2024學年小學學生自主保護安全自我管理班會教學設計

2024學年小學學生自主保護安全自我管理班會教學設計一、課程基本信息

1.課程名稱：小學學生自主保護安全自我管理班會

2.教學年級和班級：2024學年小學四年級（1）班

3.授課時間：2024年4月15日上午第2節(jié)（45分鐘）

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標

提升學生的自我保護意識，提高他們的安全自我管理能力。使學生能夠正確認識生活中的安全隱患，學會在遇到危險時進行自我保護，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。同時，通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，使他們能夠在集體中互相幫助，共同提高安全意識。三、學情分析

本節(jié)課的對象是2024學年小學四年級（1）班的學生。他們正處于小學階段，思維活躍，好奇心強，但同時也缺乏足夠的自我保護意識和安全自我管理能力。在知識方面，他們已經(jīng)具備了一定的生活常識，但對于安全方面的知識了解不足，需要通過本節(jié)課的學習來提高他們的安全意識。在能力方面，他們具有一定的觀察能力和分析問題的能力，但在獨立思考和解決問題的能力上還有待提高。在素質(zhì)方面，他們有一定的團隊協(xié)作精神，但需要通過本節(jié)課的學習來進一步培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和集體意識。

在行為習慣方面，他們中的一部分學生有良好的行為習慣，能夠自覺遵守紀律，積極參與課堂活動；但也有一部分學生的行為習慣有待改進，例如，他們在課堂上容易分心，缺乏專注力，影響了自己的學習效果，也影響了其他同學的學習。對于這部分學生，本節(jié)課將通過設置有趣的教學活動和互動環(huán)節(jié)，激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的專注力，從而提高他們的學習效果。四、教學方法與策略

1.教學方法：本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究、項目導向?qū)W習等多種教學方法。通過講授，為學生提供系統(tǒng)的安全知識；通過討論和案例研究，激發(fā)學生的思考，提高他們的分析和解決問題的能力；通過項目導向?qū)W習，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和實踐能力。

2.教學活動設計：本節(jié)課將設計以下教學活動：

（1）角色扮演：學生通過扮演不同角色，如警察、消防員、醫(yī)生等，模擬遇到危險時的應對措施，提高他們的自我保護意識。

（2）實驗：通過模擬實驗，讓學生親身體驗到安全的重要性，增強他們的實踐能力。

（3）游戲：設計一些關于安全的游戲，如“安全知識問答”、“安全拼圖”等，讓學生在游戲中學習安全知識，提高他們的學習興趣。

（4）小組合作：將學生分成小組，共同完成一些項目任務，如制作安全宣傳海報、編寫安全故事等，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。

3.教學媒體和資源使用：本節(jié)課將使用PPT、視頻、在線工具等多種教學媒體和資源。通過PPT，為學生展示安全知識；通過視頻，讓學生更加直觀地了解安全的重要性；通過在線工具，提供更多的學習資源和互動機會。同時，也將鼓勵學生在課堂上積極提問和分享自己的觀點，提高他們的參與度和積極性。五、教學流程

一、導入新課

同學們，今天我們將要學習的是《學生自主保護安全自我管理》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過安全問題的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索安全的奧秘。

二、新課講授

1.理論介紹：首先，我們要了解安全的基本概念。安全是指人們在日常生活中能夠避免危險，保護自己的身體和精神不受傷害。它是生活的重要組成部分，與每個人的健康和幸福息息相關。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了安全在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)安全意識和安全習慣這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與安全相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示安全的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論

1.討論主題：學生將圍繞“安全在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

內(nèi)容：今天的學習，我們了解了安全的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理

1.安全意識的培養(yǎng)：了解安全意識的重要性，掌握在日常生活中如何提高自己的安全意識。

2.安全習慣的養(yǎng)成：學習如何養(yǎng)成良好的安全習慣，如遵守交通規(guī)則、正確使用電器等。

3.安全知識的學習：掌握必要的安全知識，如急救知識、防火知識、防盜知識等。

4.安全技能的培養(yǎng)：學習必要的安全技能，如游泳、逃生、滅火等。

5.自我保護能力的提高：學習如何提高自己的自我保護能力，如遇到危險時的應對措施、自我保護的方法等。

6.安全教育的普及：了解安全教育的重要性，掌握如何進行安全教育的普及。

7.安全環(huán)境的營造：學習如何營造一個安全的環(huán)境，如家庭安全、校園安全等。

8.安全法律法規(guī)的了解：了解與安全相關的法律法規(guī)，如交通安全法、消防法等。

9.安全信息的使用：學習如何正確使用安全信息，如安全標志、安全手冊等。

10.安全教育的實踐：掌握安全教育實踐的方法和技巧，如安全教育演練、安全教育游戲等。

11.安全教育的評價：了解安全教育評價的方法和標準，如安全教育效果的評估、安全教育成果的展示等。

12.安全教育的創(chuàng)新：了解安全教育創(chuàng)新的方法和途徑，如安全教育課程的開發(fā)、安全教育活動的創(chuàng)新等。七、課后作業(yè)

1.請結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，談談你在日常生活中如何提高自己的安全意識。

2.請列舉三個你在日常生活中養(yǎng)成的安全習慣，并說明它們的重要性。

3.請描述一次你在生活中遇到的安全問題，并說明你是如何解決的。

4.請學習一個安全技能，如游泳、逃生、滅火等，并在下節(jié)課上與同學們分享你的學習心得。

5.請以小組為單位，設計一個安全教育的實踐活動，如安全教育演練、安全教育游戲等，并在下節(jié)課上進行展示。八、課堂小結(jié)，當堂檢測

1.課堂小結(jié)

a.回顧本節(jié)課所學的安全知識，包括安全意識、安全習慣、安全知識、安全技能等。

b.強調(diào)在日常生活中提高安全意識的重要性，以及如何將所學知識應用到實際生活中。

c.總結(jié)本節(jié)課的學習方法，如小組討論、實踐活動等，鼓勵學生在課后繼續(xù)運用這些方法鞏固所學知識。

2.當堂檢測

a.請學生回答以下問題：

i.請列舉三個你在日常生活中養(yǎng)成的安全習慣，并說明它們的重要性。

ii.請描述一次你在生活中遇到的安全問題，并說明你是如何解決的。

iii.請學習一個安全技能，如游泳、逃生、滅火等，并在下節(jié)課上與同學們分享你的學習心得。

iv.請以小組為單位，設計一個安全教育的實踐活動，如安全教育演練、安全教育游戲等，并在下節(jié)課上進行展示。

b.請學生完成以下練習題：

i.請根據(jù)所學內(nèi)容，談談你在日常生活中如何提高自己的安全意識。

ii.請列舉三個你在日常生活中養(yǎng)成的安全習慣，并說明它們的重要性。

iii.請描述一次你在生活中遇到的安全問題