北京市房山區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題

房山區(qū)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期診斷性評(píng)價(jià)七年級(jí)歷史第一部分選擇題（共50分）本部分共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1.中國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國(guó)家之一，下列遺址中成為迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一的是（）A.元謀人遺址 B.藍(lán)田人遺址 C.北京人遺址 D.山頂洞人遺址2.農(nóng)業(yè)產(chǎn)生后人們筑屋定居。下面是中國(guó)新石器時(shí)代的兩種房屋復(fù)原圖，造成其樣式差異的主要原因是（）A.不同地區(qū)人們的審美觀念 B.不同地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平C.不同地區(qū)的文化風(fēng)俗 D.不同地區(qū)的自然地理環(huán)境3.在遠(yuǎn)古傳說(shuō)中，黃帝能制作衣裳、制造船只、會(huì)煉銅?，F(xiàn)代考古工作者在河南、陜西、山西、甘肅等地發(fā)掘出距今8000——6000年的蠶繭、絲織品、獨(dú)木舟和銅刀等。這說(shuō)明（）A.傳說(shuō)中的內(nèi)容都是真實(shí)的 B.考古是了解歷史唯一途徑C.傳說(shuō)中包含一些歷史信息 D.考古發(fā)現(xiàn)證實(shí)了所有傳說(shuō)4.如下圖是北京西周燕都遺址博物館中青銅器克罍（léi）的銘文拓片，其大意為：周王對(duì)太保說(shuō)，我非常滿意你的供奉，命你的兒子克做燕地的君侯。該銘文拓片可直接用于研究A.禪讓制 B.郡縣制 C.分封制 D.世襲制5.公元前1046年，周武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周。這一年屬于A.公元前11世紀(jì) B.公元前9世紀(jì)C.公元前10世紀(jì) D.公元11世紀(jì)6.它上承原始刻繪符號(hào)，后啟青銅銘文，現(xiàn)代漢字由它演變而來(lái)。材料中的“它”是A.甲骨文B.金文C.小篆D.隸書(shū)7.據(jù)史書(shū)記載：“平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯”。（方伯：指一方諸侯之長(zhǎng)），此記載反映了A.西周滅亡 B.三家分晉 C.諸侯爭(zhēng)霸 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展8.下圖是有關(guān)中國(guó)古代一項(xiàng)著名的水利工程著作的部分目錄，這部著作記錄的工程是水利史上的奇跡惱人的水患郡守李冰開(kāi)鑿寶瓶口筑起魚(yú)嘴分水堰A.都江堰 B.阿房宮 C.驪山陵 D.靈渠9.某同學(xué)整理春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家的思想主張，其中對(duì)應(yīng)正確的是（）A.道家——主張兼愛(ài)、非攻 B.儒家——順其自然C.墨家——主張仁政、禮治 D.法家——中央集權(quán)10.以下示意圖呈現(xiàn)了中國(guó)古代對(duì)某一領(lǐng)域采取措施的歷史脈絡(luò)。其中①處應(yīng)為（）A.統(tǒng)一貨幣 B.中央集權(quán) C.統(tǒng)一文字 D.修筑長(zhǎng)城11.我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是()A.武王伐紂 B.陳勝、吳廣起義 C.楚漢之爭(zhēng) D.黃巾起義12.經(jīng)典誦讀已成為當(dāng)今中國(guó)傳承歷史文化的重要方式?！度纸?jīng)》中“嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭(zhēng)。高祖興，漢業(yè)建”這段材料不包括的史實(shí)是A.秦統(tǒng)一中國(guó) B.楚漢戰(zhàn)爭(zhēng) C.西漢建立 D.文景之治13.歷史解釋是對(duì)史實(shí)的分析或評(píng)判。下列選項(xiàng)中屬于歷史解釋的是（）A.公元前202年劉邦建立西漢，定都長(zhǎng)安B.西漢初年，人口銳減，大片的田地荒蕪C.漢高祖讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，釋放奴婢為平民D.漢初休養(yǎng)生息政策使經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù)和發(fā)展14.以下是某同學(xué)整理的有關(guān)漢武帝的大事年表（部分），據(jù)此可知漢武帝時(shí)間大事前136年為儒家經(jīng)典《詩(shī)》《書(shū)》《易》《禮》《春秋》各置博士前134年興辦太學(xué)，禮聘名師教育天下學(xué)子前124年為博士置弟子五十人，弟子按成績(jī)授予相應(yīng)官職A.推崇諸子百家學(xué)說(shuō) B.奉行無(wú)而治政策C.加強(qiáng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)控制 D.重視儒學(xué)人才培養(yǎng)15.如圖資料卡反映了西漢（）資料卡《漢書(shū)·西域記》記載，西漢設(shè)置西域都護(hù)后，在西域的精絕國(guó)設(shè)有一名都尉為行政長(zhǎng)官，并有兩名將軍和一名譯長(zhǎng)，構(gòu)成軍事管理機(jī)構(gòu)。A.張騫通西域的史實(shí) B.大力開(kāi)辟海上交通C.建立刺史制度監(jiān)察地方 D.對(duì)西域地區(qū)的有效管轄16.圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，它能將復(fù)雜的歷史比較直觀形象地展示出來(lái)。下圖反映了東漢王朝的歷史現(xiàn)象，它說(shuō)明（）A.母后臨朝把持朝政 B.外戚宦官交替專權(quán)C.豪強(qiáng)地主控制地方 D.皇帝昏庸不理朝政17.一位同學(xué)將與書(shū)寫(xiě)材料相關(guān)的主要內(nèi)容按下表的形式整理出來(lái)，但是該同學(xué)卻不小心將墨水濺到了筆記本上。如果請(qǐng)你幫助他重新填寫(xiě)污點(diǎn)處的內(nèi)容，你的選擇是（）A.西漢、張騫 B.西漢、蔡倫 C.東漢、蔡倫 D.東漢、班固18.某歷史公眾號(hào)準(zhǔn)備推送一期專題一一東漢時(shí)期的科學(xué)技術(shù)，下列各項(xiàng)可以放進(jìn)專題資源包的是（）①書(shū)籍：《論語(yǔ)》②圖片：五禽戲③人物：張仲景④視頻：《圓周率》A.①③ B.①④ C.②③ D.②④19.某同學(xué)看到一本古代史書(shū)，其目錄如右圖，這本史書(shū)應(yīng)（）卷一五帝本紀(jì)第一卷二夏本紀(jì)第二…….卷二十三老子韓非子列傳三十……第一百十匈奴列傳第三A.《論語(yǔ)》 B.《史記》 C.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 D.《傷寒雜病論》20.對(duì)下列材料理解正確的是（）時(shí)間雙方兵力結(jié)果208年曹操——孫劉聯(lián)軍20余萬(wàn)——約5萬(wàn)孫劉聯(lián)軍以少勝多A.馬陵之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)21.下圖是《三國(guó)鼎立形勢(shì)圖》，判斷圖中①②③所代表的政權(quán)順序正確的是A.蜀、吳、魏B.魏、蜀、吳C.魏、吳、蜀D.吳、魏、蜀22.某中學(xué)春秋史社的同學(xué)們正在進(jìn)行“魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)開(kāi)發(fā)原因”的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下列各項(xiàng)能入選該主題的是（）①江南地區(qū)自然條件優(yōu)越②北民的大量南遷增加了勞動(dòng)力③國(guó)家統(tǒng)一社會(huì)秩序安定④帶來(lái)中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④23.下圖是某同學(xué)繪制的魏晉南北朝時(shí)期的政權(quán)更替圖。其中，在5世紀(jì)實(shí)現(xiàn)了北方黃河流域局部統(tǒng)一的政權(quán)是A.①蜀 B.②東晉 C.③北魏 D.④陳24.想要了解北朝時(shí)期北方勞動(dòng)人民的農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)方法，可以參閱（）A.《齊民要術(shù)》 B.《水經(jīng)注》 C.《九章算術(shù)》 D.《大明歷》25.魏晉南北朝創(chuàng)造了中國(guó)文化史上的傳奇，中國(guó)藝術(shù)的各個(gè)方面都出現(xiàn)了前所未有的突破。以下史實(shí)能證明這一觀點(diǎn)的是①司馬遷的《史記》②北魏的碑刻③王羲之的書(shū)法④顧愷之的繪畫(huà)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④第二部分本部分共4道題，共50分。二、材料分析題（共50分）26.生產(chǎn)生活工具是人類改造自然、適應(yīng)生活重要表現(xiàn)。材料一：（1）分別說(shuō)出材料一中圖1和圖2兩種工具在制作方法上的特點(diǎn)。（2）寫(xiě)出材料一中能反映距今六七千年原始農(nóng)耕生活的圖片序號(hào)。材料二：?jiǎn)柖χ性谎跃哦盼逯鹞ㄎ要?dú)尊（3）成語(yǔ)是中華文明的重要成果。材料二中提到的“鼎”和“尊”與早期的青銅器有關(guān)，請(qǐng)舉出商朝青銅器中具有代表性的“鼎”和“尊”（各一件）。材料三：《管子》一書(shū)中記載，春秋時(shí)期齊國(guó)已經(jīng)用鐵農(nóng)具耕種土地。在湖南、江蘇等地的春秋墓葬中，曾發(fā)現(xiàn)一批鐵農(nóng)具。成書(shū)于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《山海經(jīng)》上記載的鐵礦山達(dá)三十多處。此外，至遲在春秋末年，人們已使用牛來(lái)耕地。……戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，……進(jìn)一步推廣，社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高。（4）依據(jù)材料三，指出我國(guó)春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)的新現(xiàn)象。并結(jié)合所學(xué)說(shuō)明生產(chǎn)工具在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展過(guò)程中的作用。材料四：（5）材料四中的“胡床、椅子、方凳”原是北方少數(shù)民族的坐具，在魏晉南北朝時(shí)期引入內(nèi)地。說(shuō)出這些坐具被漢族人爭(zhēng)相使用所反映的歷史現(xiàn)象。27.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固材料一：（1）材料一是“秦朝政治建制示意圖”，結(jié)合所學(xué)補(bǔ)全圖中的內(nèi)容。說(shuō)出“開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式”的制度。材料二：（2）材料二是“漢武帝解決封國(guó)問(wèn)題示意圖”。依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，說(shuō)出漢武帝解決這個(gè)問(wèn)題的措施及歷史作用。材料三：大一統(tǒng)國(guó)家中實(shí)行的專制主義集權(quán)制度，有著深遠(yuǎn)的影響。其作用有積極的，也有消極的。中央集權(quán)封建國(guó)家在一定時(shí)期和條件下，對(duì)于大規(guī)模地興修水利、發(fā)展農(nóng)業(yè)、加強(qiáng)防御力量、發(fā)展民族關(guān)系、促進(jìn)中外經(jīng)濟(jì)文化交流，都起過(guò)不同程度的積極作用。秦漢是中國(guó)封建社會(huì)大規(guī)模農(nóng)民起義開(kāi)始發(fā)生的時(shí)期。隨著專制主義中央集權(quán)國(guó)家的建立以及專制制度的日益強(qiáng)化，封建專制主義的殘暴統(tǒng)治和地主階級(jí)的剝削壓榨，引起了農(nóng)民的不斷反抗?！烁Ａ种骶帯吨袊?guó)古代史》（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，分析“大一統(tǒng)國(guó)家中實(shí)行的專制主義集權(quán)制度”產(chǎn)生的影響。28.交往·交流·交融材料一秦漢時(shí)期我國(guó)的民族關(guān)系呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征，即南方地區(qū)的開(kāi)發(fā)和融合加強(qiáng)，西部的貿(mào)易和交流頻繁，北方邊境戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。——《中學(xué)歷史教學(xué)參考》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出西漢時(shí)期“西部的貿(mào)易和交流頻繁”相關(guān)事件。材料二：三國(guó)兩晉南北朝，是個(gè)分裂與動(dòng)蕩的時(shí)期，主要分為三國(guó)（曹魏、蜀漢、東吳）、西晉、東晉和南北朝時(shí)期，由于長(zhǎng)期的封建割據(jù)和連綿不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)，使這一時(shí)期中國(guó)文化的發(fā)展受到特別的影響。然而，透過(guò)歷史的表象，又可發(fā)現(xiàn)這也是一個(gè)文化交流與融合頻繁發(fā)生的時(shí)期。而且其交融范圍之廣，內(nèi)容之豐富，形式之多樣，影響之深遠(yuǎn)，在中國(guó)文化史上都殊為可觀。——摘編自百度百科（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，說(shuō)出三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的特點(diǎn)。說(shuō)出這一時(shí)期曾短暫統(tǒng)一全國(guó)的王朝。材料三：太和十八年（公元494年）十二月壬寅，（孝文帝）革衣服之制……太和十九年六月己亥，詔不得以北俗之語(yǔ)，言于朝廷，若有違者，免所居官。……九月庚午，六宮及文武盡遷。——《魏書(shū)》（3）指出材料三所反映的歷史事件。結(jié)合所學(xué)，列舉該事件中促進(jìn)民族交融的具體措施。（4）習(xí)近平總書(shū)記指出“要深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，加強(qiáng)各民族交往交流交融，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展?！本C合上述材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該樹(shù)立怎樣的民族意識(shí)。29.某歷史小組進(jìn)行了多種途徑考察歷史的活動(dòng)?！疚奈镏械臍v史】材料一：以下是中國(guó)古代文物相關(guān)圖片①河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)了大量的稻谷、谷殼、稻稈和稻葉堆積，最厚處達(dá)一米。稻谷外形完整，顆粒大小已經(jīng)接近現(xiàn)代栽培稻。②秦朝的衡器“八斤銅權(quán)”，高5.5厘米，底徑9.8厘米，重2063.5克。這件銅權(quán)上面，鑄刻著秦始皇二十六年統(tǒng)一度量衡的40字詔書(shū)，并鑄有陽(yáng)文“八斤”二字。③西周毛公鼎，鑄有文字497個(gè)，一說(shuō)499個(gè)，是目前所見(jiàn)青銅器中銘文字?jǐn)?shù)最多的一件。古人稱銅為金，所以這種文字被稱為金文。金文從商代中晚期開(kāi)始出現(xiàn)，數(shù)量較少;周代青銅器上文字?jǐn)?shù)量明顯增加。金文的內(nèi)容涉及祭祀典禮、政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、法律訴訟、婚姻等方面。（1）從材料一中找出能說(shuō)明以下主題的文物。（寫(xiě)序號(hào)）中國(guó)境內(nèi)早期人類與文明的起源：______早期國(guó)家與社會(huì)變革：______統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固：______【地圖中的歷史】材料二：（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括地圖中所反映的歷史變化。并說(shuō)明帶來(lái)這一變化的根本原因？【文獻(xiàn)中的歷史】材料三：漢