三年級第一學(xué)期信息技術(shù)教案三年級第一學(xué)期信息技術(shù)

三年級第一學(xué)期信息技術(shù)教案doc三年級第一學(xué)期信

息技術(shù)

第1課信息和信息處理工具

教學(xué)目的和要求

1、了解什么是信息；

2、了解如何描述信息以及對信息進行獵取、傳遞、處理的各種技術(shù)；

3、明白運算機技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)；

4、了解信息高速公路；

教學(xué)重點與難點：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。

教學(xué)方法：1、從感性認識到理性認識，啟發(fā)學(xué)生對問題深入摸索。

2、電腦動畫課件教學(xué)。

教學(xué)預(yù)備：1、電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學(xué)課件。

2、課前打開電腦。

教學(xué)過程

一、新課引入

1、什么是信息？你明白嗎？（學(xué)生回答）

簡單地說，信息確實是指對人么有用的數(shù)據(jù)、消息。（有用，即有價值。信息具

有價值）

2、信息無處不在，無時不有。（舉例啟發(fā)后，請學(xué)生自己舉例）

只要我們留意一下周圍世界，就會發(fā)覺信息無處不在，無時不有。十字路口的信

號燈……教室里的板書，掛圖……圖書館里的書報……春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場直

播……大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息……

［可用幻燈片展現(xiàn)以上圖片］

二、新課教學(xué)

說明：

“一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義?！?/p>

科學(xué)角度研究的信息要緊指：一是通過運算機技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、

圖形、影像、聲音等；二是通過科學(xué)采集、儲備、復(fù)制、分類、檢測、查找等處

理后的信息產(chǎn)品的集合。

信息是事物運動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號才能表

現(xiàn)出來，而這些符號通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它。

“二、信息技術(shù)要緊是指人們獵取、儲備、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，運算機

技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)?！?/p>

［利用電腦動態(tài)展現(xiàn)以下三種重要的信息技術(shù)］

“1、信息的獵取”

人腦的大部分信息是通過視覺和感受器觀獲得的；

電腦中的信息要緊是通過諸如鍵盤、鼠標、語音識別等電腦輸入設(shè)備，掃描儀、

傳感器等電子感測裝置來獵取。

“2、信息的傳遞”

信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。

烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠飛一一＞報紙、電報、、廣播一一〉微波、光纜、

衛(wèi)星、運算機網(wǎng)絡(luò)

“3、信息的處理”

信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、運算，加工成某種要求的

數(shù)據(jù)形式，如繪制圖形、打印報表等。

電子運算機是信息處理機。

“三、信息社會”

人類進入20世紀以后，科學(xué)技術(shù)的進展速度越來越快，當今信息同物質(zhì)、能源一

樣重要，是人類生存和社會進展的三大差不多資源之一，是社會進展水平的重要

標志。甚至人們把今天的社會稱為信息社會。

“信息社會是以信息生產(chǎn)為中心，促進政治和經(jīng)濟迅速進展起來的社會?！?/p>

信息社會將會給每個人帶來機遇和挑戰(zhàn)。

“四、信息高速公路

'信息高速公路'是一個運算機技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，以光導(dǎo)纖維（也叫光纜）

為干線，集電腦、電視、為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為‘物資'，

覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)?！?/p>

［利用電腦展現(xiàn)什么是信息高速公路］

全課總結(jié)

1、什么是信息？

2、信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)？

3、什么緣故有人稱現(xiàn)代社會為信息社會呢？

4、什么是信息高速公路？

［教后記］

第2課運算機的組成

教學(xué)目的和要求

1、學(xué)生了解運算機組成各部分的名稱和作用。

2、學(xué)生明白什么是運算機軟件，了解運算機軟件的作用。

3、學(xué)生了解運算機處理信息的過程。

4、通過介紹國產(chǎn)軟件，對學(xué)生進行愛國主義教育。

教學(xué)重點：1、學(xué)生了解運算機組成各部分設(shè)備的作用。

2、學(xué)生了解運算機處理信息的過程。

教學(xué)難點：運算機硬件和軟件的概念。

教學(xué)預(yù)備：運算機及相關(guān)軟件。

教學(xué)過程

一、質(zhì)疑導(dǎo)入

我們明白運算機又叫信息處理機，因為它處理信息的能力專門強。那么，同學(xué)們

你們明白如此高性能的機器它怎么說是由哪些部件組成的呢？

通過今天的學(xué)習，大伙兒就一定能解決那個問題。

二、自主學(xué)習，探究新知

1、先請同學(xué)們自己看書P.4-P.7上半部分，邊看書邊摸索：

①運算機是由哪兩部分組成？

②運算機硬件是由哪幾部分組成？

③運算機軟件有哪幾類？它們各有什么用途？

教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情形。

2、指名學(xué)生回答問題①，教師補充說明并注意糾正。

學(xué)生答后，追問：誰來用自己的話說一說什么運算機的硬件和軟件？

教師說明：硬件是指看得見、摸得著的部件，像鼠標、顯示器、打印機等；軟件

是用來指揮運算機工作的命令語言，它是看不見、摸不著的，但離開了軟件，運

算機就不能正常工作。若運算機只有硬件，就好比人有軀體，卻沒有知識和思想,

還不能為人們做事，要讓它“活”起來，還要讓它把握“知識”、形成“思

想”一一這確實是軟件。

4、指名學(xué)生回答問題②，你有幾種分法？如何樣分？

從外觀上看，運算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標器和音箱等部件所組成。

從功能上看，運算機的硬件要緊包括中央處理器、儲備器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)

備等。

5、指名學(xué)生回答問題③。

學(xué)生答后，教師簡介常用的操作系統(tǒng)：DOS、Windows系列、Linux等的特點；向

學(xué)生介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用。

6、學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大差不多上外國人開發(fā)的，像操作系統(tǒng)Windows、

辦

公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等，他們把這些軟件的價格賣得專門

高，但由于中國人還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，依舊只能高價買進。然而有志

氣的中國人差不多不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件，如WPS、KV3000.

超級解霸等，但數(shù)量還專門少，還有專門多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識去

開發(fā)。

三、學(xué)生仿照硬件作“自我介紹”

通過剛才的學(xué)習我們差不多明白運算機的硬件是由中央處理器、儲備器、輸入設(shè)

備、輸出設(shè)備等四大部分組成的，它們和諧工作，各顯神通。它們怎么說有何神

通，你認為誰最重要呢？

請同學(xué)們再次閱讀“一、運算機的硬件”這部分內(nèi)容。然后同學(xué)們，你確實是中

央處理器、儲備器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的一個，如此同學(xué)們就分成

了四組，你要向其他同學(xué)說明自己的作用以及重要性，讓其他同學(xué)覺得運算機少

了你還真不行。至于角色的分配，等同學(xué)們讀書后自己選擇。

同學(xué)們先完整地讀一下整段內(nèi)容，再選擇其中一個認真認真地讀，為你的發(fā)言作

好充分預(yù)備，來說服其他同學(xué)，你還能夠拉你的同伙來關(guān)心你說服他們。

在學(xué)生介紹的過程中教師關(guān)心其輔以圖片說明。

四、學(xué)習運算機信息處理的過程

閱讀課文內(nèi)容，誰來用自己的話來說一說運算機處理信息的過程？

引導(dǎo)學(xué)生說出：①人工處理信息與運算機處理信息過程的異同點，②人的什么相

當于運算機的什么。

全課總結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起探討了什么問題？把你的收成告訴你的同桌。

［教后記］

第3課學(xué)會正確開、關(guān)機

教學(xué)目的和要求

學(xué)會開、關(guān)機

教學(xué)難點：1、了解運算機外設(shè)的開、關(guān)順序

2、正確學(xué)會開、關(guān)機

教學(xué)預(yù)備：運算機、網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)過程：

一、教學(xué)導(dǎo)入

同學(xué)們，在你們面前看到的是什么呀？

對了，是電腦。

老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺，那個大懶蟲，到現(xiàn)在還在睡覺，我們讓小朋友

把它喊醒，讓他和小朋友們一起學(xué)習好不行？

二、教學(xué)新課

（一）教師示范講解

在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個最最簡單的問題，小朋友們早上醒來

第一件事是干嗎？老師再重復(fù)一遍，是第一件事。

剛才小朋友們說了專門多，有的說穿衣服，有的小朋友說是洗臉，還有的小朋友

說疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見，再好好想想，我們早上醒來的第一件

事是做什么？

對了，第一是睜開眼睛，我們小朋友只有先睜開眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、

刷牙等等。電腦同樣如此，它也要先睜開眼睛，然后才能和小朋友一起學(xué)習。因

此第一步我們要讓電腦睜開眼睛。如何做？

1、教師示范開顯示器，同時提醒電源指示燈的顏色變化

光睜開眼睛如何行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓他

動起來，那第二步我們應(yīng)該如何做？事實上專門簡單，確實是接通電源。

2、教師出示電源開關(guān)“POWER”標志，同時逐臺電腦巡視開機情形

按下它之后，我們請小朋友們說一說你發(fā)覺了什么？

左邊的三個燈會同時閃一下，同時第一個燈變綠了，其它兩個燈熄滅了。

現(xiàn)在電腦就會和小朋友一起來學(xué)習了。比如說畫畫了

3、教師先展現(xiàn)幾幅電腦作品，然后用“金山畫王筆”給學(xué)生做示范。

剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫，它說他累了，我們依舊讓他休息吧，

下面我們就先來學(xué)習如何關(guān)機。

4、教師一步一步示范，手把手教學(xué)生關(guān)機，并重復(fù)幾次。

小朋友早上起來的第一件事是睜開眼睛，那上床后我們會把眼睛閉上。然后開始

休息。電腦同樣如此。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不行,

他會動氣的。再次提醒小朋友，我們最后千萬不要讓電腦的睜著眼睛唾覺。記住

了要把電腦的顯示器關(guān)掉。

5、教師示范關(guān)顯示器。

（二）、學(xué)生練習開、關(guān)電腦

在教師的組織下，有步驟的打開電腦和關(guān)閉電腦。

教師巡視指導(dǎo)。

全課總結(jié)（略）

（教后記）

第4課初識Windows2000

教學(xué)目的和要求

1、學(xué)生初步認識Windows2000、桌面和開始菜單。

2、學(xué)生把握啟動和退出Windows2000的方法。

3、學(xué)生了解鼠標指針的含義，初步把握鼠標器的五種差不多操作。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習Windows2000的濃厚愛好。

教學(xué)重點：學(xué)生初識Windows2000,把握啟動和退出Windows2000的方法。

教學(xué)難點：學(xué)生把握鼠標器的操作，專門是雙擊操作。

教學(xué)預(yù)備：運算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

教學(xué)過程

一、質(zhì)疑導(dǎo)入

同學(xué)們，通過前一段時刻的學(xué)習，你們對運算機有所了解了嗎？把你明白的向同

學(xué)們介紹一下。

那你們想不想學(xué)會使用運算機呢？今天老師就和同學(xué)們一起走進奇異的

Windows2000,探究其中的奧妙之處。教師板書課題：初識Windows2000。

二、Windows2000是什么

1、你明白如何樣啟動Windows2000嗎?

教師講解啟動Windows2000的方法：先顯示器，后主機。并請一生復(fù)述。

2、全體學(xué)生打開主機與顯示器電源，觀看Windows2000啟動:你是如何樣開機的？

你看到了什么？聽到了什么？

指名回答，教師說明：運算機開機過程中，我們不要動其他設(shè)備。

3、學(xué)生討論：Windows2000是什么？你還能了解哪些與此相關(guān)的知識呢？

4、小組討論匯報：通過剛才的上網(wǎng)查詢與討論說明：Windows2000是什么？它的

作用是什么？它的進展通過如何樣呢？

5、小結(jié)：Windows2000是美國微軟(Microsoft)公司192000年推出的具有圖形

界面的運算機系統(tǒng)軟件。它的作用是負責治理運算機的硬件、軟件資源和為其它

應(yīng)用軟件提供運行環(huán)境。

三、Windows2000的啟動

1、剛才，我們都啟動了Windows2000,能夠看到顯示器上有什么？你能給它們分

別起個名字嗎？

2、學(xué)生觀看討論。

3、小組匯報，教師對比畫面小結(jié)：藍底的畫面叫Windows桌面，它如同我們所用

的桌子，能夠在桌面上擺放和移動物品；而桌面上擺放物品確實是這種小圖形，

叫做“圖標”；小箭頭隨著鼠標移動而移動，因此稱其為鼠標指針，簡稱指針；

這像個按鈕，上面還有“開始”兩個字，叫做“開始”按鈕；Windows桌面最下

面是一個灰色長條，它把運算機執(zhí)行的任務(wù)都顯示在上面，因此是任務(wù)欄。

4、同桌互相指著屏幕上顯現(xiàn)的東西問對方。而后，教師用鼠標指針指到哪，學(xué)生

說出所指物品的名稱。

四、鼠標器的操作

KWindows2000的許多操作是用鼠標器來完成的。請同學(xué)們認真觀看一下鼠標器,

它長什么樣？用手握一握鼠標器，如何樣握比較合適呢？

2、學(xué)生觀看嘗試后，指名回答。（教師不作直截了當評判）

3、他說得對嗎？你還想進一步了解鼠標器嗎？請同學(xué)們上網(wǎng)了解一下鼠標器的結(jié)

構(gòu)，學(xué)一學(xué)鼠標器的正確握法。

4、學(xué)生匯報：通過上網(wǎng)你了解到了什么？你還有別的發(fā)覺嗎？

5、學(xué)生邊匯報，教師邊小結(jié)：鼠標的結(jié)構(gòu)、握法，鼠標的指針含義，鼠標的進展

歷程。

6、剛才我們了解了許多關(guān)于鼠標器的差不多知識。鼠標器如何樣操作呢？今天,

我們請運算機陪著大伙兒來學(xué)一學(xué)。

學(xué)生使用輔助教學(xué)軟件練習指向、單擊、雙擊、右擊、拖動五種操作。

學(xué)生按照軟件的描述性要求去操作。做對了，運算機提示“做對了！”，并由電腦

老師告訴他如此的鼠標操作確實是某一操作；做錯了，運算機提示“沒有成功”

并指出操作要點，電腦老師鼓舞學(xué)生“加油啊，再試試！”

7、剛才，你學(xué)會了什么樣的鼠標操作，是如何樣操作的？操作時你有什么要提醒

同學(xué)注意的？教師相機小結(jié)。

8、及時練：學(xué)生獨立完成課本第17頁試一試（1、2號同學(xué)輪番操作）。

五、Windows2000的關(guān)閉

1、我們差不多學(xué)習了如何樣啟動Windows2000,那如何樣關(guān)閉Windows2000呢？

2、請同學(xué)們自學(xué)P.16“四、Windows2000的關(guān)閉”第一小節(jié)。

看完書后，單擊開始按鈕，你看到了什么？

3、你學(xué)到了什么？

學(xué)生匯報，教師小結(jié)：開始菜單的內(nèi)容和菜單命令的含義。

4、同學(xué)們閱讀第16頁的“讀一讀”了解一下開始菜單的命令作用及“快捷菜

單”。

5、比一比：哪個小組最先關(guān)閉Windows2000。等關(guān)機30秒后，讓全體同學(xué)比一

比哪個小組最先開機啟動好Windows2000。

6、（在開機啟動Windows2000時進行交流）你是如何樣關(guān)閉Windows2000的？

教師小結(jié)：1、單擊開始按鈕；

2、單擊關(guān)閉系統(tǒng)；

3、單擊關(guān)閉運算機；

4、單擊“是”；

最后還要關(guān)顯示器。

全課總結(jié)

今天，我們一起探討了什么內(nèi)容？你有什么收成？

你還想明白什么？我們將會在以后的學(xué)習進一步研究Windows2000o

［教后記］

第5課鼠標

教學(xué)目的和要求

通過學(xué)習，使學(xué)生把握鼠標的用法。

教學(xué)重點：鼠標的各個操作方法。

教學(xué)難點：鼠標的雙擊操作及拖動。

課前預(yù)備：運算機、網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

同學(xué)們看到過老鼠嗎？那么老鼠長得是如何樣的呢？

那么我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠？哪些地點像？

那我們明白鼠標有什么用嗎？鼠標能夠操作電腦，那么鼠標到底如何用，接下來

就請同學(xué)們認真聽老師講，假如認確實學(xué)的好的同學(xué)？老師還會獎勵他玩一個好

玩的游戲。

二、新課教學(xué)

（一）教師講解

大伙兒來看，鼠標上有兩個長得有點像小老鼠耳朵的兩個鍵：左邊的一個我們把

它叫做鼠標左鍵；那么右邊的一個我們把它叫做鼠標的右鍵。能記住嗎？

1、握鼠標的差不多姿勢

手握鼠標，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標的后半部分

恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無名指輕夾兩側(cè)。（先

請一個同學(xué)試一下。再請另外一個同學(xué)也試一下）。

2、用鼠標移動光標

在桌面上移動鼠標，您會看到，顯示屏上有個箭頭也在移動，你把鼠標往左

移動，箭頭就往左移動；你把鼠標往右移動，箭頭就會往右移動；你把箭頭往前

移動，箭頭就會往上移動；你把箭頭往后移動，箭頭就會往下移動，那么我們是

不是能夠通過鼠標來操縱顯示屏上箭頭的位置。

3、鼠標單擊動作

用食指快速地按一下鼠標左鍵，趕忙松開，請注意觀看，你會可不能？現(xiàn)在

請同學(xué)們試一試。

單擊左鍵

4、鼠標雙擊動作

不要移動鼠標，用食指快速地按兩下鼠標左鍵，趕忙松開。

雙擊左鍵

5、鼠標拖動動作

先移動光標到對準對象，按下左鍵不要松開，通過移動鼠標將對象移到預(yù)定

位置，然后松開左鍵，如此您能夠?qū)⒁粋€對象由一處移動到另一處。

（二）學(xué)生自由練習

教師巡視指導(dǎo)。

全課總結(jié)（略）

（教后記）

第6課認識Windows2000窗口

教學(xué)目的和要求

1、認識Windows窗口，了解窗口的組成。

2、把握窗口的差不多操作。

3、初識菜單命令。

4、進一步把握鼠標器的差不多操作方法。

教學(xué)重點與難點：1、重點：窗口的基礎(chǔ)知識和差不多操作。

2、難點：菜單命令。

教學(xué)預(yù)備：1、運算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

2、自制的Powerpoint教學(xué)軟件

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

同學(xué)們，上節(jié)課，陳老師和大伙兒一起學(xué)生了Windows2000的最差不多知識，大

伙兒還記得我們講了那些內(nèi)容嗎？

二、新課教學(xué)

（一）、窗口的組成

我們明白，在Windows環(huán)境下的所有應(yīng)用程序差不多上在窗口中執(zhí)行的，關(guān)閉窗

口，也就關(guān)閉了程序。

下面我們就來一起認識一個最常見到的窗口，它具有Windows窗口的許多共同特

點。（師給出一張“我的電腦”的圖，同時就著圖講解，過程中注意突出最大化

按鈕和還原按鈕的區(qū)別。

（二）、窗口的差不多操作

1、最小化窗口

下面我們就來看看剛才講過的窗口右上角的那三個按鈕的作用。先來看最小化按

鈕的作用（師做示范操作）。讓學(xué)生自己練習一下，同時找學(xué)生做給其它學(xué)生看。

2、最大化（還原）窗口

讓學(xué)生自己試，然后總結(jié)得出：單擊“最大化”按鈕，窗口會擴大到整個屏幕,

現(xiàn)在“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕；單擊“還原”按鈕，窗口復(fù)原原狀。

3、切換窗口

師打開兩個窗口，請同學(xué)觀看兩個窗口的標題條有什么不同（生答），師給出當

前窗口的概念：把標題欄呈深顏色的窗口稱為當前窗口。單擊任務(wù)欄中的某個窗

口的圖標按鈕，就能夠切換為當前的窗口（師作操作）。學(xué)生自己試。

4、移動窗口

師作講解：指針指向“我的電腦”窗口標題欄，進行拖動操作，能夠移動窗口。

5、改變窗口的大小

下面請同學(xué)們觀看老師的鼠標指針的形況是什么模樣的（）。對，當指針成這種

形狀的時候我們只要向左右拖動就能夠改變窗口的寬度。

那么我們又如何來改變窗口的高度呢？下面老師想請同學(xué)來完成那個任務(wù)。（請

同學(xué)來操作）。

師把鼠標的指針形狀變?yōu)?，提問：有誰明白老師現(xiàn)在這種指針能改變窗口的什么

大小（生答，師總結(jié)，能同時改變高度和寬度。）

6、關(guān)閉窗口

有沒有同學(xué)明白如何關(guān)閉窗口（生答單擊''關(guān)閉"按鈕，窗口關(guān)閉。）

（三）、菜單命令

打開“我的電腦”，以“編輯”命令為示范作講解。（1）以顏色看；（2）以后

面的符號看

（四）、窗口的滾動

教師做演示，學(xué)生自己練習。

全課總結(jié)

這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習了有關(guān)Windows2000的知識。下面老師想請哪位同學(xué)來說一說,

你這節(jié)課學(xué)習到的具體內(nèi)容有那些。能熟練操作。

［教后記］

第7課玩“紙牌”游戲

教學(xué)目的和要求

1、讓學(xué)生把握紙牌游戲的玩法，使學(xué)生從玩中學(xué)運算機知識。

2、使學(xué)生熟練把握鼠標器的操作方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力。增強學(xué)運算機的愛好。

教學(xué)重點：1、使學(xué)生熟練把握鼠標器的操作方法。

2、把握紙牌的規(guī)則。

教學(xué)難點：把握紙牌的規(guī)則。計策：加強操作練習。

教學(xué)預(yù)備：運算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

教學(xué)過程

一、引言導(dǎo)入

我們使用紙牌游戲?qū)κ髽说牟僮鬟M行練習。

二、新課教學(xué)

1、啟動紙牌游戲

師（講解并演示）啟動紙牌游戲的操作方法是：

（1）先在“程序治理器”窗口中雙擊“游戲”組圖標，打開游戲組窗口。

（2）雙擊“紙牌”程序圖標，現(xiàn)在就打開了紙牌游戲窗口。

2、紙牌游戲的規(guī)則

師（講解）：開始游戲時，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。暫存區(qū)擺著7疊牌，每疊

上面有一張翻開的牌。在窗口目標區(qū)中有的四個目標空位。游戲確實是要將所有

的牌以花色為區(qū)別、從A開始、按從小到大順序放到這四個目標空位上。

為了達到那個目的，我們就需要移動牌和翻開牌。

紙牌能夠移動到暫存區(qū)的牌上摞起，也能夠直截了當移動到目標位上。移動到暫

存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。

只有以K開始的牌疊能夠直截了當移動到暫存區(qū)中的空位上。

當所有翻開的牌無法移動時，能夠在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌，查找能夠移動的牌。新發(fā)出的

牌也能夠按規(guī)則移動到暫存區(qū)或者目標位上。當所有的牌都按照花色區(qū)別、大小

順序移動到四個目標位上時，你就能夠看到移紙牌成功的表演了。

3、用鼠標玩紙牌游戲的方法

移動牌：正面朝上的牌通常是能夠移動的。移動時用鼠標拖動牌到需要的位置。

能夠?qū)⑴埔苿拥搅硪粡埮频南旅?，也能夠?qū)⑴埔苿拥侥繕宋簧稀?/p>

翻牌：用鼠標單擊要翻開牌的背面。一張背面朝上的牌就會翻開。

發(fā)牌：就能當窗口中所有的牌都已無法移動時，用鼠標單擊一下發(fā)牌區(qū)，能夠開

始翻牌。

將紙牌快速移動到目標位上：用鼠標雙擊能夠移動到目標位上的牌。例如：雙擊

A,就能夠使A快速移動到目標空位上。

4、重新開始

師（演示）：將牌局重新開始的方法是：單擊“游戲”窗口菜單條下的“游戲”

一欄。再將鼠標移動，單擊“發(fā)牌”選項。紙牌游戲重新開始。

5、退出游戲

師（講解并演示）：通常退出紙牌游戲，有兩種方法。

能夠用鼠標雙擊紙牌窗口的操縱按鈕，退出游戲。

也能夠用鼠標單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將命令選單打開,再選擇“退

出”命令。

練習：

使用“附件”中的“紙牌”游戲，進行活動。

全課總結(jié)

你感受到你的鼠標使用的更靈活了嗎?

（教后記）

第8課認識畫圖

教學(xué)目的和要求

1.使學(xué)生明白Windows2000系統(tǒng)中自帶一個畫圖軟件。

2.把握畫圖軟件的進入與退出，并熟悉畫圖軟件窗口的組成。

3.熟練把握窗口中各部分的操作方法。

4.通過運用畫筆軟件繪制小雞，使學(xué)生進一步熟練把握畫筆軟件各部分的操作方

法，同時激發(fā)學(xué)生對學(xué)習電腦的愛好。

教學(xué)重點：繪圖軟件的操作與應(yīng)用。

教學(xué)難點：曲線工具的運用。

教學(xué)預(yù)備：運算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

談話：“畫圖”軟件是windows2000操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件，利用它能夠繪制

簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也能夠繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既能夠在

空白的畫稿上作畫，也能夠修改其他已有的畫稿。這節(jié)課我們就來學(xué)習win2000

畫圖軟件的操作與運用。

二、新課教學(xué)

1、啟動“畫圖”軟件:講解并演示啟動“畫圖”軟件的方法與操

作步驟。

A.單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單；

B.將鼠標指向“開始”菜單下的“程序”選項，打一開“程序”

菜單。

C.將鼠標指向“程序”菜單中的附件選項，打開“附件”菜單。

D.用鼠標單擊“附件”菜單下的“畫圖I”選項，啟動畫圖程序。

啟動后的屏幕窗口如圖1所示：

2.講解并演示畫圖軟件的窗口組成：

(1)標題欄:它包含了畫筆的標題和圖畫的命名。

⑵菜單欄:有六個下拉式菜單。

(3)工具箱:有許多繪圖工具，繪畫時任選一項工具。

⑷線寬框:改變每個工具的線條寬度。

(5)調(diào)色板:左面是繪畫時的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。

(6)滾動條:上、下、左、右移動繪圖區(qū)域。

⑺繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。

3.講解繪畫工具的選擇和應(yīng)用：(邊講解邊演示)

(1)剪切工具:裁剪工具:它能夠定義形狀自由的剪切塊。

(2)選定工具:它能夠定義一個矩形剪切塊。

(3)橡皮：能夠擦除圖面中不想要的部分。

(4)涂色工具:用前景色對封閉區(qū)填充。

⑸取色工具:它是用一個圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。

(6)鉛筆:能夠在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線，

(7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種，使繪圖更

為豐富。

(8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不

同是由鼠標的拖動速度決定的，速度越們慢，斑點越密。

(9)文字:利用文字工具能夠在圖畫上寫字。

(10)直線:利用它能夠畫直線、水平線、垂直線。

(11)曲線:利用它能夠畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。

(12)矩形:能夠畫空心方框或空心矩形。

(13)多邊形:能夠畫一些多邊形圖形。

(14)橢圓：能夠畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。

(15)圓角矩形:能夠畫一些圓角方框。

4.實例：“畫小雞"畫雞身

(課件、范圖演示)畫雞頭

畫雞眼

講解并演示作畫步驟：畫雞腳

畫雞嘴

涂顏色

圖2

5.作品存盤退出：(講解并演示)

講解：選擇"文件''菜單下的''儲存”命令，將所繪制的圖畫儲存

磁盤上。

退出畫圖程序：a.單擊畫圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；

b.單擊菜單中“文件”選項中的退出命令；

屏幕彈出對話框如圖3所示；

圖3

c.單擊【是(Y)選項，儲存當前窗口中的

圖形并退出畫圖程序；

d.單擊【否(N)選項，不儲存圖形，退出

iffll圖程序；

e.單擊【取消選項，取消退出操作，連續(xù)

使用畫圖程序。

6.練習：選擇"文件''菜單下的〃新建“命令，打開一個空白的繪圖

窗口，繪制小雞覓食的簡筆畫。如圖4：

圖4

全課總結(jié)（略）

（教后記）

第9課畫線

教學(xué)目的和要求

1、把握畫線的工具，讓學(xué)生能運用畫線工具作簡單的圖形

2、學(xué)會選擇及改變線寬。

教學(xué)重點：曲線畫圖工具的使用方法。

教學(xué)難點:能用鼠標器進行熟練地畫圖方法

教學(xué)預(yù)備:運算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

引入畫線的常用工具假如要畫線，能夠用使用工具箱中的（鉛筆）、（直線）（曲

線）等繪圖工具。

二、新課教學(xué)

1、教學(xué)畫直線和任意曲線

（1）教學(xué)畫直線

下圖是一條直線，若要在屏幕上畫出來。我們能夠單擊工具。這時指針變成“+”

形狀。然后在畫圖區(qū)選擇一點。按下左鍵，這一點確實是直線的起始點，再拖動

至另一點。放開左鍵，這一點確實是直線的終點。因此一條直線就畫出來了。

用畫直線

（2）教學(xué)畫曲線

下圖是一條曲線，這條曲線是用工具箱中的畫出來的。這種畫曲線的方法是：單

擊工具箱中的，然后在畫圖區(qū)選擇一點并按下左鍵，作為曲線的起點再拖動到一

點，放開左鍵，一條曲線就畫出來了。由于用畫出來的是用意曲線，再加上拖動

時又不易操縱曲線的形狀，因此，畫圖時較少使用它。

用畫任意曲線。

（3）、教學(xué)畫曲線

單擊后先在畫圖區(qū)內(nèi)按下照畫直線的方