六年級信息教案

第一課復(fù)習(xí)上學(xué)期知識

1、復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的LOGO知識。2、復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識

1、對遺忘的部分進行復(fù)習(xí)2、對logo進行重點復(fù)習(xí)

教師活動學(xué)生活動

同學(xué)們今天我們是本學(xué)期的第一節(jié)信息技術(shù)課，那我們首先來復(fù)習(xí)一下上

學(xué)期的知識。老師請位同學(xué)來說說，防們上學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些知識?上學(xué)期我

們學(xué)習(xí)了論壇、打字教學(xué)，最主要我們學(xué)習(xí)了log。語言，學(xué)期結(jié)束的時候

同學(xué)們都拿出了一張非常漂亮的logo圖片，過了一個寒假不知道同學(xué)們有

沒有遺忘了呢?今天老師就來考考大笏；,看大家有沒有對上學(xué)期的知識忘記

沒有?請同學(xué)們看看桌面上的復(fù)習(xí)提郃,看哪位同學(xué)能一次性的把任務(wù)都完

成。下面請同學(xué)們開始完成。教學(xué)巡本見、學(xué)生操作附（沖關(guān)游戲）時間到，現(xiàn)PPT網(wǎng)絡(luò)論壇打字教學(xué)學(xué)生按

在我們請同學(xué)們說說這些任務(wù)是怎么完成的?教師請學(xué)生解答。同學(xué)們剛剛照要求修改“沖關(guān)游戲

都看到了，很多同學(xué)都已經(jīng)完成了所有的沖關(guān)游戲，那你自己沖過了幾關(guān)

呢?現(xiàn)在請同學(xué)們同桌互相評定一下分'數(shù)，看看自己拿了多少分?jǐn)?shù)。并且自

己填寫一1;自評表格

第一個關(guān)第二個關(guān)第三個關(guān)第四個關(guān)第五個關(guān)第六個關(guān)

過關(guān)了請在相應(yīng)的關(guān)下面畫個笑臉，我們看看自己拿了幾個笑臉。

請在相應(yīng)的關(guān)下面畫上笑臉學(xué)生對同學(xué)進行評定

同學(xué)們今天我們復(fù)習(xí)了PPT的用法，老師希望的大家能活學(xué)活用，在以后的生活或者學(xué)習(xí)中好好利用這個

工具。

第二課初識《動畫自己做》

1、認(rèn)識《動畫自己做》的窗口結(jié)構(gòu)，選擇動畫示例文件并播放動畫。2、初步認(rèn)識動畫場景構(gòu)成。3、激發(fā)

學(xué)習(xí)興趣。

1、《動畫自己做》的窗口結(jié)構(gòu)。

2、調(diào)用動畫文件并播放動畫。

調(diào)用動畫文件并播放動畫。

教師活動學(xué)生活動

一、導(dǎo)入同學(xué)們喜歡動畫嗎?你知道動畫怎么產(chǎn)生的嗎?讀“讀一讀”你就知道

了。學(xué)生自由讀。指名回答。同學(xué)們想不想親手制作動畫?今天，我們就來沙

識一下制作動畫的軟件《動畫自己做》

二、新授（一）啟動“動畫自己做"程序（教師邊講邊演示）單擊“開始”按鈕，將掛

針依向“程序（P）”、“動畫自己做”命令再單擊，打開“動畫自己做”窗口。（板書

打開“動畫自己做”:“開始”一“程序”一“動畫自己做"）（二）認(rèn)識“動畫自己做”

.（試一試）學(xué)生按要求打開“動畫

的窗口結(jié)構(gòu)教師講解、學(xué)生觀察“動畫自己做”窗口由右側(cè)的主功能鍵區(qū)?下主

自己做”（試一試）分別選擇主功

的次功能鍵區(qū)和中間的動畫編輯區(qū)組成。選擇不同的主功能鍵時，會出現(xiàn)彳'能鍵、“背景”、“動畫”、“語音”，

同的次功能鍵。（三）播放動畫（邊講解邊演示）單擊次功能鍵區(qū)“文件”按鈕，壯

看看相應(yīng)的次功能鍵各是什么。

現(xiàn)“打開”對話框。對話框中列出了一組動畫范例文件，如demol.act、demo2.act

（試一試）打開

等。“動畫自己做”中的動畫文件擴展名是jact）單擊一個動畫文件，如

“C:ideaactdemo3.act”、

"demol.act"，再單擊“確定按鈕”，在動畫編輯區(qū)就出現(xiàn)一個畫面。單擊“播放

“C:ideaactdemo4.act”等文件。

按鈕，便開始播放動畫了。在播放動畫的過程中，單擊“暫?！卑粹o，就可停

止播放。（板書:播放動畫:“文件”一“打開”一選定動畫文件-確定按鈕）（四電

步認(rèn)識動畫場景構(gòu)成。

播放文件“Cideaactdemol.act”，教師講解，學(xué)生觀察。1、動畫畫面包括兩部

分。（1）靜止的背景及靜物（一）背景，指場景主體，含有天空、田野、水等并

且能滿窗口的畫面。（二）靜物，指不動的靜態(tài)物體，它可以放置在背景上，

比背景小，不能滿窗口。（2）動畫角色，指可放入場景，能產(chǎn)生連續(xù)動作效果

的一組畫面。提問:這個動畫中的背景、靜物、動畫角色各指什么?指名回答。

2、播放動畫時，畫面下方滾動條中的滑塊同時向哪方移動?（右）畫面上方“目

前格數(shù)”框中顯示的數(shù)字隨之（增加）。3、一部動畫，一般有幾幅不同的背景和

靜物（叫做場景）。播放動畫時，每更換一個場景,在畫面左上方“目前頁數(shù)”

框中的數(shù)字就會增加1。

今天我們學(xué)習(xí)了動畫自己做，那同學(xué)們能回答我下面的問題嗎？1、怎樣啟動“動畫自己做”軟件?2、怎樣播放“動

畫文件”？

第三課加入場景與動畫

學(xué)會利用現(xiàn)成素材制作動畫背景和加入動畫角色，制成單場景動畫。

加入背景靜物和動畫，移動動畫角色

教師活動學(xué)生活動

同學(xué)們我們之前學(xué)習(xí)了動畫自己做的啟動和簡單的操作，那我們想不想自己開始創(chuàng)作了嗎？

首先我們需要構(gòu)思好動畫故事，下面我們請同學(xué)們先可以在WORD中把自己要制作的動畫

的故事寫出來。同學(xué)們都已經(jīng)把自己要編寫的故事大致都寫好了，下面我們就可以開始制作

動畫了。制作動畫通常包括加入背景和靜物，加入動畫角色等步驟。下面我們一起來制作一

個小鳥在田野飛翔的動畫。

一、加入動畫背景①加入背景。背景就是動畫所在的場景主體，如天空、海底、田野等。單

擊“動畫自己做“窗口主功能鍵區(qū)的“背景”按鈕，彈出“背景”選擇框。請同學(xué)們自己嘗試插入,

注意插入的背景需要符合你自己設(shè)計的故事的情節(jié)。教師巡視指導(dǎo)好了大家都已經(jīng)把背景插

入好了，那接下來我們來插入靜物，下面我們想請一位同學(xué)上來幫老師插入一個草房子。請

學(xué)生上臺插入靜物。同學(xué)們看看這個同學(xué)插入的對不對啊

對了插入靜物需要我們①單擊“靜物”按鈕，出現(xiàn)“靜物”選擇框。②單擊選定一個小山包，移

想學(xué)生寫故事

動到動畫編輯區(qū)的背景畫面上，單擊，田野中就多了一個小山包，不想再放了，右擊即可。

學(xué)生自己插入

③拖動滾動條上的滑塊，選一間草屋，把它加到田野的右邊。

背景學(xué)生練習(xí)

下面我們自己來嘗試插入一個靜物，同樣要注意插入的靜物和自己的設(shè)計吻合。

插入靜物學(xué)生

同學(xué)們插入的很好，那接下來同學(xué)們看看我們需要什么了??？

自己嘗試插入

對了需要我們的動畫了，那插入動畫同學(xué)們會不會使用，下面我們請同學(xué)們自己先嘗試。然

動畫學(xué)生練習(xí)

后說說怎么插入動畫。

學(xué)生說

下面我請同學(xué)們說說動畫是怎么插入的①單擊“動畫”按鈕，在窗口左邊的“動畫”選擇框中就

出現(xiàn)一組動畫形象。拖動滾動條上的滑塊，找到小鳥。在小鳥上右擊，動畫編輯區(qū)就會出現(xiàn)

一個小窗口，將小鳥的動作播放出來。②關(guān)閉小窗口，單擊小鳥，把小鳥拖到畫面右邊的天

空。再單擊，小鳥就放到畫面中了，這時指針成了形（叫做“路徑”）。拖動小鳥，讓小鳥慢慢

地從右向左飛翔，最后飛到畫面左邊。

同學(xué)說的很好，那同學(xué)們在制作的時候一定要注意，首先選擇動畫的時候需要右擊，看看動

畫是不是我們需要的，然后在去添加。

我看同學(xué)們都很聰明，一下就學(xué)會了動畫的制作過程，那誰能幫老師解決一個問題，老師

需要這個人物方向向左走，但是動畫中的人物是向右的，那怎么辦?請同學(xué)們自己思考，練

習(xí)

下面老師請同學(xué)來說說看這個是怎么實現(xiàn)的?①先單擊次功能鍵區(qū)的“方向”按鈕中的右向

箭頭。當(dāng)小鳥飛到畫面左邊以后，再單擊動畫編輯區(qū)中的小鳥，你會發(fā)現(xiàn)小鳥竟左右顛倒

了!②讓小鳥飛回右邊，停在屋頂上，不再移動

同學(xué)們看看這個同學(xué)做的對不對啊

那我們一個完整的動畫完成了，那我們怎么才能看我們自己做的動畫呢？

老師想請同學(xué)來說說看單擊“播放”按鈕，你就看到自己做的動畫作品了。單擊次功能鍵區(qū)的

“存盤”按鈕，將作品以“動畫1”為文件名保存起來。

同學(xué)們今天我們學(xué)會了加入場景與動畫，那我們就可以好好利用他們來完成一個簡單的小動畫了，同學(xué)們想

不想制作一個更加好的呢，那我們下個星期繼續(xù)來學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容。

第四課編輯場景與動畫

(1)學(xué)習(xí)刪除、消失、移動等功能。(2)懂得前景和背景的概念及應(yīng)用。(3)制作單場景較復(fù)雜的動畫。

前景和背景，刪除和消失。

(1)改變背景和靜物，是為了擴展動畫的功能，補充“動畫自己做”圖庫的不足，并提高學(xué)生使用“畫圖”程序的

能力，但對學(xué)生可不作為普遍要求。(2)只有靜物能被設(shè)置為前景和背景，這樣不但解決了幾個靜物之間的重

疊關(guān)系，也解決了動畫角色和靜物之間的重疊關(guān)系。但動畫角色之間的重疊關(guān)系沒有前景和背景概念，后加

入的動畫角色疊加到先加的動畫角色時，總在前面。(3)“消失”和“移動”功能的使用是制作動畫特技的主要方

法，如動畫角色在動作到某一格時使其消失，再在同一位置加入另一靜物或動畫角色，就能實現(xiàn)“變化”類特

技。反過來也可使靜物變化為動畫角色。教師可以設(shè)計一兩個簡易動畫特技，讓學(xué)生邊學(xué)邊做。

教師活動學(xué)生活動

導(dǎo)入:一個動畫故事有完整的情節(jié)，它需要多個場景、動畫角色及復(fù)雜的動作，等等。

我們下面來學(xué)習(xí)編輯場景、動畫的基本方法。一、修改背景和靜物如果你覺得“動畫

自己做”提供的背景和靜物不合意或不夠用，可以選中一幅相近的背景或靜物并在上

面右擊，打開“畫圖”窗口。然后，你就可以修改甚至創(chuàng)作自己想要的背景和靜物畫面

了。修改完成后，將背景或靜物保存下來。存盤后關(guān)閉“畫圖”窗口，從“動畫自己做”

窗口的菜單中就可以找到新的背景或靜物了。二、前景和背景一個場景往往有多個

靜物或動畫角色，它們會有重疊，在前面的靜物叫前景靜物，在后面的靜物叫背景

學(xué)生練習(xí)學(xué)生比較請同

靜物。怎樣設(shè)置成前景靜物或背景靜物呢?在次功能鍵區(qū)中有個“前景/背景”按鈕。出

學(xué)自己嘗試，練習(xí)

現(xiàn)“前景”按鈕時選中的靜物總在別的靜物或動畫角色前面。單擊“前景”按鈕，它就

會變成“背景”按鈕，選中的靜物就會在別的靜物或動畫角色后面。

請同學(xué)們對比一下，看看有什么不同的地方就知道什么事前景什么是背景了!三、刪

除如果對動畫中的某個背景、靜物或動畫角色不滿意，怎樣才能把它去掉呢?可以單

擊次功能鍵區(qū)的“刪除”按鈕，指針即變成“橡皮”形狀，用它選中想刪除的背景、靜物

或動畫角色就可以了。有時用“橡皮”不能刪除“背景”狀態(tài)下的靜物，怎么辦呢?單擊

“前景”按鈕，止匕時“前景”按鈕變成了“背景”按鈕，然后再刪除就行了。

試一試:(1)如果不用“消

失”按鈕，而是用“橡皮”

來去除靜物或動畫角

色，結(jié)果會怎樣?(2)在加

四、消失播放動畫時，畫面是逐格移動的。如果在某一格畫面以后不想看到其中某

入動畫角色后，次功能

個靜物或動畫角色，可以讓畫面先停在這一格畫面中，單擊“消失”按鈕，再單擊需要

鍵區(qū)有一個“移動”按

消失的靜物或動畫角色。播放時，從這一格起這個靜物或動畫角色就消失了。

鈕，也可以讓動畫角色

搬移位置。試一試，移

動一個動畫角色，再播

放。

同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了動畫自己做的編輯場景與動畫，我們就可以利用這個功能制作更加漂亮的動畫了!

第五課增加和插入頁數(shù)與動畫

1、學(xué)會增加和插入頁數(shù)

增加和插入頁數(shù)的概念搞錯

教師活動學(xué)生活動

同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了動畫制作的竅門，那同學(xué)們都有沒有掌握，下面老師就來檢查一下

大家掌握的程度，下面我們來制作一張小紅帽進入房子的動畫，下面開始!教師演示學(xué)生作

品，請同學(xué)說說做的怎么樣!老師現(xiàn)在有一個問題想問問同學(xué)們，那小紅帽進了房子以后我

們的動畫就完成了嗎?那我們怎么才能在動畫中接下來制作房子里面得動畫呢?請同學(xué)們思

考下面老師請同學(xué)們說說有什么辦法?請學(xué)生說剛才同學(xué)們說了很多的辦法，老師這里有一

個辦法，大家看看好不好，講解增加一頁。下面請同學(xué)們嘗試一下。大家都嘗試過了，是不學(xué)生制作不是

是很好用啊，那我們通過增加一頁就可以繼續(xù)完成動畫了，好了，那我們就繼續(xù)來完成我們學(xué)生思考練習(xí)

自己的動畫，請大家增加一頁，今天我們來完成第二頁的制作。學(xué)生上機操作教師巡視、學(xué)生練習(xí)

指導(dǎo)同學(xué)們通過剛才的練習(xí)，大家都學(xué)會了增加一頁了嗎?那大家看到?jīng)]有在增加一頁的邊

上有一個插入按鈕，有沒有同學(xué)嘗試過這個按鈕呢?下面我們來嘗試下這個按鈕有什么作用。

學(xué)生嘗試，教師巡視指導(dǎo)請同學(xué)說說看這個插入按鈕和增加按鈕有什么不同?對了插入是增

加在當(dāng)前頁的前面，增加是再后面，同學(xué)們觀察的非常仔細啊，下面我們就可以來完成一幅

作品了

同學(xué)們通過4節(jié)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)基本掌握了動畫自己做的方法，那我們就可以利用這些功能來完成一個完整的

動畫了！

第六課創(chuàng)作動畫

1、學(xué)生自己創(chuàng)作作品2、利用學(xué)會的知識完成

學(xué)生自己創(chuàng)作作品

學(xué)生活

教師活動

動

同學(xué)我們通過幾節(jié)的學(xué)習(xí)，基本都掌握了動畫自己做的方法了，那我們今天就讓大家自己來完成一學(xué)生創(chuàng)

個作品，看看大家能不能利用之前學(xué)習(xí)的知識來完成自己的創(chuàng)作。作

學(xué)生創(chuàng)作教師巡視指導(dǎo)

教師指出制作中出現(xiàn)不當(dāng)?shù)牡胤剑o同學(xué)們提醒

第七課英文打字測試

1、練習(xí)英文打字2、對英文打字熟悉程度

打字的指法

學(xué)生活

教師活動

動

同學(xué)們上個學(xué)期我們進行了英文打字的測試，現(xiàn)在我們是六年級了，那我們的要求就更加高了，去

年我們要求是英文打字速度是60個字合格、70個字良好、80個以上優(yōu)秀。大家對照自己的水平看學(xué)生練

看我們有沒有達到要求了，今天我們來進行本學(xué)期期中的英文打字考試，下面我們先來練習(xí)一下，習(xí)

先熟悉一下手感。教師巡視

下面我們來進行本學(xué)期英文打字考試，下面請大家打開ST,在ST中輸入自己的姓名，然后選擇我們學(xué)生考

考試的科目，請選擇1、2、5課，每節(jié)課5分鐘，下面我們開始考試。試

大家記得把3次成績相加除以3把平均成績給老師。

學(xué)生報

教師統(tǒng)計成績

成績

今天大家都進行了打字