2022-2023學(xué)年江蘇省南通師范學(xué)校第一附屬小學(xué)部編版六年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷 【帶答案】

通師一附六年級(jí)語(yǔ)文期中綜合練習(xí)（2022-2023學(xué)年第二學(xué)期）第一部分積累運(yùn)用（73分）1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（1）媽媽準(zhǔn)備了我最愛吃的làbāzhōu（），那nóngchóu（）的樣子真讓我喜歡，我急忙用筷子jiǎobàn（）了一番后就痛快地吃了起來。（2）zhǎyǎn（）就到了yuánxiāo（）節(jié)，ránfàng（）完鞭炮，爸爸就開車帶我們?nèi)R會(huì)看舞龍表演，隨著一聲鑼鼓響起，整個(gè)街上人群fèiténg（）起來。（3）因?yàn)槲疫@個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)，媽媽一直niàndāo（）我，令我很惆悵；爸爸一直不高興更是令我jīnghuáng（）。就連這個(gè)míngmèi（）的陽(yáng)光好像也在嘲笑我?！敬鸢浮竣?臘八粥②.濃稠③.攪拌④.眨眼⑤.元宵⑥.燃放⑦.沸騰⑧.念叨⑨.驚惶⑩.明媚【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整、規(guī)范、正確。其中“攪拌、眨眼、元宵”容易寫錯(cuò)，注意書寫。2.查字典填空“膩”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（），再查（）；用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫。“膩”在字典中解釋有：①食品中油脂過多；②因食品中油膩過多而使人不想吃；③膩煩、厭煩；④細(xì)致；⑤黏；⑥污垢。下列詞中的“膩”分別應(yīng)該選擇哪種解釋。細(xì)膩（）油膩（）聽膩了（）【答案】①.N②.ni③.月④.9##九⑤.④⑥.①⑦.③【解析】【詳解】本題考查學(xué)生查字典的能力。有漢語(yǔ)拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識(shí)，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)。同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，一字多義要結(jié)合所給詞語(yǔ)的語(yǔ)境來理解。膩（nì），左右結(jié)構(gòu)，月字旁，筆畫為：共十三畫，除去部首還剩九畫。細(xì)膩：精細(xì)光滑。其中“膩”的意思是細(xì)致；故選④。油膩：含油多的。其中“膩”的意思是食品中油脂過多；故選①。聽膩了：表示已經(jīng)聽了無數(shù)遍。其中“膩”的意思是膩煩、厭煩；故選③。選擇正確的答案，填序號(hào)。（20分）3.下列字音、字形全部正確的一項(xiàng)是（）A.隱藏（cáng）徘徊（huí）祈禱（qǐ）截然不同B.火熾（chì）剔除（tì）旋轉(zhuǎn)（zhuǎn）萬(wàn)不得以C.湯匙（chí）掙脫（zhèng）藤蔓（wàn）與世隔絕【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是生字讀音和字形易錯(cuò)字。A．徘徊（huí）——huái，祈禱（qǐ）——qíB．剔除（tì）——tī，萬(wàn)不得以——萬(wàn)不得已故選C。D蒸融（zhēn）薄霧（bó）日晷（chǔ）滔滔不決4.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是（）A.肅穆肅立肅然起敬B.匯集詩(shī)集集思廣益C.新聞見聞聽而不聞D.細(xì)微微風(fēng)謹(jǐn)小慎微【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)多義字的理解和辨析，注意平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)含義的積累，根據(jù)不同的詞組和語(yǔ)境進(jìn)行分析即可。在本題中加點(diǎn)字意思完全相同的是D項(xiàng)。A項(xiàng)：肅穆意思是嚴(yán)肅莊重。肅立意思是指恭敬嚴(yán)肅地站著。肅然起敬形容對(duì)某人或某件事產(chǎn)生了敬佩之情。B項(xiàng)：匯集意思是連在一起、聚集。詩(shī)集編輯一個(gè)人或許多人的詩(shī)而成的書。集思廣益意思指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見。C項(xiàng)：新聞也叫消息，是指通過報(bào)紙、電臺(tái)、廣播、電視臺(tái)等媒體途徑所傳播信息的一種稱謂。是記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體。見聞意思是見到和聽到的事聽而不聞意思是聽到了就像沒聽到一樣；形容漠不關(guān)心，不在意。D項(xiàng)：細(xì)微釋義細(xì)小；隱微。低賤。微風(fēng)：微弱的風(fēng)謹(jǐn)小慎微：意思是過分小心謹(jǐn)慎，縮手縮腳，不敢放手去做。5.下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.過春節(jié)了，人人都會(huì)穿上新鞋新衣，好在新年里顯出萬(wàn)象更新的氣象。B.如果政府機(jī)構(gòu)過于臃腫，就要精兵簡(jiǎn)政。C.某地發(fā)生了一起警匪槍戰(zhàn)時(shí)間，罪犯被當(dāng)場(chǎng)擊斃，真是死得其所。D.最終的結(jié)果讓人詫異：貝殼信息技術(shù)有限公司隊(duì)成為一匹黑馬，拔得頭籌?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查的是成語(yǔ)的運(yùn)用。C．死得其所：所：地方，處所。得其所：得到恰當(dāng)?shù)牡胤?。形容死得有意義、有價(jià)值。褒義詞，與“罪犯”的與情境不相符。故選C。6.下列對(duì)習(xí)俗的寓意表述不正確的一項(xiàng)是（）A.春節(jié)門窗上畫雞：寓意升官發(fā)財(cái)。B.建筑物上雕刻云的圖案：寓意高升、如意。C.建筑上雕刻蝙蝠：寓意福氣滿滿D.過年蒸花饃寓意蒸蒸日上，吉祥如意?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查的是學(xué)生課外知識(shí)搜集和積累。古時(shí)春節(jié)在門窗上畫雞來驅(qū)鬼怪邪氣。晉朝人著的《玄中記》里講到了前面說到的度朔山上的這只天雞，說是當(dāng)太是剛剛升起，第一道陽(yáng)光照到這株大樹上時(shí)，天雞就啼鳴了。它一啼，天下的雞就跟著叫起來了。所以春節(jié)所剪的雞，其實(shí)就是象征著天雞。然而古代神話中還有雞是重明鳥變形的說法。據(jù)說堯帝時(shí)，過方的友邦上貢一種能辟邪的重明鳥，大家都?xì)g迎重明鳥的到來，可是貢使不是年年都來，人們就刻一個(gè)木頭的重明鳥，或用銅鑄重明鳥放在門戶，或者在門窗上畫重明鳥，嚇退妖魔鬼怪，使之不敢再來。因?yàn)槌缑鞯镍B與雞相似，后來逐漸改畫雞，或者把雞形狀的窗花貼在窗上，即成為后來剪紙藝術(shù)的源泉。我國(guó)古代特別重視雞，稱它為“五德之禽”。7.下列句子中的破折號(hào)與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧”中的破折號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是（）A.“連長(zhǎng)他——”小傷員話沒說完就大哭起來。B.“畫的真好——你為什么這樣勇敢，不怕他？”C.這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。D.“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為破折號(hào)的用法。破折號(hào)有以下幾種常見用法：（1）表示破折號(hào)后面是解釋說明的部分。各國(guó)政府——無論專制政府或共和政府——都驅(qū)逐他。帶工老板或者打雜的拿著一疊疊的名冊(cè)，懶散地站在正門口——好像火車站剪票處一般的木柵子前面。（2）表示意思的遞進(jìn)。每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候，這些在日本廠里有門路的帶工……（3）表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。“今天好熱??！——你什么時(shí)候去上海？”我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。。?）表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)?！皢琛獑琛獑琛毙∧泻⒋舐暱奁饋怼＃?）表示語(yǔ)音較大的停頓或中斷。那個(gè)時(shí)候在無錫的人，我倒問過，可是——（表示說話中斷）。表意思遞進(jìn)（緊承）：團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)。（6）表示總結(jié)上文。如：想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊敗@是競(jìng)賽的辯證法。A項(xiàng)表示語(yǔ)音較大的停頓或中斷；B項(xiàng)表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折；題干和C項(xiàng)表示解釋說明的部分；D項(xiàng)表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)。8.下列選項(xiàng)內(nèi)容對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）A.變成小狐仙——尼爾斯——《騎鵝旅行記》B.掉進(jìn)兔子洞——貝琪——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》C.搭救“星期五”——魯濱遜——《魯濱遜漂流記》D.眼淚變成眼淚池——愛麗絲——《愛麗絲漫游奇境》【答案】B【解析】【詳解】本題考查了對(duì)課外閱讀的掌握情況。B．有誤，掉進(jìn)兔子洞的是愛麗絲，出自《愛麗絲漫游奇境記》。9.姐姐一心想成為一名服裝設(shè)計(jì)師，為此努力了很久卻沒有得償所愿，可卻在這過程中成了一位知名的模特兒，這真是（）A.有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭 B.踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫C.常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí) D.命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求【答案】A【解析】【分析】【詳解】此題考查的是對(duì)詩(shī)詞的熟悉程度。1．“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭?！痹馐钦f，柳枝比較容易扦插成活，而花即使很用心種植，也難使其成活。比喻有些事情努力追求卻沒辦法達(dá)到目的，而有些事情并沒有刻意去做，卻很好地完成了。2．“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”選自宋朝夏元鼎的《絕句》，“崆峒訪道至湘湖，萬(wàn)卷詩(shī)書看轉(zhuǎn)愚。踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。”后兩句比喻急需的東西費(fèi)了很大的力氣找不到，卻在無意中得到了。3．“常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”意思是：好了要常想想以前貧困的時(shí)候，生活困頓時(shí)不要像以前富裕時(shí)那樣鋪張浪費(fèi)。出自：《增廣賢文》。原文是：當(dāng)家才知鹽米貴，養(yǎng)子方知父母恩。常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。4．“命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求”意思是：盡努力改變你能改變的，用勇氣接受你不能改變的。不過你要擁有分辨可改變與不可改變的智慧。顯然根據(jù)題干，第一個(gè)選項(xiàng)中的詩(shī)句與題干相符。10.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我們通過并討論了語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)方案。B.是否有堅(jiān)定的意志力，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。C.小明經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問的精神值得大家學(xué)習(xí)。D.中華人民共和國(guó)成立以來，祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A．語(yǔ)序不當(dāng)，因先“討論”再“通過”，改為：我們討論并通過了語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)方案。B．兩面對(duì)一面，“是否”為兩面，“是”為一面，改為：有堅(jiān)定的意志力，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。C．詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“不恥下問”的意思是向比自己地位低、知識(shí)少的人請(qǐng)教，不覺得恥辱。用來形容學(xué)生向老師請(qǐng)教不恰當(dāng)，可把“不恥下問”改為“勤學(xué)好問”。故選D。11.下面表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《北京的春節(jié)》是按時(shí)間順序?qū)懗隽吮本┤诉^春節(jié)的習(xí)俗，重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這些日子。B.讀名著首先大致了解它的寫作背景，能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。C.《寒食》是宋代詩(shī)人韓翃寫的，寒食節(jié)亦稱“禁煙節(jié)”“冷節(jié)”，是古代重要民俗節(jié)日之一。D.即興演講時(shí)，要盡可能把自己想表達(dá)的意思逐條說清楚，語(yǔ)氣要自然，態(tài)度要大方。【答案】C【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。C.《寒食》是唐代詩(shī)人韓翃寫的，寒食節(jié)亦稱“禁煙節(jié)”、“冷節(jié)”，是古代重要民俗節(jié)日之一。此項(xiàng)說法有誤。故選C。12.概括下面這段話的大意，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊痪?？（）啞巴老人的船總是干凈而清爽，船舷擦得亮亮的，閃著桐油的光澤，一點(diǎn)也不像他皺巴巴的臉。啞巴老人的船擺得又快又穩(wěn)，無論是白天還是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就會(huì)從船艙里出來，再穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕堰^河人送到對(duì)岸去，春夏秋冬，從不間斷，在這里過河的人，不用擔(dān)心會(huì)耽擱行程。A.啞巴老人愛干凈。B.啞巴老人的船擺得又快又穩(wěn)。C.啞巴老人熱情周到地為過河的人服務(wù)。D.在這里過河的人，不用擔(dān)心會(huì)耽擱行程?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查理解句子意思。語(yǔ)段中，寫老人把船擦干凈，把船駕駛得又快又穩(wěn)，春夏秋冬，從不間斷都是為了給過河的人提供熱情周到的服務(wù)。13.根據(jù)課文內(nèi)容填空（1）中國(guó)詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，將中華民族悠久的歷史傳承至今。《寒食》一詩(shī)中描寫寒食節(jié)賜火的一句是“__________________，__________________?！蔽疫€知道____________（詩(shī)人）寫的__________________（詩(shī)題）描寫的是____________的習(xí)俗，其中“__________________，__________________（詩(shī)句），體現(xiàn)了這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗。（2）半個(gè)學(xué)期過去了，我們感受到了被稱為藏文化“活化石”的____________藝術(shù)的神奇魅力；認(rèn)識(shí)了____________的魯濱遜、____________的尼爾斯、____________的湯姆·索亞；____________的李大釗、____________的董存瑞、____________的張思德。學(xué)會(huì)了“__________________，一字值千金?！钡淖x書方法。（3）“八千多日子已經(jīng)__________________，像__________________滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也__________________。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”這句話提醒我們要____________，正如《長(zhǎng)歌行》中所說“__________________，__________________?！保?）人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做______的說過：“__________________，__________________，__________________。（5）王叔叔的一番開解使我如沐春風(fēng)，茅塞頓開，這真是“__________________，__________________”啊！明明貪玩，學(xué)習(xí)不夠努力，媽媽看到了，就用詩(shī)句“__________________，__________________”告誡他要努力學(xué)習(xí)，免得將來后悔。和“百善孝為先”道理相似的名言是“__________________，__________________?！薄敬鸢浮竣?日暮漢宮傳蠟燭②.輕煙散入五侯家③.王建④.《十五夜望月》⑤.中秋節(jié)⑥.今夜月明人盡望⑦.不知秋思落誰(shuí)家⑧.藏戲⑨.堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智⑩.淘氣、頑皮?.敢于冒險(xiǎn)?.視死如歸?.舍身炸碉堡?.為人民利益而死?.讀書須用意?.從我手中溜去?.針尖上一滴水?.沒有影子?.珍惜時(shí)間?.少壯不努力?.老大徒傷悲?.司馬遷?.人固有一死?.或重于泰山?.或輕于鴻毛?.聽君一席話?.勝讀十年書?.少壯不努力?.老大徒傷悲?.樹欲靜而風(fēng)不止?.子欲養(yǎng)而親不待【解析】【詳解】本題考查按課文內(nèi)容填空。（1）本題考查古詩(shī)理解?！叭漳簼h宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家?！币馑际呛彻?jié)本應(yīng)禁火，但黃昏時(shí)皇宮中卻傳賜蠟燭燃火，那蠟燭的輕煙飄散在近幸大臣之家。出自唐代王建的《十五夜望月》，原詩(shī)為：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?！钡囊馑际瞧仗熘掠卸嗌偃嗽谕滤加H。描寫的是中秋節(jié)，在家鄉(xiāng)的人思念遠(yuǎn)離的親人；離鄉(xiāng)之人遙望家鄉(xiāng)親人。表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的的思想感情。（2）本題考查課文內(nèi)容填空。被譽(yù)為藏文化活化石的是藏戲。藏戲,藏語(yǔ)叫“阿吉拉姆”或“拉姆”,是“仙女大姐”或“仙女”的意思。魯濱遜是一個(gè)心態(tài)樂觀，勇于拼搏，堅(jiān)持不懈，不畏艱險(xiǎn)的人。我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜有著一樣積極向上的人生態(tài)度，他用自己的理智控制了自己的沮喪心情，把自己在島上的生活安排的舒舒服服。尼爾斯是一個(gè)不愛讀書學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋、愛捉弄小動(dòng)物的男孩子。他因惹怒了小精靈而被變成拇指大的小人兒，并騎著大白鵝莫頓開始了一段旅行。在漫游的過程中，他從伴侶和其他動(dòng)物們的身上學(xué)到了許多優(yōu)點(diǎn)，并逐漸改正自己的缺點(diǎn)。湯姆索亞是一個(gè)敢于冒險(xiǎn)、正義、勇敢、足智多謀,是人們心中的小英雄。湯姆是個(gè)聰明愛動(dòng)又調(diào)皮搗蛋的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當(dāng)綠林好漢，過行俠仗義的生活?！妒昵暗幕貞洝芬晃氖抢畲筢撏镜呐畠豪钚侨A在1943年李大釗遇難十六周年的時(shí)候?qū)懙囊黄貞涗洠貞浟死畲筢撏颈徊肚昂捅徊稌r(shí)的情形，充分體現(xiàn)了李大釗同志忠于革命事業(yè)，在敵人面前堅(jiān)貞不屈的精神以及作者對(duì)父親的懷念之情。董存瑞炸碉堡，是指1948年5月25日，董存瑞在隆化戰(zhàn)斗中舍身炸毀敵人碉堡的英雄事跡。毛澤東同志在中央警備團(tuán)舉行的張思德同志追悼會(huì)上所作的講演。全文論述了完全、徹底為人民服務(wù)的精神。文章圍繞全心全意為人民服務(wù)這中心，分作五層進(jìn)行了論述?！白x書須用意，一字值千金?！币馑际窍胛牟沙霰姡蛔智Ы?，就得在讀書時(shí)下一番苦功夫。（3）本題考查課文內(nèi)容填空。出自《匆匆》，在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。體會(huì)到作者對(duì)時(shí)光流逝感到無奈和惋惜。“少壯不努力，老大徒傷悲”意思是要趁年紀(jì)還輕，好好努力，不要到老一事無成，只留下悲傷。如果年輕力壯的時(shí)候不知道圖強(qiáng)，到了老年頭發(fā)花白，一事無成，悲傷也沒用了。（4）本題考查名人名言。司馬遷說的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的意思是：“人終究免不了一死，但死的價(jià)值不同，為了正義而死就比泰山還重，而為自私自利、損人利已而死就比鴻毛還輕?！保?）本題考查俗語(yǔ)諺語(yǔ)?！奥牼幌?，勝讀十年書”的意思是：是指與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，意為年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年再悲傷也沒用了?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的意思：樹想要靜止，風(fēng)卻不停地刮動(dòng)它的枝葉。樹是客觀事物，風(fēng)是不停流逝的時(shí)間，比喻時(shí)間的流逝是不隨個(gè)人意愿而停止的。14.用修改符號(hào)修改下面的一段話。(1處標(biāo)點(diǎn),2個(gè)錯(cuò)別字,3處語(yǔ)病)“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”是中央電視臺(tái)播出的文化益智項(xiàng)目。節(jié)目播出時(shí),人們守在電視機(jī)前享受精神的“勝宴”。賽手們精采的表現(xiàn),張揚(yáng)了個(gè)人古典文化的修養(yǎng),也彰顯了古詩(shī)詞的魅力。通過這樣的節(jié)目,使我們更加熱愛自己的祖國(guó),我們一定要繼承和傳揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。【答案】【解析】第二部分閱讀理解（27分）小古文虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長(zhǎng)①百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然②，故遂與之行。獸見之皆走③。虎不知獸畏④己而走也，以為畏狐也?！咀⑨尅浚孩匍L(zhǎng)：同“掌”，掌管。②然：對(duì)的，正確的。③走：逃跑。④畏：害怕。15.這篇短文后來形成一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)是：__________________16.“虎求百獸而食之”中的“求”應(yīng)解釋為（）A.要求 B.尋找 C.追求 D.哀求17.把“今子食我，是逆天帝命也?！币痪渥g寫成現(xiàn)代漢語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）A.今天兒子敢吃我，這是違背天帝的命令。B.今天如果吃了我，就違背了天帝的命令。C.如果您今天吃了我，這就違背了天帝的命令。D.今天您兒子吃了我，這就違背了天帝的命令。18.這個(gè)故事的寓意是_______________________【答案】15.狐假虎威16.B17.C18.諷刺了那些假借別人權(quán)勢(shì)，招搖撞騙的人?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查的是成語(yǔ)出處。句子“虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也”的意思是老虎不明白群獸是害怕自己才逃奔的，卻以為是害怕狐貍。這句話的含義和成語(yǔ)“狐假虎威”的意思一致，因此這個(gè)短文后來形成的一個(gè)成語(yǔ)即狐假虎威。【16題詳解】本題考查的是字詞解釋。“求”在古代漢語(yǔ)中有以下幾種意思：①尋找；找尋。②探求；探索。③要求；責(zé)求。④請(qǐng)求；乞求。⑤謀求；索求。⑥訪求；訪問。⑦追求；求偶。句子“虎求百獸而食之”的意思是老虎尋找各種野獸來吃，因此，“求”的意思是尋找，找尋。故選B。【17題詳解】本題考查的是句子翻譯。先理解句子中難理解字詞的含義，再將句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。子：你。指老虎。食：吃。我：指狐貍。逆：違背。命：命令。將句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)即：如果您今天吃了我，這就違背了天帝的命令。故選C。【18題詳解】本題考查的是文言文寓意。根據(jù)句子“虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也”可知，狐貍借助老虎的威風(fēng)下走了百獸，同時(shí)又以此鎮(zhèn)住了老虎。狐貍是弱小的，但它能嚇走百獸，靠的是老虎，而不是憑它自己的能力，所以可以理解為狐貍仗勢(shì)欺人。這則故事諷刺了那些仗勢(shì)欺人的人?！军c(diǎn)睛】老虎尋找各種野獸來吃。找到了一只狐貍，狐貍對(duì)老虎說：“您不敢吃我，上天派我做群獸的領(lǐng)袖，如果您吃掉我，這就違背了上天的命令。您如果不相信我的話，我在前面走，您跟在我的后面，看看群獸見了我，有哪一個(gè)敢不逃跑的呢？”老虎信以為真，就和狐貍同行，群獸見了它們，都紛紛逃奔。老虎不明白群獸是害怕自己才逃奔的，卻以為是害怕狐貍。閱讀關(guān)于“南通方言還能存活多久”的討論帖一、民間的言論：1樓：昨天跟5歲的侄子一起吃飯，發(fā)現(xiàn)這個(gè)土生土長(zhǎng)的孩子居然不會(huì)講南通本地話。再看15歲的兒子，雖會(huì)說幾句，但老南通的俚語(yǔ)是一點(diǎn)不懂了。兒子還說，他的同學(xué)和他差不多。記得我們小時(shí)候，連學(xué)校老師上課都是方言，如能說一口流利的普通話，那簡(jiǎn)直就是一門絕活。現(xiàn)在的孩子倒是一口流利的普通話，甚至還能說流利的英語(yǔ)，但會(huì)說地道方言的卻成了稀罕品種。方言還能存活多久呢？2樓：我女兒上學(xué)是普通話，家里人和她交流也是普通話，方言當(dāng)然不會(huì)說了。3樓：也許有一天，方言就無聲無息地消失了。語(yǔ)言失去交流溝通功能，離消亡也就不遠(yuǎn)了，這是事物的發(fā)展規(guī)律。4樓：城市越來越開放，外來人越來越多，方言太土，還是說普通話好。5樓：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！庇梅窖越涣鳎犞嘤H切啊。再說，南通話里保留著好多古音呢，我想有文化的東西是不會(huì)消亡的。二、學(xué)者的言論：①“方言里有比普通話豐富得多的生活、情感用語(yǔ)，在動(dòng)作的細(xì)微區(qū)分、事物的性狀描繪等方面都更具體。這是方言比普通話往往要生動(dòng)幽默、有趣傳神、在文藝表達(dá)里更受歡迎的原因。”——錢乃榮（著名語(yǔ)言專家）②“在中國(guó)任何一個(gè)城市，以普通話溝通不成問題，但你若選擇這個(gè)城市，卻不會(huì)講這里的方言，猶如你愛上一個(gè)人，卻讀不懂他的內(nèi)心世界，要融入其中，談何容易！”——成乃珊（著名作家）③“方言的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡，是語(yǔ)言和語(yǔ)言之間較量的結(jié)果。全球化的年代，必須要有一種公共語(yǔ)言交流?！薄次臇|（文學(xué)博士）19.材料中關(guān)于“南通方言還能存活多久”的討論是由什么現(xiàn)象引發(fā)的？造成這個(gè)現(xiàn)象的原因有哪些？請(qǐng)根據(jù)材料歸納出3點(diǎn)：現(xiàn)象：_______________________原因：（1）_____________________________（2）___________________________________（3）___________________________________20.你最贊同哪位專家的觀點(diǎn)？用兩三句話說說你的理由。__________________________________________21.有人提出先學(xué)方言，再學(xué)普通話；有人提出讓方言作為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)入課堂；有人提出工作用普通話，生活說方言。如何正確處理推廣普通話和保護(hù)方言的關(guān)系呢？請(qǐng)結(jié)合閱讀材料的有關(guān)內(nèi)容，闡述你的想法。____________________________【答案】19.①.說本地話的人越來越少，而說普通話的人越來越多②.方言沒能很好地傳承下去③.方言的溝通能力在變?nèi)酡?城市開放，來自不同地方的人，用普通話交流方便20.贊同敬文東博士的話。因?yàn)槿魏问虑槎荚诎l(fā)展，包括語(yǔ)言。方言如果不能交流，再好聽，有何用？交流應(yīng)該是先決條件。21.一方面使人們普遍具備普通話應(yīng)用能力，另一方面尊重方言的使用價(jià)值和文化價(jià)值?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)“一、民間的言論”可知現(xiàn)象是：現(xiàn)在很多孩子不會(huì)講甚至聽不懂南通本地話。造成這個(gè)現(xiàn)象的三個(gè)原因（1）根據(jù)“2樓：我女兒上學(xué)是普通話，家里人和她交流也是普通話，方言當(dāng)然不會(huì)說了。可知學(xué)校普及普通話，平時(shí)不怎么用本地話交流。（2）根據(jù)“城市越來越開放，外來人越來越多，方言太土，還是說普通話好。”可知大多數(shù)外地人來到城市，用普通話交流起來比較容易聽得懂。（3）根據(jù)“也許有一天，方言就無聲無息地消失了。語(yǔ)言失去交流溝通功能，離消亡也就不遠(yuǎn)了，這是事物的發(fā)展規(guī)律?！笨芍蠹叶疾挥梅窖越涣鞯臅r(shí)候，方言就會(huì)消失，方言沒能很好地傳承下去?！?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。贊同成乃珊作家的話。因?yàn)槿魏我粋€(gè)城市都以普通話溝通不成問題，但是你不會(huì)這里的方言，就跟沒有融入到這個(gè)城市一樣，你愛這個(gè)城市的話，也會(huì)愛上這里的方言?！?1題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。①我同意“先學(xué)方言，再學(xué)普通話”的觀點(diǎn)。第一，現(xiàn)代社會(huì)講方言的環(huán)境越來越少，如果小的時(shí)候不學(xué)，長(zhǎng)大后方言交流的環(huán)境就更少了，學(xué)習(xí)方言的困難也就更大了。第二，實(shí)踐證明在過去漫長(zhǎng)的時(shí)間里，從小講方言的人在經(jīng)過學(xué)校教育后都學(xué)會(huì)了普通話，因而“先學(xué)方言，再學(xué)普通話”不失為一個(gè)學(xué)習(xí)方言、普通話兩不誤的好方法。②我同意“讓方言作為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)入課堂”的觀點(diǎn)。第一，既然方言交流的環(huán)境越來越少，那么在課堂上營(yíng)造這樣的環(huán)境就顯得非常必要，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境對(duì)大多數(shù)人來說也主要是課堂。第二，讓方言作為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)入課堂還可以學(xué)習(xí)方言背后的文化，增強(qiáng)我們作為紹興人的自豪感，是具有特色的地方性課程。③我同意“工作普通話，生活紹興話”的觀點(diǎn)。第一，工作需要與更多的人，包括本地人和外地人，中國(guó)人和外國(guó)人進(jìn)行交流溝通，普通話作為公共語(yǔ)言會(huì)使交流更便捷更準(zhǔn)確。第二，生活中用紹興話交流，大部分人也都聽得懂，而且更加親切，可以準(zhǔn)確表達(dá)很多普通話難以表達(dá)清楚的意思。閱讀記住與忘記①我的媽媽（不僅因?yàn)椋┦俏业膵寢專彩俏业呐笥?。上學(xué)的時(shí)候，班里發(fā)生什么事、同學(xué)之間的相處，我都會(huì)講給媽媽聽。她常常教育我，同學(xué)之間要互相幫助②長(zhǎng)大工作后，與單位同事相處產(chǎn)生矛盾，我也會(huì)講給媽媽聽，她經(jīng)常規(guī)勸我，做人要寬容，才能化解心中的怨氣。③有一次因?yàn)榕c一位素日要好的同事發(fā)生矛盾，（所以而且）沖突很厲害，我覺得對(duì)這位同事幫助很大,他不該以怨報(bào)德。媽媽一直耐心做我的思想工作，可是這一次我有點(diǎn)想不通。④媽媽在大學(xué)里做過學(xué)生的政治輔導(dǎo)員，她默默地注視了我一會(huì)，給我講了一個(gè)故事。⑤說在阿拉伯有位著名的作家叫阿里，他與朋友吉伯、馬沙三人外出旅行。三個(gè)人在經(jīng)過一處山谷時(shí)，馬沙一不小心差一點(diǎn)失足滑落山谷，吉伯拼命拉住他的衣襟，將他救起。為了永遠(yuǎn)記住救命之恩，馬沙在附近的大石頭上用刀劉下一行大字“某年某月某日，吉伯救了馬沙一命”。⑥幾日后來到一條河邊，吉伯和馬沙為了一件小事吵了起來，吉伯一怒之下打了馬沙一記耳光。馬沙控制了自己，沒有還手。他跑到沙灘上，用力在沙灘上寫下一行大字：某年某月某日，吉伯打了馬沙一記耳光。⑦這次旅行結(jié)束后，有一天，阿里（）問馬沙：“你為什么要把救你的事刻在石頭上，而把打你的事寫在沙灘上？”馬沙回答說：“___”。⑧講完這個(gè)故事，媽媽（）對(duì)我說：“生活中不可能沒有矛盾和沖突，（即使既然）是和你最好的朋友，我們應(yīng)該記住別人對(duì)你的好處，忘記對(duì)別人的怨恨，學(xué)會(huì)理解和寬容，你才會(huì)慢慢長(zhǎng)大，你人生的路才能越走越寬?！?2.把文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~畫去。23.聯(lián)系語(yǔ)境，在（）內(nèi)填上合適的提示語(yǔ)。24.根據(jù)提示畫句子。（1）第③自然段中的“以怨報(bào)德”具體指什么？用“——”畫出來。（2）用“﹏﹏”畫出點(diǎn)明文題的一句話。25.第⑦自然段中，馬沙該怎么回答呢？想一想，寫在下面的橫線上。_____26.聯(lián)系我們的生活實(shí)際，寫一寫我們?cè)撏浭裁?，又該記住什么。我們?cè)撏沖____，記住_____；忘記_____記住_____……27.如果在你的班級(jí)有學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)鬧矛盾，而且總是耿耿于懷，彼此互不理睬，請(qǐng)你運(yùn)用這篇短文告訴我們的道理來勸勸他們。_____【答案】22.因?yàn)樗约热?3.不解地意味深長(zhǎng)地24.（1）有一次因?yàn)榕c一位素日要好的同事發(fā)生矛盾，而且沖突很厲害，我覺得對(duì)這位同事幫助很大。

（2）我們應(yīng)該記住別人對(duì)你的好處，忘記對(duì)別人的怨恨。25.我將永遠(yuǎn)感激并記住吉伯救過我的命。至于他打我的事，我想讓它隨著沙子的流動(dòng)逐漸忘得一干二凈。26.①.煩惱②.快樂③.仇恨④.恩情27.生活中不可能沒有矛盾和沖突，即使是和你最好的朋友，我們應(yīng)該記住別人對(duì)你的好處，忘記對(duì)別人的怨恨，學(xué)會(huì)理解和寬容。所以當(dāng)我們與同學(xué)鬧矛盾時(shí)，應(yīng)該多想想平時(shí)相處時(shí)的愉快時(shí)光，忘記不快樂的事情，不能耿耿于懷，彼此互不理睬，這樣會(huì)傷害彼此之間的