宣明棟·數(shù)據(jù)思維課

I 1 1 110 114 115 132 137 157 158 159 161 163 175 186 187 188 189 191 199 218 221 237 237 V 263 264 265 267 277 279 280 282 294 294 312 318 331 342 1你好，歡迎來(lái)到數(shù)據(jù)思維課。我是宣明棟。即使你不是一個(gè)直接跟數(shù)字打交道的人，那么我猜，這幾年你也會(huì)有數(shù)據(jù)我們現(xiàn)在妥妥的已經(jīng)進(jìn)入了數(shù)據(jù)時(shí)代。所有一流的互聯(lián)網(wǎng)公司，無(wú)一例外的都強(qiáng)調(diào)自己的數(shù)據(jù)能力；而所有一流的傳統(tǒng)企業(yè)，無(wú)一例外，現(xiàn)在最重要的戰(zhàn)略就是數(shù)字化轉(zhuǎn)型。各種刷屏文章里，跟數(shù)據(jù)有關(guān)的新詞層出不窮，最新一波開(kāi)始說(shuō)數(shù)字原生、通用AI、機(jī)器認(rèn)知等等了，統(tǒng)統(tǒng)不明覺(jué)厲。這種焦慮之下，我聽(tīng)說(shuō)很多家庭主婦都報(bào)名去上Python培訓(xùn)班了。其實(shí)，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，大可不必，比學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)知識(shí)和技能更重要的，是擁有數(shù)據(jù)思維。我為什么敢這么說(shuō)呢？給你講個(gè)故事：如果你的文學(xué)品味到了一定的級(jí)別，你看《紅樓夢(mèng)》后40回，即使不像張愛(ài)玲那樣完全讀不下去，也能知道和前80回不是一個(gè)人寫(xiě)的，水平完全不在一個(gè)檔次。2但是，上世紀(jì)八十年代，有一個(gè)美國(guó)研究者發(fā)表了一篇論文，用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法得出結(jié)論，120回的《紅樓夢(mèng)》就是一個(gè)人寫(xiě)的。聽(tīng)上去很厲害是不但當(dāng)時(shí)，中國(guó)國(guó)內(nèi)有個(gè)數(shù)學(xué)系的大學(xué)生叫陳大康，讀了論文原文，“發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)要害處難以令人信服，其中包括母體與樣本的設(shè)定，以及統(tǒng)計(jì)時(shí)只從《紅樓夢(mèng)》中抽取了6萬(wàn)字，檢驗(yàn)的指標(biāo)也只有14個(gè)?！币虼?，他對(duì)結(jié)論非常不服。他并不是質(zhì)疑計(jì)算機(jī)，而是對(duì)論文的研究設(shè)想和操作程序有不同看法[1]。接下來(lái)，陳大康就手工做統(tǒng)計(jì)。那時(shí)候是八十年代，做數(shù)據(jù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有今天這樣方便。72萬(wàn)字的紅樓夢(mèng)，他數(shù)了上百遍，獲得了約2萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)。最終得到的結(jié)論是，前80回和后40回語(yǔ)言風(fēng)格有明顯差異，作者肯定是兩個(gè)人，而不是一個(gè)人。這下，我們這些有品味的紅樓迷可以長(zhǎng)舒一口氣了。張愛(ài)玲九泉之下有知，也會(huì)發(fā)來(lái)賀電。從這個(gè)故事里，我得到了什么啟發(fā)呢？有兩點(diǎn)。第一，數(shù)據(jù)不會(huì)被觀點(diǎn)打敗，數(shù)據(jù)只能被數(shù)據(jù)打敗。人家拿數(shù)據(jù)得出的結(jié)論，跟你的直覺(jué)再對(duì)不上，你心里再不服氣，想反駁，也必須拿數(shù)據(jù)說(shuō)話。3第二，比數(shù)據(jù)技術(shù)更重要的是擁有數(shù)據(jù)思維。要知道，大學(xué)生陳大康做研究，數(shù)據(jù)采集和處理全靠手動(dòng)，那時(shí)候別說(shuō)Python，連Excel都沒(méi)發(fā)明出來(lái)呢，人家照樣提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。這才是一個(gè)真正懂?dāng)?shù)據(jù)的人。如果說(shuō)陳大康手動(dòng)研究《紅樓夢(mèng)》，還只是數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)術(shù)研究的個(gè)案，相信今天你能感覺(jué)得到，數(shù)據(jù)在我們的工作和生活中，已經(jīng)成了空氣和水一樣的存在。你是不是感覺(jué)到，手機(jī)地圖估計(jì)你的行程時(shí)間越來(lái)越準(zhǔn)；今年“雙十一”，寶貝的送達(dá)時(shí)間越來(lái)越快；結(jié)婚登記之類要親自到場(chǎng)的事項(xiàng)，越來(lái)越多地要通過(guò)App預(yù)約；提取公積金之類不需要親自到場(chǎng)的事項(xiàng)，越來(lái)越多地可以線上自助……所有的業(yè)務(wù)都越來(lái)越有套路，所有的平臺(tái)都越來(lái)越比你更懂你，所有的甲方都越來(lái)越要求你提供數(shù)據(jù)服務(wù)，而所有的老板也都要求你提供數(shù)據(jù)洞察。這樣的時(shí)代，有數(shù)據(jù)思維，一切都是資源；沒(méi)有數(shù)據(jù)思維，到處都是陷阱。身處數(shù)據(jù)時(shí)代，自由行走江湖的本領(lǐng)，必須包括數(shù)據(jù)思維。有了數(shù)據(jù)思維，就能提出問(wèn)題，形成解決問(wèn)題的思路，然后利用數(shù)據(jù)服務(wù)或者與數(shù)據(jù)專家合作，最終解決問(wèn)題。但是，數(shù)據(jù)科學(xué)的知識(shí)非常龐大，很多技術(shù)非常前沿，普通人短期之內(nèi)學(xué)不全，也學(xué)不會(huì)。所以，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，更重要的是你要有跟數(shù)據(jù)專家對(duì)話的能力。4說(shuō)到此處，我必須再講一個(gè)故事。這個(gè)故事可是親歷者告訴我的：故事的主人公是一個(gè)中國(guó)小女生，我們就叫她Helen吧。Helen入職了一家全球著名的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的中國(guó)辦事處，崗位是人事招聘助理。工作了一段時(shí)間之后，Helen非常沮喪。她有KPI壓力，要提供足夠數(shù)量的合格應(yīng)聘者，但是任務(wù)總完不成。難點(diǎn)在于，評(píng)價(jià)應(yīng)聘者沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)面試官是這么認(rèn)為，那個(gè)面試官是那么認(rèn)為，把Helen夾在當(dāng)中，到底聽(tīng)誰(shuí)的呢？于是，Helen就找到人力主管抱怨。主管反問(wèn)，你有什么解決方案嗎？沒(méi)想到Helen說(shuō)，咱們公司每年有一萬(wàn)多人的招聘，每個(gè)應(yīng)聘者平均有7個(gè)面試官面試，因此，每年就有7萬(wàn)條面試評(píng)價(jià)記錄。這些年也積累了幾十萬(wàn)條記錄了。從這些記錄當(dāng)中不能做點(diǎn)什么，把評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化嗎？主管說(shuō)，好啊，我們找程序員哥哥去說(shuō)一下吧。程序員哥哥真的就把問(wèn)題給解決了，從此，Helen就過(guò)上了幸福的生活。Helen使用了什么數(shù)據(jù)挖掘的術(shù)語(yǔ)了嗎？沒(méi)有。Helen提出了什么模式識(shí)別之類的方法了嗎？也沒(méi)有。但是Helen生動(dòng)地說(shuō)明了我們這里的主題，普通人數(shù)據(jù)思維的精彩應(yīng)用——提出問(wèn)題，挖掘資源，開(kāi)展協(xié)作，推動(dòng)閉這就是數(shù)據(jù)思維。這才是數(shù)據(jù)時(shí)代最重要的能力。這才是在數(shù)據(jù)時(shí)代自由行走四方的通行證。5雖然數(shù)據(jù)思維如此重要，但市面上卻沒(méi)有稱心滿意的解決方案。絕大部分講數(shù)據(jù)思維的課程都是給專門(mén)干數(shù)據(jù)的人的，講的都是具體的數(shù)據(jù)技能，很少講相關(guān)的認(rèn)知。咱們普通人，反而被擋在了通往數(shù)據(jù)世界的門(mén)外。于是我主動(dòng)請(qǐng)纓，來(lái)開(kāi)發(fā)「得到」這門(mén)數(shù)據(jù)思維的通識(shí)課。做個(gè)自我介紹。我是宣明棟，得到品控的負(fù)責(zé)人。為什么我敢開(kāi)發(fā)這門(mén)課呢？有這么幾個(gè)理由：首先，我有數(shù)據(jù)相關(guān)的基本訓(xùn)練。我畢業(yè)于北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系。如果你了解一點(diǎn)社會(huì)學(xué)就會(huì)知道，定量研究是這門(mén)學(xué)科最重要的研究方法，調(diào)查、抽樣、概率、統(tǒng)計(jì)是我早在30多年前就學(xué)習(xí)使用的工作方法。1992年，我又去美國(guó)學(xué)習(xí)了一年社會(huì)人口學(xué)，包括當(dāng)時(shí)最前沿的統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)。那時(shí)候，天天泡在實(shí)驗(yàn)室，用SAS程序讓大型機(jī)跑數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)量都是超億級(jí)規(guī)模的，放在今天，也算大數(shù)據(jù)吧。不一樣的是，當(dāng)時(shí)計(jì)算結(jié)果都不能在實(shí)驗(yàn)室打印出來(lái)，要跑到挺遠(yuǎn)的學(xué)校主機(jī)房去取。另外，我的第一份長(zhǎng)達(dá)8年的工作是在國(guó)家計(jì)生委做政策和法規(guī)研究。人口工作嘛，整天都會(huì)跟數(shù)據(jù)打交道。后來(lái)我去了中央電視臺(tái)，做了很多年的電視節(jié)目。再后來(lái)，離開(kāi)一線，去做管理工作。電視臺(tái)的管理，最重要的就是收視率。這樣，我又重新跟數(shù)據(jù)打起了交道。閱歷上的積累，讓我更深刻地理解了真實(shí)世界和數(shù)據(jù)世界的互動(dòng)關(guān)系。6三十多年的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，讓我有基礎(chǔ)，有實(shí)踐，還有閱歷。你要是聽(tīng)過(guò)羅胖2018年的跨年演講，還會(huì)知道，我就是那個(gè)“馴化抖音”的人。當(dāng)然，那只是普通人與算法互動(dòng)的游戲而已。對(duì)新事物，我保持著旺盛的學(xué)應(yīng)該說(shuō)，我不是專業(yè)干數(shù)據(jù)的，我最多的位置是站在決策者和數(shù)據(jù)分析師之間，所以，我天然就是站在你這一邊的。我知道咱們普通人面對(duì)數(shù)據(jù)世界的困惑和難點(diǎn)，我也學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)分析師那一頭的工作思路。而且，我會(huì)把搭建得到品控體系、開(kāi)發(fā)一系列通識(shí)課程的心法用在這門(mén)課里。所以，說(shuō)句不吹牛的話，我給自己訂了個(gè)目標(biāo)：不用公式和圖表，在不講具體的數(shù)據(jù)技能的前提下，幫更多人提高數(shù)據(jù)思維。課程里，我會(huì)從感知數(shù)據(jù)、收集數(shù)據(jù)、理解數(shù)據(jù)、操縱數(shù)據(jù)幾個(gè)方面帶你入門(mén)。以后人家再說(shuō)變量、問(wèn)卷、元數(shù)據(jù)、可視化之類的專業(yè)名詞，相信你也完全能理解。如果你的工作會(huì)跟數(shù)據(jù)打交道，那這門(mén)課程能幫助你獲得跟數(shù)據(jù)工作者對(duì)話的能力，下次看報(bào)表、提需求就心明眼亮了。當(dāng)然，如果你是直接做數(shù)據(jù)工作的，我也建議你聽(tīng)聽(tīng)這門(mén)課。如何把你的數(shù)據(jù)技能跟真實(shí)世界的工作需求對(duì)接上，怎么跟數(shù)據(jù)小白解釋你的工作原理和思路，這門(mén)課也能幫到你。7最后，還要感謝為課程內(nèi)容把關(guān)的劉嘉老師，他是南京大學(xué)的計(jì)算機(jī)副教授，也是「得到」上《概率論》課程的主理人。當(dāng)然，如果我這門(mén)課里出現(xiàn)了知識(shí)錯(cuò)誤，是我負(fù)責(zé)，與劉老師無(wú)關(guān)。你要是發(fā)現(xiàn)了，請(qǐng)及時(shí)指出來(lái)，我及時(shí)改正。還記得商業(yè)評(píng)論家吳伯凡老師的棒喝嗎——“在這個(gè)時(shí)代，你是要當(dāng)算法，還是要當(dāng)數(shù)據(jù)？?如果你的答案是前者，那來(lái)吧，加入這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，拿走一張進(jìn)入數(shù)據(jù)世界的通行證。參考資料[1]案例來(lái)源于《榮國(guó)府里的經(jīng)濟(jì)帳》序，作者陳大康。9，（口………●●●如果有，我們把團(tuán)購(gòu)留在直播時(shí)候，說(shuō)不定我就是家庭主婦報(bào)名上python●●●數(shù)據(jù)不會(huì)被觀點(diǎn)打敗，數(shù)據(jù)只能被數(shù)據(jù)打敗。比數(shù)據(jù)技術(shù)rr●名州高速公路巡警被處以警告或者被勒令紀(jì)律反省。44名地方薩莉記者的數(shù)據(jù)技能是不夠的，我猜她肯定不會(huì)Python，不會(huì)的是一組數(shù)據(jù)的集中情況......所以用平均值就不能反映數(shù)據(jù)的三個(gè)重要啟發(fā)數(shù)據(jù)思維不同于數(shù)據(jù)知識(shí)和數(shù)據(jù)技能，數(shù)據(jù)思維是用數(shù)據(jù)提出問(wèn)題和找到解決問(wèn)題的辦法。數(shù)據(jù)思維發(fā)揮作用，需要與其他能力組合。數(shù)據(jù)思維是對(duì)數(shù)據(jù)知識(shí)和數(shù)據(jù)技能的認(rèn)知。rrr什么中國(guó)古人一直缺乏『量化思維』或許是小小的追求，泡面也能讓你有比以前更好的生活體驗(yàn)由于工3027贊"我們對(duì)掌握的數(shù)據(jù)知識(shí)和技能形成一些認(rèn)知，這些認(rèn)知就是數(shù)一、對(duì)數(shù)據(jù)思維的三個(gè)誤區(qū)1.與生俱來(lái)的數(shù)字感不是數(shù)據(jù)思維據(jù)思維是什么呢？數(shù)據(jù)思維是使用數(shù)據(jù)來(lái)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題得到上的老師同學(xué)們都在說(shuō)：不斷提高認(rèn)知！謝謝宣老師在本）？數(shù)據(jù)思維的范疇里，當(dāng)一個(gè)問(wèn)題運(yùn)用數(shù)據(jù)思維能就能看到有描述清楚的任務(wù)、描述清楚的步驟這兩塊珍貴的“經(jīng)量布局感測(cè)器，或許是重量感測(cè)、或許是大小形狀的感測(cè)。在框架。不知道是不是可以套用學(xué)習(xí)時(shí)的“解題思路”這個(gè)概念。系統(tǒng)的思維模式。數(shù)據(jù)也同樣是一個(gè)系真實(shí)性，然后再根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)需求進(jìn)行篩選。在工作中感覺(jué)公司對(duì)夠好，希望在課程中能找到一份答案。期待后續(xù)課程~性”。布了2019年的數(shù)據(jù)，天津市離婚率最高，排名第一，達(dá)到了比例?！蹦Ｊ?。這樣，設(shè)計(jì)者就能找到一個(gè)對(duì)應(yīng)值，在如何通過(guò)練習(xí)提高自己對(duì)數(shù)據(jù)的敏感度呢？教你三個(gè)方法——這個(gè)結(jié)果是可以明確量化的我們每個(gè)人的工作和生活，其實(shí)都的體現(xiàn)量化思維并不是要你做復(fù)雜、精準(zhǔn)的事物，是一種降低認(rèn)知負(fù)擔(dān)的選擇。但是隨著社會(huì)的理性化越把自己的認(rèn)知模式調(diào)整為量化認(rèn)知模式就成了必須。這事物的那種感覺(jué)。<br/><br/>由于沒(méi)能想到方法二的工作場(chǎng)景中的應(yīng)用，故簡(jiǎn)單分享對(duì)于方法一和三的思考。<br/><br/>1.方法一：量轉(zhuǎn)型<br/><br/>多次，要勤走動(dòng)，關(guān)注客人的水杯里是否還有水。/><br/>1）目標(biāo)是關(guān)注客人的水杯里是否還有足夠的水。從目又能夠達(dá)到公司盈利的基本面。<br/><br/><br/>聽(tīng)課后的能夠找到操練的方法。跟同事們可以做“批判性思維”的工作坊，這樣能夠激發(fā)自己用數(shù)據(jù)思維代替主觀的常識(shí)性思考。對(duì)數(shù)據(jù)有了情感不就復(fù)雜了嘛~~續(xù)性"的感知，不是有/沒(méi)有、是/不是的二元區(qū)的詮釋。那怎么做呢？歡迎到下一講跟老師繼續(xù)深化妳對(duì)感知用分越高表示這個(gè)人按時(shí)還款的概率越高。第結(jié)算、賬務(wù)等與數(shù)字密切相關(guān)的工作或?qū)W習(xí)?？墒窃诂F(xiàn)在這個(gè)合條件，馬上確認(rèn)。我承認(rèn)人類目前的運(yùn)算速度，確實(shí)趕不上形中提高了我對(duì)數(shù)據(jù)思維“體感”的門(mén)檻兒…讓我聽(tīng)懂這門(mén)課不費(fèi)定量我們才能計(jì)算。這就是數(shù)學(xué)建模。那么通過(guò)什么指標(biāo)來(lái)量什么，分子是什么。如果有對(duì)應(yīng)值也要問(wèn)下不放松，這么統(tǒng)計(jì)才有意義。相信很多同學(xué)都看過(guò)《奇特的一提高自己的效率也好。我知道我的這點(diǎn)實(shí)踐是非常量定義、對(duì)應(yīng)值<br/>目標(biāo)：量化評(píng)價(jià)一份工作的好壞<br/>方案：關(guān)鍵量——月收入÷無(wú)附加值的工作時(shí)間<br/用一個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)形容一份工作的好壞，很容易能想到這節(jié)課讓我突然想到一句話：“確認(rèn)過(guò)眼神也不一定找到對(duì)的在那里，而觀點(diǎn)是因人而異的。從數(shù)據(jù)思維的角度來(lái)說(shuō)，但這是不是就說(shuō)明中國(guó)的老齡化問(wèn)題不嚴(yán)重呢？這就不是一個(gè)這就是著名的海底撈。兩對(duì)夫婦分別是張勇夫婦大愛(ài)老師的課程，可以再多一些現(xiàn)實(shí)商業(yè)案例我從事的售額，但這個(gè)銷售額定多少是合理的呢？我理解的有兩點(diǎn)，一來(lái)的趨勢(shì)發(fā)展良好，這家店的銷售額綜合增長(zhǎng)率在20%～30%之感謝你對(duì)課程的肯定，很激勵(lì)我。借你自面對(duì)的任務(wù)。我對(duì)開(kāi)店不在行，所以沒(méi)有能力回答你產(chǎn)生價(jià)值，同時(shí)也能更好的理解數(shù)據(jù)帶來(lái)的商業(yè)產(chǎn)出。但不能是什么原因財(cái)務(wù)老師們『默認(rèn)』數(shù)據(jù)應(yīng)該是平穩(wěn)的，任何變動(dòng)找運(yùn)營(yíng)通常也會(huì)對(duì)比上年同期的數(shù)據(jù)和同行業(yè)其他公司數(shù)據(jù)做對(duì)比這樣才能清晰的理解自己公司和本公司自己的預(yù)算做對(duì)比這個(gè)其實(shí)是為了讓老板們知道年本超過(guò)預(yù)算，要找運(yùn)營(yíng)的老板聊一聊總之，單純拿出一個(gè)數(shù)意……，這些比較級(jí)不同的詞，在中文上會(huì)有程度深淺不一的感呈現(xiàn)冪律分布，即八零二零原理。從定性的感覺(jué)仝【1】理解數(shù)據(jù)，先定下邊界得到大學(xué)的課程，都會(huì)先說(shuō)“我是人的意志類似迪士尼用定量滿意度問(wèn)卷，測(cè)試的是“忠誠(chéng)度”這個(gè)人為什么這樣選這個(gè)邊界/數(shù)據(jù)研究背景。仝【3】總結(jié)：應(yīng)該是合格數(shù)據(jù)人的基本素養(yǎng)了~隊(duì)的國(guó)家2.即使是巴西隊(duì)這樣的世界強(qiáng)隊(duì)也僅戰(zhàn)勝過(guò)中國(guó)隊(duì)一中國(guó)隊(duì)從未在世界杯點(diǎn)球大戰(zhàn)中失利過(guò)6.中國(guó)隊(duì)在領(lǐng)先的情況下從未丟過(guò)球7.還沒(méi)有任何一直亞洲球隊(duì)能夠在世界杯上戰(zhàn)勝中國(guó)隊(duì)8.世界杯神奇定律跟中國(guó)同組的球隊(duì)必是冠軍或者季他們至今都沒(méi)有機(jī)會(huì)與東方紅魔交手11.沒(méi)有一支球隊(duì)能夠在葡等中國(guó)隊(duì)至今保持不敗金身13.世界杯淘汰賽的點(diǎn)球大戰(zhàn)中中國(guó)隊(duì)完成恐怖的零失球14.中國(guó)隊(duì)在世界杯上的丟球數(shù)遠(yuǎn)少【數(shù)據(jù)思維課第3講如何通過(guò)尋找數(shù)據(jù)的背景來(lái)理解數(shù)據(jù)的類問(wèn)題，也就是“是什么”問(wèn)題，或者說(shuō)是分類問(wèn)題、定性問(wèn)題。 舉一個(gè)數(shù)據(jù)相對(duì)情況的案例。作為企業(yè)的一名商務(wù)人員，流。謝謝老師提供三個(gè)意志交流檢驗(yàn)渠道，在駕馭數(shù)據(jù)為我們所用方面，非常具備實(shí)用價(jià)值。再自己練習(xí)一下么用在這兒說(shuō)得過(guò)嗎？什么如果沒(méi)有用在這會(huì)怎樣？那些是可能影響什么的因素？?可以讓意志主題能現(xiàn)在自己的理解上對(duì)概—我們都是數(shù)據(jù)！科學(xué)家預(yù)測(cè)未來(lái)大數(shù)據(jù)將超過(guò)石油煤炭等，本人做過(guò)企業(yè)的質(zhì)量體系的建設(shè)和達(dá)標(biāo)以及企業(yè)的質(zhì)量體系的于客戶滿意度的調(diào)查以及持續(xù)改進(jìn)模塊的理解總表總是成為一件不可名狀的尷尬。聽(tīng)了宣老師所講的“小目標(biāo)”了。一個(gè)億的小目標(biāo)算不算小呢？放到富豪的背景工作。再多多嘗試把這個(gè)框架應(yīng)用到其他地方。是什分用戶的生命周期，其實(shí)就是在定性網(wǎng)站站內(nèi)流量的健康程提升用戶價(jià)值，才會(huì)對(duì)喚醒沉睡用戶。這波用戶重新進(jìn)入活r作年的目標(biāo)。制定月經(jīng)營(yíng)指標(biāo)時(shí)，不僅要看同期如講的很實(shí)在，就像我們企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況遇到的。財(cái)務(wù)部門(mén)總是只利潤(rùn)率。獨(dú)立的財(cái)務(wù)指標(biāo)數(shù)據(jù)是沒(méi)有問(wèn)題的，但是脫離了市場(chǎng)指導(dǎo)意義。我們佩服索普，科恩這樣的將數(shù)據(jù)運(yùn)用到極致的大留申群島。如果你是作戰(zhàn)的指揮官該聽(tīng)誰(shuí)的呢？你可能會(huì)說(shuō)，南京河西片區(qū)的房屋與江寧片區(qū)的房屋價(jià)差明顯……；2、房屋眼睛。從數(shù)據(jù)思維的角度來(lái)看，不就是我們?nèi)狈?。另外在做?shù)據(jù)的結(jié)果計(jì)算中，若樣本空間的選擇也會(huì)導(dǎo)致結(jié)果發(fā)生很大的偏移。在網(wǎng)上經(jīng)?？吹侥衬车慕y(tǒng)老幼鍛煉琢磨功夫的方法，例如：在學(xué)習(xí)就該好好鍛煉數(shù)學(xué)、高手，或許更在乎知識(shí)間的連接和使用。借用羅胖的話：真正已知一個(gè)項(xiàng)目的平均管徑是DN100，各種口徑的管道總長(zhǎng)是r認(rèn)知。我們是不是可以認(rèn)為這是一種認(rèn)知上的迭代亦或是在不同視角下的觀察所得，我們都是以這本能也不為過(guò)。只是在這探索過(guò)程中，不同的人追隨了不同的估算。拆解以后，就可以參考產(chǎn)品生命周期來(lái)推斷未來(lái)時(shí)間段你好，歡迎來(lái)到數(shù)據(jù)思維課。我是宣明棟。前面幾講，我們的重點(diǎn)都聚焦在數(shù)據(jù)本身，學(xué)習(xí)了通過(guò)數(shù)據(jù)的背景感知數(shù)據(jù)的意義，也學(xué)習(xí)了如何通過(guò)推理發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)隱藏的信息。這一講，我們繼續(xù)感知數(shù)據(jù)這個(gè)主題，但是討論的方向完全相反。先看一個(gè)廣為流傳的段子，就是寓言《半杯水的故事》。面對(duì)同樣的半杯水，老耿可以快樂(lè)地歡呼：“太好了!還有半杯水可以喝！”小楊也可以沮喪地嘆氣：“慘了！只剩下半杯水了!”半杯水，就是一個(gè)杯子里有50%的水，面對(duì)同樣一個(gè)數(shù)據(jù)，老耿和小楊的不同，來(lái)源不在50%這個(gè)數(shù)據(jù)本身，也不在前幾講說(shuō)的數(shù)據(jù)的背景里，也不在這個(gè)數(shù)據(jù)是否在不同的關(guān)系當(dāng)中。樂(lè)觀還是悲觀，來(lái)源于老耿和小楊內(nèi)在人格的不同。對(duì)，差別在人那里。因此，這一講我們要討論的就是，如果從人的這一端來(lái)看，由于人的生物性和人與人之間的差異，就會(huì)導(dǎo)致我們對(duì)數(shù)據(jù)感知的不同。由于這個(gè)原因，提高數(shù)據(jù)的敏感度就有了人這一端的角度。那么，人這一端具體有哪些差異會(huì)導(dǎo)致我們對(duì)數(shù)據(jù)的感知不同呢？這一講，我們介紹三個(gè)方向。方向一：人的生理傾向不同生理傾向，指的是人類的生物性因素。這些生物性因素有的來(lái)自生理結(jié)構(gòu)，有的來(lái)自大腦特征，有的來(lái)自個(gè)體生理差異。這些就會(huì)導(dǎo)致，數(shù)據(jù)是一回事，人的感知是另一回事；或者數(shù)據(jù)是一回事，一部分人的感知與另一部分人的感知完全不組成了9個(gè)間隔。中間的間隔最大，這個(gè)很明顯?，F(xiàn)在問(wèn)，其他8個(gè)間隔的寬度是一樣的嗎？看起來(lái)好像一樣。但是用尺子一量，其實(shí)不一樣，離中心越遠(yuǎn)的間隔越小。為什么這么設(shè)計(jì)呢？這其實(shí)源于人的視覺(jué)特點(diǎn)，會(huì)把遠(yuǎn)處的間隔自動(dòng)調(diào)大一些。這樣一來(lái)，原本離中心越遠(yuǎn)的間隔越小，但是在我們看起來(lái)，間隔反而是一致的，反而有了更統(tǒng)一的你看，由于人的生理結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，本來(lái)不同的數(shù)據(jù)在我們的感知中卻相同了。這個(gè)特點(diǎn)就被建筑設(shè)計(jì)師利用了。另一個(gè)很經(jīng)典的問(wèn)題是，認(rèn)知心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：同樣的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，如果包裝成邏輯題，大部分人都會(huì)翻車；但是如果包裝成社會(huì)題，很多人就能答出來(lái)。比如一個(gè)題目，先包裝成邏輯題，說(shuō)，“給你4張牌，你翻哪幾張可以證實(shí)“如果紙牌正面的數(shù)字是偶數(shù)，那么背面的顏色就必須是紅色”這個(gè)規(guī)則呢？你是不是也看懵了？同樣數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，如果包裝成社會(huì)題，比如這么問(wèn)，“如果規(guī)定借車的人還車的時(shí)候必須加滿油，那么，“老趙借了車，老李沒(méi)借，老孫沒(méi)給車加油，老李給車加了油”這四種情況，問(wèn)誰(shuí)違反了規(guī)定呢？你肯定馬上就能知道答案。其實(shí)，它跟剛才翻牌的問(wèn)題本質(zhì)上是一樣的[1]?？茖W(xué)家解釋說(shuō)，這是因?yàn)槿说拇竽X本來(lái)就是用來(lái)做社會(huì)題的。你看，同樣的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，換個(gè)外殼，我們感知到的也完全不一樣。另外，基因和發(fā)育過(guò)程也都會(huì)給人帶來(lái)大腦特征上的差異。比如，有些人的空間知覺(jué)和旋轉(zhuǎn)能力就特別好，有些人可以把挖掘機(jī)開(kāi)得像繡花針一樣，做擰瓶蓋這樣非常精細(xì)的操作，而另一些人就完全不行。這些差異可以拉一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的清單，這里不能一一列舉。如果我們要建立數(shù)據(jù)思維，就要意識(shí)到這些差異，不要把自己的特點(diǎn)當(dāng)成全人類的特點(diǎn)，大家對(duì)數(shù)據(jù)的感知可能不太一樣。方向二：人的文化屬性不同泛指因?yàn)闅v史、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等文化因素的不同而導(dǎo)致的群體性差異，表現(xiàn)為文化差異。這些差異就導(dǎo)致同樣的數(shù)據(jù)在不同的群體那里有了不同的感知。我們看幾個(gè)例子：給你一組全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)數(shù)據(jù)。為了方便理解，這里用一些虛這是一個(gè)增長(zhǎng)得越來(lái)越慢的趨勢(shì)?，F(xiàn)在問(wèn)你，2021年的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)會(huì)是上升、下降還是保持原來(lái)的水平呢？答案取決于你問(wèn)的是哪里的人。如果你問(wèn)美國(guó)人，他們大概率會(huì)做出經(jīng)濟(jì)繼續(xù)下降的預(yù)測(cè)。但是如果問(wèn)中國(guó)人，他們大概率會(huì)做出經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)為上升趨勢(shì)的預(yù)測(cè)。研究人員說(shuō)，美國(guó)人更相信線性的發(fā)展路徑，而中國(guó)人更相信物極必反的道理。你看，面對(duì)同一組數(shù)據(jù)，不同文化屬性的人的感知是如此的我們?cè)倏戳硪粋€(gè)實(shí)驗(yàn)：調(diào)查員在街頭請(qǐng)路過(guò)的人做調(diào)查問(wèn)卷。不過(guò)，這僅僅是一個(gè)幌子，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)其實(shí)在接下來(lái)的環(huán)節(jié)。為了感謝路人參與調(diào)查，調(diào)查員要送給他們一個(gè)小禮物。小禮物是鉛筆，怎么給呢？就請(qǐng)路人自己挑選一支。注意，巧妙的設(shè)計(jì)來(lái)了。調(diào)查員拿出5支鉛筆，4支是一個(gè)種顏色數(shù)量差異懸殊。那么，不同文化的人在挑選鉛筆的時(shí)真的會(huì)。77%的美國(guó)人會(huì)選擇數(shù)量少的那一種，也就是不同尋常的那個(gè)顏色，但是只有31%的亞洲人會(huì)選擇數(shù)量少的那一面對(duì)4比1這樣的數(shù)量組合，不同文化屬性的人看法真的不方向三：人的價(jià)值立場(chǎng)不同斯皮爾伯格有一部電影，叫《間諜之橋》，其中有一意思的場(chǎng)景：兩位律師見(jiàn)面談判，一方是保險(xiǎn)公司的律師，代表交通事故的肇事方，另一方代表受害方。受害方律師說(shuō)：事實(shí)很清楚，你的客戶在高速公路上撞了5個(gè)人，這是5件事，是5個(gè)意外傷害事故，所以你要分別賠而肇事方律師說(shuō)：等等，不對(duì)，這怎么是5件事，這是一件事。我給你舉個(gè)例子，如果我打保齡球打出了全中，一個(gè)球擊倒了10只瓶子，這是一件事，不是10件事。我們跳出電影梳理一下。雙方對(duì)同樣的事實(shí)——一個(gè)人開(kāi)車撞了5個(gè)人，產(chǎn)生了不同的認(rèn)知。一方認(rèn)為，不管受害方有幾個(gè)人，都應(yīng)該是一次事故。另一方認(rèn)為，你開(kāi)車撞的是5之所以出現(xiàn)這樣的不同，在于雙方的價(jià)值立場(chǎng)不同。一方認(rèn)為責(zé)任事故賠償要有上限，這也是保險(xiǎn)公司的利益所在。另一方認(rèn)為，爭(zhēng)取每位受害者的最大利益是自己的責(zé)任。你看，價(jià)值立場(chǎng)不同，對(duì)同一件事的感知就不同。三個(gè)因素互相糾纏最后想提醒你的是，雖然上面分開(kāi)講了人在三個(gè)方向上的差異，但真實(shí)世界的挑戰(zhàn)會(huì)來(lái)自上面三個(gè)因素的復(fù)雜糾纏，很舉個(gè)例子：男性認(rèn)為女性什么樣的身材最有魅力呢？從生活經(jīng)驗(yàn)、各種各樣的廣告和科學(xué)研究中，我們能得出一個(gè)大致相同的結(jié)論——男性喜歡低腰臀比的女性，也就是細(xì)腰肥臀、豐滿大腿的類型。要是用對(duì)應(yīng)值，男性最喜歡的腰臀比的數(shù)字是0.7左右。對(duì)于這樣一個(gè)數(shù)據(jù)，大家的認(rèn)知差異太大了。有的認(rèn)為這是基因決定的，有的認(rèn)為這是文化建構(gòu)的，還有人認(rèn)為這是男權(quán)社會(huì)歧視女性、物化女性的產(chǎn)物。0.7這個(gè)數(shù)據(jù)，雖然是事實(shí)，但只是一個(gè)單一的事實(shí)。如果多看一些事實(shí)，或許就會(huì)有不一樣的感覺(jué)。比如，有人調(diào)查了天生失明的男性，讓他們觸摸各種體型的塑料人體模特，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些天生失明的男性也更加偏愛(ài)低腰臀比的塑料模特。這意味著，男性對(duì)低腰臀比的偏好在完全沒(méi)有視覺(jué)輸入的情況下也同樣出現(xiàn)了。知道了這個(gè)事實(shí)，你是更相信基因決定論，還是更相信文化建構(gòu)論呢？再比如，研究發(fā)現(xiàn)：傳統(tǒng)社會(huì)女性的平均腰臀比，要比現(xiàn)代西方女性的腰臀比更高。知道了這個(gè)數(shù)據(jù)，你是更相信基因決定論，還是更相信文化建構(gòu)論呢？再比如，研究還發(fā)現(xiàn)，如果男性采取短期擇偶策略，你可以粗略理解為喜歡拈花惹草吧，通常更喜歡搭訕低腰臀比的女性。知道了這個(gè)數(shù)據(jù)，你是更相信基因決定論，還是更相信當(dāng)然，我們不能僅僅圍著基因還是文化打轉(zhuǎn)，還可以看看其他的視角，比如進(jìn)化的視角。進(jìn)化論理解腰臀比這件事，是遺傳與環(huán)境的相互作用，而不是單一的基因作用。遺傳與環(huán)境的相互作用，才導(dǎo)致了男性對(duì)腰臀比偏好的差異。注意，這里不是介紹哪種理論是正確的，我們只是說(shuō)：面對(duì)同一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，面對(duì)同一個(gè)數(shù)據(jù)，生理屬性、文化屬性、價(jià)值觀屬性等各方面的差異都會(huì)導(dǎo)致我們感知到不同的東西，得到不同的結(jié)論。不了解這層意思，數(shù)據(jù)再多也很難為我所用，甚至數(shù)據(jù)反而會(huì)限制我們的進(jìn)步。參考資料宣明棟下一講，我們說(shuō)說(shuō)感知數(shù)據(jù)時(shí)的另一項(xiàng)重要能力——估算。我是宣明棟，我們下一講見(jiàn)。左星星人和人之間存在差異，對(duì)數(shù)據(jù)的感受不同，這主要包括生理上的差異，成長(zhǎng)的文化背景影響導(dǎo)致的差異，和價(jià)值觀立場(chǎng)選擇的差異我想到潤(rùn)總曾經(jīng)提到的一個(gè)概念『時(shí)間顆粒度』，人和人之間的差異，體現(xiàn)在了『時(shí)間顆粒度』上，這也是衡量一個(gè)人職業(yè)化程度的概念而是『時(shí)間顆粒度』的差異，更多的是受工作環(huán)境，個(gè)人價(jià)值觀取向和努力程度的影響2016年的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)流傳了一張王健林的行程表，顯示了早上4點(diǎn)起床健身，當(dāng)天飛行6000公里，出現(xiàn)在2個(gè)國(guó)家，3個(gè)城市，最終晚上7點(diǎn)回到辦公室，繼續(xù)加班王健林的行程表的活動(dòng)的時(shí)間顆粒度是精確到了15分鐘，比如和某某領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面，參加某簽約儀式等，一項(xiàng)接一項(xiàng)，容不得一點(diǎn)的耽擱英國(guó)電子郵報(bào)記者M(jìn)aryRiddell曾經(jīng)報(bào)道過(guò)，比爾蓋茨的行程表是以5分鐘作為時(shí)間顆粒度在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常因?yàn)橐恍┡笥鸦蛘咄碌牟皇貢r(shí)而困惑，最本質(zhì)的原因或許是，你們倆的時(shí)間顆粒度不同，你的時(shí)間顆粒度是5分鐘，他的時(shí)間顆粒度是半小時(shí)，那么你們的約會(huì)，他遲到了20分鐘，在他看來(lái)，他并沒(méi)有遲到啊如果一個(gè)人越成功，他的時(shí)間就越寶貴，那么自然而然，時(shí)間顆粒度會(huì)越來(lái)越小，我們應(yīng)該審視一下自己的時(shí)間顆粒度，在安排約會(huì)和會(huì)議的時(shí)候，互相尊重彼此的時(shí)間顆粒度，這是職業(yè)化的表現(xiàn)猴子沒(méi)有數(shù)據(jù)思維的人，往往習(xí)慣說(shuō)“我感覺(jué)、我猜測(cè)、我覺(jué)得”異這樣得出的結(jié)論往往沒(méi)有事實(shí)依據(jù)。這樣靠拍腦袋決定，而不是靠數(shù)據(jù)來(lái)支持決策，就導(dǎo)致：寫(xiě)了100篇文章也不知道什么類型的文章用戶會(huì)喜歡；推廣了10個(gè)付費(fèi)渠道，卻不知道錢(qián)花得有沒(méi)有效果；上線了無(wú)數(shù)個(gè)產(chǎn)品功能，卻不知道什么功能對(duì)用戶更有價(jià)值。而正確的做法是，用數(shù)據(jù)去【客觀】得出結(jié)論，做一個(gè)“有理有據(jù)”的人。donwe比如去醫(yī)院體檢，一個(gè)指標(biāo)接近上限臨界值，醫(yī)生會(huì)覺(jué)得這個(gè)數(shù)據(jù)沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)樗蟾怕蕰?huì)認(rèn)為你的指標(biāo)可能就是這出自己的身體需要注意注意，存在負(fù)面變化的趨勢(shì)，進(jìn)而得出需要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，改善生活方式的結(jié)論。這就是面對(duì)同樣的單次數(shù)據(jù)，不同角度的掌握不同信息，從而得出不同結(jié)論。余虎人與人的差異，也包括認(rèn)知的上差異，這個(gè)差異導(dǎo)致期望不同，期望不同導(dǎo)致同一個(gè)數(shù)，你的比價(jià)對(duì)象不同，因此心理上的差異就自然而然。另外從另外一個(gè)維度看，若從函數(shù)的角度來(lái)看，如輸入的一定的情況下，函數(shù)的規(guī)則不變，結(jié)果值一定是穩(wěn)定的，若規(guī)則是變化的，結(jié)果一定有差異。在這個(gè)例子中，這個(gè)輸入是我們說(shuō)的同一個(gè)數(shù)，而生理差異，文化屬性的差異，價(jià)值立場(chǎng)的差異，則是這個(gè)函數(shù)中的因子變最終感覺(jué)必然不相同。百陸B(tài)L我想可能還要包括一個(gè)專業(yè)差異。比如醫(yī)生他在工作中見(jiàn)到了見(jiàn)慣見(jiàn)慣各種各樣提示病情比較嚴(yán)重的報(bào)告單。舉個(gè)例子，血常規(guī)白細(xì)胞能高到兩三萬(wàn)的，但如果他見(jiàn)到一個(gè)血常規(guī)白細(xì)胞正常，只有炎癥指標(biāo)稍微高一點(diǎn)點(diǎn)的，就并不認(rèn)為那是很嚴(yán)重的疾病，但這個(gè)報(bào)告單所有人看到報(bào)告單上有箭頭的時(shí)候，就會(huì)非常的緊張。認(rèn)知的不同就會(huì)引發(fā)態(tài)度的不同，就會(huì)引起誤會(huì)或爭(zhēng)執(zhí)。十二月要早四和晚八老師今天課程引出，對(duì)數(shù)據(jù)解讀除了要知道存在個(gè)體生理因覺(jué)得數(shù)據(jù)思維者只要好好運(yùn)用想像力，就能把數(shù)據(jù)的力量，或說(shuō)是解釋能耐，有超展開(kāi)的可能。我就想到一個(gè)孟加拉童話，是說(shuō)一個(gè)農(nóng)夫本來(lái)在田里唱歌，唱啊唱他的聲音起初沒(méi)啥特別引出，但再唱第二首歌的時(shí)候怎么有片羽毛掉在他嘴巴里面？估計(jì)是歌聲音波震動(dòng)讓附近鳥(niǎo)兒飛了起來(lái)。他就把他唱歌多大聲的變量告訴他的太太。他太太也逗趣地說(shuō)：嗯！你的聲音真是宏亮，把鳥(niǎo)兒都從嘴巴唱了出來(lái)。隔天太太去市場(chǎng)買菜的時(shí)候，跟買菜的三姑六婆聊天，也要描述農(nóng)夫老公聲音多宏亮的衡量，聽(tīng)到的鄰居竟然大驚小怪，說(shuō)那么大聲呀！連鳥(niǎo)兒群都過(guò)來(lái)。接著鄰居把這個(gè)告訴愛(ài)唱歌的閨蜜，希望她閨蜜也能鍛煉一下多大的音量可以去找農(nóng)夫發(fā)音比賽，目標(biāo)是要讓農(nóng)夫嘴巴里面飛出更多鳥(niǎo)兒。接著他們?nèi)ヌ锢镎肄r(nóng)夫，希望農(nóng)夫可以開(kāi)口唱唱歌，他們準(zhǔn)備去數(shù)看看到底有多少只會(huì)飛出來(lái)？興致勃勃地期待下，農(nóng)夫開(kāi)口歌唱了?女人：怎么什么都沒(méi)有？沒(méi)半只鳥(niǎo)啊?農(nóng)夫：啥？什么鳥(niǎo)兒？這個(gè)孟加拉BD故事給我的啟發(fā)是，數(shù)據(jù)解釋承載在人的認(rèn)識(shí)和理解。這是個(gè)人之所以異于禽獸者的高級(jí)思維能力。雖然我們掌握數(shù)據(jù)思維是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，但是真實(shí)世界到底是什么？真相到底為何？真理是否存在呢？有些事情或許也不用刨根到底挖出個(gè)所以然?只要能把問(wèn)題所引發(fā)的爭(zhēng)議獲得共情理解，或許當(dāng)下看似問(wèn)題，但是在不同時(shí)間或空間并不是問(wèn)題呢！意思是，有些問(wèn)題的出現(xiàn)，是存在共識(shí)取決于否而已，事情對(duì)錯(cuò)沒(méi)有絕對(duì)。我們?nèi)祟惼鋵?shí)是一個(gè)需要意志和精神滿足的物種，很多時(shí)候或許問(wèn)題并不是問(wèn)題，如果我們也能善用解釋的能力，把原本以為是問(wèn)題的問(wèn)題變得不是問(wèn)題，或許也是一種解決方案而已。謝謝宣老師今天的啟發(fā)，我們就是要繼續(xù)鍛煉數(shù)據(jù)思維的駕馭能力。李奇亮【我的啟發(fā)：數(shù)據(jù)和營(yíng)銷很像，都是千人千面】很巧啊，我昨晚剛看完了《間諜之橋》這部電影（斯皮爾伯格導(dǎo)演的片子很贊）本節(jié)課在說(shuō)“數(shù)據(jù)感知”，那作為營(yíng)銷行業(yè)的我，也想補(bǔ)充2點(diǎn)內(nèi)容：仝【1】發(fā)展心理學(xué)角度：不同的“數(shù)據(jù)感知方式”，是在說(shuō)不同的“解釋風(fēng)格”就像半杯水這個(gè)事實(shí)，不同人的看法不同。背后是在說(shuō)，不同人的知覺(jué)系統(tǒng)的不同，即“解釋風(fēng)格”的不同。而營(yíng)銷人很多時(shí)候，就是要解讀不同人群的解釋風(fēng)格，然后進(jìn)行洞察和策略落地仝【2】營(yíng)銷4.0：本課“生理、文化和價(jià)值觀”視角，跟菲利普科特勒的營(yíng)銷4.0很像正巧，昨天剛在得到上看完?duì)I理論，說(shuō)是在當(dāng)前人和人高度連通的時(shí)代，影響消費(fèi)者的主要渠道是三個(gè)1）營(yíng)銷渠道：企業(yè)釋放給消費(fèi)者的營(yíng)銷信號(hào)，不同甲方釋放的不同，代表企業(yè)的特異性——跟本課的“生理屬性”大致對(duì)應(yīng)（2）他人渠道：主要就是社會(huì)群體對(duì)個(gè)人的影響，背后其實(shí)就是社會(huì)文化的影響——跟本課的“文化屬性”對(duì)應(yīng)3）個(gè)人渠道：主要說(shuō)個(gè)人之前的生活經(jīng)驗(yàn)/消費(fèi)經(jīng)歷，影響其認(rèn)知和判斷——跟本課的“價(jià)值觀屬性”對(duì)應(yīng)所以，由于至少這三個(gè)維度造成的感知不同，所以，營(yíng)銷是千人千面，數(shù)據(jù)也是千人千面姚美人為什么同樣的數(shù)據(jù)感受不一祥？主要包含三個(gè)方面：一，人的生理傾向不同，二，人的文化屬性不同，三，人的價(jià)值立場(chǎng)不同?，F(xiàn)實(shí)工作中，大家經(jīng)常會(huì)對(duì)同一個(gè)數(shù)據(jù)表現(xiàn)出不同的看法，也因此引起很多爭(zhēng)議。為了讓工作更加順利的進(jìn)行，我在想，有沒(méi)有一種可能，讓大家對(duì)同一個(gè)數(shù)據(jù)的看法盡量一致，人的生理和文化很難改變，是否可以從價(jià)值觀的角度出發(fā)。比如，干銷售的，對(duì)于銷售額是好是壞的判斷，我們根據(jù)量定義和對(duì)應(yīng)值來(lái)統(tǒng)一看法，同比增長(zhǎng)30%且環(huán)比增長(zhǎng)10%，判斷為好，同比增長(zhǎng)0且環(huán)比增長(zhǎng)0，判斷為壞，在這兩個(gè)條件中間的值，判斷為一般?；蛘?，不考慮同比環(huán)比，只考慮在商場(chǎng)同類品牌中銷售排名，排名占前20%就是好，后30%就是壞。當(dāng)然，判斷的標(biāo)準(zhǔn)有很多，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)有不同的前提條件。我想要咨詢的是，老師在把握得到品控的過(guò)程中，是取什么作為參考數(shù)據(jù)（純屬好奇假如大家對(duì)這些數(shù)據(jù)不認(rèn)可時(shí)，您怎么解決呢面條請(qǐng)教老師，感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的差異屬于生理傾向差異還是文化屬性差異，又或者是價(jià)值立場(chǎng)差異？似乎就是三種差異的復(fù)雜糾纏了吧？理性的人提出一個(gè)臨終關(guān)懷話題，希望未來(lái)死在伴侶的懷里而不是自己孤零零躺在病床上死去，在理性人看來(lái)，這是一個(gè)雙方約定達(dá)成的協(xié)商討論，僅此而已。而感性的人聽(tīng)到這樣的話題根本無(wú)法參與討論，因?yàn)闊o(wú)法理性想象這樣的存在畫(huà)面，感性思維已經(jīng)把客觀場(chǎng)景的假定沖毀而陷入失去伴侶的悲慟之中不可自拔……RocHang本文所獲數(shù)據(jù)，不局限于數(shù)字，生活中事情透露出的信息都是數(shù)據(jù)；不要以為同樣的事情/數(shù)據(jù)所有人會(huì)一樣的感受、觀點(diǎn)，其實(shí)不然，因?yàn)樯?、文化、價(jià)值觀不同會(huì)交叉融合而導(dǎo)致差異；或許，這就是多元文化的魅力所在和包容性價(jià)值的意義！延遲決斷差異性存在，歧視就不改。因?yàn)橛辛瞬町?，就?huì)有歧視，有了歧視就會(huì)有區(qū)別對(duì)待，區(qū)別對(duì)待就會(huì)產(chǎn)生稀缺。最終形成了大數(shù)定理和冪律分布；不管是進(jìn)化論、基因遺傳或文化建構(gòu)論，都源自于人性的本能，也許三者就有混合因素；這就是黃金分割或九頭身的女神受普羅大眾喜愛(ài)的原因，女士對(duì)男生的審美也基本類同，有幾個(gè)不喜歡高大威猛先生呢！哈胡錦利#學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)思維課#面對(duì)同一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，面對(duì)同一個(gè)數(shù)據(jù)，生理屬性、文化屬性、價(jià)值觀屬性等各方面的差異都會(huì)導(dǎo)致我們感知到不同的東西，得到不同的結(jié)論。每月當(dāng)經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)報(bào)表出來(lái)的時(shí)候，投資人與店總對(duì)于數(shù)據(jù)就出現(xiàn)了認(rèn)知感的不同。投資人想的是我應(yīng)該掙多少錢(qián)？店總們想的是我掙了多少錢(qián)？人與人之間的差異會(huì)導(dǎo)致我們?cè)诿鎸?duì)同樣數(shù)據(jù)時(shí)，產(chǎn)生不同的感覺(jué)，解釋和觀點(diǎn)，投資人看到數(shù)據(jù)報(bào)表時(shí)一個(gè)念頭是＂應(yīng)該＂掙多少錢(qián)，這個(gè)＂應(yīng)該＂包括能耗費(fèi)用為什么比上個(gè)月多了￥8000等等。店總們看到的報(bào)表時(shí)念頭想的是，這樣的大環(huán)境，這個(gè)月能有這么多利潤(rùn)還是很好的。這就同樣的數(shù)據(jù)感受就非常不一樣了。從價(jià)值立場(chǎng)解讀數(shù)據(jù)，其實(shí)也可以理解為利益角度。人所在價(jià)值立場(chǎng)就是受益點(diǎn)，怎么受益就怎么解讀和使用。我們?cè)谫I基金時(shí)，經(jīng)?？吹交鸬倪^(guò)去收益率數(shù)據(jù)，這很多時(shí)候成為購(gòu)買基金的直接參考數(shù)據(jù)。實(shí)際情況呢，卻復(fù)雜無(wú)比，基金規(guī)模、基金經(jīng)理履歷和風(fēng)格、基金公司聲譽(yù)和規(guī)模、過(guò)去市場(chǎng)情況、買入時(shí)點(diǎn)等等太多因素決定了你買的基金盈利情況。所以，全方位的數(shù)據(jù)量化轉(zhuǎn)型和綜合數(shù)據(jù)評(píng)估分析，極其重要。同時(shí)也讓我們?cè)诿鎸?duì)數(shù)據(jù)營(yíng)銷攻勢(shì)的時(shí)候，保持一份清醒，可以少被忽悠。宣老師的課開(kāi)的很及時(shí)估算，你肯定不陌生，就是對(duì)事物的數(shù)量做大概估計(jì)或者推斷。為單位表達(dá)時(shí)，選取固定數(shù)值299792458”?？茖W(xué)家是一幫嚴(yán)謹(jǐn)它說(shuō)的是，你進(jìn)行決策分析的花費(fèi)應(yīng)該約為1.對(duì)數(shù)據(jù)精度的過(guò)分迷戀是一件要警惕的事情。時(shí)有6分鐘是在紐約的天空。因此任何時(shí)刻紐約上空平均有四分鐘，結(jié)果會(huì)不一樣，但是這沒(méi)有關(guān)系，不影響面試的結(jié)果。算，得到的結(jié)果和前面一種方法估計(jì)的結(jié)果差不多。對(duì)于這種的話，那就要算面積了。我們都安長(zhǎng)方形方呢？【如果北京人口加上外地來(lái)京工作的流動(dòng)人口約為3000在投資上有句話，寧要模糊的準(zhǔn)確，也不要精確的錯(cuò)誤。在評(píng)謝謝明棟老師的分享，我這邊想從另一個(gè)角度來(lái)講，為什么要敢于不精確？我們?cè)谧鰻I(yíng)銷轉(zhuǎn)化時(shí)，知道，對(duì)于一個(gè)行業(yè)的用人的轉(zhuǎn)化率是10%,同時(shí)也可以通過(guò)模型找到10%的群體的他們的是不明智的選擇?？偨Y(jié)：在營(yíng)銷時(shí)，并不是定位的人員越到中建投的星巴克研究報(bào)告報(bào)告內(nèi)搜索單店產(chǎn)出、銷售額，發(fā)最多的拿鐵一杯，32塊錢(qián)為標(biāo)準(zhǔn)，則每個(gè)月的咖啡銷售倍數(shù)為約為博主估算數(shù)量的25%如果是這個(gè)數(shù)量級(jí)的誤差，這種簡(jiǎn)單公里。。。這有多大，還是靠常識(shí)去還原，查了下深圳市面積估算個(gè)人理解是對(duì)不同目標(biāo)做到心中有數(shù)花多少精力時(shí)間來(lái)發(fā)達(dá)地區(qū)的人比較注重效率，翻一倍，1/5，也北京一天消耗快餐盒面積=使用快餐盒總?cè)丝凇潦褂每觳秃写螖?shù)天2次外賣，一人一年共200×2=400次3.一個(gè)餐盒大概0.2×0.1=0.02㎡由此可得北京一天消耗快餐盒面積=600萬(wàn)上記錄的，評(píng)估對(duì)交期的影響程度并結(jié)合1%法則明確是否要轉(zhuǎn)確實(shí)際工作中達(dá)不到。還有一道題，特別有意思，是我高中剛看冠心病就要用CT，看心功能要用超聲，檢查心肌病上的伴奏？還是女兒的第一次演出？還是肖邦的親自彈奏？不一節(jié)課上掉了，才算是我們的收入為了『映射』出哪個(gè)外教外教的基本工資是固定的，只要當(dāng)月的工作量沒(méi)有超過(guò)100小班費(fèi)每個(gè)月結(jié)束，外教使用率排名拉出來(lái)一看，誰(shuí)受歡迎，到員工的年齡和收入有沒(méi)有關(guān)系??？那就從表格中調(diào)出年齡變量和收入變量，計(jì)算一下這兩個(gè)變量的相關(guān)系數(shù)，答案就有了。師也謝謝踴躍留言的同學(xué)們。謝謝謝謝試著回答一個(gè)問(wèn)題到的數(shù)據(jù)用什么裝起來(lái)？】收集到的數(shù)據(jù)用【變量】這種東西裝起來(lái)。三層概念——數(shù)據(jù)、變量和種數(shù)據(jù)是向下兼容的。第二，明白數(shù)據(jù)的類型不同，數(shù)據(jù)處理的方法就不同。第三點(diǎn)，只有深刻理解數(shù)據(jù)類型的意義，才會(huì)充分地利用其中蘊(yùn)含的信息。棒僅有25%的家長(zhǎng)選擇男嬰。如果其他類似機(jī)構(gòu)能夠得出相同占平均性別嗎？它還代表哪些信息呢？解答:（1+0+……+0）01這是我聽(tīng)過(guò)最有趣的數(shù)據(jù)處理類類比了，老師真是太有趣分別用唐僧(只能乖乖別亂想)、沙悟凈、豬八戒、孫悟空各顯神心的選擇為啥以女?huà)胧軞g迎？會(huì)不會(huì)是現(xiàn)代人生活造成女?huà)肫嗟脑颍??族繁不及備載的問(wèn)題和相關(guān)分析也能開(kāi)始進(jìn)行管嬰兒公司有了特定性別取向的技術(shù)6.政府應(yīng)該對(duì)這類問(wèn)題做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，防止人口結(jié)構(gòu)走向極端7.用這個(gè)數(shù)據(jù)和婦幼保健院習(xí)題：首先明確一下數(shù)據(jù)類型，性別是類別數(shù)據(jù)所以不能加減逆的。例如小明23歲，我們按照中國(guó)的年齡的分類標(biāo)準(zhǔn)15-師表達(dá)謝意，數(shù)據(jù)思維從專業(yè)角度講其實(shí)很難向外行傳的時(shí)候，盡量多收集比例數(shù)據(jù)，以后需要的話可以向下變換?！彼阉髦?，如下內(nèi)容或可作為較好的補(bǔ)充來(lái)理解本小節(jié)。<br數(shù)據(jù)的中間級(jí)，用數(shù)字表示個(gè)體在某個(gè)有序狀態(tài)中所處的位置，初中=3，高中=4，大學(xué)=5，碩士研究生=6，博士及其以上=7。有絕對(duì)零點(diǎn)，可以做加減運(yùn)算，不能做乘除運(yùn)算。例如始將重點(diǎn)放在以比例呈現(xiàn)數(shù)據(jù)（收集其背后是有理論依據(jù)在的~~數(shù)據(jù)進(jìn)行差異化的方式（重女輕男）●過(guò)量子嗎？看得見(jiàn)員工敬業(yè)度嗎？抓得住現(xiàn)代化嗎？這些東西地把握一個(gè)地方的營(yíng)商環(huán)境到底怎么樣。所以，我們需人文環(huán)境，說(shuō)的就是文化傳統(tǒng)、宗教信仰等對(duì)滿意度的測(cè)量很可能是有效的；如果不相關(guān)，那就很可能無(wú)效。1、維度的分拆因人而異，每個(gè)人對(duì)于同一事物在維視角在擴(kuò)展評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)的同時(shí)也需要被框定在一定之后，企業(yè)需要根據(jù)工種崗位，對(duì)人員進(jìn)行進(jìn)一比較大，標(biāo)準(zhǔn)也隨目的不一樣而選取維度不同；維度選取的原要測(cè)量的指標(biāo)。測(cè)量婚姻關(guān)系穩(wěn)定性:1.未來(lái)生活目標(biāo)，同時(shí)測(cè)量長(zhǎng)時(shí)段生活目標(biāo)改變2.當(dāng)下生活事物分配狀況以及各自收益操作中就體現(xiàn)了邊際效用最大化原則，即少一個(gè)維度-意義大不167確定是如果不是如何？？忽略小問(wèn)題，開(kāi)始學(xué)習(xí)總結(jié)感度的時(shí)候?qū)W習(xí)了將感性認(rèn)知通過(guò)量轉(zhuǎn)型的形式轉(zhuǎn)化成可以衡量的量來(lái)度量。這節(jié)就是將怎么樣來(lái)測(cè)量這個(gè)量。測(cè)量的原則。測(cè)量的值和我們的指標(biāo)之間要有想關(guān)性、結(jié)構(gòu)性和完備面發(fā)展來(lái)考核中小學(xué)生語(yǔ)數(shù)外是基礎(chǔ)科目音樂(lè)勞動(dòng)體育美術(shù)豐富了整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容這些都滿足了測(cè)量的關(guān)聯(lián)性，怎么才能做到一個(gè)好的抽樣呢？你記住一件事就行——樣本要你要掌握的第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就出現(xiàn)了——只有概率樣本才能確保這就是我們要掌握的第三個(gè)知識(shí)點(diǎn)——可以用非概率樣本應(yīng)對(duì)這就是我們要掌握的第四個(gè)知識(shí)點(diǎn)——抽樣調(diào)查的結(jié)果是一個(gè)例在46.8%到51.2%之間”。訪談，怎么辦？可以換樣本嗎？這時(shí)只能使用非概率抽樣非概率抽樣是指調(diào)查者根據(jù)自己的方便或主觀判斷抽取樣本的方法定程度上說(shuō)明總體的性質(zhì)，特征，但不能從數(shù)量上推斷總體非然后按照各層樣本數(shù)與該層總體數(shù)成比例的原則上下功夫，只要找一些典型案例進(jìn)行分析就夠了滾雪球抽各種特征大體接近總體的特征的時(shí)候，樣本就具有代表性。只使用概率樣本。概率樣本是指，每一個(gè)樣本都要按照事先確定的概率規(guī)則選取。樣本代表性，專指與研究目的相關(guān)的維度對(duì)是一個(gè)有限制條件的范圍，而不是一個(gè)單一樣結(jié)果直接用在總體上，真正的結(jié)果是一個(gè)帶限制條件的范圍。宿舍抽樣的例子讓我對(duì)隨機(jī)抽樣的理解更深了別大或者期間有金額期末卻變成0的樣本首先挑選出來(lái)進(jìn)行單可以用非概率樣本應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況。非概率樣本最大的問(wèn)樣本的方式，概率樣本？(說(shuō)人話)就是樣本的研究目地的維度的那樣本量抽去多少呢？這個(gè)和總體樣本量的大小以及置信度有關(guān)。那怎么樣評(píng)估和計(jì)算呢？可以使用公式n=(z^2?s^2)/E^2的情況比較復(fù)雜，具體的情況具體決定，可以使用滾雪球抽樣、樣本的各個(gè)特征大體代表了總體的特征。(一種估算思維)，樣本農(nóng)民認(rèn)為京城里的皇帝用的是金鋤頭。從極小觀察范圍得出的抽樣調(diào)查的方法小結(jié)總體原則：樣本選取需要具有代表總體特要調(diào)查核心維度；抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)結(jié)果：調(diào)查的數(shù)據(jù)結(jié)果都是首先是應(yīng)用場(chǎng)景上，問(wèn)卷已經(jīng)擴(kuò)散到了社會(huì)生活的各個(gè)角落。7.我感到體重減輕。①很少②有時(shí)③經(jīng)常④持續(xù)20.我仍舊喜愛(ài)自己平時(shí)喜愛(ài)的東西。①很少②有時(shí)③經(jīng)常④持續(xù)脂或者食物粘在上面的化學(xué)物質(zhì)的炊具”嗎？在回答“知道”）；接問(wèn)得道，很多時(shí)候需要“話術(shù)”在問(wèn)卷上個(gè)場(chǎng)景之中?！締?wèn)卷的含金量在概念的操作化】他們就用的含金量就在于概念操作化的水平?！締?wèn)題標(biāo)。按指標(biāo)子及保證測(cè)量的完備性。2抽樣調(diào)查是有一個(gè)限制條件的范圍。2.必計(jì)的問(wèn)卷必須讓答題者正確理解，正確回答度。這也是高手與普通人的區(qū)別之一吧！第內(nèi)行人才能體會(huì)到●還是飯后吃的……也就是說(shuō)，你要保證干預(yù)人的貢獻(xiàn)會(huì)不會(huì)提高呢？研究人員就選擇了100名有杰吃了假藥也變聰明了怎么辦？要是實(shí)驗(yàn)者發(fā)真藥的時(shí)候和發(fā)假加上一些技術(shù)參數(shù)的比較，記者得出“國(guó)產(chǎn)電飯煲勝過(guò)日本電飯著偏袒了一方，應(yīng)該多嘗試幾種配比。第三，找了十個(gè)大爺大本地化的其他原料變量因素；這個(gè)實(shí)驗(yàn)如果要稍微觀的評(píng)定規(guī)則。最后再比較結(jié)果，判定結(jié)果的依1.樣本量不夠，無(wú)論是電飯煲還是實(shí)驗(yàn)人數(shù)，所因變量，也就是你要測(cè)量什么來(lái)衡量自己干預(yù)或者處理的效果。所以實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)的效應(yīng)很多都是臨時(shí)的，不能應(yīng)用實(shí)驗(yàn)法通過(guò)操縱自變量、控制無(wú)關(guān)變量、觀笨笨1.人數(shù)太少。2.不同年齡段人員口味可能在電飯煲和大米實(shí)驗(yàn)，實(shí)際自變量有電飯煲和大米兩個(gè)。就我做出好的味道來(lái)。如果能把差的米做出好味道來(lái)，這才能證明電飯煲的功能吧●隨便找。要是對(duì)象內(nèi)部差異很大，又不能全部測(cè)量用樣本來(lái)推斷總體。如果想了解人的內(nèi)部狀態(tài)，就必須用問(wèn)卷。朋友。如果一位同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間不與人溝通，那他就需要重點(diǎn)關(guān)這所學(xué)校找到了一個(gè)辦法——觀察一個(gè)同學(xué)的飯卡刷卡時(shí)間與如果你會(huì)使用數(shù)據(jù)爬蟲(chóng)，就可以抓取很多數(shù)據(jù)為你這個(gè)學(xué)校每年由于各種原因需要上報(bào)的事件總數(shù)也沒(méi)有超過(guò)這個(gè)案例說(shuō)明了數(shù)據(jù)污染的一個(gè)來(lái)源——生產(chǎn)數(shù)據(jù)的機(jī)構(gòu)只管比如，支付寶的支付行為數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)量夠大吧？但是橫還有微信支付、銀行卡支付、現(xiàn)金支付、數(shù)字貨幣等圍縱向方面，支付寶的數(shù)據(jù)最多也才持續(xù)一二十年。這種我們能用支付寶的數(shù)據(jù)推斷中國(guó)人整體的支付行為特征嗎？顯了一個(gè)很強(qiáng)的“暴露–反應(yīng)關(guān)系”——抽煙越多的人，死于肺癌的的肺癌患病率是不明智的，但樣本內(nèi)的比較，也就是比較這笨笨人，就如例子中找到孤獨(dú)的同學(xué)和貧困生。#數(shù)據(jù)思維#學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)到底有什么不同使用r但是現(xiàn)實(shí)中大量的事物都是不可見(jiàn)的，它的特征隱藏在可是用什么指標(biāo)來(lái)表征呢？是日活嗎？也就是每天都使用得到如果這個(gè)月正在一個(gè)大的上升周期當(dāng)中呢？這一個(gè)月的上升本只有7%的話，那還應(yīng)該優(yōu)先安排冠心病相關(guān)的檢查去表征冠心第二層問(wèn)題其實(shí)更難——如果沒(méi)有現(xiàn)成的變量能表征我們想要衡量一個(gè)新聞?dòng)浾呓M的制片人的業(yè)務(wù)管理水平呢？這個(gè)用傳統(tǒng)利用現(xiàn)有數(shù)據(jù)構(gòu)造新指標(biāo)帶來(lái)的問(wèn)題此前在宣老師的留言里數(shù)除以標(biāo)準(zhǔn)小時(shí)數(shù)，來(lái)計(jì)算這名老師受歡迎的程度這個(gè)例子『受歡迎程度』但是我們?cè)谑褂眠@個(gè)指標(biāo)時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了存在多這些復(fù)雜的因素導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)于不同科目的『底層需求』出更加受到固定資產(chǎn)投資的影響，而具體的“性價(jià)比”無(wú)從得知。方向。這個(gè)讓我想到了貝葉斯定理，他的核心思想是：我們根的時(shí)候仍然會(huì)根據(jù)三個(gè)數(shù)據(jù)的誤差進(jìn)行調(diào)整4.gdp可調(diào)整范圍別，對(duì)于數(shù)據(jù)變化明顯的一定要注意。如果說(shuō)一定要只用一個(gè)價(jià)值衡量，如果簡(jiǎn)單理解成單價(jià)*生產(chǎn)數(shù)量的話，反應(yīng)了這個(gè)地現(xiàn)出來(lái)的。二，利用現(xiàn)有數(shù)據(jù)構(gòu)造新指標(biāo)有風(fēng)險(xiǎn)，那是瘋子。從而從側(cè)面說(shuō)明：要想有新的突破，就用數(shù)據(jù)來(lái)給事物定性，就是表征。但是現(xiàn)實(shí)中事情真相往往是劃分標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是定義一個(gè)變量和這于是，大數(shù)據(jù)專家指令宣傳團(tuán)隊(duì)向這個(gè)地區(qū)密集發(fā)放競(jìng)選傳單，我們打標(biāo)簽?zāi)愕娜魏我粋€(gè)行為都有可能Tag化。你購(gòu)買了任何這樣的小標(biāo)簽通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)公司可以把每個(gè)客戶的變成無(wú)數(shù)個(gè)越來(lái)越多的小標(biāo)簽，精準(zhǔn)分類，持續(xù)推出爆品對(duì)比的影響。根據(jù)我們現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，私立學(xué)校的升學(xué)率普遍高于公子。所以，我們不能單從升學(xué)率來(lái)評(píng)判學(xué)校教育水平的高還要結(jié)合實(shí)際情況來(lái)判斷。再說(shuō)一個(gè)我自己的故事，分類的結(jié)間去逛京城??？●按照量的標(biāo)準(zhǔn)做區(qū)分，保證組內(nèi)差異小，組間差異大。標(biāo)甲的例子，回來(lái)的飛機(jī)機(jī)翼上傷痕累累，其他地方傷痕比較少，1有積累的數(shù)據(jù)可以用量衡量區(qū)分據(jù)就需要最最原始的，也就是用戶通過(guò)行為自發(fā)生成的數(shù)據(jù)是#數(shù)據(jù)思維#學(xué)習(xí)分類：誰(shuí)是他誰(shuí)是我數(shù)據(jù)思維不但要與數(shù)r的數(shù)據(jù)，之前確實(shí)是靠經(jīng)驗(yàn)、大概、堂食顧客訪談表（90%都是＂，惠活動(dòng)，激發(fā)在此消費(fèi)的意愿。這是數(shù)據(jù)給出好的 只有在數(shù)據(jù)和現(xiàn)實(shí)生活中見(jiàn)建立可靠的連接，才能用數(shù)據(jù)解大數(shù)據(jù)專家說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，行為數(shù)據(jù)就是比觀點(diǎn)數(shù)據(jù)要真實(shí)和有用怎么判斷、驗(yàn)證我們建立的連接是可靠的？如文中修道院案例。-組內(nèi)方差之和/總方差，可用于衡量分類效果。使用基于樣本是因?yàn)閮尚缘纳硇牟町?？多大程度上是因?yàn)槠缫暷?？想知道這那么，這個(gè)共性部分的比例是多大呢？研究人員報(bào)告說(shuō)，占了你贊同這個(gè)結(jié)論嗎？可以先看看這個(gè)研究的數(shù)據(jù)收集和處理的是依照統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)提取出來(lái)的，如何解釋是一個(gè)者主觀參與了。這就是很多人把因子分解方法稱為“探索性的方分解的難點(diǎn)就在于，數(shù)據(jù)表明，妻子的受教育程度研究人員找到了一個(gè)巧妙的辦法——看妻子的身高。他們認(rèn)α收益和β收益關(guān)注過(guò)股票價(jià)格波動(dòng)的同學(xué)應(yīng)該能夠觀察到一個(gè)現(xiàn)象，股票價(jià)格傾向于同漲同跌，行情好的時(shí)候，大行情壞的時(shí)候，大家一起跌。在股票價(jià)格波動(dòng)的背后，有一些不一樣在基金業(yè)里面，你可以把貝塔收益看作是一種相對(duì)被動(dòng)點(diǎn)，力爭(zhēng)獲得一個(gè)比市