎng)的，多吃蔬菜身體好!而實際上我們卻不難發(fā)現(xiàn)，孩子們無論是對蔬菜的認識程度還是對蔬菜的喜愛程度都是很不夠的，很多孩子只能說出兩三種最常見的蔬菜的名稱，很多的孩子用餐時會悄悄地把蔬菜撥在一邊??那么如何喚起幼兒對蔬菜寶寶的喜愛之情，使幼兒在寬松、自然、快樂的情境中了解蔬菜的主要外型特征和營養(yǎng)價值?于是“樣樣蔬菜我都愛”這一主題便產(chǎn)生了。依據(jù)小班幼兒的認知風格和年齡特點，我們在主題開展的過程中更多地關(guān)注了幼兒的自主建構(gòu)和真實體驗。通過參觀菜場、去食堂幫廚、種菜等一系列的活動，讓幼兒在真實體驗、自主學習、快樂分享的一個個活動中，充分感知了解蔬菜的不同種類、色彩、形態(tài)、口味等。二、主題活動培養(yǎng)目標1.認識幾種常見蔬菜，知道名稱。2.觀察各種蔬菜，了解其外形特征。3.知道蔬菜含有豐富的營養(yǎng)。4.初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習慣。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準備1、請幼兒收集蔬菜的圖片，在活動室里布置“好吃的蔬菜”、“歡樂蔬菜桑巴舞”等主題活動墻飾。2、將幼兒和家長共同制作的蔬菜造型放入自然角展覽。3、與幼兒一起收集的蔬菜實物布置成蔬菜展，相互解釋、認識。4、區(qū)域活動：圖書區(qū)：各種水果、蔬菜的圖書。益智區(qū)：水果蔬菜的自制拼圖;與蔬菜相關(guān)的益智玩具、游戲盒、配對卡。美工區(qū)：圖書中的水果蔬菜的圖卡;各種美工材料。如油畫棒、膠棒、彩紙等。表演區(qū)：提供盤子、蔬菜模型、工作服、柜臺，供幼兒游戲?？茖W區(qū)：投放有關(guān)蔬菜種子生長的小實驗，比較根、莖、葉的不同。四、家園共育1、經(jīng)常帶幼兒到菜市場買菜，幫助幼兒認識和了解蔬菜。2、在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，做一些簡單的涼拌菜和蔬菜色拉，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，喜歡吃蔬菜。3、與孩子共同進餐，告訴孩子蔬菜的名稱和對人體的益處，注意培養(yǎng)孩子葷蔬搭配的良好飲食習慣。五、主題系列活動設(shè)計(一)活動一：社會活動——逛逛小菜場活動目的：1、通過逛逛小菜場的活動,使幼兒體驗到秋天是一個大豐收的日子。2、能根據(jù)菜場中各種菜的擺放位置,大致了解菜場中各種菜的分類及名稱?；顒訙蕚洌喊遵R農(nóng)貿(mào)市場活動過程：1、準備外出——介紹今天外出的地方及注意事項。2、參觀小菜場——這里有什么?(青菜、芹菜??)這些菜都有一個名字叫什么?(蔬菜)——菜場除了蔬菜,還有其他菜嗎?一起去找一找。(有肉類、蛋類、豆制品類、水產(chǎn)類、禽類??)——幼兒觀察并詢問各種名稱。3、回園交流——你在菜場看到了什么菜?——有這么多的菜，秋天真是一個豐收的季節(jié)。(二)活動二：社會活動——參觀廚房活動目的：1、通過參觀廚房的活動,讓幼兒了解各種菜加工的過程2、體驗秋天是個豐收的季節(jié)活動準備：事先聯(lián)系好幼兒園的廚房活動過程：1、準備去廚房——我們每天中午吃的菜從哪里來的?——這些菜是廚師們直接放到鍋里燒就可以了嗎?——你們知道我們今天廚房買了什么菜，中午吃什么嗎?——介紹今天要參觀