體育線(xiàn)上教學(xué)方案

體育線(xiàn)上教學(xué)方案

體育線(xiàn)上教學(xué)方案[篇1]

體育活動(dòng)是幼兒園教學(xué)的重要組成部分，它不僅是一種訓(xùn)練

動(dòng)作技能、曾強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒身心和諧發(fā)展手段，而且，還能

滿(mǎn)足孩子模仿、運(yùn)動(dòng)、交往、競(jìng)爭(zhēng)、表現(xiàn)等多種需要。是促進(jìn)幼兒

智力、個(gè)性、品德、能力等多方面發(fā)展的重要途徑。經(jīng)過(guò)小班、中

班兩學(xué)年的體育教學(xué)活動(dòng)，幼兒身體素質(zhì)、活動(dòng)技能、鍛煉習(xí)慣

等都有了明顯的提高。本學(xué)期將在此基礎(chǔ)上進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育

活動(dòng)，如跳躍、鉆爬、投擲等。根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》中，對(duì)健

康領(lǐng)域的目標(biāo)要求，特制定此計(jì)劃：

教學(xué)目標(biāo)

1、對(duì)體育活動(dòng)感興趣。不管是小班、中班還是大班的孩子來(lái)

說(shuō)戶(hù)外游戲或者戶(hù)外運(yùn)動(dòng)他們都很感興趣。很愿意投身其中。但

是，要求幼兒參與具有一定競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)的體育活動(dòng)，養(yǎng)成積極鍛煉

身體的習(xí)慣。以游戲?yàn)榛拘问健?/p>

2、掌握走、跑、跳、投擲、鉆、爬、平衡等基本動(dòng)作，能大

膽攀爬攀登架或攀登墻，并能動(dòng)作協(xié)調(diào)地參加綜合的體育活動(dòng)聯(lián)

3、能夠創(chuàng)造性地嘗試體育器械的多種玩法，做到一物多玩。

大班孩子已經(jīng)可以嘗試一種玩具多種玩法。

4、能動(dòng)作到位、精神飽滿(mǎn)、整齊地做徒手操和輕器械操。

5、能夠聽(tīng)口作文吧令立定、稍息、向左（右）轉(zhuǎn)等，并進(jìn)行

動(dòng)作變換及23種體育隊(duì)形的變換。

6、愿意運(yùn)用各種材料動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的玩具。

活動(dòng)方法設(shè)計(jì)

在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，注意方法的科學(xué)性。我們可以根據(jù)知識(shí)內(nèi)容

的性質(zhì)和幼兒自身特點(diǎn)來(lái)選用不同的方法。方法的選用是否科學(xué)

關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)實(shí)施效果的優(yōu)劣。

1、主動(dòng)探索法。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)玩法，然后請(qǐng)幼兒示范

自己的玩法，最后經(jīng)教師指導(dǎo)練習(xí)鞏固動(dòng)作。這種方法注重以“兒

童為中心”，充分發(fā)揮幼兒的主體地位，讓幼兒感覺(jué)活動(dòng)的輕松

性、愉快性，真正形成“快樂(lè)體育”的理念。

2、榜樣激勵(lì)法。幼兒的能力是存在個(gè)體差異的，所以幼兒在

活動(dòng)時(shí)，教師要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒相互交流，使能力弱的幼兒

在得到他人啟發(fā)的同時(shí)獲得成功，以增強(qiáng)自信心。

總之，體育教學(xué)活動(dòng)是教師有計(jì)劃、有目的、有組織地教授

幼兒一些身體練習(xí)的基本形式，是增進(jìn)幼兒體質(zhì)以及促進(jìn)幼兒情

緒成熟的最基本的途徑。它不是單純的技能傳授，也不同于一般

的身體鍛煉，而是一種全方位的教育。在傳授幼兒體育知識(shí)技能

的同時(shí)，完善幼兒人格和個(gè)性，發(fā)展智力，更為終身健康打下基

礎(chǔ)。

體育線(xiàn)上教學(xué)方案【篇2】

為有效應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情，減小延遲開(kāi)學(xué)對(duì)新學(xué)期體育教學(xué)

工作的影響，體育教學(xué)部統(tǒng)籌教學(xué)安排，按照學(xué)校《關(guān)于疫情防

控期間本科教學(xué)工作安排的通知》精神，結(jié)合大學(xué)體育課程教學(xué)

實(shí)際，特制定《安徽建筑大學(xué)疫情防控期間體育課“停課不停學(xué)”

工作實(shí)施方案》，同時(shí)編寫(xiě)《安徽建筑大學(xué)學(xué)生居家鍛煉方法指南》。

一、總體要求

根據(jù)“疫情防控”期間“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作

要求，充分利用“步道樂(lè)跑”app在線(xiàn)課程等網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行互動(dòng)

教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生停課“不停教、不停學(xué)、不停練”，高標(biāo)準(zhǔn)保障

延遲開(kāi)學(xué)期間體育教學(xué)工作質(zhì)量，有效增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，抗擊新冠

疫情。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由體育部主任擔(dān)任組長(zhǎng)，

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)編寫(xiě)學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)期間體育課“停課不停學(xué)”《安

徽建筑大學(xué)學(xué)生居家鍛煉方法指南》，負(fù)責(zé)教學(xué)資源的整合利用，

對(duì)學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)的宣傳組織，了解各俱樂(lè)部“停課不停

學(xué)”開(kāi)展情況，解決學(xué)生反饋的問(wèn)題，以及“停課不停學(xué)”各項(xiàng)

工作的督促與檢查評(píng)價(jià)。

組長(zhǎng)：、

副組長(zhǎng)：—、

組員：、、、、、

三、方法措施

1、在線(xiàn)遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)

登錄“步道樂(lè)跑”app,選擇相應(yīng)的課程項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、明確任務(wù)，不斷完善

啟動(dòng)“疫情防控”期間教師線(xiàn)上備課工作，為學(xué)生推送學(xué)習(xí)

資源，全體任課教師明確任務(wù)分工，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，研制自學(xué)任

務(wù)單、設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)、確定返校后的考核方式等，確保線(xiàn)上學(xué)習(xí)

資源能夠有效使用，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、借助班級(jí)微信群、qq群開(kāi)展在線(xiàn)輔導(dǎo)答疑

全體任課教師借助班級(jí)微信群、qq群連線(xiàn)本班學(xué)生線(xiàn)上自主

學(xué)習(xí)，線(xiàn)上發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)、實(shí)時(shí)互動(dòng)、輔導(dǎo)答疑，線(xiàn)上課堂考勤、

居家鍛煉打卡，落實(shí)師生“疫情防控”期間停課“不停教、不停

學(xué)、不停練”的要求，同時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉情況納入平時(shí)成

績(jī)，高標(biāo)準(zhǔn)保障延遲開(kāi)學(xué)期間大學(xué)體育教學(xué)工作質(zhì)量和效果。

4、加強(qiáng)居家鍛煉，增強(qiáng)抵抗力

結(jié)合“疫情防控”期間學(xué)生活動(dòng)范圍有限的現(xiàn)狀，體育教學(xué)

部為學(xué)生制定了《安徽建筑大學(xué)學(xué)生居家鍛煉方法指南》，讓大家

足不出戶(hù)，做好鍛煉，增強(qiáng)抵抗力。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任！做好“疫情防控”人人有責(zé)，

讓我們齊心協(xié)力，共同抵御新型冠狀病毒肺炎疫情！

體育線(xiàn)上教學(xué)方案[篇3]

教學(xué)分析

體育活動(dòng)是幼兒園教學(xué)的重要組成部分，它不僅是一種訓(xùn)練

動(dòng)作技能、曾強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒身心和諧發(fā)展手段，而且，還能

滿(mǎn)足孩子模仿、運(yùn)動(dòng)、交往、競(jìng)爭(zhēng)、表現(xiàn)等多種需要。是促進(jìn)幼兒

智力、個(gè)性、品德、能力等多方面發(fā)展的重要途徑。經(jīng)過(guò)小班、中

班兩學(xué)年的體育教學(xué)活動(dòng)，幼兒身體素質(zhì)、活動(dòng)技能、鍛煉習(xí)慣

等都有了明顯的提高。本學(xué)期將在此基礎(chǔ)上進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育

活動(dòng)，如跳躍、鉆爬、投擲等。根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》中，對(duì)健

康領(lǐng)域的目標(biāo)要求，特制定此計(jì)劃：

教學(xué)目標(biāo)

1、對(duì)體育活動(dòng)感興趣。不管是小班、中班還是大班的孩子來(lái)

說(shuō)戶(hù)外游戲或者戶(hù)外運(yùn)動(dòng)他們都很感興趣。很愿意投身其中。但

是，要求幼兒參與具有一定競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)的體育活動(dòng)，養(yǎng)成積極鍛煉

身體的習(xí)慣。以游戲?yàn)榛拘问健?/p>

2、掌握走、跑、跳、投擲、鉆、爬、平衡等基本動(dòng)作，能大

膽攀爬攀登架或攀登墻，并能動(dòng)作協(xié)調(diào)地參加綜合的體育活動(dòng)聯(lián)

系。

3、能夠創(chuàng)造性地嘗試體育器械的多種玩法，做到一物多玩。

大班孩子已經(jīng)可以嘗試一種玩具多種玩法。

4、能動(dòng)作到位、精神飽滿(mǎn)、整齊地做徒手操和輕器械操。

5、能夠聽(tīng)口令立定、稍息、向左（右）轉(zhuǎn)等，并進(jìn)行動(dòng)作變

換及23種體育隊(duì)形的變換。

6、愿意運(yùn)用各種材料動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的玩具。

活動(dòng)方法設(shè)計(jì)

在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，注意方法的科學(xué)性。我們可以根據(jù)知識(shí)內(nèi)容

的性質(zhì)和幼兒自身特點(diǎn)來(lái)選用不同的方法。方法的選用是否科學(xué)

關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)實(shí)施效果的優(yōu)劣。

1、主動(dòng)探索法。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)玩法，然后請(qǐng)幼兒示

范自己的玩法，最后經(jīng)教師指導(dǎo)練習(xí)鞏固動(dòng)作。這種方法注重以

“兒童為中心”，充分發(fā)揮幼兒的主體地位，讓幼兒感覺(jué)活動(dòng)的

輕松性、愉快性，真正形成“快樂(lè)體育”的理念。

2、榜樣激勵(lì)法。幼兒的能力是存在個(gè)體差異的，所以幼兒

在活動(dòng)時(shí)，教師要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒相互交流，使能力弱的幼

兒在得到他人啟發(fā)的同時(shí)獲得成功，以增強(qiáng)自信心。

總之，體育教學(xué)活動(dòng)是教師有計(jì)劃、有目的、有組織地教授

幼兒一些身體練習(xí)的基本形式，是增進(jìn)幼兒體質(zhì)以及促進(jìn)幼兒情

緒成熟的最基本的途徑。它不是單純的技能傳授，也不同于一般

的身體鍛煉，而是一種全方位的教育。在傳授幼兒體育知識(shí)技能

的同時(shí)，完善幼兒人格和個(gè)性，發(fā)展智力，更為終身健康打下基

礎(chǔ)。

體育線(xiàn)上教學(xué)方案【篇4】

為抗擊新冠病毒疫情、落實(shí)教育部“停課不停學(xué)”的精神，

全面推進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)，根據(jù)各學(xué)段學(xué)生實(shí)際情況，制定白云

區(qū)大源小學(xué)學(xué)生“宅家”體育鍛煉方案。此方案利用居家小場(chǎng)地

（如客廳、走廊、陽(yáng)臺(tái)等）進(jìn)行科學(xué)有效的鍛煉身體，對(duì)促進(jìn)身

體健康、預(yù)防疾病、抗擊疫情大有幫助。

一、注意事項(xiàng)：

1、請(qǐng)選擇適合運(yùn)動(dòng)服和鞋，室內(nèi)練習(xí)，注意場(chǎng)地安全，控制

噪聲，避免影響鄰居休息。

2、鍛煉過(guò)程中，應(yīng)遵循運(yùn)動(dòng)規(guī)律先做準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)結(jié)束后

做拉伸放松練習(xí)，結(jié)合自身實(shí)際情況選擇內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。如果運(yùn)

動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)任何身體不適，請(qǐng)立即停止運(yùn)動(dòng)。

3、請(qǐng)?jiān)谡_動(dòng)作模式下練習(xí)，選擇練習(xí)動(dòng)作時(shí)，由易到難,

由慢到快。可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)做一些親子活動(dòng)。

4、患有先天性不宜運(yùn)動(dòng)的疾病或近期身體不適者，請(qǐng)勿運(yùn)動(dòng)。

二、水平一（一二年級(jí)）上午：

1、跳起擊掌，30次一組，做三組。

2、前后左右跳，30次一組，做三組。

3、游戲《踩死病毒》3-5分鐘。

4、放松拉伸1-2分鐘

下午：

1、單足跳擊掌，30次一組，做三組。

2、勻速跳短繩30次一組，做四組。

3、游戲《打保齡球》3-5分鐘。

4、放松拉伸1-2分鐘。

三、水平二（三四年級(jí)）早上：

1、跨下跳起擊掌，30次一組，做三組。

2、手足行走，20次一組，做三組。

3、游戲《夾物拋準(zhǔn)》3-5分鐘。

4、放松拉伸1-2分鐘。

下午：

1、深蹲跳，30次一組，做三組。

2、勻速一分鐘跳繩，做三組。

3、游戲《單足站立拋接物》3-5分鐘。

4、放松拉伸1-2分鐘。

四、水平三（五六年級(jí)）早上：

1、深蹲跳，50次一組，做三組。

2、兩分鐘勻速跳繩，做兩組。

3、游戲《單腳站立拋接物》

4、放松拉伸1-2分鐘。

下午：

1、蜘蛛爬行，30秒一組，做三組。

2、平板支撐，30次一組，做三組。

3、游戲：《夾物拋準(zhǔn)》3-5分鐘。

4、放松拉伸1-2分鐘。

五、備注：

每完成一組，休息20-30秒再進(jìn)行下一組。游戲器材：利用

家里的廢紙做成小紙球，自己動(dòng)手畫(huà)一些毒怪物，利用小臘筆、

礦泉水瓶、小積木、紙巾、小盒子、抽紙、圈紙，等做成自己喜歡

的器材。

體育線(xiàn)上教學(xué)方案[篇5]

為加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防疫工作，更好保障學(xué)

校和師生安全，貫徹落實(shí)好教育部《關(guān)于中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)期間“停

課不停學(xué)”有關(guān)工作安排的通知》、綿陽(yáng)市教體局《關(guān)于延期開(kāi)學(xué)

期間開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》等相關(guān)文件精神，結(jié)合我校

實(shí)際情況，特制定本方案。

一、總體原則

按照“離校不離教、停課不停學(xué)”的原則，確保每個(gè)學(xué)生“在

家也提高，'疫'路都向前"。教育不僅僅是老師教，學(xué)習(xí)也不

僅僅是學(xué)書(shū)本?！巴Ｕn不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，

也不只是學(xué)校課程的學(xué)習(xí)，而是一種廣義的學(xué)習(xí)，只要有助于學(xué)

生成長(zhǎng)進(jìn)步的內(nèi)容和方式都是可以的。所以，老師要引導(dǎo)家長(zhǎng)既

作一個(gè)好家長(zhǎng)，又做一個(gè)好老師，配合學(xué)校和老師，引導(dǎo)孩子科

學(xué)合理計(jì)劃，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，達(dá)到教育提高的目的。

二、具體實(shí)施辦法

本次“停課不停學(xué)”活動(dòng)具體辦法為“分班組織，科學(xué)適

度”，即各班結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)等自行安排，教務(wù)科審定

即可。

根據(jù)教育部“不能上新課”、結(jié)合我校少數(shù)學(xué)生不具備“上

網(wǎng)課”的條件和教學(xué)效果等原因，學(xué)校暫不統(tǒng)一要求各班、各科

開(kāi)設(shè)“網(wǎng)課教學(xué)”，由各班班主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)語(yǔ)數(shù)英等科老師，共

同確定本班的“學(xué)習(xí)內(nèi)容”（學(xué)習(xí)時(shí)間暫時(shí)定到2月29號(hào)）。學(xué)

習(xí)內(nèi)容至少要包括以下幾個(gè)方面：

1、1-2年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)，3-6年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)等學(xué)科老師補(bǔ)

充適量作業(yè)。如語(yǔ)文的閱讀、練字等。

2、各班制定詳細(xì)的學(xué)生作息時(shí)間表，督促學(xué)生從嚴(yán)格執(zhí)行

“作息時(shí)間表”開(kāi)始養(yǎng)成良好習(xí)慣。作息時(shí)間表應(yīng)包含學(xué)習(xí)（包

括早讀、閱讀、練字、上網(wǎng)課等）、做家務(wù)、眼保健操、體育活動(dòng)、

和父母交流、反思總結(jié)、觀看新聞聯(lián)播及其它一些優(yōu)秀電視節(jié)目

的時(shí)間。

各班要將政教科制定的《附中各年級(jí)學(xué)生居家體育鍛煉計(jì)劃

安排》發(fā)至班級(jí)群，明確要求學(xué)生每天都堅(jiān)持一定時(shí)間的室內(nèi)體

育活動(dòng)，促進(jìn)健康，保持積極向上的樂(lè)觀心態(tài)。

3、以本次“疫情”為“教材”，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，同家長(zhǎng)

一道指導(dǎo)、督促學(xué)生開(kāi)展特殊的“社會(huì)實(shí)踐課”。比如：

（1）媒體上的鋪天蓋地報(bào)道，疫情進(jìn)展、專(zhuān)家訪(fǎng)談、防護(hù)知

識(shí)等，都是很好的“教材”，再加上生活中人人都在參與疫情阻

擊，堪稱(chēng)一場(chǎng)巨型的社會(huì)實(shí)踐課。老師、家長(zhǎng)應(yīng)利用疫情產(chǎn)生的

科普素材，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注疫情進(jìn)展，了解野生動(dòng)物保護(hù)、病

毒知識(shí)、防控知識(shí)等，拓展學(xué)生的視野和知識(shí)面，更好地去理解

現(xiàn)實(shí)社會(huì)，幫助樹(shù)立科學(xué)思維觀念，培育孩子們的科學(xué)精神，讓

他們養(yǎng)成科學(xué)思維，掌握科學(xué)邏輯，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)人文關(guān)

懷和道德情操。

（2）把疫情當(dāng)做一個(gè)課堂，引導(dǎo)有興趣的學(xué)生自主搜集疫情

信息、整理疫情數(shù)據(jù)、分析疫情產(chǎn)生原因、預(yù)測(cè)疫情的社會(huì)影響

等，從而鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)親身參與，幫助其了解社會(huì)運(yùn)作、科學(xué)防

疫、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化等各方面的知識(shí)。

4、班主任要注重把孩子身心健康放在第一位，適當(dāng)安排(推

送、鏈接等方式)一些防護(hù)知識(shí)、心理健康輔導(dǎo)、寓教于樂(lè)等方

面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5、中國(guó)教育電視臺(tái)空中課堂、國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)自2月

17日起開(kāi)通，各班應(yīng)適當(dāng)要求學(xué)生參與學(xué)習(xí)。

另外，有條件的的學(xué)生還可登錄“綿陽(yáng)教育資源中心(—)”、

“國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂”平臺(tái)，選擇相應(yīng)的“一師一優(yōu)課、一課一名

師”課堂實(shí)錄和配套資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。也可選擇“升學(xué)e網(wǎng)通”、

“開(kāi)課啦”和“生學(xué)堂”等平臺(tái)進(jìn)行同步直播課程學(xué)習(xí)。

6、開(kāi)學(xué)前一周，各班要將“電子教材”發(fā)至班級(jí)群，相關(guān)科

任老師要提前布置讓學(xué)生預(yù)習(xí)部分新課。

三、重視家長(zhǎng)的作用

本次“停課不停學(xué)”活動(dòng)孩子的教育成效如何，家長(zhǎng)作用尤

為重要。各班要明確告知家長(zhǎng)，讓他們首先要明確責(zé)任，要在言

行等各方面給孩子起到表率作用。同時(shí)，家長(zhǎng)還要主動(dòng)思考，加

強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的管理，做好學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子利用網(wǎng)絡(luò)資

源和自主學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)展針對(duì)性學(xué)習(xí)，科學(xué)管理時(shí)間，宣講防護(hù)知

識(shí)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣等等。

再者，這段時(shí)間也應(yīng)該成為家長(zhǎng)反思和改善家庭教育的一個(gè)

契機(jī)，家長(zhǎng)要多傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，多觀察了解孩子的興趣，

多審視過(guò)去的教育方式、教育選擇是否科學(xué)、正確，是否是孩子

真正需要的，是否有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

四、組織實(shí)施

1、本方案的組織和實(shí)施由教務(wù)科全面統(tǒng)籌安排、指導(dǎo)、檢查

和考核。

2、各班班主任負(fù)責(zé)本班“停課不停學(xué)”具體辦法的制定和實(shí)

施，各學(xué)科教師分別進(jìn)入所任課班級(jí)群，答疑解惑，提出學(xué)習(xí)建

議，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。

15號(hào)前，各班主任將本班的“作息時(shí)間表”和牽頭制定的

“停課不停學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容”轉(zhuǎn)發(fā)到班級(jí)群，正式開(kāi)始實(shí)施，同時(shí)將

電子版發(fā)教務(wù)科存檔備查。

每一個(gè)老師都有義務(wù)耐心解答學(xué)生和家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，告知

家長(zhǎng)不要擔(dān)心和焦慮落下課程，新學(xué)期會(huì)通過(guò)壓縮暑期等方式補(bǔ)

回來(lái)。

要在家長(zhǎng)的配合下，想辦法將安排布置的各項(xiàng)任務(wù)都落實(shí)，

效果都達(dá)到，真正做到“有布置就有檢查，有檢查就有反饋”作

業(yè)督查常態(tài)化。

各班應(yīng)將安排布置的一些重要活動(dòng)、通知等截圖存檔，作為

教務(wù)科檢查的依據(jù)，并將一些好的做法在附中微信群予以分享，

供大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好開(kāi)展工作。教務(wù)科要做好相關(guān)資料收集、

記錄工作。

3、本次活動(dòng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)生都非常關(guān)注，全體教師要

注重形象，盡職盡責(zé)，圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)。

疫情面前，家校攜手，共同努力，停課不停學(xué)，讓學(xué)生健康成

長(zhǎng)！

體育線(xiàn)上教學(xué)方案【篇6】

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高

教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)

階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康

第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以

科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管

理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制

健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

三、工作重點(diǎn)及主要措施

1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，

新教材，積極組織好體育教師對(duì)新教材的理解和運(yùn)用能力，使體

育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況

制定好教學(xué)計(jì)劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高

師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自

己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)

一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計(jì)劃，

有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來(lái)匯總。上課

多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

2、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“兩

操一舞活動(dòng)”，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天有一

小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行

廣播操和眼保健操比賽認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成績(jī)

合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。

3、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)

根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的要求，本學(xué)

期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟

和運(yùn)用能力，并更好的抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上

不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過(guò)程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)

性。正常開(kāi)展教科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，

切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法,

注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平

和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上。組內(nèi)教師要開(kāi)展好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，

分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課并及時(shí)反饋意見(jiàn)，以促進(jìn)體育

教學(xué)水平不斷提高。

4、抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練

我校是長(zhǎng)跑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架,

是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。按照體育競(jìng)賽計(jì)劃表，認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周

密而詳細(xì)的計(jì)劃。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制

度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為

體育特色學(xué)校而積極努力。加強(qiáng)田徑隊(duì)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在小學(xué)生田徑

比賽中獲得好成績(jī)。

5、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備

的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和

安全性。

體育線(xiàn)上教學(xué)方案【篇7】

、教學(xué)設(shè)計(jì)

面對(duì)疫情，“停課不停練”，按照學(xué)校統(tǒng)一組織部署，迅速

與所任教班級(jí)建立微信群，做好預(yù)案保證課堂質(zhì)量，借鑒他人成

功經(jīng)驗(yàn)，編輯、整合、添加多套“有氧健身操”視頻和多種身體

素質(zhì)訓(xùn)練等教學(xué)內(nèi)容，并整合到課堂上。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)線(xiàn)上體育授課方式，提高學(xué)生們對(duì)居家體育方式的興

趣和運(yùn)動(dòng)的自律性。

2、進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康，提高免疫功能。

三、教學(xué)流程

導(dǎo)入：同學(xué)們好！

如果你想知慧，那就運(yùn)動(dòng)吧

如果你想快樂(lè)，那就運(yùn)動(dòng)吧

如果你想健康，那就運(yùn)動(dòng)吧

今天的線(xiàn)上體育課馬上開(kāi)始，你準(zhǔn)備好了嗎？加油！

（一）準(zhǔn)備部分

1、快樂(lè)熱身運(yùn)動(dòng)4_8拍

2、有氧健身操

02:41

（二）基本部分

1、體能訓(xùn)練

(1)發(fā)展上肢力量

強(qiáng)度：男同學(xué)10次_3組

女同學(xué)5次_3組

(2)腹肌訓(xùn)練

強(qiáng)度：20次_3組

(3)高抬腿跑練習(xí)

強(qiáng)度：30步_3組

(三)結(jié)束部分

1、小結(jié)

“體育具有吸引、調(diào)動(dòng)和激勵(lì)全世界人民的獨(dú)特力量”

希望同學(xué)們愛(ài)上體育，你的堅(jiān)持一定會(huì)給你帶來(lái)一份快樂(lè)和

收獲！

2、老師展示與拓展訓(xùn)練

體育線(xiàn)上教學(xué)方案【篇8】

根據(jù)當(dāng)前疫情防控狀況，為確保我校師生的安全及健康，嚴(yán)

防疫情輸入校園，根據(jù)市教育局《關(guān)于全市中小學(xué)暫停線(xiàn)下教學(xué)

的'通知》和《關(guān)于做好線(xiàn)上教學(xué)期間疫情防控工作的緊急通知》

等文件精神，我校于—月—日12：00起暫停線(xiàn)下教學(xué)，—月—日

起開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)生不返校。為了做好線(xiàn)上教育活動(dòng)，結(jié)合我

校實(shí)際情況，制定了以下線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)施方案。

、成立教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

成立—鎮(zhèn)—小學(xué)疫情防控期間“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,

由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教務(wù)主任、副組長(zhǎng)，全校其他教師為主要成員，

明確責(zé)任，細(xì)化分工。

組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：（教務(wù)主任）

組員：全體教師

二、職責(zé)分工

組長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)本次線(xiàn)上教學(xué)工作的部署、督促及落實(shí)。

副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本次線(xiàn)上教學(xué)工作的具體落實(shí)。

組員：及時(shí)完成學(xué)校安排的工作任務(wù)，認(rèn)真對(duì)待每一次線(xiàn)上

教學(xué)活動(dòng)。

1、班主任：隨時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的身體健康及學(xué)習(xí)鍛煉的情況，

引導(dǎo)孩子們?cè)诩抑泻侠碜飨?、認(rèn)真學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

2、全體教師：以在線(xiàn)答疑等形式進(jìn)行師生互動(dòng)教學(xué)，切實(shí)做

到關(guān)注每一位學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。

①道德與法治教師：引導(dǎo)學(xué)生增加自信，提高認(rèn)識(shí)，不信謠，

不傳謠，不造謠。

②語(yǔ)文教師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書(shū)感受。借

助微信群了解學(xué)生學(xué)情，整合優(yōu)質(zhì)資源并推送，布置個(gè)性化作業(yè)，

做好線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)。

③數(shù)學(xué)教師：在了解反饋學(xué)生寒假作業(yè)完成情況的基礎(chǔ)上，

借助微信群推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，布置分層作業(yè)，在線(xiàn)全批全改，

為學(xué)生答疑解難。

④英語(yǔ)教師：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)讀訓(xùn)練，群里以打卡的形式上

傳學(xué)生誦讀課文的音頻，教師進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的反饋指導(dǎo)。三四年級(jí)

以聽(tīng)讀為主，五年級(jí)適當(dāng)補(bǔ)充英語(yǔ)閱讀理解篇目。

三、工作目標(biāo)

1、老師借此機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，充分相信學(xué)生，通過(guò)整合教

育資源，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)、在線(xiàn)輔導(dǎo)答疑等工作，以“問(wèn)題為導(dǎo)向”

的思維引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有效解決特殊時(shí)期學(xué)生因疫情無(wú)法正

常到校上課的問(wèn)題。

2、要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)學(xué)生指導(dǎo)，提高家

長(zhǎng)指導(dǎo)能力，注重過(guò)程監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，提高線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效。

3、學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，由

老師講授為主轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾魈骄繛橹?，嘗試借助學(xué)習(xí)資源，運(yùn)用科

學(xué)的學(xué)習(xí)方法自主解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。

4、把疫情當(dāng)做一個(gè)課堂，整理一些有價(jià)值的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生

愛(ài)國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)的情感，加強(qiáng)生命教育、公共安全教育、體育

健康教育和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注疫情進(jìn)展，了解社

會(huì)運(yùn)作、科學(xué)防疫、了解野生動(dòng)物保護(hù)、病毒知識(shí)等社會(huì)科學(xué)文

化，拓展學(xué)生的視野和知識(shí)面，更好地去理解現(xiàn)實(shí)社會(huì)，運(yùn)用科

學(xué)邏輯分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，做到既要指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)文化知識(shí)學(xué)

習(xí)，也要指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)品格修養(yǎng)、體育鍛煉、藝術(shù)熏陶和勞動(dòng)技

能培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展。

四、實(shí)施原則

因地制宜，結(jié)合實(shí)際情況，充分利用互聯(lián)網(wǎng)各種平臺(tái)資源與

班級(jí)微信群、QQ群、丁丁群相結(jié)合，實(shí)施在線(xiàn)教學(xué)、學(xué)習(xí)實(shí)時(shí)監(jiān)

測(cè)、發(fā)布作業(yè)、批改作業(yè)和答疑解惑。針對(duì)農(nóng)村無(wú)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的

家庭，各年級(jí)任課教師在班級(jí)微信群向?qū)W生推薦優(yōu)質(zhì)視頻課，合

理布置學(xué)科作業(yè)，復(fù)學(xué)后能夠和課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。我校按

照“五育”并舉、家校協(xié)作、統(tǒng)籌與個(gè)性兼顧的原則，有序組織

開(kāi)展線(xiàn)上教育。

1、豐富課程形式和內(nèi)容，繼續(xù)開(kāi)設(shè)文化課、音樂(lè)、美術(shù)、陽(yáng)

光體育等課程，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)

展。

2、根據(jù)“五項(xiàng)管理”要求，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的、健康的生

活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、注重家校協(xié)作，老師與家長(zhǎng)要共擔(dān)學(xué)生成長(zhǎng)道路上“領(lǐng)路

人”的角色，培養(yǎng)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。

4、科任教師以周為單位制定好授課計(jì)劃表，線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)始后

各班做好宣傳工作，爭(zhēng)取每周出一期美篇或簡(jiǎn)報(bào)。教務(wù)處負(fù)責(zé)收

集各班線(xiàn)上教學(xué)資料，做好學(xué)校宣傳、上報(bào)工作（美篇或簡(jiǎn)報(bào)）。

五、線(xiàn)上教學(xué)設(shè)備要求

教師盡量準(zhǔn)備一臺(tái)筆記本電腦、沒(méi)有筆記本電腦的準(zhǔn)備一部

智能手機(jī)及支架；動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)給孩子準(zhǔn)備好智能手機(jī)一部。

六、線(xiàn)上教學(xué)資源

各年級(jí)任課教師要從縣局推薦的資源平臺(tái)中，遴選利用適合

班級(jí)學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)資源，提升教學(xué)設(shè)計(jì)質(zhì)量。

1、—教育資源公共服務(wù)平臺(tái)

2、—中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云課堂

七、具體要求

（一）教師

1、班主任每天12：00前及時(shí)向?qū)W校上報(bào)班內(nèi)“離一返學(xué)

生及家屬情況；督促學(xué)生堅(jiān)持做好居家學(xué)習(xí)和健康監(jiān)測(cè)（每日填

寫(xiě)健康監(jiān)測(cè)表），復(fù)學(xué)入校時(shí)要向?qū)W校提供學(xué)生健康監(jiān)測(cè)表和家長(zhǎng)

承諾書(shū)。要求其及同居親屬自覺(jué)遵守疫情防控各項(xiàng)要求，做到不

出華亭市，少出門(mén)、不聚集、勤洗手、常通風(fēng)、戴口罩，養(yǎng)成健康

安全防范習(xí)慣。

2、月日前建好班級(jí)“釘釘”群，并向?qū)W生及家長(zhǎng)教授如

何正確使用“釘釘”平臺(tái)進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)，為確保能利用“釘釘”

平臺(tái)正常開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，上課要有教案，授課注意著裝得體。課后

及時(shí)批閱學(xué)生作業(yè)，及時(shí)反饋問(wèn)題。

（二）家長(zhǎng)及學(xué)生

1、家長(zhǎng)每天12：00前及時(shí)向?qū)W校上報(bào)班內(nèi)“離一返學(xué)生

及家屬情況；每天做好學(xué)生的體溫測(cè)量工作，填好學(xué)生的體溫檢

測(cè)表，如有異常做好上報(bào)及防護(hù)工作。

2、家長(zhǎng)要為學(xué)生提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，同時(shí)監(jiān)督學(xué)生線(xiàn)

上學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，并管理好手機(jī)、電腦等設(shè)備。

3、學(xué)生按時(shí)上課，不曠課；課前做好預(yù)習(xí)，調(diào)試好設(shè)備，準(zhǔn)

備好上課的書(shū)本及相關(guān)學(xué)習(xí)用品；聽(tīng)課時(shí)保持正確的坐姿，保持

注意力的專(zhuān)注，做好筆記和疑問(wèn)標(biāo)記，在老師提問(wèn)互動(dòng)時(shí)，積極

連麥發(fā)言；課后按時(shí)完成作業(yè)，并按要求準(zhǔn)時(shí)提交，對(duì)于作業(yè)中

出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)更正。如有疑問(wèn)，則在班級(jí)群中積極向老師反饋，

方便老師進(jìn)行指導(dǎo)講解

4、網(wǎng)課結(jié)束后，立刻關(guān)閉學(xué)習(xí)設(shè)備，禁止進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的網(wǎng)

絡(luò)操作。

八、課程安排

1、一、二年級(jí)學(xué)生由于年齡較