《石壕吏》郭淑芬

《石壕吏》

復(fù)習(xí)作者資料，導(dǎo)入課文

杜甫〔711-770〕

杜甫，字[]，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。后人稱之為“”，他寫的詩(shī)被人譽(yù)為“”。杜甫詩(shī)的風(fēng)格是[]子美詩(shī)圣沉郁頓挫詩(shī)史寫作背景：與《春望》一樣，發(fā)生于安史之亂時(shí)期，這時(shí)唐朝軍隊(duì)因?yàn)橹笓]不當(dāng)全軍潰敗，在洛陽(yáng)、潼關(guān)一帶到處捉丁，人們痛苦不堪，詩(shī)人看到這些景象，用詩(shī)歌記錄下來。著名的“三吏”、“三別”就是根據(jù)這番經(jīng)歷寫成的。〔注釋①〕“三吏”：《新安吏》《潼關(guān)吏》《石壕吏》“三別”：《新婚別》《垂老別》《無家別》代表作：“三吏”、“三別”朗讀課文，感知內(nèi)容逾〔yú〕鄴城〔yè〕戍〔shù〕更無人〔gèng〕老嫗〔yù〕應(yīng)〔yìng〕幽咽〔yè〕正音：細(xì)讀課文，探討問題思考：1、詩(shī)中哪句話能夠概括詩(shī)歌的故事大意？2、你能說說故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果嗎？暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。投宿官吏越過逃跑思考：找出段中表示時(shí)間的關(guān)鍵詞，說說從中你看出了什么？

吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。多么對(duì)……說話防守信最近暫且完結(jié)家再還在吃奶的孫子衣服老婦請(qǐng)讓我還能夠應(yīng)征思考：1、把這個(gè)局部分為三層，并概括層意。2、有人說，《石壕吏》中老婦的“致詞”全都是吏步步緊逼出來的，你同意這個(gè)說法嗎？為什么？一、故事的起因：二、故事的經(jīng)過：三、故事的結(jié)果：有吏夜捉人獨(dú)與老翁別聽婦前致詞三男鄴城戍(一男,二男)乳下孫,孫母(無完裙)老嫗力雖衰,請(qǐng)從吏夜歸內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

對(duì)話難道你家里再?zèng)]有別人了嗎？快交出來！〔悲苦無奈〕——同情、贊揚(yáng)矛盾鋒利差役(呼〕〔暗寫〕〔明寫〕〔怒〕〔苦〕三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死?！抑懈鼰o人。惟有乳下孫，有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。……你們家的男人都到哪里去了，快交出來！如何也得交出一人！〔仍苦苦相逼〕〔兇殘橫暴〕——批判寫法：藏問于答老嫗(啼〕

詩(shī)人為什么不站出來？是怯弱還是什么原因？察作者之情

憂國(guó)憂民嫁女與征夫，不知棄路旁。勿為新婚念，努力事戎行--------《新婚別》子孫陣亡盡，焉用身獨(dú)完----------《垂老別》國(guó)事危急需添兵，然而丁壯殆盡，兵員枯竭，全詩(shī)即在這矛盾中展開了歷史畫卷。

夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。停止，消失卑微斷續(xù)的哭聲前面的路思考：從何而知老婦人被抓走了呢？詩(shī)歌按照什么順序表達(dá)？找出有關(guān)詞語(yǔ)。以什么為線索？答：時(shí)間順序:“暮”——“夜”——“夜久”——“天明”。

以詩(shī)人的行蹤為線索：投—聽—?jiǎng)e。背誦全詩(shī)一、故事的起因：二、故事的經(jīng)過：三、故事的結(jié)果：有吏夜捉人獨(dú)與老翁別聽婦前致詞三男鄴城戍(一男,二男)乳下孫,孫母(無完裙)老嫗力雖衰,請(qǐng)從吏夜歸內(nèi)容結(jié)構(gòu)：中心：這是一首敘事詩(shī)，通過作者親眼所見的“有吏夜捉人”事件，表達(dá)詩(shī)人對(duì)人們苦難的同情以及對(duì)婦人自請(qǐng)應(yīng)役精神的贊揚(yáng)。含蓄地批判當(dāng)時(shí)的兵役制度和官吏的殘暴，反映唐代“安史之亂”給廣闊人民帶來的深重災(zāi)難。1、中心：小結(jié)：這是一首敘事詩(shī)，通過作者親眼所見的“有吏夜捉人”事件，批判當(dāng)時(shí)的兵役制度和官吏的殘暴，反映唐代“安史之亂”給廣闊人民帶來的深重災(zāi)難，表達(dá)詩(shī)人對(duì)人們苦難的同情以及對(duì)婦人自請(qǐng)應(yīng)役精神的贊揚(yáng)。2、人物分析：①婦人：②石壕吏：3、寫法：〔悲苦無奈〕——同情、贊揚(yáng)〔兇殘橫暴〕——批判藏問于答戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給人民帶來數(shù)不清的疾苦，道不完的災(zāi)難，我們要珍惜和平，保衛(wèi)和平，讓白鴿飛遍全球，讓全世界的人民生活在和平安定的幸福之中鏈接現(xiàn)實(shí)布置作業(yè)：

改寫詩(shī)歌。要求：以本詩(shī)為根底，展開想象，結(jié)合原文內(nèi)容寫成一篇敘事散文或一幕短劇。注意：1、改寫后不能改變?cè)姼柙瓉淼闹黝}思想。2、充分發(fā)揮合理的想象，運(yùn)用多種描寫方法對(duì)人物進(jìn)行細(xì)致刻畫，對(duì)環(huán)境進(jìn)行具體描寫。3、可以改變?nèi)朔Q。

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。

夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。投宿官吏越過逃跑多么對(duì)……說話防守信最近暫且完結(jié)家再還在吃奶的孫子衣服老婦請(qǐng)讓我還能夠停止，消失卑微斷續(xù)的哭聲前面的路/應(yīng)征翻譯句子?！?〕吏呼一何怒，婦啼一何苦！〔2〕存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！〔3〕夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。