2024學(xué)年初中以珍愛校園為主題建立一個(gè)安全有序的校園班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年初中以珍愛校園為主題建立一個(gè)安全有序的校園班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本?jié)課的內(nèi)容主要圍繞“珍愛校園，共建安全有序的校園”這一主題進(jìn)行。教材選自初中《思想品德》課程，針對(duì)七年級(jí)學(xué)生，旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、法治意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

課程內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：1.校園安全知識(shí)講解；2.校園欺凌現(xiàn)象的預(yù)防與應(yīng)對(duì)；3.校園秩序的維護(hù)與建設(shè)。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

教學(xué)過程中，我將充分利用多媒體設(shè)備，展示相關(guān)案例和圖片，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和表達(dá)能力。在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行總結(jié)和反饋，強(qiáng)調(diào)珍愛校園的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，共建安全有序的校園。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，使他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X遵守校園安全規(guī)定，保護(hù)自己和他人的安全。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使他們能夠理解并尊重校園規(guī)則，自覺抵制不良行為，維護(hù)校園秩序。

3.提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使他們積極參與校園建設(shè)，為創(chuàng)建安全有序的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使他們能夠在小組活動(dòng)中相互配合、共同解決問題，共同營(yíng)造和諧的校園氛圍。

5.提高學(xué)生的獨(dú)立思考和表達(dá)能力，使他們能夠在課堂上積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的溝通和交流能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

a.校園安全知識(shí)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生了解并掌握基本的安全常識(shí)，如防火、防盜、防騙等，以及如何在緊急情況下保護(hù)自己。

b.校園欺凌現(xiàn)象的預(yù)防與應(yīng)對(duì)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌的嚴(yán)重性，學(xué)習(xí)如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌，包括識(shí)別欺凌行為、保護(hù)自己和他人等。

c.校園秩序的維護(hù)與建設(shè)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守校園規(guī)則，積極參與校園秩序的維護(hù)和建設(shè)，如保持環(huán)境衛(wèi)生、遵守交通規(guī)則等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

a.校園安全知識(shí)的掌握：學(xué)生可能對(duì)安全知識(shí)的了解不夠全面和深入，需要教師通過具體案例和互動(dòng)環(huán)節(jié)來加深他們的理解。

b.校園欺凌現(xiàn)象的識(shí)別和應(yīng)對(duì)：學(xué)生可能對(duì)校園欺凌的表現(xiàn)和危害認(rèn)識(shí)不足，需要教師通過真實(shí)案例和角色扮演來幫助他們理解和應(yīng)對(duì)。

c.校園秩序的維護(hù)與建設(shè)的參與：學(xué)生可能對(duì)參與校園秩序的維護(hù)和建設(shè)缺乏動(dòng)力和責(zé)任感，需要教師通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)來激發(fā)他們的參與意識(shí)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

a.案例分析法：通過展示具體的校園安全案例，引導(dǎo)學(xué)生分析和討論，加深他們對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。

b.小組討論法：將學(xué)生分成小組，討論校園欺凌現(xiàn)象的預(yù)防和應(yīng)對(duì)策略，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

c.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同的角色，模擬校園欺凌的場(chǎng)景，幫助他們理解和掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法。

2.教學(xué)手段

a.多媒體展示：利用多媒體設(shè)備，展示相關(guān)的圖片、視頻和動(dòng)畫，增強(qiáng)學(xué)生的視覺和聽覺感受，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，模擬校園環(huán)境，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中學(xué)習(xí)安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)技巧。

c.互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問答、游戲和競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的主動(dòng)性和參與度。

3.教學(xué)方法與手段的結(jié)合

a.結(jié)合案例分析法和小組討論法，引導(dǎo)學(xué)生深入分析和討論校園欺凌現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。

b.結(jié)合多媒體展示和教學(xué)軟件，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料，幫助他們更好地理解和掌握安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)技巧。

c.結(jié)合互動(dòng)環(huán)節(jié)和角色扮演法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的主動(dòng)性和參與度，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《珍愛校園，共建安全有序的校園》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^校園安全的問題？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何創(chuàng)建一個(gè)安全有序的校園。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解校園安全的基本概念。校園安全是指學(xué)校環(huán)境中的安全問題，包括學(xué)生的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全等。它是學(xué)校管理和教育的重要組成部分。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了校園欺凌現(xiàn)象的嚴(yán)重性，以及學(xué)校如何采取措施預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)校園欺凌的預(yù)防和應(yīng)對(duì)方法，以及如何維護(hù)校園秩序。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與校園安全相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何識(shí)別和預(yù)防校園欺凌的方法。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何創(chuàng)建一個(gè)安全有序的校園”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了校園安全的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)校園安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

a.校園安全知識(shí)手冊(cè)：提供校園安全知識(shí)的手冊(cè)，包括防火、防盜、防騙等基本安全常識(shí)。

b.校園欺凌現(xiàn)象的預(yù)防和應(yīng)對(duì)策略：提供有關(guān)校園欺凌的預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)策略，幫助學(xué)生識(shí)別和防范校園欺凌。

c.校園秩序的維護(hù)與建設(shè)的指導(dǎo)資料：提供有關(guān)如何維護(hù)校園秩序和建設(shè)和諧校園的指導(dǎo)資料。

2.拓展建議

a.組織校園安全知識(shí)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園安全知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高安全意識(shí)。

b.開展校園欺凌現(xiàn)象的調(diào)查和研究：引導(dǎo)學(xué)生開展校園欺凌現(xiàn)象的調(diào)查和研究，深入了解校園欺凌的危害和預(yù)防措施。

c.舉辦校園秩序維護(hù)和建設(shè)活動(dòng)：組織學(xué)生參與校園秩序維護(hù)和建設(shè)活動(dòng)，如清潔衛(wèi)生、植樹綠化等，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和參與意識(shí)。

d.觀看校園安全相關(guān)的電影或紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看校園安全相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，如《少年的你》、《校園欺凌》等，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)和法治意識(shí)。

e.參與校園安全志愿者活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與校園安全志愿者活動(dòng)，如宣傳校園安全知識(shí)、監(jiān)督校園秩序等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

f.訪問校園安全相關(guān)的網(wǎng)站和論壇：推薦學(xué)生訪問校園安全相關(guān)的網(wǎng)站和論壇，如中國(guó)校園安全網(wǎng)、校園欺凌預(yù)防論壇等，了解更多的校園安全信息和交流經(jīng)驗(yàn)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.校園安全知識(shí)的學(xué)習(xí)

-知識(shí)點(diǎn)：防火、防盜、防騙等基本安全常識(shí)。

-關(guān)鍵詞：安全、預(yù)防、保護(hù)。

-板書設(shè)計(jì)：

-防火：火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)逃生、消防設(shè)施的使用。

-防盜：財(cái)物保護(hù)、門窗安全、防盜措施。

-防騙：個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范、緊急情況應(yīng)對(duì)。

2.校園欺凌現(xiàn)象的預(yù)防和應(yīng)對(duì)

-知識(shí)點(diǎn)：校園欺凌的識(shí)別、預(yù)防和應(yīng)對(duì)策略。

-關(guān)鍵詞：欺凌、暴力、保護(hù)。

-板書設(shè)計(jì)：

-識(shí)別：校園欺凌的表現(xiàn)、危害。

-預(yù)防：建立和諧校園、提高法治意識(shí)。

-應(yīng)對(duì)：尋求幫助、自我保護(hù)、法律途徑。

3.校園秩序的維護(hù)與建設(shè)

-知識(shí)點(diǎn)：校園規(guī)則遵守、秩序維護(hù)、集體榮譽(yù)感培養(yǎng)。

-關(guān)鍵詞：秩序、規(guī)則、集體。

-板書設(shè)計(jì)：

-遵守規(guī)則：紀(jì)律遵守、校規(guī)校紀(jì)。

-維護(hù)秩序：清潔衛(wèi)生、交通秩序。

-建設(shè)校園：綠化美化、文化建設(shè)。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

①學(xué)生應(yīng)掌握校園安全知識(shí)，包括防火、防盜、防騙等基本安全常識(shí)。

②學(xué)生應(yīng)了解校園欺凌現(xiàn)象的識(shí)別、預(yù)防和應(yīng)對(duì)策略，提高法治意識(shí)和自我保護(hù)能力。

③學(xué)生應(yīng)理解校園秩序的維護(hù)與建設(shè)的重要性，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和參與意識(shí)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

①請(qǐng)學(xué)生列舉出三種校園安全的基本常識(shí)。

②請(qǐng)學(xué)生描述一種校園欺凌的表現(xiàn)，并說出如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)這種欺凌。

③請(qǐng)學(xué)生舉例說明如何在日常生活中維護(hù)校園秩序，以及如何為建設(shè)和諧校園做出貢獻(xiàn)。

④請(qǐng)學(xué)生談?wù)勍ㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們對(duì)于校園安全、校園欺凌和校園秩序的認(rèn)識(shí)和理解。

⑤請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)于如何創(chuàng)建一個(gè)安全有序的校園的建議和想法。

八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

1.課堂小結(jié)

①學(xué)生應(yīng)掌握校園安全知識(shí)，包括防火、防盜、防騙等基本安全常識(shí)。

②學(xué)生應(yīng)了解校園欺凌現(xiàn)象的識(shí)別、預(yù)防和應(yīng)對(duì)策略，提高法治意識(shí)和自我保護(hù)能力。

③學(xué)生應(yīng)理解校園秩序的維護(hù)與建設(shè)的重要性，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和參與意識(shí)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

①請(qǐng)學(xué)生列舉出三種校園安全的基本常識(shí)。

②請(qǐng)學(xué)生描述一種校園欺凌的表現(xiàn)，并說出如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)這種欺凌。

③請(qǐng)學(xué)生舉例說明如何在日常生活中維護(hù)校園秩序，以及如何為建設(shè)和諧校園做出貢獻(xiàn)。

④請(qǐng)學(xué)生談?wù)勍ㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們對(duì)于校園安全、校園欺凌和校園秩序的認(rèn)識(shí)和理解。

⑤請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)于如何創(chuàng)建一個(gè)安全有序的校園的建議和想法。課后作業(yè)1.請(qǐng)列出五種校園安全的基本常識(shí)，并簡(jiǎn)要說明其重要性。

2.請(qǐng)描述三種校園欺凌的表現(xiàn)，并提出相應(yīng)的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施。

3.請(qǐng)列舉五種維護(hù)校園秩序的方法，并解釋其作用。

4.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)校園安全宣傳活動(dòng)，包括活動(dòng)主題、目標(biāo)人群、活動(dòng)內(nèi)容和宣傳方式。

5.請(qǐng)針對(duì)以下情境，提出五種應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法：

-你發(fā)現(xiàn)你的朋友被同學(xué)欺負(fù)了，你會(huì)怎么做？

-你在學(xué)校走廊上看到有人在打架，你會(huì)怎么做？

-你的同學(xué)經(jīng)常在你面前說別人的壞話，你會(huì)怎么做？

-你發(fā)現(xiàn)有人在學(xué)校的墻上涂鴉，你會(huì)怎么做？

-你在學(xué)校食堂吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)食物，你會(huì)怎么做？

答案：

1.防火、防盜、防騙、遵守交通規(guī)則、保護(hù)個(gè)人信息。

2.言語(yǔ)欺凌、身體欺凌、心理欺凌。預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施包括：尋求幫助、自我保護(hù)、法律途徑、建立和諧校園、提高法治意識(shí)。

3.遵守校規(guī)校紀(jì)、保持環(huán)境衛(wèi)生、維護(hù)交通秩序、積極參與校園活動(dòng)、建立良好的師生關(guān)系。

4.活動(dòng)主題：共建安全有序的校園；目標(biāo)人群：全校學(xué)生；活動(dòng)內(nèi)容：舉辦校園安全知識(shí)競(jìng)賽、開展校園欺凌現(xiàn)象的調(diào)查和研究、組織校園秩序維護(hù)和建設(shè)活動(dòng)；宣傳方式：校園廣播、海報(bào)宣傳、班級(jí)會(huì)議。

5.應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法：

-尋求老師、家長(zhǎng)或其他成年人的幫助。

-與受害者溝通，給予支持和安慰。

-向?qū)W?；蛴嘘P(guān)部門報(bào)告欺凌行為，尋求法律途徑。

-參與校園安全志愿者活動(dòng)，共同維護(hù)校園秩序。

-提高自己的法治意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免成為欺凌的對(duì)象。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課堂，我采用了案例分析法、小組討論法和角色扮演法來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和討論校園安全、欺凌和秩序的相關(guān)知識(shí)。通過多媒體展示和教學(xué)軟件的輔助，我盡量讓課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論和實(shí)踐中能夠更好地理解和掌握知識(shí)。通過小組討論，他們能夠分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，從而更深入地理解和分析問題。角色扮演法也讓學(xué)生能夠更加直觀地理解校園欺凌的嚴(yán)重性，