大學(xué)生實習(xí)工作總結(jié)參考范文（四篇）

第4頁共4頁大學(xué)生實習(xí)工作總結(jié)參考范文時光飛逝，歲月如梭。兩個多月的實習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了，在這期間里覺得自我收獲良多，是在之前工作的學(xué)校所未能學(xué)到的，所以這次的收獲能夠作我人生寶貴財富的一部分。下頭是我匯報的情景;一、實習(xí)的基本情景二、實習(xí)環(huán)節(jié)在實習(xí)期間，我的主要任務(wù)是協(xié)助舒教師的教學(xué)工作和跟班學(xué)習(xí)。首先我能較快的了解整個班的基本情景。用自我的眼睛和用心去觀察并了解這個班的特殊性，這也是對我們工作的首要考驗。接下來我就經(jīng)過班委會了解了班里的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情景。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸交流。用相同的眼光對不一樣的學(xué)生進(jìn)行了解，找出共性與個性，除了上課時間，我一向是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎樣和我說話，都十分被動。我發(fā)現(xiàn)自我好像很難融入這個班，原因是彼此還不了解，這時我采取主動，經(jīng)過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情景，慢慢的和他們交流。經(jīng)過自我的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流溝通了。師生之間就應(yīng)當(dāng)多交流溝通，僅有這樣，你才能了解學(xué)生。在這次實習(xí)中，我從班主任吳克宇教師身上學(xué)到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，僅有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，導(dǎo)致于有時有點(diǎn)遷就他們。我想對學(xué)生的愛必須要有一個度，并且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，僅有這樣學(xué)生才能理解你的愛。三、教學(xué)工作環(huán)節(jié)四、在班級管理方面我在班主任吳克宇教師的指導(dǎo)下，輔助他主持日常工作。在這短短的兩個多月期間，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。比如作業(yè)上交時，很多同學(xué)每次過來不是說自我忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。經(jīng)過自我對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。每次作業(yè)都是空白，到了之后都是他主動把作業(yè)本給我，看到上頭寫滿滿的，我十分高興。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。五（4）班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自我很難對他們進(jìn)行思想教育，但不能對他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。對于這類學(xué)生，應(yīng)當(dāng)在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)慕?jīng)過一些言語對他們作一些引導(dǎo)。五、批改作業(yè)情景批改作業(yè)也是我跟班學(xué)習(xí)的一項重要任務(wù)，批改作業(yè)是數(shù)學(xué)教師的一項常規(guī)工作，是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充與提高。它對于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方案，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。對數(shù)學(xué)作業(yè)的批改，我們習(xí)慣于用“√”“×”來評判正誤，采用"a"。"b"式打分，進(jìn)行兩次批改，第一次批改對錯并寫日期，全對打“a+”，有做錯的就發(fā)回去讓學(xué)生自我把做錯的改正，然后交上來再進(jìn)行第二次批改，如果沒錯誤就打“a”，批改作業(yè)完后對學(xué)生的作業(yè)完成情景作個小結(jié)，然后向舒教師匯報情景，并利用下節(jié)課時間及時給學(xué)生講解錯誤的存在，在出示相識的題型讓學(xué)生加以鞏固。六、輔導(dǎo)學(xué)困生情景從學(xué)生的中考成績來看好多學(xué)生的基礎(chǔ)知識都不扎實，于是我向舒教師提出個提議，利用每周一至周四午時放學(xué)后在五（1）班的空教室給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)，在舒教師的幫忙下我們實施了這個方案，所以我制定了以下輔導(dǎo)計劃并落實到每位學(xué)困生中：1、給學(xué)困生樹立信心，不管他們在回答問題時是對或錯都要及時給以相應(yīng)的表揚(yáng)。2、明確學(xué)困生理解教材的難點(diǎn)是什么，容易出現(xiàn)錯誤的原因是什么。3、把較難較大較深的問題分解成為較易較小較淺的問題，讓學(xué)困生有回答的機(jī)會，并容易理解和掌握。4、結(jié)合學(xué)困生的作業(yè)和考試的答題情景，出些相似的題型讓他們做，然后再講解。5、針對學(xué)困生要采取不斷練不斷講解在不斷加以鞏固的方法。七、如何與學(xué)校教師溝通1、微笑應(yīng)對每位教師，并主動向教師們問好。2、主動幫教師們做些力所能及的事。3、虛心向教師們請假教學(xué)經(jīng)驗。4、少說話多做事。5、端正態(tài)度，將敬業(yè)。認(rèn)真放在第一位，在此基礎(chǔ)上堅持相對的熱情?？偠灾@段時間的跟班學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了我為自我定下的目標(biāo)，成為我人生中的一筆巨大財富，使我各方面更加成熟。在今后的工作中，我將更加努力，進(jìn)一步完善自我，提高自我，努力使自我變得更加全面，更加優(yōu)秀。在此我感激景山分校的校領(lǐng)導(dǎo)以及我的指導(dǎo)教師!大學(xué)生實習(xí)工作總結(jié)參考范文（二）自己希望通過本次實習(xí)能夠達(dá)到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用，力求適應(yīng)并掌握書本以外的知識，增長和擴(kuò)充知識面，增加對社會的接觸，為下一步步入社會打下基礎(chǔ)。一、角色轉(zhuǎn)換首先是個人角色的轉(zhuǎn)換及整個人際關(guān)系的變化--學(xué)校里成績不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中。二、適應(yīng)新環(huán)境在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時，最大的莫過于實際工作方面的收獲。特別是在實習(xí)過程中，我親眼看到工人師傅們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實習(xí)過程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。在家屬管理工作中，她們會經(jīng)常碰到一些____歲以上的老人來咨詢一些問題，她們中有些不識字，有些眼花，有些耳聾，工人師傅們耐心細(xì)致地一遍一遍地講解，真正做到"您的需要，我的責(zé)任"。通過這次實習(xí)，工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。三、虛心學(xué)習(xí)大學(xué)生實習(xí)工作總結(jié)參考范文（三）回想自我這兩個月所走過的路，所經(jīng)歷的事，沒有太多的感慨，沒有太多的驚喜，多了一份鎮(zhèn)定、從容的心態(tài)。兩個月的實習(xí)，對一個缺乏社會經(jīng)驗的大學(xué)生而言，從中學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的知識，在這段時間里，領(lǐng)導(dǎo)同事給了我足夠的寬容，支持和幫忙，讓我感受到了“海納百川”的胸襟。首先得感激公司給我們供給工作條件和生活環(huán)境以及有經(jīng)驗的上級給我們指導(dǎo)，帶著我們前進(jìn)。他們的實戰(zhàn)經(jīng)驗讓我們終身受益，從他們身上學(xué)到的不僅僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和基礎(chǔ)。從____月____日開始進(jìn)入公司，不知不覺中，兩個月的時間一晃而過，在這段時間里，我學(xué)會了好多，無論是專業(yè)知識還是社交，此刻，還未完成職業(yè)主角的轉(zhuǎn)換。其實從一個學(xué)生一下子轉(zhuǎn)變成一個職業(yè)人，真的有點(diǎn)不習(xí)慣。到目前為止，我看上去還是像一個學(xué)生，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。剛剛涉足社會，每個人都需要學(xué)會適應(yīng)，不斷鍛煉自我，熟悉公司的操作模式，在工作中，我接觸到了很多以前從未碰到過的人和事。在這段時間里，我明白了自我的不足之處，異常是要加強(qiáng)專業(yè)知識的熟練與運(yùn)用。為期兩個月的實習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)接近了尾聲，在這期間我體會到了身為一名魯泰員工的酸甜苦辣，也讓我體會到當(dāng)一名員工的不容易與肩負(fù)的重任。回想起____月____日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到魯泰紡織股份公司，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點(diǎn)提高嗎如今，兩個月的生活見證了我的成長，為我的實習(xí)畫上一個完美的感嘆號!回顧實習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在實習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些悲苦。那就是對公司的一些工作流程的認(rèn)識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。可是經(jīng)過實習(xí)，加深了我對基本知識的理解，豐富了我的實際操作知識，使我對日常工作有了深層次的感性和理性認(rèn)識。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)?？傄詾樽晕覍W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自我明白的是多么少，這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事堅持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實習(xí)生跟教師像朋友一樣相處，教師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會也會首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也愿意幫忙你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就構(gòu)成一個良性循環(huán)。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自我再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來獨(dú)往，別人不主動自我也不理會。把自我個在自我自我的小空間了。總擔(dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。在____中檢上學(xué)了兩個月，最終在____月____號我頂崗了，以前，跟著師傅學(xué)習(xí)的時候，從來不明白這份活這么難做，真正自我做的時候才發(fā)覺一切都沒那么簡單，根據(jù)運(yùn)轉(zhuǎn)卡找布，拉卷，縫頭，包卷，這些看似簡單的事情，真正操作起來卻顯得那樣難也許任何事情都是從不會到會，從會到熟練，苦與難都是必經(jīng)之路。剛開始頂崗的那幾天，我真的有點(diǎn)干不來，無論自我怎樣努力，可怎樣都做不好，那會是多么煩氣啊。可是慢慢的，慢慢的，發(fā)現(xiàn)自我已經(jīng)在不知不覺中熟練了，會用包縫機(jī)縫一個又直又齊的縫頭了，明白如何取樣了，懂得如何調(diào)卷了，明白如何避免起折了雖然____上的雜活會比較多，可是我不會所以退卻，我會把它當(dāng)成鍛煉自我的一個機(jī)會，好好努力````````從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了主角，教師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不一樣。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感到了彷徨，迷茫，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。也許自我會看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。在學(xué)校，我們只走的平路，上不得陡嶺，更過不得險灘，以后步入了復(fù)雜的社會，作為一名小實習(xí)生，在學(xué)習(xí)的過程中，肯定會有委屈，會有埋怨，無論遇到什么困難，都不能輕言放棄，更不能自甘沉淪，要明白，人生有起伏才有真趣，有波折才有韻味。以后的道路還很長，要加油!大學(xué)生實習(xí)工作總結(jié)參考范文（四）實習(xí)很快就要結(jié)束了，十幾年的學(xué)習(xí)生涯就要接近尾聲，實習(xí)是我跨入社會進(jìn)行的一個熱身運(yùn)動。畢業(yè)后，我們又邁入一個新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn)，實習(xí)其實就是把自我學(xué)到的知識運(yùn)用到平時的實際工作中去，在實習(xí)中不斷的磨練自我，增加一些實踐經(jīng)驗，從中找出自我的不足之處，虛心學(xué)習(xí)一些實用知識，在實習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)推敲，事事總結(jié)，增加自我的經(jīng)驗。我抱著這樣的觀念和學(xué)習(xí)目的，去尋找自我的實習(xí)公司。在幾個月的工作中，我雖然也換過多次工作，可是我也從中獲得很多寶貴的經(jīng)驗，看到了更廣大的社會，了解了許多以前從未明白的事物。在整個實習(xí)過程中，我每一天都有很多新的體會，想說的很多，我總結(jié)下來有一下幾點(diǎn)：此次實習(xí)是本人的畢業(yè)實習(xí)，自我期望經(jīng)過本次實習(xí)能夠到達(dá)在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用，力求適應(yīng)并掌握書本以外的知識，增長和擴(kuò)充知識面，增加對社會的接觸，為下一步步入社會打下基礎(chǔ)。經(jīng)過此次實習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)的體會：1.首先是個人主角的轉(zhuǎn)換及整個人際關(guān)系的變化學(xué)校里成績不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實習(xí)生，而熟悉的學(xué)校也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了主角：教師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不一樣。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得十分蒼白。于是第一次覺得自我并沒有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種主角的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個與學(xué)校全然不一樣的社會大環(huán)境中。2.在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時，最大的體會莫過于實際工作方面的收獲在實習(xí)過程中，我親眼看到工人師傅們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實習(xí)過程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。在家屬管理工作中，她們會經(jīng)常碰到一些____歲以上的老人來咨詢一些問題，她們中有些不識字，有些眼花，有些耳聾，工人師傅們耐心細(xì)致地一遍一遍地講解，真正做到“您的需要，我的職責(zé)”。經(jīng)過這次實習(xí)，工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。3.走出校門，踏進(jìn)社會，不能把自我要求太高因為期望越大，失望可能會越大，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是十分必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自我了不起了。我畢竟還是一個初出茅廬的小丫頭，沒有任何實踐經(jīng)驗，比起工人師傅來還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一段，社會生活剛剛起步，應(yīng)當(dāng)在步入社會后，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長和擴(kuò)展知識面，才能使自我在社會占有一席之地。____多聽、多看、多想、多做、少說要明白自我是否能勝任這份工作，關(guān)鍵在于你自我對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自我以前沒有學(xué)過的專業(yè)知識，也是能夠在工作中逐漸掌握的。態(tài)度不好，就算自我有基礎(chǔ)也不可能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)并沒有太大的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭疼，可是經(jīng)過工作中不斷的學(xué)習(xí)，多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自我又該怎樣去做，然后自我親自動手實踐。最終在短短幾天對工作有了系統(tǒng)的認(rèn)知，慢慢的自我也能夠完成相關(guān)的工作了，這光靠嘴巴說是不行的。所以我今后干什么都要端正自我的態(tài)度，才能把事請干到最好。5.少埋怨在條件艱苦的地方實習(xí)，也許有的人