Module 8 Unit 1 What time does your school start（教案）外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

/教案：Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答學(xué)校開(kāi)始上課的時(shí)間。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。（2）能夠通過(guò)圖片和關(guān)鍵詞猜測(cè)對(duì)話內(nèi)容。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和時(shí)間管理能力。二、教學(xué)內(nèi)容本課主要教學(xué)內(nèi)容為學(xué)校上課時(shí)間的相關(guān)表達(dá)，包括詢問(wèn)和回答學(xué)校開(kāi)始上課的時(shí)間。通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠掌握日常交流中與時(shí)間相關(guān)的表達(dá)方式。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。難點(diǎn)：能夠用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答學(xué)校開(kāi)始上課的時(shí)間，并正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（1）復(fù)習(xí)上一模塊的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的與時(shí)間相關(guān)的表達(dá)方式。（2）通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考本課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2.新課呈現(xiàn)（1）利用多媒體課件展示學(xué)校上課的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與時(shí)間相關(guān)的信息。（2）教師播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。3.課堂練習(xí)（1）學(xué)生分角色朗讀對(duì)話，鞏固所學(xué)知識(shí)。（2）學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答學(xué)校開(kāi)始上課的時(shí)間。4.拓展練習(xí)（1）學(xué)生根據(jù)圖片和關(guān)鍵詞，編寫(xiě)對(duì)話，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。（2）學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在學(xué)校門(mén)口詢問(wèn)和回答上課時(shí)間的場(chǎng)景。（2）布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，向家人詢問(wèn)并記錄家庭成員的學(xué)校上課時(shí)間，第二天向同學(xué)分享。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart?1.生詞：school,start,morning,class,nine,o'clock,go2.重點(diǎn)句子：Whattimedoesyourschoolstart?Myschoolstartsatnineo'clockinthemorning.Whattimedoesyourclassstart?Myclassstartsatnineo'clock.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)生詞和重點(diǎn)句子，每個(gè)句子寫(xiě)兩遍。2.利用所學(xué)生詞和句子，與家人交流學(xué)校上課時(shí)間，并記錄下來(lái)。3.預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)多媒體課件、錄音機(jī)等教具，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校上課時(shí)間的相關(guān)表達(dá)。課堂上，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。在課堂練習(xí)和拓展練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中，注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。在課后作業(yè)設(shè)計(jì)方面，注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，讓他們回家后與家人交流學(xué)校上課時(shí)間，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.復(fù)習(xí)上一模塊的內(nèi)容：教師可以通過(guò)提問(wèn)或小游戲等方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的與時(shí)間相關(guān)的表達(dá)方式。這樣不僅能夠鞏固學(xué)生的舊知識(shí)，還能夠幫助學(xué)生建立起新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。2.引導(dǎo)學(xué)生思考本課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：教師可以通過(guò)提出引導(dǎo)性問(wèn)題，如“你們知道學(xué)校上課的時(shí)間是怎么安排的嗎？”等問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考，引發(fā)他們對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣。二、新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)1.利用多媒體課件展示學(xué)校上課的場(chǎng)景：教師可以通過(guò)展示與學(xué)校上課相關(guān)的圖片或視頻，讓學(xué)生直觀地了解學(xué)校上課的場(chǎng)景，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.教師播放錄音：教師可以播放與學(xué)校上課時(shí)間相關(guān)的錄音，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)的方式，感受和理解新知識(shí)。在播放錄音的過(guò)程中，教師可以適時(shí)地暫停，讓學(xué)生模仿和重復(fù)所聽(tīng)到的內(nèi)容，以確保他們能夠正確地理解和掌握。三、課堂練習(xí)環(huán)節(jié)1.學(xué)生分角色朗讀對(duì)話：教師可以組織學(xué)生分角色朗讀對(duì)話，讓他們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新知識(shí)。在學(xué)生朗讀的過(guò)程中，教師可以適時(shí)地給予指導(dǎo)和反饋，幫助他們糾正發(fā)音和表達(dá)上的錯(cuò)誤。2.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)部用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答學(xué)校開(kāi)始上課的時(shí)間。這樣不僅能夠提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。四、拓展練習(xí)環(huán)節(jié)1.學(xué)生根據(jù)圖片和關(guān)鍵詞，編寫(xiě)對(duì)話：教師可以給學(xué)生提供一些與學(xué)校上課時(shí)間相關(guān)的圖片和關(guān)鍵詞，讓學(xué)生根據(jù)這些素材編寫(xiě)對(duì)話。這樣不僅能夠提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，還能夠讓他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。2.學(xué)生進(jìn)行角色扮演：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在學(xué)校門(mén)口詢問(wèn)和回答上課時(shí)間的場(chǎng)景。這樣不僅能夠提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，還能夠讓他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。2.布置作業(yè)：教師應(yīng)該根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置具有針對(duì)性的作業(yè)。作業(yè)應(yīng)該既有鞏固課堂所學(xué)的基礎(chǔ)性練習(xí)，也有提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的拓展性練習(xí)。例如，讓學(xué)生抄寫(xiě)生詞和重點(diǎn)句子，每個(gè)句子寫(xiě)兩遍，以鞏固記憶；利用所學(xué)生詞和句子，與家人交流學(xué)校上課時(shí)間，并記錄下來(lái)，以提高實(shí)際應(yīng)用能力；預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容，以做好新課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了：教師應(yīng)該將本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵信息呈現(xiàn)在黑板上，以便學(xué)生隨時(shí)查閱和回顧。2.板書(shū)布局要合理：教師應(yīng)該合理布局板書(shū)內(nèi)容，將其分為幾個(gè)部分，例如生詞部分、重點(diǎn)句子部分、課堂活動(dòng)部分等，以便學(xué)生更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)要具有針對(duì)性：教師應(yīng)該根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，布置具有針對(duì)性的作業(yè)，以便學(xué)生能夠有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。2.作