五年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第5課 柱狀雕刻丨蘇少版

/教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握圓雕的基本技法，能夠運用圓雕的技法創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的柱狀雕刻作品。2.通過觀察、分析和實踐，提高學(xué)生的審美能力和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。3.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互相學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱愛和興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.圓雕的基本技法：圓雕是一種立體的藝術(shù)表現(xiàn)形式，通過削減材料來塑造形象，要求作品在各個角度都有完整的視覺效果。2.柱狀雕刻的創(chuàng)作方法：利用圓雕技法，將柱狀物體塑造出富有層次感和立體感的視覺效果。3.欣賞和分析經(jīng)典柱狀雕刻作品，了解其藝術(shù)價值和創(chuàng)作特點。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：掌握圓雕的基本技法，能夠創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的柱狀雕刻作品。2.教學(xué)難點：如何運用圓雕技法塑造柱狀物體的立體感和層次感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電腦、投影儀、幻燈片、雕刻刀、木頭、泥巴等。2.學(xué)具：學(xué)生自帶的雕刻刀、木頭、泥巴等材料。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示經(jīng)典柱狀雕刻作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考柱狀雕刻的特點和魅力。2.基本技法講解：講解圓雕的基本技法，包括削減、打磨、刻畫等，并通過示范操作讓學(xué)生直觀地了解和掌握。3.創(chuàng)作方法講解：講解如何運用圓雕技法創(chuàng)作柱狀雕刻作品，強調(diào)塑造立體感和層次感的重要性。4.實踐操作：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，運用所學(xué)技法進行柱狀雕刻創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。六、板書設(shè)計1.圓雕的基本技法：削減、打磨、刻畫。2.柱狀雕刻的創(chuàng)作方法：塑造立體感、層次感。七、作業(yè)設(shè)計1.學(xué)生根據(jù)所學(xué)技法，回家后自行創(chuàng)作一幅柱狀雕刻作品，要求富有創(chuàng)意和立體感。八、課后反思1.本次教學(xué)活動是否達到預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生對圓雕技法的掌握程度如何。2.學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題和困難，以及如何解決這些問題和困難。3.教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的安排是否合理，是否需要進行調(diào)整和改進。4.學(xué)生對課后作業(yè)的完成情況和質(zhì)量，是否達到教學(xué)要求。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)是“圓雕的基本技法：削減、打磨、刻畫?！边@個部分。圓雕是一種立體的藝術(shù)表現(xiàn)形式，通過削減材料來塑造形象，要求作品在各個角度都有完整的視覺效果。圓雕的基本技法包括削減、打磨、刻畫。削減是圓雕創(chuàng)作中的第一步，也是最重要的步驟。削減是指用雕刻刀去除多余的材料，塑造出作品的輪廓和基本形態(tài)。在進行削減時，要注意保持刀法的流暢和準(zhǔn)確，避免過度削減或不足削減。過度削減會破壞作品的完整性，而不足削減則無法展現(xiàn)出作品的細(xì)節(jié)和立體感。打磨是在削減完成后進行的步驟，目的是使作品的表面更加光滑和均勻。打磨可以使用砂紙或磨具進行，根據(jù)作品的需要選擇不同粗細(xì)的砂紙。打磨時要均勻地進行，避免留下打磨痕跡或不均勻的表面?？坍嬍菆A雕創(chuàng)作中的一步，也是最能展現(xiàn)藝術(shù)家技巧和創(chuàng)意的步驟。刻畫是指用雕刻刀對作品進行細(xì)致的加工和修飾，包括描繪紋理、陰影、凹凸等細(xì)節(jié)?？坍嫊r要運用藝術(shù)家對光線、質(zhì)感、形狀等方面的理解和感受，通過刀法的變化和層次的把握，使作品更加生動和立體。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)通過示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生直觀地了解和掌握圓雕的基本技法。可以先從簡單的形狀和輪廓開始，逐漸過渡到復(fù)雜的細(xì)節(jié)和立體感的塑造。學(xué)生可以通過實踐操作，親身體驗和感受圓雕創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)。教師還可以通過展示經(jīng)典的圓雕作品，讓學(xué)生欣賞和分析其藝術(shù)價值和創(chuàng)作特點。通過觀察和比較不同作品，學(xué)生可以更好地理解和掌握圓雕技法，并從中汲取靈感和創(chuàng)意。圓雕的基本技法是進行柱狀雕刻創(chuàng)作的基礎(chǔ)，教師應(yīng)重點關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些技法。通過實踐和指導(dǎo)，學(xué)生可以逐步提高自己的審美能力和動手能力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意和立體感的柱狀雕刻作品。一、削減1.初步輪廓：在開始削減之前，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生先勾勒出作品的初步輪廓，這可以是簡單的幾何形狀，如圓、方、三角形等，或是更加復(fù)雜的物體形象。這一步驟有助于學(xué)生明確創(chuàng)作目標(biāo)，并為后續(xù)的削減工作提供指引。2.逐步深入：在輪廓明確后，學(xué)生應(yīng)從外層開始，逐步削減多余的材料，塑造出作品的立體形態(tài)。教師應(yīng)強調(diào)削減的順序和方向，建議從作品的最高點或最遠(yuǎn)點開始，以便更好地控制整體的削減效果。3.細(xì)節(jié)處理：在主體形態(tài)基本塑造完成后，學(xué)生應(yīng)開始關(guān)注細(xì)節(jié)的處理。這包括對作品的邊緣、凹凸、紋理等進行精細(xì)的削減，以及對外形輪廓的微調(diào)。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生在此過程中發(fā)揮創(chuàng)意，但同時要注意保持整體的和諧與平衡。二、打磨1.表面平滑：削減完成后，作品表面往往會出現(xiàn)不平整的情況，這時需要通過打磨來使其變得光滑。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的砂紙，一般從較粗的砂紙開始，逐步過渡到較細(xì)的砂紙，以達到理想的平滑效果。2.注意事項：打磨時，學(xué)生應(yīng)輕柔地按壓砂紙在作品表面移動，避免過度摩擦導(dǎo)致作品變形或損傷。同時，教師應(yīng)提醒學(xué)生保護好自己的手部，避免在打磨過程中受傷。三、刻畫1.增加層次感：刻畫是作品從平面到立體的轉(zhuǎn)變，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察作品的各個角度，通過雕刻刀的運用，增加作品的層次感和深度。這包括對光影效果的模擬、對紋理的細(xì)致描繪等。2.表現(xiàn)質(zhì)感：刻畫過程中，學(xué)生應(yīng)根據(jù)作品的不同質(zhì)感，如光滑、粗糙、柔軟等，采用不同的刀法