浙科版高中生物必修2第三章遺傳的分子基礎(chǔ)測試含答案

第三章遺傳的分子基礎(chǔ)(全卷滿分100分;考試用時(shí)90分鐘)一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)1.現(xiàn)有一種感染螨蟲的新型病毒,研究人員利用放射性同位素標(biāo)記的方法,以體外培養(yǎng)的螨蟲細(xì)胞等為材料,設(shè)計(jì)可相互印證的甲、乙兩組實(shí)驗(yàn),以確定該病毒的核酸類型。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路的敘述錯(cuò)誤的是()A.應(yīng)選用35S、32P分別標(biāo)記該病毒的蛋白質(zhì)和核酸B.先將甲、乙兩組螨蟲細(xì)胞分別培養(yǎng)在含同位素標(biāo)記的尿嘧啶和胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中C.再將病毒分別接種到含有甲、乙兩組螨蟲細(xì)胞的培養(yǎng)液中D.一定時(shí)間后離心并收集、檢測病毒的放射性,以確定病毒的類型2.研究表明,在肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的物質(zhì)是S型細(xì)菌的()A.RNAB.DNAC.蛋白質(zhì)D.多糖3.人類對遺傳物質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,其中科學(xué)家所做的肺炎鏈球菌離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)如下:①S型菌的蛋白質(zhì)+R型菌→?②S型菌的莢膜多糖+R型菌→?③S型菌的DNA+R型菌→?④S型菌的DNA+DNA酶+R型菌→?下列相關(guān)敘述中,恰當(dāng)?shù)氖?)A.該實(shí)驗(yàn)提取物來自加熱殺死的S型菌B.第③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果僅有S型菌,其余各組僅有R型菌C.第①②兩組為對照組,第③④兩組為實(shí)驗(yàn)組D.增設(shè)第④組實(shí)驗(yàn)說明無DNA時(shí),轉(zhuǎn)化一定不能發(fā)生4.下列關(guān)于用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是()A.保溫培養(yǎng)時(shí)間過長會導(dǎo)致懸浮液中放射性增強(qiáng)B.該實(shí)驗(yàn)中離心的目的是將噬菌體的DNA和細(xì)菌的蛋白質(zhì)分層C.噬菌體在大腸桿菌內(nèi)繁殖的過程中存在氫鍵的斷裂和形成D.子一代噬菌體的蛋白質(zhì)由大腸桿菌的DNA編碼,所以外殼中只有少部分含35S5.用甲種病毒的蛋白質(zhì)外殼與乙種病毒的RNA組成一種重組病毒丙,以病毒丙侵染宿主細(xì)胞,在宿主細(xì)胞中產(chǎn)生大量子代病毒,子代病毒具有()A.甲種病毒RNA和乙種病毒蛋白質(zhì)B.甲種病毒RNA和甲種病毒蛋白質(zhì)C.乙種病毒RNA和乙種病毒蛋白質(zhì)D.乙種病毒RNA和甲種病毒蛋白質(zhì)6.下列關(guān)于揭示“核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)”的重要科學(xué)實(shí)驗(yàn),敘述正確的是()A.肺炎鏈球菌和T2噬菌體都是原核生物,沒有成形的細(xì)胞核B.肺炎鏈球菌活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,小鼠患敗血癥死亡都是由S型菌引起的C.用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA是遺傳物質(zhì)D.用煙草花葉病毒的RNA感染煙葉,在宿主細(xì)胞中不能合成病毒蛋白質(zhì)7.下列哪一項(xiàng)是DNA分子末端的脫氧核苷酸對()A.B.C.D.8.在搭建DNA分子模型的實(shí)驗(yàn)中,若有4種堿基塑料片共20個(gè),其中4個(gè)C,6個(gè)G,3個(gè)A,7個(gè)T,脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個(gè),脫氧核糖塑料片40個(gè),磷酸塑料片100個(gè),代表氫鍵的連接物若干,脫氧核糖和堿基之間的連接物若干,則()A.能搭建出20個(gè)脫氧核苷酸B.所搭建的DNA分子片段最長為7堿基對C.能搭建出410種不同的DNA分子模型D.能搭建出一個(gè)4堿基對的DNA分子片段9.某雙鏈DNA片段中的一條鏈上的堿基A∶T∶C∶G=1∶2∶3∶4,則下列敘述正確的是()A.磷酸基團(tuán)與核糖交替連接構(gòu)成了該DNA的基本骨架B.該DNA片段一條鏈上的A與T通過氫鍵相連C.該DNA片段中的堿基A占全部堿基的15%D.該DNA片段中(A+C)/(T+G)的值為2/310.用15N標(biāo)記的DNA分子(第一代),放入只含14N的環(huán)境條件下復(fù)制兩次得到第三代DNA,將第三代DNA進(jìn)行如下操作:a密度梯度離心;b將DNA分子雙螺旋解開后再進(jìn)行密度梯度離心。a、b兩次離心的結(jié)果分別是圖中的()A.③⑤B.④⑤C.③⑥D(zhuǎn).④⑥11.如圖表示利用大腸桿菌探究DNA復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是()A.該實(shí)驗(yàn)通過觀察試管中條帶的位置得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.試管③中b帶的DNA的兩條鏈均含有14NC.若沒有試管③,將試管②中DNA分成單鏈后再密度梯度離心能證明DNA復(fù)制為半保留復(fù)制D.可用(NH4)235SO4、(NH4)232SO4分別代替15NH4Cl、12.一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子含100個(gè)堿基對,其中腺嘌呤有40個(gè),在不含15N的培養(yǎng)基中經(jīng)過n次復(fù)制后,不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7∶1,復(fù)制過程共需游離的胞嘧啶m個(gè),則n、m分別是()A.3、900B.3、420C.4、420D.4、90013.正在進(jìn)行復(fù)制的DNA分子上的“Y”形交叉點(diǎn)稱為復(fù)制叉。在每個(gè)復(fù)制起始位點(diǎn)處形成兩個(gè)復(fù)制叉,它們朝相反方向移動(dòng),在“復(fù)制機(jī)器”的作用下沿途打開母鏈合成新的子鏈。圖示為果蠅早期胚胎細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制的電鏡照片。以下說法錯(cuò)誤的是()A.DNA多起點(diǎn)雙向復(fù)制提高了合成效率B.雙鏈DNA復(fù)制僅以一條鏈作為模板C.圖中DNA上的可見顆粒可能是蛋白質(zhì)D.“復(fù)制機(jī)器”含有DNA聚合酶和解旋酶等14.下列關(guān)于基因的敘述中,錯(cuò)誤的是()A.基因能控制生物的性狀B.基因能控制蛋白質(zhì)的生物合成C.基因在蛋白質(zhì)合成中決定氨基酸結(jié)構(gòu)D.基因是包含一個(gè)完整遺傳信息單位的有功能的核酸分子片段15.下列關(guān)于密碼子的敘述,正確的是()A.每個(gè)密碼子都由3個(gè)相鄰的脫氧核苷酸組成B.每種密碼子都能且僅能決定一種氨基酸C.并非每種氨基酸都能對應(yīng)2種或2種以上的密碼子D.每個(gè)mRNA分子上有多個(gè)密碼子,而每個(gè)tRNA分子上僅有1個(gè)密碼子16.已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子,某原核生物的一個(gè)信使RNA堿基排列順序?yàn)锳—U—U—C—G—A—U—G—A—C……(40個(gè)堿基)……—C—U—C—U—A—G—A—U—C—U,此信使RNA控制合成的多肽鏈中含有肽鍵()A.20個(gè)B.15個(gè)C.16個(gè)D.18個(gè)17.如圖是某轉(zhuǎn)運(yùn)RNA分子的結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)說法正確的是()A.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的密碼子是GUAB.有些酶的形成不需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA參與C.病毒體內(nèi)也可進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)D.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不參與細(xì)胞凋亡過程18.下圖表示發(fā)生在細(xì)菌體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,有關(guān)說法不正確的是()A.圖中酶Ⅰ和酶Ⅱ的名稱分別是RNA聚合酶、DNA聚合酶B.細(xì)胞中DNA分子的堿基對數(shù)等于所有基因的堿基對數(shù)之和C.與mRNA相比較,DNA分子結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是具有雙螺旋結(jié)構(gòu)D.圖中一條mRNA上相繼結(jié)合了多個(gè)核糖體,可同時(shí)合成多條肽鏈19.如圖表示真核細(xì)胞中某個(gè)核基因表達(dá)的過程,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是()甲乙A.結(jié)構(gòu)C和結(jié)構(gòu)E都向右側(cè)移動(dòng)B.結(jié)構(gòu)A和結(jié)構(gòu)B具有不同的堿基排列順序C.結(jié)構(gòu)D所含堿基數(shù)量是結(jié)構(gòu)B的兩倍D.結(jié)構(gòu)C能識別并結(jié)合結(jié)構(gòu)D的特定部位20.圖中①~⑤表示細(xì)胞中的生理過程,下列相關(guān)敘述正確的是()A.過程①⑤所需的酶和原料相同B.過程②⑤都會出現(xiàn)RNA-DNA雜交區(qū)域C.過程③④的堿基互補(bǔ)配對方式有所不同D.過程①②④在各種活細(xì)胞中都能進(jìn)行21.某RNA病毒在增殖過程中,其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主細(xì)胞的基因組中。物質(zhì)Y與某種脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似,可抑制該病毒的增殖,但不抑制宿主細(xì)胞的增殖。下列推測不合理的是()A.物質(zhì)Y可能通過堿基互補(bǔ)配對與病毒RNA結(jié)合,從而抑制該病毒的增殖B.物質(zhì)Y可能通過影響病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程,從而抑制該病毒的增殖C.該RNA病毒的遺傳物質(zhì)可能經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄后整合到宿主細(xì)胞的基因組中D.該RNA病毒增殖過程中,可能以其RNA為模板直接指導(dǎo)病毒蛋白質(zhì)的合成22.羥胺可使胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶,導(dǎo)致其在DNA復(fù)制時(shí)與腺嘌呤發(fā)生錯(cuò)配。某細(xì)胞DNA片段上有若干個(gè)胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶,下列敘述正確的是()A.該變化可發(fā)生在體內(nèi)所有細(xì)胞內(nèi)B.該變化一定會引起編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變C.此片段復(fù)制形成的兩個(gè)子代DNA分子具有相同的堿基序列D.此片段多次復(fù)制后的子代DNA中A-T堿基對的比例將上升23.如圖表示M基因控制物質(zhì)C的合成以及物質(zhì)C形成特定空間結(jié)構(gòu)物質(zhì)D的流程。下列相關(guān)敘述正確的是()A.①過程需要解旋酶和RNA聚合酶的共同參與B.②③過程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),②過程會破壞磷酸二酯鍵C.④過程有水生成,需要兩種RNA的參與D.⑤過程形成的物質(zhì)D通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)分泌出細(xì)胞24.如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑,下列相關(guān)分析正確的是()A.基因2和基因4在不同細(xì)胞中表達(dá),所以基因2、4存在于人體內(nèi)不同細(xì)胞中B.基因3不正常而缺乏酶3可能引起尿液中苯丙酮酸增加C.老年人頭發(fā)會變白是由于沒有正常的基因2而缺乏酶2導(dǎo)致黑色素合成減少D.圖中過程①與②堿基配對方式不完全相同25.甲基化是指在酶的催化下,甲基由甲基化合物轉(zhuǎn)移至其他化合物的過程。正常情況下,某害蟲的基因CYP4C64可以表達(dá)合成少量殺蟲劑解毒酶,但該基因某個(gè)位點(diǎn)發(fā)生突變,產(chǎn)生的mRNA經(jīng)甲基化修飾后,促進(jìn)翻譯使抗性增強(qiáng),有關(guān)機(jī)理如下圖。以下說法正確的是()A.mRNA的堿基A甲基化后,改變了堿基排列順序B.mRNA甲基化可以促進(jìn)該害蟲體內(nèi)合成更多殺蟲劑解毒酶C.抑制CYP4C64的過量表達(dá)可以降低害蟲對殺蟲劑的敏感性D.敏感變?yōu)榭剐缘母驹蚴莔RNA上的堿基T突變?yōu)锳二、非選擇題(本大題共5小題,共50分)26.(10分)某研究小組為探究某致病病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA,做了如下實(shí)驗(yàn),請你完成相關(guān)內(nèi)容。(1)材料用具:該病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等滲生理鹽水、注射器等。(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下,將空白處補(bǔ)充完整。①取健康且生長狀況一致的小白鼠若干,隨機(jī)均分成四組,編號為A、B、C、D。②按表所示配制注射溶液,然后分別給小白鼠注射。組別ABCD注射溶液

和RNA酶和

生理鹽水③相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察比較各組小白鼠的發(fā)病情況。(3)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:①A、C組小鼠發(fā)病,B、D組小鼠未發(fā)病,說明DNA是該病毒的遺傳物質(zhì)。②,說明。

(4)實(shí)驗(yàn)分析:①和組對照,能說明DNA是否是其遺傳物質(zhì)。

②A組和C組對照,能說明。

③C組和D組起到作用。

27.(10分)如圖為用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi))的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)(填“噬菌體”或“大腸桿菌”)的,其內(nèi)的營養(yǎng)成分(填“含有”或“不含有”)32P。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中需要用攪拌器進(jìn)行攪拌,目的是。圖中離心的目的是讓沉淀物中留下。

(3)測定發(fā)現(xiàn)在離心后的懸浮液中含有0.8%的放射性,最可能的原因是培養(yǎng)時(shí)間較短,有部分噬菌體。

(4)請你設(shè)計(jì)一個(gè)給T2噬菌體標(biāo)記上32P的實(shí)驗(yàn)步驟:。

28.(8分)為探究DNA復(fù)制方式,某生物小組用處于同步分裂的玉米分生區(qū)細(xì)胞(2N=20)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。步驟1:將細(xì)胞置于含放射性3H標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)1個(gè)細(xì)胞周期時(shí)間。步驟2:取出細(xì)胞沖洗后轉(zhuǎn)移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中,繼續(xù)培養(yǎng)2個(gè)細(xì)胞周期時(shí)間。步驟3:對每個(gè)培養(yǎng)周期的細(xì)胞進(jìn)行取樣,檢測中期細(xì)胞染色體的放射性分布情況。圖甲表示DNA可能存在的三種復(fù)制模式,圖乙表示中期染色體的放射性分布情況。甲乙分析討論:(1)用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸在酶的作用下,連接在子代DNA鏈上。

(2)若第1個(gè)周期的中期染色體情況為圖乙中的A,則該結(jié)果(填“能”或“不能”)確定復(fù)制方式為圖甲中的a。

(3)若DNA復(fù)制符合圖甲中的a模式,則可推測第2個(gè)周期產(chǎn)生的1個(gè)子細(xì)胞中含有放射性標(biāo)記的染色體數(shù)目為。第3個(gè)周期的中期染色體放射性分布情況為圖乙中的(填字母)。

29.(12分)如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)合成某種分泌蛋白過程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動(dòng)過程,①②③④表示相關(guān)過程。請據(jù)圖回答下列問題:(1)過程②中需要RNA聚合酶,其功能有①識別DNA分子上基因轉(zhuǎn)錄的部位,使DNA片段的雙螺旋解開;②通過催化鍵的形成,將游離的核糖核苷酸連接到合成的RNA鏈上。

(2)已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA一端的三個(gè)堿基是UAC,則該tRNA所攜帶的氨基酸是。

(3)a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是。

(4)一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫作多聚核糖體,多聚核糖體形成的意義是。在原核細(xì)胞中分離的多聚核糖體常與DNA結(jié)合在一起,這說明。

30.(10分)如圖表示人類免疫缺陷病毒(艾滋病病毒)和2019新型冠狀病毒(新冠病毒)在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的過程(①~⑥代表生理過程)。請回答相關(guān)問題:(1)在新冠病毒和艾滋病病毒體內(nèi),基因是指。在宿主細(xì)胞內(nèi)+RNA能起到(填“mRNA”或“tRNA”)的功能,過程①在上進(jìn)行。

(2)④過程需要的催化,②③過程所需要的原料是,過程①~⑥(填“全部”或“部分”)遵循堿基互補(bǔ)配對原則。

(3)新冠病毒的+RNA含有30000個(gè)堿基,若其中A和U占堿基總數(shù)的60%,以該+RNA為模板合成一條子代+RNA的過程需要堿基G和C共個(gè)。

(4)新冠病毒的遺傳信息傳遞方向與艾滋病病毒的遺傳信息傳遞方向(填“相同”或“不同”),這些遺傳信息的傳遞讓人類對的認(rèn)識得到進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。

答案全解全析1.A2.B3.D4.C5.C6.B7.C8.D9.C10.B11.A12.D13.B14.C15.C16.B17.B18.B19.C20.B21.D22.D23.B24.D25.B1.ADNA和RNA的化學(xué)組成存在差異,如DNA特有的堿基是T,而RNA特有的堿基是U,因此可用放射性同位素分別標(biāo)記堿基T和堿基U,通過檢測子代病毒的放射性可知病毒的核酸類型。因此,實(shí)驗(yàn)思路為甲組將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種該病毒,培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并檢測其放射性;乙組將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種該病毒,培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并檢測其放射性。若甲組收集的子代病毒有放射性,乙組收集的子代病毒無放射性,則該種病毒為RNA病毒;反之為DNA病毒。2.B能使R型肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎鏈球菌的物質(zhì)是S型菌的DNA,B符合題意。3.D該實(shí)驗(yàn)提取物來自S型活菌,A不符合題意;第③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果有S型菌和R型菌,其余各組均僅有R型菌,B不符合題意;第①②④組均為對照組,都是為了證明DNA是遺傳物質(zhì)而設(shè)置的對照組,而第③組為實(shí)驗(yàn)組,是對DNA是遺傳物質(zhì)的直接證明,C不符合題意;增設(shè)第④組實(shí)驗(yàn)說明無DNA時(shí),轉(zhuǎn)化一定不能發(fā)生,增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的說服力,D符合題意。4.C保溫培養(yǎng)時(shí)間過長會導(dǎo)致細(xì)菌裂解,噬菌體釋放出來,但釋放的子代噬菌體并不含35S,懸浮液中放射性不會增強(qiáng),A錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)中離心的目的是讓懸浮液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒,B錯(cuò)誤;噬菌體在大腸桿菌內(nèi)繁殖的過程中有DNA的復(fù)制,DNA在復(fù)制過程中有氫鍵的斷裂和形成,C正確;子一代噬菌體的蛋白質(zhì)是以大腸桿菌提供的未經(jīng)35S標(biāo)記的氨基酸為原料合成的,所以子一代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼不含35S,D錯(cuò)誤。5.C重組病毒丙是用乙種病毒的RNA與甲種病毒的蛋白質(zhì)外殼組成的,遺傳物質(zhì)是乙種病毒的RNA,因此子代病毒具有乙種病毒RNA和乙種病毒蛋白質(zhì),C符合題意。6.B肺炎鏈球菌是原核生物,沒有成形的細(xì)胞核,T2噬菌體為病毒,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;僅用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌,缺少對照,還需用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌,才能證明DNA是遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;用煙草花葉病毒的RNA感染煙葉,在宿主細(xì)胞中可以合成病毒蛋白質(zhì),D錯(cuò)誤。7.C根據(jù)T與A的結(jié)構(gòu)不同、A與T通過兩個(gè)氫鍵連接可知,A、B錯(cuò)誤;根據(jù)DNA分子兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械目芍?D錯(cuò)誤。8.D每個(gè)脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成。根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,“4個(gè)C,6個(gè)G,3個(gè)A,7個(gè)T”能配對4個(gè)G-C和3個(gè)A-T,共7個(gè)堿基對。本題中脫氧核糖和磷酸的連接物有14個(gè),故最多可搭建14個(gè)脫氧核苷酸,A錯(cuò)誤。結(jié)合DNA結(jié)構(gòu)圖可知,14個(gè)脫氧核糖和磷酸的連接物能搭建的雙鏈DNA模型中,每條鏈最多有4個(gè)脫氧核苷酸,因此最多能搭建出一個(gè)4堿基對的DNA分子片段,B錯(cuò)誤,D正確。利用題述材料能搭建出的DNA分子模型遠(yuǎn)少于410種,C錯(cuò)誤。9.C磷酸基團(tuán)與脫氧核糖交替連接構(gòu)成了該DNA的基本骨架,A錯(cuò)誤;該DNA片段一條鏈上的A與T通過“-脫氧核糖-磷酸基團(tuán)-脫氧核糖-”相連,B錯(cuò)誤;該DNA片段一條鏈上的堿基A∶T∶C∶G=1∶2∶3∶4,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,其對應(yīng)的DNA另一條鏈上T∶A∶G∶C=1∶2∶3∶4,則A-T堿基對與G-C堿基對的比為3∶7,該DNA片段中的堿基A占全部堿基的15%,C正確;根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,A=T、G=C,該雙鏈DNA片段中(A+C)/(T+G)的值為1,D錯(cuò)誤。10.B根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制的特點(diǎn),用15N標(biāo)記的DNA分子(第一代),放入只含14N的環(huán)境條件下復(fù)制一次,得到的第二代DNA分子的一條鏈?zhǔn)?4N,另一條鏈?zhǔn)?5N,復(fù)制兩次,得到的第三代DNA分子中,1/2的DNA分子的一條鏈?zhǔn)?4N,另一條鏈?zhǔn)?5N,1/2的DNA分子的兩條鏈都是14N。a密度梯度離心后1/215N-14N-DNA分布在試管中部,1/214N-14N-DNA分布在試管上部,如圖④;b將DNA分子雙螺旋解開后再進(jìn)行密度梯度離心,由于1/4的鏈含15N,3/4的鏈含14N,離心后如圖⑤。綜上所述,a、b兩次離心的結(jié)果分別是圖中的④⑤,B符合題意。11.A根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制的特點(diǎn),試管③中a帶的DNA的兩條鏈均含有14N,而b帶的DNA的一條鏈含有14N、一條鏈含有15N,B錯(cuò)誤;試管②中的DNA均為一條鏈含有14N,一條鏈含有15N,將試管②中DNA分成單鏈后再進(jìn)行密度梯度離心,結(jié)果不能證明DNA復(fù)制為半保留復(fù)制,也有可能是全保留復(fù)制,C錯(cuò)誤;DNA不含S,因此不能用含有標(biāo)記S的化合物代替15NH4Cl、14NH4Cl進(jìn)行實(shí)驗(yàn),D錯(cuò)誤。12.D一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子中A+T+C+G=200(個(gè)),A=T=40(個(gè)),所以C=G=60(個(gè)),依據(jù)DNA分子半保留復(fù)制的特點(diǎn),在不含15N的培養(yǎng)基中經(jīng)過n次復(fù)制后,子代DNA分子的總數(shù)為2n,其中不含15N的DNA分子總數(shù)為2n-2,含15N的DNA分子總數(shù)為2,則(2n-2)∶2=7∶1,解得n=4,復(fù)制過程共需游離的胞嘧啶60×(24-1)=900(個(gè))即m=900,D符合題意。13.B由于DNA復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制,在每個(gè)復(fù)制起始位點(diǎn)處形成兩個(gè)復(fù)制叉,所以圖中DNA多起點(diǎn)雙向復(fù)制提高了合成效率,A正確;雙鏈DNA復(fù)制以兩條鏈分別作為模板,B錯(cuò)誤;圖中DNA上的可見顆?？赡苁堑鞍踪|(zhì)類的相關(guān)酶,C正確;“復(fù)制機(jī)器”含有DNA聚合酶和解旋酶等,催化DNA進(jìn)行解旋和子鏈合成,D正確。14.C基因可以通過控制蛋白質(zhì)的合成進(jìn)而直接或間接控制生物的性狀,A、B正確;基因在蛋白質(zhì)合成中決定氨基酸的排列順序,C錯(cuò)誤;基因是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位,因此,基因是包含一個(gè)完整遺傳信息單位的有功能的核酸分子片段,D正確。15.C密碼子由mRNA中3個(gè)相鄰的堿基組成,A錯(cuò)誤;終止密碼子不能決定氨基酸,B錯(cuò)誤;一般情況下,甲硫氨酸和色氨酸各由一個(gè)密碼子決定,C正確;每個(gè)mRNA分子上有多個(gè)密碼子,而每個(gè)tRNA分子上僅有1個(gè)反密碼子,D錯(cuò)誤。16.B該mRNA中起始密碼子為AUG,終止密碼子為UAG,終止密碼子不編碼氨基酸,則包括起始密碼子在內(nèi)共有48個(gè)堿基,一共16個(gè)密碼子可編碼氨基酸,故該多肽鏈由16個(gè)氨基酸構(gòu)成,含有15個(gè)肽鍵,B符合題意。17.B密碼子位于mRNA上,轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上不含密碼子,A錯(cuò)誤;有少數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA,形成時(shí)不需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA參與,B正確;病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其繁殖需要宿主細(xì)胞提供場所等,其基因的選擇性表達(dá)過程在宿主細(xì)胞中進(jìn)行,C錯(cuò)誤;細(xì)胞凋亡受基因控制,凋亡過程中存在基因的選擇性表達(dá),必然有轉(zhuǎn)運(yùn)RNA參與,D錯(cuò)誤。18.B題圖涉及DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,圖中酶Ⅰ正在催化轉(zhuǎn)錄過程,是RNA聚合酶,酶Ⅱ正在催化DNA復(fù)制,是DNA聚合酶,A正確;DNA中除了基因外,還含有一些非基因片段,故細(xì)胞中DNA分子的堿基對數(shù)大于所有基因的堿基對數(shù)之和,B錯(cuò)誤。19.C圖甲是基因的轉(zhuǎn)錄過程,A表示RNA,C表示RNA聚合酶,D表示DNA。圖乙是翻譯過程,B表示成熟的mRNA,E表示核糖體,在翻譯的時(shí)候,核糖體沿著mRNA移動(dòng),依次讀取密碼子。據(jù)圖可知,結(jié)構(gòu)C(RNA聚合酶)和結(jié)構(gòu)E(核糖體)都向右側(cè)移動(dòng),A正確;結(jié)構(gòu)A表示轉(zhuǎn)錄形成的RNA,結(jié)構(gòu)B表示成熟的mRNA,在真核生物中,細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄而來的RNA產(chǎn)物經(jīng)過加工才能成為成熟的mRNA,故結(jié)構(gòu)A和結(jié)構(gòu)B具有不同的堿基排列順序,B正確;轉(zhuǎn)錄不是沿著整條DNA長鏈進(jìn)行的,且轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA要經(jīng)過加工才能得到結(jié)構(gòu)B,因此結(jié)構(gòu)D所含堿基數(shù)量大于結(jié)構(gòu)B的兩倍,C錯(cuò)誤;結(jié)構(gòu)C(RNA聚合酶)能識別并結(jié)合結(jié)構(gòu)D(DNA)的特定部位,以結(jié)構(gòu)D的一條鏈為模板,轉(zhuǎn)錄形成RNA,D正確。20.B由題圖可知,①過程是以DNA為模板合成子代DNA的過程,即DNA分子的復(fù)制過程;②過程是以DNA為模板形成RNA的過程,即轉(zhuǎn)錄過程;③是RNA復(fù)制過程;④是翻譯過程;⑤是逆轉(zhuǎn)錄過程。過程①需要的酶是DNA聚合酶、解旋酶等,過程⑤需要逆轉(zhuǎn)錄酶,原料都是脫氧核苷酸,A錯(cuò)誤;過程②是轉(zhuǎn)錄過程,會出現(xiàn)RNA-DNA雜交區(qū)域,⑤是逆轉(zhuǎn)錄過程,會出現(xiàn)RNA-DNA雜交區(qū)域,B正確;過程③是RNA復(fù)制過程,④是翻譯過程,堿基互補(bǔ)配對方式都是A與U配對、U與A配對、G與C配對、C與G配對,C錯(cuò)誤;高度分化的細(xì)胞不再分裂,其DNA不再復(fù)制,D錯(cuò)誤。21.D物質(zhì)Y與某種脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似,可能通過堿基互補(bǔ)配對與病毒RNA結(jié)合,從而抑制該病毒的增殖,A不符合題意;物質(zhì)Y可抑制該病毒的增殖,但不抑制宿主細(xì)胞的增殖,推測該物質(zhì)抑制的可能是病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程,從而抑制該病毒的增殖,B不符合題意;該RNA病毒的遺傳物質(zhì)可能經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄后得到DNA,然后將DNA整合到宿主細(xì)胞的基因組中,C不符合題意;該RNA病毒增殖過程中,需要先以其RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄得到DNA,然后將DNA整合到宿主細(xì)胞的基因組中,隨宿主細(xì)胞基因組表達(dá),不能直接以其RNA為模板指導(dǎo)病毒蛋白質(zhì)的合成,D符合題意。22.D題述變化可導(dǎo)致DNA復(fù)制時(shí)羥化胞嘧啶與腺嘌呤發(fā)生錯(cuò)配,但并不是體內(nèi)所有的細(xì)胞都能進(jìn)行DNA復(fù)制,所以該變化不可能發(fā)生在體內(nèi)所有細(xì)胞內(nèi),A錯(cuò)誤;密碼子具有簡并性,胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶不一定會引起編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變,B錯(cuò)誤;DNA的兩條鏈上的堿基是互補(bǔ)的,兩條鏈上的堿基序列是不同的,若某細(xì)胞DNA片段上有若干個(gè)胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶,根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn)可知,該片段復(fù)制后形成的兩個(gè)子代DNA分子的堿基序列不同,C錯(cuò)誤;由題干信息可知,胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶后與腺嘌呤配對,而不是與鳥嘌呤配對,因此該片段多次復(fù)制后的子代DNA中A-T堿基對的比例將上升,D正確。23.B①過程是轉(zhuǎn)錄過程,轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶的參與,不需要解旋酶的參與,A錯(cuò)誤;②③過程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),②過程會斷開部分核苷酸之間的磷酸二酯鍵,以去除RNA中不編碼蛋白質(zhì)的序列,最終形成成熟的mRNA,B正確;④為翻譯過程,有水生成,需要mRNA、tRNA和rRNA的參與,C錯(cuò)誤;⑤過程形成的物質(zhì)D為分泌蛋白,通過胞吐分泌出細(xì)胞,D錯(cuò)誤。24.D人體內(nèi)含有整套基因的細(xì)胞中都含有基因2和基因4,A錯(cuò)誤;基因3正常,使苯丙氨酸轉(zhuǎn)化為苯丙酮酸,可能引起尿液中苯丙酮酸增加,B錯(cuò)誤;老年人頭發(fā)會變白是因?yàn)槊?(酪氨酸酶)活性降低,黑色素合成減少,不是因?yàn)闆]有正常的基因2,C錯(cuò)誤;圖中①為轉(zhuǎn)錄過程,該過程中堿基互補(bǔ)配對方式是A-U、T-A、G-C、C-G,②為翻譯過程,該過程中堿基互補(bǔ)配對方式是A-U、U-A、G-C、C-G,二者堿基配對方式不完全相同,D正確。25.BmRNA的堿基A甲基化后,沒有改變堿基排列順序,A錯(cuò)誤;由題干可知,mRNA經(jīng)甲基化修飾后,促進(jìn)翻譯使抗性增強(qiáng),即促進(jìn)該害蟲體內(nèi)合成更多的殺蟲劑解毒酶,B正確;抑制CYP4C64的過量表達(dá)相當(dāng)于減少合成殺蟲劑解毒酶,會使得害蟲對殺蟲劑更敏感,C錯(cuò)誤;由題圖可知,害蟲由敏感變?yōu)榭剐缘母驹蚴腔駽YP4C64某個(gè)位點(diǎn)發(fā)生突變,即DNA上的堿基A突變?yōu)門,產(chǎn)生的mRNA經(jīng)甲基化修飾后,促進(jìn)翻譯使抗性增強(qiáng),D錯(cuò)誤。26.答案(每空1分)(2)該病毒核酸提取物該病毒核酸提取物DNA酶該病毒核酸提取物(3)B、C組小鼠發(fā)病,A、D組小鼠未發(fā)病RNA是該病毒的遺傳物質(zhì)(4)BCRNA是否是其遺傳物質(zhì)對照解析(2)根據(jù)單一變量原則、對照原則和實(shí)驗(yàn)原理以及(3)①的結(jié)論,A組應(yīng)注射RNA酶和該病毒核酸提取物,B組應(yīng)注射DNA酶和該病毒核酸提取物,C、D組為對照組,應(yīng)該分別注射該病毒核酸提取物和生理鹽水。(3)根據(jù)可能的情況得出相應(yīng)的結(jié)論。①中結(jié)論是DNA是該病毒的遺傳物質(zhì),②中結(jié)論就應(yīng)該是RNA是該病毒的遺傳物質(zhì),由結(jié)論推出②中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是B、C組小鼠發(fā)病,A、D組小鼠未發(fā)病。(4)根據(jù)題意,應(yīng)該用加DNA酶和該病毒核酸提取物的組和只加該病毒核酸提取物的組進(jìn)行對照,判斷DNA是否是其遺傳物質(zhì)。用加RNA酶和該病毒核酸提取物的組和只加該病毒核酸提取物的組進(jìn)行對照,可判斷RNA是否是其遺傳物質(zhì)。C組和D組起到對照作用。27.答案(除特別注明外,每空2分)(1)大腸桿菌(1分)不含有(1分)(2)使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離被感染的大腸桿菌(3)沒有侵入大腸桿菌(4)在含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,再用被標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體,可得到32P標(biāo)記的噬菌體解析(1)病毒是非細(xì)胞生物,不能在培養(yǎng)基中直接培養(yǎng),因此用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌來實(shí)現(xiàn)噬菌體的增殖過程,錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營養(yǎng)成分不含有32P。(2)實(shí)驗(yàn)過程中需要用攪拌器進(jìn)行攪拌,攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離。圖中離心的目的是讓沉淀物中留下被感染的大腸桿菌。(3)32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA,噬菌體在侵染細(xì)菌時(shí),DNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi),并隨著細(xì)菌離心到沉淀物中,所以經(jīng)過離心過程后,懸浮液中有少量放射性的原因:①培養(yǎng)時(shí)間較短,少量的噬菌體沒有侵入大腸桿菌內(nèi),經(jīng)離心后分布在懸浮液中;②培養(yǎng)時(shí)間過長,增殖后的噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來,離心后分布在懸浮液中。(4)由于噬菌體是病毒,不能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生存,只有在活細(xì)胞中才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。因此要給T2噬菌體標(biāo)記上32P,需要先用含有32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)標(biāo)記大腸桿菌,獲得含32P標(biāo)記的大腸桿菌,再用T2噬菌體去感染被32P標(biāo)記的大腸桿菌,一段時(shí)間后在培養(yǎng)液中可提取出所需要的T2噬菌體,其體內(nèi)的DNA帶有32P標(biāo)記。28.答案(每空2分)(1)DNA聚合(2)不能(3)0~20B、C解析(1)DNA復(fù)制過程依靠DNA聚合酶將游離的脫氧核苷酸連接在子鏈上。(2)由圖可知,圖乙中的A兩條姐妹染色單體均含有放射性,而圖甲中a和c表示的復(fù)制模式都會使第1個(gè)周期中期的每條染色體上的姐妹染色單體都含有放射性,因此不能確定復(fù)制方式一定是圖甲中的a。(3)圖甲中的a為半保留復(fù)制方式,第1個(gè)細(xì)胞周期形成的子細(xì)胞中的每條染色體都含有放射性,接著在不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中,繼續(xù)培養(yǎng)2個(gè)細(xì)胞周期時(shí)間。在第2個(gè)周