匆匆百校聯(lián)賽一等獎(jiǎng)

急忙朱自清第1頁(yè)采取第一人稱(chēng)好處：顯得親切、自然、真實(shí)，便于直接抒發(fā)感情。第2頁(yè)朱自清(1898．11．22—1948．8．12)原名自華，號(hào)秋實(shí)，后更名自清，字佩弦，當(dāng)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，作品《漿聲燈影里秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》都是燴炙人口名篇。

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初步感知課文：聽(tīng)朗誦，要求：

1、注意生字新詞；

7484618130.swf認(rèn)為含義深刻句子。第4頁(yè)生字新詞涔涔潸潸赤裸裸徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐céncénshānshānluǒluǒpáihuáizhēwǎnzhēngrónglínglínglìlì第5頁(yè)自讀課文找出描寫(xiě)時(shí)間來(lái)去急忙對(duì)應(yīng)段落。第6頁(yè)內(nèi)容修辭{第一段：寫(xiě)時(shí)間一去不復(fù)返第三段：詳細(xì)寫(xiě)時(shí)間急忙{第一段：①排比②反問(wèn)既優(yōu)美又淺近經(jīng)過(guò)寫(xiě)三種春天景物，不但意向優(yōu)美，而且有潛在含義：我們青春一去不復(fù)返，實(shí)在值得珍惜。表現(xiàn)“我”對(duì)時(shí)間一去不復(fù)返惶急心態(tài)第三段：①擬人②排比把時(shí)間流逝寫(xiě)得有形有聲，可見(jiàn)可聞寫(xiě)出時(shí)間無(wú)時(shí)不在急忙流逝第7頁(yè)作者意識(shí)到了時(shí)間急忙嗎？他表現(xiàn)又怎樣？找出文中語(yǔ)句。{“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”“我掩著面嘆息”為何時(shí)間流逝而一事無(wú)成第8頁(yè)齊讀第四段，找出能表現(xiàn)作者由感悟而發(fā)奮心境句子。我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸回去罷？但不能平，為何偏要白白走這一遭?。康?頁(yè)作者在最終一段再次強(qiáng)調(diào)要珍惜時(shí)間，并與首段遙相呼應(yīng)。齊讀、共想第10頁(yè)賞析從語(yǔ)言、寫(xiě)法、修辭等角度談?wù)劦?1頁(yè)采取第一人稱(chēng)好處：顯得親切、自然、真實(shí)，便于直接抒發(fā)感情。第12頁(yè)匆匆朱自清朱自清（1898—1948），字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興。當(dāng)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1948年，他貧病交加，但果斷不向反動(dòng)派屈服。該年8月在北平逝世。對(duì)此，毛澤東給予高度評(píng)價(jià)：“朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)‘救助糧’?！憩F(xiàn)了我們民族英雄氣概?！?/p>

他一生勤奮，共有詩(shī)歌、散文、評(píng)論、學(xué)術(shù)研究著作26種，約200多萬(wàn)字。他散文代表作有《荷塘月色》《背影》《綠》等。

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燕子去了，有再來(lái)時(shí)候；楊柳枯了，有再青時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)時(shí)候。不過(guò)，聰明，你告訴我，我們?nèi)兆訛楹我蝗ゲ粡?fù)返呢？——是有些人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？第14頁(yè)

我不知道他們給了我多少日子；但我手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我日子滴在時(shí)間流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。第15頁(yè)

在逃去如飛日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)世界里我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有急忙罷了；在八千多日急忙里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸回去罷？但不能平，為何偏要白白走這一遭啊？你聰明，告訴我，我們?nèi)兆訛楹我蝗ゲ粡?fù)返呢？

１９２２年３月２８日第16頁(yè)快速瀏覽課文：1、“急忙”是什么意思？2、本文意在敘述時(shí)間流逝，請(qǐng)同學(xué)們用“____________（什么樣）時(shí)間”句式來(lái)概括時(shí)間特點(diǎn)。（用文中詞或短語(yǔ)）第17頁(yè)品讀課文劃出你喜歡句子，說(shuō)出自己為何喜歡這些句子？請(qǐng)你設(shè)計(jì)怎樣讀才能把這些句子讀好。（除了想象作者當(dāng)初心情，還要加進(jìn)我們自己感受。）第18頁(yè)拓展延伸請(qǐng)仿照作者，用生活中小事來(lái)寫(xiě)寫(xiě)日子也從我們身邊悄悄溜走，同桌合作完成。第19頁(yè)1、年少你從文章中悟出了什么？2、說(shuō)說(shuō)與本文內(nèi)容相關(guān)格言、警句、詩(shī)文？第20頁(yè)

這篇課文是朱自清一篇散文。文章一開(kāi)始就提出“我們?nèi)兆訛楹我蝗ゲ粡?fù)返呢？”這個(gè)問(wèn)題，作者沒(méi)有直接作出回答，而是經(jīng)過(guò)詳細(xì)描述日子來(lái)去急忙，告訴我們時(shí)光輕易流逝，要珍惜美好時(shí)光。課文朗讀第21頁(yè)①洗手時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然雙眼前過(guò)去。這句話(huà)利用了排比修辭方法，既增強(qiáng)了文章氣勢(shì)，又形象地寫(xiě)出了時(shí)間急忙流逝。②天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我腳邊飛去了。等我和太陽(yáng)說(shuō)再見(jiàn)，這又算溜走了一日。這句話(huà)利用了擬人修辭方法，把時(shí)間急忙流逝寫(xiě)得有形有聲，可見(jiàn)可聞非常形象。讀①②兩個(gè)句子時(shí)應(yīng)讀出日子急忙和永不停息，緊促低平。

第22頁(yè)③八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我日子滴在時(shí)間流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。這句話(huà)形象生動(dòng)地寫(xiě)出了詩(shī)人因沒(méi)有成就，虛度年華而惶恐心態(tài)。朗誦時(shí)應(yīng)讀出日子溜去悄無(wú)聲息，舒緩低平。④只有徘徊罷了，只有急忙罷了；在八千多日急忙里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸回去罷？這個(gè)句子應(yīng)讀出作者思索、無(wú)奈、彷徨心態(tài)，應(yīng)平緩凝重。⑤但不能平，為何偏要白白走這一遭??？這句話(huà)應(yīng)讀出作者追求事業(yè)情懷和信心，要讀得沉穩(wěn)堅(jiān)定。第23頁(yè)學(xué)習(xí)生字飯碗伶俐徘徊

赤裸裸頭涔涔淚潸潸w3np2ihu2il0ngl@lu%c6nsh1n第24頁(yè)1、作者在這篇文章中想要告訴我們主要意思是什么？

2、文章每一段講是什么內(nèi)容？

3、你讀懂了哪些內(nèi)容?你有哪些讀不懂問(wèn)題?閱讀思索第25頁(yè)

光陰易逝，豈容我待？人生有一道難題，那就是怎樣使一寸光陰等于一寸生命。時(shí)間是沒(méi)有聲音銼刀。時(shí)間是一筆貸款，即使是守信用借貸者也還不起。人生最大幸福，莫過(guò)于連一分鐘都無(wú)法休息。除了時(shí)間，什么也不屬于我。時(shí)間格言第26頁(yè)

朱自清是中國(guó)著名詩(shī)人和出色散文家。他著作十分有特色，影響很大。朱自清是在“五四”浪潮推動(dòng)下，走上生活道路，開(kāi)始文學(xué)生涯