六年級(jí)上冊(cè)英語導(dǎo)學(xué)案-Unit3 第5課時(shí)-人教PEP

/教學(xué)設(shè)計(jì)：六年級(jí)上冊(cè)英語導(dǎo)學(xué)案Unit3第5課時(shí)人教PEP一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課時(shí)出現(xiàn)的單詞和句型。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。2.能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，提高他們的語言運(yùn)用能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高他們的交際能力。3.情感目標(biāo)：（1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)他們的自信心。（2）培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，提高他們的文化素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：（1）球類：basketball,soccer,volleyball,tabletennis（2）動(dòng)詞：play,have,watch,read2.句型：（1）Whatsportsdoyoulike?（2）Ilikeplayingbasketball.（3）Whatsportsdoeshe/shelike?（4）He/Shelikesplayingtabletennis.3.語法：一般現(xiàn)在時(shí)三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：（1）單詞：basketball,soccer,volleyball,tabletennis（2）句型：Whatsportsdoyoulike?Ilikeplayingbasketball.Whatsportsdoeshe/shelike?He/Shelikesplayingtabletennis.2.難點(diǎn)：（1）一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。（2）球類單詞的準(zhǔn)確發(fā)音。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、籃球、足球、排球、乒乓球等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具盒等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詢問學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)。（2）學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，如跳繩、跑步等。2.導(dǎo)入（10分鐘）（1）教師出示籃球、足球、排球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)器材，引導(dǎo)學(xué)生說出相應(yīng)的單詞。（2）教師提問：Whatsportsdoyoulike?，學(xué)生回答：Ilikeplayingbasketball.3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）（1）教師播放多媒體課件，展示本課時(shí)的句型和單詞。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課時(shí)的句型和單詞。4.課堂練習(xí)（10分鐘）（1）教師出示圖片，讓學(xué)生用英語描述圖片中的運(yùn)動(dòng)。（2）學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語討論自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。5.鞏固練習(xí)（5分鐘）（1）教師出示題目，讓學(xué)生完成練習(xí)。（2）學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)，運(yùn)用本課時(shí)的句型和單詞。6.課堂小結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.單詞：basketball,soccer,volleyball,tabletennis2.句型：Whatsportsdoyoulike?Ilikeplayingbasketball.Whatsportsdoeshe/shelike?He/Shelikesplayingtabletennis.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫單詞：basketball,soccer,volleyball,tabletennis2.用所學(xué)的句型寫一篇小作文，介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。八、課后反思需要重點(diǎn)關(guān)注的是“教學(xué)過程”部分。因?yàn)檫@個(gè)部分詳細(xì)描述了教師在課堂上如何組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，這對(duì)于理解教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備等都有很大的影響。同時(shí)，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和實(shí)施是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)內(nèi)容、突破重點(diǎn)難點(diǎn)的關(guān)鍵，也是評(píng)價(jià)教學(xué)效果的重要依據(jù)。一、熱身（5分鐘）這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生從課下的輕松狀態(tài)過渡到課堂上的專注狀態(tài)，同時(shí)也能激活學(xué)生的已有知識(shí)，為新的學(xué)習(xí)活動(dòng)做好鋪墊。教師可以通過簡(jiǎn)單的英語問候和寒暄，如“Hello,everyone.Howareyoutoday?”來與學(xué)生建立聯(lián)系。然后，教師可以提問學(xué)生一些關(guān)于他們平時(shí)喜歡做的活動(dòng)的問題，例如：“Doyoulikesports?Whatkindofsportsdoyoulike?”。這樣不僅能夠讓學(xué)生放松，還能讓他們開始思考與課程相關(guān)的內(nèi)容。二、導(dǎo)入（10分鐘）導(dǎo)入環(huán)節(jié)是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課程的重要步驟。教師可以通過展示不同球類運(yùn)動(dòng)器材，如籃球、足球、排球、乒乓球，并詢問學(xué)生是否知道這些運(yùn)動(dòng)的英文名稱，從而引出本節(jié)課的主題。這個(gè)環(huán)節(jié)可以通過互動(dòng)的方式進(jìn)行，例如，教師拿著一個(gè)籃球，問學(xué)生：“What'sthis?DoyouknowtheEnglishnameforthis?”學(xué)生可能會(huì)回答：“It'sabasketball.TheEnglishnameisbasketball.”這樣的互動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們更好地理解和記憶新詞匯。三、新課呈現(xiàn)（15分鐘）在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以通過多媒體課件展示本課時(shí)的句型和單詞，并通過講解和示范來讓學(xué)生理解和掌握。例如，教師可以展示一張圖片，上面有不同的球類運(yùn)動(dòng)，然后問學(xué)生：“Whatsportsdoyoulike?”學(xué)生可能會(huì)回答：“Ilikeplayingbasketball.”教師再展示一張其他學(xué)生的圖片，并問：“Whatsportsdoeshe/shelike?”學(xué)生可能會(huì)回答：“He/Shelikesplayingtabletennis.”通過這樣的方式，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用句型。四、課堂練習(xí)（10分鐘）在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以通過出示圖片，讓學(xué)生用英語描述圖片中的運(yùn)動(dòng)，或者讓學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語討論自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。這樣的練習(xí)能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高他們的口語表達(dá)能力。例如，教師可以出示一張籃球比賽的圖片，問學(xué)生：“What'shappeninginthepicture?CanyoudescribeitinEnglish?”學(xué)生可能會(huì)回答：“Inthepicture,someplayersareplayingbasketball.Theyarerunning,shooting,anddefending.”通過這樣的練習(xí)，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)句型和單詞。五、鞏固練習(xí)（5分鐘）在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以通過出示題目，讓學(xué)生完成練習(xí)，以此來鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以出示一道選擇題，問學(xué)生：“Whatsportsdoesshelike?A.Shelikesplayingbasketball.B.Shelikesplayingsoccer.C.Shelikesplayingvolleyball.D.Shelikesplayingtabletennis.”學(xué)生需要根據(jù)自己的理解和記憶來選擇正確的答案。通過這樣的練習(xí)，學(xué)生能夠更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。六、課堂小結(jié)（5分鐘）在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。教師可以問學(xué)生：“Whathavewelearnedtoday?”學(xué)生可能會(huì)回答：“Welearnedsomesportswordsandsentences,likebasketball,soccer,volleyball,tabletennis,andsentenceslike'Whatsportsdoyoulike?'and'He/Shelikesplaying'.”通過這樣的小結(jié)，學(xué)生能夠更好地鞏固所學(xué)知識(shí)?？偟膩碚f，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和實(shí)施是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)內(nèi)容、突破重點(diǎn)難點(diǎn)的關(guān)鍵。在這個(gè)過程中，教師需要注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，激發(fā)他們的興趣和積極性，幫助他們理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師還需要根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和指