浙科版高中生物必修2第四章生物的變異復(fù)習(xí)提升練含答案

本章復(fù)習(xí)提升易混易錯(cuò)練易錯(cuò)點(diǎn)1不能準(zhǔn)確分析基因突變對(duì)氨基酸的影響1.某肽鏈原含120個(gè)氨基酸,基因突變導(dǎo)致該肽鏈發(fā)生下表所示變化。下列解釋正確的是()突變前MLRIWTL突變后MLSPIWTL氨基酸位置114115116117118119120121注:表中的英文字母是氨基酸的縮寫(xiě)。A.增加了3個(gè)相鄰的堿基對(duì)B.增加了1個(gè)相鄰的堿基對(duì)C.增加了2個(gè)相鄰的堿基對(duì)D.替換了6個(gè)相鄰的堿基對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)2基因突變、基因重組和染色體畸變圖形的辨析2.下圖是基因型為Aa的個(gè)體不同分裂時(shí)期的圖像,根據(jù)圖像判定每個(gè)細(xì)胞發(fā)生的變異類型,正確的是()A.①基因突變②基因突變③基因突變B.①基因突變或基因重組②基因突變③基因重組C.①基因突變②基因突變③基因突變或基因重組D.①基因突變或基因重組②基因突變或基因重組③基因重組易錯(cuò)點(diǎn)3混淆單倍體、二倍體和多倍體3.下列有關(guān)二倍體、多倍體及單倍體的敘述正確的是()①普通小麥為六倍體,則由其花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)所得的植株含3個(gè)染色體組,應(yīng)為三倍體②給四倍體西瓜授以二倍體西瓜的花粉,所結(jié)種子發(fā)育成的植株含3個(gè)染色體組,稱為三倍體③單倍體的體細(xì)胞內(nèi)含有奇數(shù)數(shù)目的染色體組④單倍體的體細(xì)胞內(nèi)也可含兩個(gè)及兩個(gè)以上染色體組⑤劃分多倍體與單倍體的依據(jù)是細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)A.兩項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)易錯(cuò)點(diǎn)4不同育種方式的原理和方法4.如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.培育品種⑥的最簡(jiǎn)單的途徑是Ⅰ→ⅤB.通過(guò)Ⅱ→Ⅳ過(guò)程最不容易達(dá)到目的C.Ⅲ→Ⅵ過(guò)程的原理是染色體畸變D.過(guò)程Ⅵ為用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗答案全解全析易混易錯(cuò)練1.A2.A3.A4.D1.A某肽鏈原含120個(gè)氨基酸,突變前某段氨基酸序列為MLRIWTL,突變后氨基酸序列變?yōu)镸LSPIWTL,多了1個(gè)氨基酸,共改變了2個(gè)氨基酸,說(shuō)明基因中增加了3個(gè)相鄰的堿基對(duì),插入位置在編碼氨基酸R的3個(gè)堿基對(duì)之間。即A正確。2.A題圖①表示有絲分裂的中期,其中的A與a位于姐妹染色單體上,該變異只能來(lái)源于基因突變;題圖②表示有絲分裂的后期,其中的A與a位于一條染色體經(jīng)過(guò)著絲粒分裂而形成的兩條子染色體上,該變異只能來(lái)源于基因突變;題圖③表示減數(shù)第二次分裂的后期,由于親本的基因型為Aa,且含有A、a的兩條染色體顏色相同,因此其變異類型來(lái)源于基因突變,故選A。3.A由花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)所得的植株為單倍體,①錯(cuò)誤;給四倍體西瓜授以二倍體西瓜的花粉,所結(jié)種子發(fā)育成的植株含3個(gè)染色體組,稱為三倍體,②正確;單倍體由配子直接發(fā)育而來(lái),單倍體的體細(xì)胞染色體組數(shù)為本物種配子染色體組數(shù),故單倍體的體細(xì)胞內(nèi)含奇數(shù)或偶數(shù)個(gè)染色體組,③錯(cuò)誤;單倍體的體細(xì)胞內(nèi)也可含兩個(gè)及兩個(gè)以上染色體組,④正確;劃分單倍體和多倍體的主要依據(jù)不是體細(xì)胞內(nèi)染色體組的數(shù)目,而是是否由配子直接發(fā)育而來(lái),⑤錯(cuò)誤。易錯(cuò)警示(1)由配子發(fā)育而成的個(gè)體為單倍體。單倍體不一定只含一個(gè)染色體組,如六倍體普通小麥單倍體的體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組,四倍體西瓜單倍體的體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組。(2)二倍體是指由受精卵發(fā)育而來(lái)的,具有兩個(gè)染色體組的個(gè)體。具有兩個(gè)染色體組的個(gè)體不一定是二倍體。4.DⅠ→Ⅴ途徑為雜交育種,是培育品種⑥的最簡(jiǎn)單途徑,A正確。由于變異是多方向的,所以通過(guò)誘變育種Ⅱ→Ⅳ過(guò)程最不容易達(dá)到目的,B正確。經(jīng)過(guò)Ⅲ培育形成⑤常用的方法是花藥離體培養(yǎng);過(guò)程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理⑤的幼苗,使其染色體數(shù)目加倍,所以Ⅲ→Ⅵ過(guò)程的原理是染色體畸變,C正確。由于二倍體的單倍體高度不育,所以過(guò)程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗,而不可能處理萌發(fā)的種子,D錯(cuò)誤。易錯(cuò)警示(1)一般雜交育種流程,需要雜交后再經(jīng)連續(xù)多代自交和選育才能得到理想的純合新品種,但要考慮要求選育的是何種表型的新品種,若選育雙隱性類型,凡是表現(xiàn)出該性狀的個(gè)體都是純合子,無(wú)需再經(jīng)過(guò)自交純化。(2)誘變育種不等于利用基因突變育種,誘變育種過(guò)程中用射線等手段處理育種對(duì)象,不只會(huì)引起