釣魚小班教案

釣魚小班教案玩耍目標(biāo)：能手眼協(xié)調(diào)全都地完成任務(wù)，體驗成功的歡快年齡段：小班上學(xué)期材料預(yù)備：磁性各色魚玩具假設(shè)干、磁性釣魚竿假設(shè)干玩法一：把紅、黃、藍(lán)、白等各種顏色的魚放在地上，幼兒六人一組比比誰釣魚的本領(lǐng)最大，速度最快，釣得最多的幼兒可以得到一顆星。玩法二：把紅、黃、藍(lán)、白等各種顏色的魚放在地上，并預(yù)備相應(yīng)顏色的盤子，將魚釣到后放入相應(yīng)顏色的盤內(nèi)進展顏色配對，顏色配對最多者可以得到一顆星。玩耍提示：可依據(jù)幼兒的力量，適當(dāng)調(diào)整魚玩具及釣竿上的磁條大小，增加玩耍難度?；顒臃此迹罕敬位顒又校變旱某Ｒ?guī)較好，活動秩序井然，我在最終的評價過程中能覺察幼兒的探究結(jié)果，并引導(dǎo)幼兒與大家共享，有效地促進了下次活動的開展。到別人的表揚...能夠提高自己的信念家長們都認(rèn)為玩耍是一種讓孩子貪玩導(dǎo)致不學(xué)習(xí)的罪魁禍?zhǔn)住Ｆ鋵嵧嫠＿€有一些好處的。玩?？梢詼p壓，玩耍可以促進溝通，玩?？梢詫W(xué)到課外學(xué)問?！净顒幽繕?biāo)】1、對幼兒進展低障礙爬越聯(lián)系。2、培育幼兒熬煉的興趣和勇敢精神，提高幼兒動作的敏捷性?！净顒宇A(yù)備】1、平衡凳、云梯、桌子、椅子、大積木、掛有鉤子的竹竿一根;23—4兒人數(shù)相等);3、布置好場地。【活動過程】1、教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓。老貓、小貓相互追趕著玩，并做玩耍?老貓睡覺醒不了?。老貓帶小貓走成圓形隊做操，邊走邊念兒歌：早上空氣真正好，小貓小貓來做操。摸摸胡須理理毛，伸伸懶腰喵喵喵。舉舉腿兒跑跑跑，小貓小貓本領(lǐng)高。2一端，一腳先爬上，另一腳再上，爬至另一端，然后輕輕下來。3好又要留意平安。4從兩邊跑回，把魚掛在鉤子上。然后再去捉，不斷來回，直至把魚捉完。【活動完畢】老貓帶小貓數(shù)數(shù)鉤子上的魚，并夸獎小貓本領(lǐng)大。最終由兩只小貓扛竹竿，其余幼兒邊唱“喵嗚喵嗚小貓叫〞的歌，邊安靜的沿著場地走一圈回教室?；顒幽繕?biāo)使孩子們懂得共享與合作。練習(xí)孩子們的動手操作力量。熬煉孩子們的留意力和急躁。通過活動幼兒學(xué)會玩耍，感受玩耍的樂趣。安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。教學(xué)重點、難點重難點：使孩子們懂得共享與合作。熬煉孩子們的留意力和急躁。活動的操作過程活動預(yù)備312個18活動過程一活動規(guī)那么：把小朋友分成三組，每組十二人，每次每組上四864朵小紅花朋友“小貓。〞師：小貓愛吃什么？小朋友：魚師：我們來玩小貓釣魚玩耍好不好？小朋友：好。教師拿出預(yù)備好的教具，告知玩耍規(guī)那么?；顒娱_頭后，教師一邊在一旁觀看并留意告知小朋友不能把衣服弄濕，一邊統(tǒng)計各組的釣魚數(shù)量。活動完畢后評出一，二，三等獎，然后讓小朋友自己找出釣的魚少的緣由：有的是由于與同伴爭釣同一個魚而耽誤了時間，有的是由于沒急躁這一個沒釣到又換了另一個而耽誤時間------師：怎樣才能釣到更多的魚？小朋友：不與同伴爭，不來回的換魚------教學(xué)反思本次活動孩子們大多玩的很快活，但是仍有兩個小朋友哭鼻子，由于他倆沒有釣到魚?？吹剿麄z哭，好幾個小朋友圍上去有的為他們擦眼淚，有的為他們擦鼻涕，還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們，得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們---那會兒我都看的感動了?？傊顒邮浅晒Φ模⒆觽儾粌H體驗到了動手做玩耍的樂趣，懂得了共享與合作的重要性，還懂得了做事要有急躁，不能急?！净顒幽繕?biāo)】1、在玩耍情境中，正確區(qū)分紅、綠、黃、藍(lán)四種顏色，并按顏色進展歸類。2、開心地參與玩?；顒樱w驗師幼共同活動的歡快?！净顒宇A(yù)備】1、紅綠黃藍(lán)四種顏色的魚假設(shè)干。紅綠黃藍(lán)四種顏色的釣魚棒、筐子假設(shè)干2假設(shè)干。3、布置好池塘的場景，墊子假設(shè)干?！净顒舆^程】一、開汽車入場，穩(wěn)固對紅、綠、黃、藍(lán)四種顏色的生疏。〔一〕開汽車?！皩殞殏?，今日教師帶你們?nèi)メ烎~好嗎？〞1、我們要開著汽車去。先看看，教師的汽車是什么顏色的呀？2、你的汽車是什么顏色的呀？〔個別提問〕好了，我們動身吧！〔二〕停汽車1顏色的呀？，我應(yīng)當(dāng)停在哪個停車場里呀？〔紅汽車停在紅色停車場〕2小結(jié)：紅汽車停在紅色停車場。二、寶寶釣魚。〔一〕和寶寶一起釣魚1塘里有什么呀？有多少呀？〔很多魚〕2、引導(dǎo)幼兒觀看池塘里的魚的顏色問：有些什么顏色的魚呢？小結(jié)：有紅色的、黃色的、藍(lán)色的、綠色的魚，那我們每種顏色的都來釣一條好嗎？3〕〔二〕寶寶整理魚。1、請寶寶找和籮筐一樣顏色一樣的墊子坐下來。2、把魚排排隊、數(shù)一數(shù)3、引導(dǎo)幼兒說說自己釣到的魚的顏色。(相互、集體溝通)〔1么顏色的？大聲地告知大家，你釣到了一條什么顏色的魚?！?到了一條什么顏色的魚〕〔3魚是一樣顏色的？小結(jié)：我釣到了一條什么顏色的魚?！?〕還有一種是什么顏色的魚？我釣到了一條什么顏色的魚。三、寶寶曬魚。1、引導(dǎo)幼兒觀看曬魚的架子有哪些顏色。今日我們釣了這么多魚，吃不完，我們把它們曬起來?？催@是什么顏色的夾子？那它應(yīng)當(dāng)夾什么顏色的魚呢？〔紅夾子夾紅色的魚〕2的夾子夾黃色的魚，藍(lán)夾子夾藍(lán)色的魚，綠夾子夾綠色的魚〕3、寶寶曬魚：讓我們把魚兒都曬起來吧！要求：(1)魚兒是什么顏色的，就要曬到一樣顏色的架子上。(2)曬完魚，把籮筐放在大籮筐里，去坐下來。4、檢查來看看，你有沒有覺察什么？四、開著汽車回家寶寶們，今日釣魚快活嗎？那我們下次再來釣魚好嗎？開著汽車回家咯！活動目標(biāo)70情愿參與體育活動，體驗玩耍的歡快。培育幼兒情愿在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。促進幼兒的創(chuàng)思維與動作協(xié)調(diào)開展?；顒宇A(yù)備70貓頭飾每人一個假設(shè)干小魚圖片四散放在場地一端地墊、平衡木?；顒舆^程“貓媽媽〞，帶著幼兒做預(yù)備活動。動場地?！靶∝埁曉凇柏垕寢尐晭е逻吥顑焊柽呴_心地做早操每天氣真正好，小貓小貓來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳。每天熬煉身體好。〞“小花貓釣魚〞。將幼兒分成兩隊分別站在起跑線上。教師交代玩耍玩耍名稱、過“草地〞，走過“小橋〞，到〞小河邊“釣(撿)起一條魚，放在〞魚簍“中，然后從“樹林〞兩邊跑回來。請兩名幼兒分別示范一次。引導(dǎo)幼兒觀看動作要領(lǐng)和玩耍玩法。3~4活動次數(shù)。)3.總結(jié)放松?！柏垕寢尐暠頁P“小貓們〞勤勞又勇敢，和“小貓們〞一起抬著“魚簍〞回家。教學(xué)目標(biāo)：1興趣。2、通過技能學(xué)習(xí)，把握單、雙腳跳的動作要領(lǐng)，提高彈跳水平。3力量。教學(xué)設(shè)想：一)故事導(dǎo)入：課一開頭，教師講?小貓釣魚?的故事，引出本課課題。[設(shè)計說明]：導(dǎo)入課是一堂體育課的主要環(huán)節(jié)，用講故事進展導(dǎo)入恰好符合一、二年級學(xué)生的心理，這樣不僅能引起學(xué)生的留意，強化學(xué)習(xí)動機，還能激發(fā)體育興趣。二)課的預(yù)備：1⑵跟著音樂，師生同做仿照操。[設(shè)計說明]：教師依據(jù)兒童的心理特點，細(xì)心設(shè)計了一套運開工程的仿照操，既讓學(xué)生了解了體育工程，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，熬煉了身體，再配以恰當(dāng)?shù)囊魳?，從課的開頭就把學(xué)生的樂觀性調(diào)動起來，激發(fā)他們的古怪心和求知欲，在不知不覺中學(xué)到學(xué)問，在歡快中熬煉身體，把握技能。同時師生同做，接近了距離，讓學(xué)生感受到開心、親切。三)學(xué)習(xí)各種方式的單、雙腳跳1、教師設(shè)置小貓過河的情景，讓學(xué)生自由創(chuàng)練習(xí)。2、請一學(xué)生表演，教師講評提醒課題。3讓學(xué)生想一想，試一試，在分組爭論的根底上讓學(xué)生自己歸納出動作構(gòu)造及要領(lǐng)，教師巡回指導(dǎo)。435、把學(xué)生答復(fù)的想法進展整理，歸納出單、雙腳跳的動作要領(lǐng)。6提高練習(xí)難度。[設(shè)計說明]：借助小貓過河，讓學(xué)生充分想象并表現(xiàn)，在想象與表現(xiàn)的.過程中使學(xué)生在頭腦中初步建立起相像關(guān)系和動作課打下埋伏。提出問題讓學(xué)生在思與動中進入角色。通過學(xué)生表演，讓學(xué)生先相互之間進展評價，然后教師再總評。充分表達過程性評價和對學(xué)生進展團結(jié)友愛、相互幫助的教育。在巡回指導(dǎo)的過程中教師用鼓舞性的語言進展評價，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣。運動技能形成的過程是一個循序漸進反復(fù)強化才能把握的過程由小貓過河(動作要) 各種方式的單雙腳(動作方)讓學(xué)生在爭論中在嘗試中、在相互幫助、相互評價的和諧氣氛中進展練習(xí)，顯現(xiàn)出一片朝氣蓬勃的場景。教師創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生仿照劃船的動作來到教師身邊，講解玩耍5~61~2進展練習(xí)，并設(shè)置問題“小魚是用什么方法躲避小貓的〞。釣到5~6條魚就停頓。[設(shè)計說明]：玩耍?釣魚?富有童話情趣，具有很強的故事情節(jié)，集育心、育體為一體，有利于本次課開展奔馳、躲閃力量及培育“做事認(rèn)真、認(rèn)真致志〞的品質(zhì)任務(wù)的完成。在玩耍中教師用形象生動的語言描述故事情節(jié)，讓學(xué)生進入角色在情境里進展玩耍;教師做“老逼真，讓學(xué)生能觸景生情，躍躍欲試。這樣，就把玩耍做活了，健身育心的目的就到達了。五)完畢局部：1的狀態(tài)，消退疲乏。2、師生共同分析總結(jié)，并布置拓展作業(yè)。3、整理器械，宣布下課。[設(shè)計說明]：通過師生共同分析總結(jié)，使學(xué)生回味本課學(xué)了哪些內(nèi)容，懂得哪些道理等等，培育學(xué)生思考和分析問題的力量。通過布置拓展作業(yè)進一步拓展學(xué)生在體育領(lǐng)域內(nèi)的視野，增加學(xué)生對體育的興趣，使學(xué)生從小熱衷于體育的學(xué)習(xí)和探究。并在美麗音樂的伴奏下陶冶學(xué)生的情操，使其得到更好的放松。培育學(xué)生做事要有始有終的習(xí)慣。活動目標(biāo)：170行。2、在體育活動中能勇敢前進?；顒宇A(yù)備：活動過程：一、開頭局部。1、幼兒聽口令仿照小貓，邊“喵喵“叫著邊走路進入場地。2、“小貓“在“貓媽媽“帶著下邊念兒歌邊開心地做操。兒歌為：“今日天氣真正好，小貓小貓來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，每天熬煉身體好?！岸?、根本局部。1、幼兒分成兩隊，分別站在墊子〔草地〕前的起跑線。2、教師交待玩耍名稱、玩法：“今日貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚，路上要先爬過草地，再鉆過樹林，最終來到小河邊釣〔撿〕起一條小魚，放在魚簍中，然后從墊子兩邊跑回來。“3玩法。4、提示幼兒留意在爬時，雙手雙膝趴在墊子上，快快地向前爬；在鉆時，別遇到樹上的葉子。53~~46、小結(jié)玩耍狀況。教師表揚勇敢參與熬煉、認(rèn)真練本領(lǐng)的“小貓“，并告知大家，今日的任務(wù)完成得很好，“貓媽媽“格外滿足。三、完畢局部。1、“小貓“跟著“媽媽“抬著“魚簍“自然地走下場。2、帶著幼兒回教室?；顒幽繕?biāo)：1、樂與參與數(shù)學(xué)活動2、能覺察物體的特征并進展分類3、初步培育觀看、比較和反響力量。4、培育幼兒的觀看力、推斷力及動手操作力量。5、有興趣參與數(shù)學(xué)活動?；顒宇A(yù)備：有顏色標(biāo)記的魚缸333活動過程：一、幼兒閉上眼睛做睡覺狀教師：寶寶們起床了(聽音樂做日常生活仿照動作)起到外面去釣魚好不好?幼兒邊聽音樂邊釣魚里，等魚池里沒有魚了讓幼兒回到座位上坐好。)好。(把魚竿收起來放在小椅子下面)教師：寶寶們真厲害，釣了怎么多的魚，我們來看看這些小魚好嗎?請個別幼兒拿著自己的小簍上前說說你釣了些什么樣子的魚，它們是不是一樣的?(不一樣)有什么不一樣?(顏色不一樣)它們都有些什請幼兒把大的魚給媽媽吃。3今日媽媽要來考考寶寶。媽媽要請寶寶把小魚依據(jù)它們身上的顏色，把它們送到一樣顏色的魚缸里。幼兒操作活動那就請寶寶輕輕地把小魚送到魚缸里，要有秩序，一個一個放，千萬不要把他們送錯了。請你們看看找對了嗎?(如找錯了，請一名幼兒再找，并說說為什么?)了黃色的魚缸里，把綠的魚送到了綠色的魚池里，真厲害!寶相互說說你的小魚是什么顏色的。1、練習(xí)鉆爬和平502、熬煉大肌肉力氣，情愿參與體育活動。教學(xué)預(yù)備1、利用一條50250學(xué)方法與手段示范講解、練習(xí)法、玩耍法。教師活動幼兒活動設(shè)計意圖一、開頭局部：“貓媽媽〞，幼兒扮演“小貓〞，一邊喵喵叫一邊走入活動場地。2.“貓媽媽〞帶著“小貓〞做預(yù)備活動。扮演“小貓〞，一邊喵喵叫一邊走入活動場地?！靶∝埁曉凇柏垕寢尐暤膸е伦鲱A(yù)備活動。用情景的方法導(dǎo)入活動，把幼兒的興趣一下子吸引過來。二、根本局部：“小貓釣魚〞的玩耍。教師交代玩耍的玩法項本領(lǐng)——釣魚，路上要鉆過一片樹林，走過一座獨木橋，到‘小河邊’釣起一條魚，放到魚簍里，然后繞過小路跑回來。〞請兩名幼兒分別示范一次。引導(dǎo)幼兒觀看動作要領(lǐng)和玩耍的玩法，然后讓幼兒一起去體驗捉魚的歡快。幼兒是匍匐前進的〕其他幼兒仿照他的樣子鉆過樹林，進展其次次釣魚。1.聽取教師交代玩耍的玩法。兩名幼兒分別示范一。一名和其他幼兒在爬的過程中動作不一樣的進展示范。幼兒自由去釣魚直到把池塘里的魚全釣光為止。通過講解、示范，練習(xí)等一系列的環(huán)節(jié)，使幼兒把握玩耍規(guī)那么，完成活動目標(biāo)。三、完畢局部：做放松活動。貓媽媽表揚小貓們勤勞又勇敢，和小貓們一起抬著魚簍給貓姥姥送生日禮物，去姥姥家做客，離開場地。和貓媽媽一起抬著魚簍給貓姥姥送生日禮物，去姥姥家做客?；顒拥难娱L，對幼兒進展情感教育。教學(xué)反思幼兒天生愛玩，尋常總寵愛扮演小動物走獨木橋、過小河等等，這是一個格外好玩的體育玩耍，孩子們能主動地投入，活動以爬、走為主題，依據(jù)小班幼兒特點，結(jié)合玩耍等方式寓教于樂，使幼兒能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離，并享受戶外體育活動帶來的樂趣。一、設(shè)計思路：孩子們都寵愛玩玩耍，音樂玩耍不僅供給了情節(jié)，而且布滿了趣味性，并且給了孩子們音樂的享受。?小貓釣魚?這首歌曲旋律輕快、朗朗上口，歌詞局部有唱有說，趣味性強，適合孩子們進展表演?；顒又幸罁?jù)幼兒的年齡特點將教師的情景表演貫穿整個活動，激發(fā)了幼兒的興趣。通過生動的歌表演幫助幼兒理解歌曲；好玩的“釣魚〞玩耍玩中開展。二、活動目標(biāo)：在玩耍情境中學(xué)唱歌曲“小貓去釣魚〞。情愿參與活動，體驗與同伴共同玩耍的歡快。三、活動預(yù)備：四、活動過程：一、情境導(dǎo)入看看、說說小貓去干嘛〔觀看PPT〕師：還有一個朋友也去郊游呢，我們一起來看看那是誰？〔出示小貓拿魚竿PPT〕是小貓，我們一起來跟小貓打聲招呼。師：猜猜小貓要去干什么呀？二、賞識歌曲前半段“小貓去釣魚〞師：小貓去釣魚了，小貓呀一邊釣魚一邊唱歌，我們一起來聽一聽小貓唱了什么。幫助幼兒回憶理解歌詞。師：你們聽到什么了？帶著幼兒演唱前半段。師：請大家用手臂當(dāng)釣魚竿和小貓一起來釣魚。三、賞識歌曲后半段，重點學(xué)習(xí)說唱局部師：小貓釣了很多魚，到底釣了幾條呢？我們一起來聽一聽。師：小貓一共釣了幾條魚??？一起來數(shù)一數(shù)四、完整演唱歌曲師：小貓的本領(lǐng)可真大，釣了這么多的魚，我們一起來學(xué)小貓釣魚吧。五、音樂玩耍講解玩耍玩法。師：教師來當(dāng)小貓，誰來做小魚呢？哦，你們都來做小魚。等會兒我要來釣魚的，我的釣魚竿掉到哪條魚，你就跑到我的后面來，拉著我的衣服，跟著我回家。第一遍玩耍。師：我要動身啰！小魚們一起唱歌哦！3.其次遍玩耍。師：現(xiàn)在我請小朋友們也來當(dāng)小貓，我們一起來釣魚。這一次，我們把全部的小魚都釣上來行不行？4.師：我們每個人都釣到魚了，真快活，我們帶著自己釣到的小魚一起回家吧?；顒幽繕?biāo)1、理解故事內(nèi)容，知道做事要認(rèn)真、要有急躁。2、能簡潔復(fù)述故事。3、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。4、能分析故事情節(jié)，培育想象力。教學(xué)重點、難點重點：理解故事內(nèi)容，知道做事要認(rèn)真