六年級(jí)下英語(yǔ)教案-Lesson14 Work hard!-冀教版

/教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)(1)能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子。(2)能夠用所學(xué)句型談?wù)撃橙俗瞿呈碌哪芰Α?3)能夠理解故事內(nèi)容，并能講述故事的主要情節(jié)。2.能力目標(biāo)(1)能夠正確使用祈使句和一般現(xiàn)在時(shí)。(2)能夠通過(guò)圖片和情景理解故事內(nèi)容，提高閱讀理解能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹立信心。教學(xué)內(nèi)容本課主要講述了一個(gè)關(guān)于努力學(xué)習(xí)的故事。故事中的主人公通過(guò)努力學(xué)習(xí)，最終取得了好成績(jī)。故事旨在讓學(xué)生明白努力學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：(1)學(xué)會(huì)本課的生詞和句子。(2)能夠用祈使句和一般現(xiàn)在時(shí)描述某人做某事。(3)理解故事內(nèi)容，提高閱讀理解能力。2.教學(xué)難點(diǎn)：(1)祈使句的運(yùn)用。(2)一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過(guò)程Step1:熱身(5分鐘)1.教師與學(xué)生用Hello!Howareyou?等進(jìn)行問(wèn)候。2.學(xué)生表演上一課的單詞和句子。Step2:呈現(xiàn)(10分鐘)1.教師播放錄音，學(xué)生聽(tīng)錄音并跟讀。2.教師展示PPT，呈現(xiàn)本課的生詞和句子。3.學(xué)生跟讀生詞和句子。Step3:練習(xí)(10分鐘)1.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，學(xué)生互相練習(xí)使用生詞和句子。2.教師選取部分學(xué)生進(jìn)行角色扮演，表演故事情節(jié)。Step4:閱讀理解(10分鐘)1.教師發(fā)放故事文本，學(xué)生閱讀。2.教師提問(wèn)，學(xué)生回答，檢測(cè)學(xué)生對(duì)故事的理解。Step5:作業(yè)布置(5分鐘)1.學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)練習(xí)。2.學(xué)生預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)板書Lesson14Workhard!板書內(nèi)容：句子：1.Theyworkhard.2.Hestudieseveryday.3.ShewatchesTVeveryevening.作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫生詞和句子。2.根據(jù)故事內(nèi)容，回答問(wèn)題。課后反思重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備補(bǔ)充說(shuō)明：教具與學(xué)具在課堂教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用，它們可以幫助教師更生動(dòng)、直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教具與學(xué)具的準(zhǔn)備上，教師需要充分考慮到教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的實(shí)際情況等因素，以確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。教師需要準(zhǔn)備與本課主題相關(guān)的教具。例如，在本課中，教師可以準(zhǔn)備一些圖片，圖片上的人物都在努力學(xué)習(xí)，如認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生、認(rèn)真工作的工人等。這些圖片可以有效地幫助學(xué)生理解和掌握本課的生詞和句子。教師還可以準(zhǔn)備一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的物品，如書籍、電腦、電視等，以便在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)物展示，使學(xué)生更加直觀地了解這些詞匯的含義。教師需要準(zhǔn)備一些學(xué)具，以便學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作。例如，在本課中，教師可以準(zhǔn)備一些單詞卡片，每個(gè)卡片上都寫有一個(gè)生詞。學(xué)生可以通過(guò)翻看這些卡片，鞏固所學(xué)詞匯。教師還可以準(zhǔn)備一些練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)，以檢驗(yàn)他們對(duì)生詞和句子的掌握情況。在教具與學(xué)具的準(zhǔn)備過(guò)程中，教師還需要充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，如學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。例如，對(duì)于年齡較小的學(xué)生，教師可以準(zhǔn)備一些色彩鮮艷、形象生動(dòng)的的教具，以吸引他們的注意力；對(duì)于學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)生，教師可以嘗試準(zhǔn)備一些有趣的學(xué)具，如游戲、動(dòng)畫等，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師在教具與學(xué)具的準(zhǔn)備上還需要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。例如，確保教具的質(zhì)量，避免在使用過(guò)程中出現(xiàn)破損、丟失等情況；確保教具的數(shù)量，以便讓所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作；教具的尺寸要適中，以便學(xué)生能夠清晰地看到上面的內(nèi)容；教具的擺放要有序，以免學(xué)生在使用過(guò)程中出現(xiàn)混亂。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教師需要充分關(guān)注這一環(huán)節(jié)，精心準(zhǔn)備各種教具和學(xué)具，以確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師還需要在教學(xué)過(guò)程中靈活運(yùn)用教具與學(xué)具，充分發(fā)揮它們?cè)诮虒W(xué)中的作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有力支持。1.教具的選用應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，既要能夠幫助學(xué)生理解新知識(shí)，又要能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在教授英語(yǔ)單詞時(shí)，除了使用圖片和實(shí)物展示外，還可以運(yùn)用多媒體教具，如PPT或視頻，以呈現(xiàn)單詞在不同場(chǎng)景中的應(yīng)用，使學(xué)生能夠在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)單詞。2.教具的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格。對(duì)于年紀(jì)較小的學(xué)生，可以使用色彩鮮艷、形象可愛(ài)的教具，如卡通動(dòng)畫人物或動(dòng)物，以吸引他們的注意力；對(duì)于年紀(jì)較大的學(xué)生，可以使用更為真實(shí)或抽象的教具，如模型、圖表等，以幫助他們更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。3.教具的制作應(yīng)注重質(zhì)量，確保教具的耐用性，避免在多次使用后出現(xiàn)破損或丟失的情況。教具的大小和形狀應(yīng)適中，確保學(xué)生能夠輕松操作并觀察細(xì)節(jié)。4.教具的準(zhǔn)備應(yīng)考慮學(xué)生的數(shù)量和課堂活動(dòng)的要求。確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)使用教具，避免因教具數(shù)量不足而影響教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)。5.在使用教具時(shí)，教師應(yīng)給予學(xué)生明確的指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠正確、安全地使用教具。同時(shí)，教師應(yīng)監(jiān)督學(xué)生的使用情況，防止學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)不當(dāng)行為。6.教具的使用應(yīng)與教學(xué)方法相結(jié)合。例如，在講授新單詞時(shí)，可以使用閃卡（flashcards）游戲，讓學(xué)生快速反應(yīng)并記憶單詞；在練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，可以使用角色扮演（roleplay）活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。7.教具的展示和操作應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免過(guò)于復(fù)雜或繁瑣，以免