Hive大數據存儲與處理 教案 第3章 廣電用戶數據存儲 教案

第3章廣電用戶數據存儲教案課程名稱：Hive大數據存儲與處理課程類別：必修適用專業(yè)：大數據技術類相關專業(yè)總學時：64學時（其中理論36學時，實驗28學時）總學分：4.0學分本章學時：8學時材料清單《Hive大數據存儲與處理》教材。配套PPT。引導性提問。探究性問題。拓展性問題。教學目標與基本要求教學目標只有在Hive中創(chuàng)建了相關的業(yè)務數據表，才能進行業(yè)務數據的導入和后續(xù)的分析工作。本任務主要介紹Hive數據庫的創(chuàng)建與管理、Hive的數據類型、Hive表的創(chuàng)建與管理，以及結合廣電業(yè)務數據類型，設計表的結構，并在Hive中創(chuàng)建相應的業(yè)務數據表?；疽笳莆赵贖ive中創(chuàng)建與管理數據庫的操作。了解Hive的基礎數據類型和復雜數據類型。掌握在Hive中創(chuàng)建與管理表的常用操作。掌握裝載數據至Hive表的操作。問題引導性提問引導性提問需要教師根據教材內容和學生實際水平，提出問題，啟發(fā)引導學生去解決問題，提問，從而達到理解、掌握知識，發(fā)展各種能力和提高思想覺悟的目的。為什么需要對廣電業(yè)務數據進行存儲操作?如何將數據存儲在Hive中？探究性問題探究性問題需要教師深入鉆研教材的基礎上精心設計，提問的角度或者在引導性提問的基礎上，從重點、難點問題切入，進行插入式提問。或者是對引導式提問中尚未涉及但在課文中又是重要的問題加以設問。如何結合廣電業(yè)務實現創(chuàng)建廣電數據庫和業(yè)務數據表？將業(yè)務數據從CSV文件中導入Hive表？如何在Hive中創(chuàng)建、管理數據庫？拓展性問題拓展性問題需要教師深刻理解教材的意義，學生的學習動態(tài)后，根據學生學習層次，提出切實可行的關乎實際的可操作問題。亦可以提供拓展資料供學生研習探討，完成拓展性問題。Hive數據類型有哪些？如何結合廣電業(yè)務，定義合適的Hive數據類型？內部表和外部表的區(qū)別，如何選用？分區(qū)表有幾類，用途是什么？主要知識點、重點與難點主要知識點掌握在Hive中創(chuàng)建數據的庫方法。掌握在Hive中管理（設置、修改、刪除等）數據的庫方法。掌握Hive數據類型，根據業(yè)務需要選擇合適的數據類型定義表字段。掌握內部表、外部表、分區(qū)表的概念和用法。重點掌握在Hive中管理（設置、修改、刪除等）數據的庫方法。結合實際業(yè)務需要選擇合適的數據類型定義表字段。難點結合廣電業(yè)務實現創(chuàng)建廣電數據庫和業(yè)務數據表，并完成數據的導入過程。教學過程設計理論教學過程學習在Hive中創(chuàng)建業(yè)務數據庫和相關數據表。了解Hive數據類型分類。創(chuàng)建與管理Hive表。了解Hive中幾個常用概念：內部表、外部表、分區(qū)表、桶表、臨時表等。實驗教學過程在Hive中創(chuàng)建業(yè)務數據庫和相關數據表。通CSV文件導入方法，把業(yè)務數據導入Hive數據庫中。教材與參考資料教材何煌，張良均．Hive大數據存儲與處理[M]．北京：人民郵電出版社．2024．參考資料[1] 張軍，張良均．Hadoop大數據開發(fā)基礎（第2版）（微課版）[M]．北