2024學(xué)年中職生傳遞溫暖的班級(jí)力量班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年中職生傳遞溫暖的班級(jí)力量班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程基本信息

1.課程名稱：2024學(xué)年中職生傳遞溫暖的班級(jí)力量班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：中職一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年11月8日10:00-11:30

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感。

2.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力，提升集體榮譽(yù)感。

3.鍛煉學(xué)生表達(dá)溝通能力，提升人際交往能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注班級(jí)建設(shè)，積極參與班級(jí)活動(dòng)。

5.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是傳遞溫暖的班級(jí)力量，通過一系列活動(dòng)，讓學(xué)生感受到集體的溫暖和力量。重點(diǎn)包括：

a.關(guān)愛他人的重要性：通過實(shí)例，讓學(xué)生理解關(guān)愛他人是構(gòu)建和諧班級(jí)的關(guān)鍵。

b.團(tuán)隊(duì)合作的力量：通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作帶來的積極效果。

c.表達(dá)溝通的能力：通過角色扮演，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

d.班級(jí)建設(shè)的參與：通過討論，讓學(xué)生了解班級(jí)建設(shè)的重要性，并積極參與其中。

e.自我管理的能力：通過自我激勵(lì)的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何管理自己的情緒和行為。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生真正理解和體會(huì)到班級(jí)的力量和溫暖，以及如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)溝通。難點(diǎn)包括：

a.關(guān)愛他人的理解：學(xué)生可能難以理解關(guān)愛他人的深層含義，需要通過實(shí)例和討論，讓學(xué)生深刻體會(huì)。

b.團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐：學(xué)生可能缺乏團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，需要通過實(shí)際的活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

c.表達(dá)溝通的技巧：學(xué)生可能不擅長表達(dá)和溝通，需要通過角色扮演和討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

d.班級(jí)建設(shè)的參與：學(xué)生可能不了解班級(jí)建設(shè)的重要性，需要通過討論和實(shí)際的活動(dòng)，讓學(xué)生理解班級(jí)建設(shè)的重要性，并積極參與其中。

e.自我管理的能力：學(xué)生可能不擅長自我管理，需要通過自我激勵(lì)的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何管理自己的情緒和行為。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備、白板、彩色粉筆、計(jì)時(shí)器。

2.課程平臺(tái)：無。

3.信息化資源：無。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、實(shí)例分析、頭腦風(fēng)暴、自我激勵(lì)練習(xí)。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解班級(jí)力量的重要性，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)如何傳遞班級(jí)力量做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確班級(jí)力量傳遞的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保班級(jí)力量傳遞教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)班級(jí)力量傳遞的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入班級(jí)力量傳遞學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為班級(jí)力量傳遞新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解班級(jí)力量傳遞的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出班級(jí)力量傳遞的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)班級(jí)力量傳遞的難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何傳遞班級(jí)力量展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)班級(jí)力量傳遞知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在班級(jí)力量傳遞新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)班級(jí)力量傳遞知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)班級(jí)力量傳遞的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)班級(jí)力量傳遞知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決班級(jí)力量傳遞問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與班級(jí)力量傳遞內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注班級(jí)力量傳遞的學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合班級(jí)力量傳遞內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)班級(jí)力量傳遞的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的班級(jí)力量傳遞內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級(jí)力量傳遞的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的班級(jí)力量傳遞內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

a.關(guān)愛他人的故事：收集一些關(guān)愛他人的感人故事，讓學(xué)生了解關(guān)愛他人的重要性，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

b.團(tuán)隊(duì)合作案例：查找一些團(tuán)隊(duì)合作成功的案例，讓學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)合作的力量，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。

c.表達(dá)溝通技巧：提供一些表達(dá)溝通的技巧和方法，幫助學(xué)生提高人際交往能力。

d.班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)：分享一些班級(jí)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生了解班級(jí)建設(shè)的重要性，激發(fā)他們積極參與班級(jí)活動(dòng)的熱情。

e.自我管理策略：提供一些自我管理的方法和策略，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，提高自我管理能力。

2.拓展建議：

a.組織學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)關(guān)愛他人的快樂和意義。

b.開展班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)游戲、戶外拓展等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量。

c.舉辦表達(dá)溝通技巧培訓(xùn)，如演講比賽、辯論賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高表達(dá)溝通能力。

d.邀請(qǐng)優(yōu)秀班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享，讓學(xué)生了解班級(jí)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和方法。

e.引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人成長計(jì)劃，定期進(jìn)行自我激勵(lì)和反思，提高自我管理能力。七、教學(xué)反思

本節(jié)課的主題是傳遞溫暖的班級(jí)力量，旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，提升集體榮譽(yù)感，鍛煉表達(dá)溝通能力，提升人際交往能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注班級(jí)建設(shè)，積極參與班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解班級(jí)力量傳遞的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，提升集體榮譽(yù)感，鍛煉表達(dá)溝通能力，提升人際交往能力，關(guān)注班級(jí)建設(shè)，積極參與班級(jí)活動(dòng)，提高自我管理能力，學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。

在教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、實(shí)例分析、頭腦風(fēng)暴、自我激勵(lì)練習(xí)等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。同時(shí)，我也強(qiáng)調(diào)了班級(jí)力量傳遞的重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有些學(xué)生在小組討論中不夠積極，需要我更多地鼓勵(lì)和引導(dǎo)；有些學(xué)生在角色扮演中表現(xiàn)不夠自信，需要我更多地鼓勵(lì)和支持；有些學(xué)生在自我激勵(lì)練習(xí)中遇到困難，需要我提供更具體的指導(dǎo)和幫助。

在未來的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更加個(gè)性化的教學(xué)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與度。八、重點(diǎn)題型整理

1.題目：請(qǐng)舉例說明關(guān)愛他人的重要性。

答案：關(guān)愛他人可以體現(xiàn)一個(gè)人的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。例如，在班級(jí)中，一個(gè)學(xué)生關(guān)心生病的同學(xué)，主動(dòng)為他提供幫助，這不僅體現(xiàn)了關(guān)愛他人的精神，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

2.題目：請(qǐng)舉例說明團(tuán)隊(duì)合作的力量。

答案：團(tuán)隊(duì)合作的力量可以從體育比賽中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作看出。例如，一支足球隊(duì)通過緊密的團(tuán)隊(duì)合作，共同完成比賽，最終取得勝利。

3.題目：請(qǐng)舉例說明表達(dá)溝通的重要性。

答案：表達(dá)溝通的重要性可以從日常交流中看出。例如，一個(gè)學(xué)生通過有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使得大家能夠理解并接受，達(dá)到了溝通的目的。

4.題目：請(qǐng)舉例說明班級(jí)建設(shè)的重要性。

答案：班級(jí)建設(shè)的重要性可以從班級(jí)活動(dòng)的舉辦看出。例如，一個(gè)班級(jí)通過舉辦各種活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和學(xué)生的歸屬感。

5.題目：請(qǐng)舉例說明自我管理的重要性。

答案：自我管理的重要性可以從學(xué)生的個(gè)人成長中看出。例如，一個(gè)學(xué)生通過自我管理，合理安排學(xué)習(xí)和生活，取得了優(yōu)異的成績。

6.題目：請(qǐng)舉例說明如何提高班級(jí)的凝聚力。

答案：提高班級(jí)凝聚力可以通過組織班級(jí)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。例如，組織一次班級(jí)旅游，讓大家在活動(dòng)中增進(jìn)了解和友誼，從而提高班級(jí)凝聚力。

7.題目：請(qǐng)舉例說明如何培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

答案：培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感可以通過組織志愿者活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。例如，組織學(xué)生參加一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到關(guān)愛他人的重要性。

8.題目：請(qǐng)舉例說明如何提高學(xué)生的表達(dá)溝通能力。

答案：提高學(xué)生的表達(dá)溝通能力可以通過組織演講比賽來實(shí)現(xiàn)。例如，組織一次班級(jí)演講比賽，讓學(xué)生在比賽中鍛煉自己的表達(dá)和溝通能力。

9.題目：請(qǐng)舉例說明如何增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

答案：增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力可以通過組織團(tuán)隊(duì)游戲來實(shí)現(xiàn)。例如，組織一次班級(jí)團(tuán)隊(duì)游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量。

10.題目：請(qǐng)舉例說明如何培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

答案：培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力可以通過組織自我管理培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)。例如，組織一次班級(jí)自我管理培訓(xùn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自我管理。九、板書設(shè)計(jì)

1.題目：傳遞溫暖的班級(jí)力量

2.目的：明確班級(jí)力量傳遞的重要性，提高學(xué)生的關(guān)愛他人意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

3.結(jié)構(gòu)：

a.關(guān)愛他人：通過實(shí)例，展示關(guān)愛他人的重要性。

b.團(tuán)隊(duì)合作：通過實(shí)例，展示團(tuán)隊(duì)合作的力量。

c.表達(dá)溝通：通過實(shí)例，展示表達(dá)溝通的重要性。

d.班級(jí)建設(shè)：通過實(shí)例，展示班級(jí)建設(shè)的重要性。

e.自我管理：通過實(shí)例，展示自我管理的重要性。

4.簡潔明了，突出重點(diǎn)：

a.關(guān)愛他人：通過實(shí)例，展示關(guān)愛他人的重要性。

b.團(tuán)隊(duì)合作：通過實(shí)例，展示團(tuán)隊(duì)合作的