《大饅頭》中班音樂(lè)教案

《大饅頭》中班音樂(lè)教案教案：《大饅頭》——中班音樂(lè)教學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自中班音樂(lè)教材，以《大饅頭》歌曲為主題，歌曲內(nèi)容簡(jiǎn)單有趣，易于學(xué)生理解和接受。歌曲講述了大家共同分享大饅頭的情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分享和懂得珍惜。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握歌曲《大饅頭》的歌詞和旋律；2.培養(yǎng)學(xué)生集體合作的意識(shí)，學(xué)會(huì)與人分享；3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，提高音樂(lè)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：歌曲《大饅頭》的歌詞和旋律的掌握；難點(diǎn)：合唱部分的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：鋼琴、音響、投影儀、幻燈片；學(xué)具：音樂(lè)課本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)“分享游戲”，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)分享的快樂(lè)，引出本節(jié)課的主題《大饅頭》。2.歌曲學(xué)習(xí)（10分鐘）（1）教師播放《大饅頭》歌曲，讓學(xué)生初步感受旋律和節(jié)奏；（2）教師引導(dǎo)學(xué)生跟唱歌曲，注意糾正發(fā)音和旋律錯(cuò)誤；（3）教師分析歌曲的結(jié)構(gòu)，講解合唱部分的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感；（4）學(xué)生自主練習(xí)合唱部分，教師巡回指導(dǎo)。3.歌詞解讀（10分鐘）（1）教師引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲歌詞的含義，讓學(xué)生明白分享和珍惜的重要性；（2）學(xué)生分享自己生活中的分享經(jīng)歷，大家互相交流和學(xué)習(xí)；4.課堂練習(xí)（10分鐘）（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行合唱練習(xí)，注意調(diào)整音量和音調(diào)，使合唱更加和諧；（2）學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)；（3）每組選出一名代表進(jìn)行表演，大家共同評(píng)價(jià)，給出建議。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：《大饅頭》板書設(shè)計(jì)：1.歌曲名稱《大饅頭》2.歌曲歌詞概要3.合唱部分的節(jié)奏和協(xié)調(diào)性七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)學(xué)生回家后，向家人分享今天學(xué)到的歌曲《大饅頭》，并講解歌曲的意義；2.答案：家人能夠理解歌曲《大饅頭》的主題和意義，并表示支持學(xué)生學(xué)會(huì)分享和珍惜。八、課后反思及拓展延伸教師在課后反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)提出改進(jìn)措施，并在下一節(jié)課中進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)比賽，讓學(xué)生在比賽中進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高音樂(lè)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、合唱部分的協(xié)調(diào)性1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組選出一名指揮，其他學(xué)生跟隨指揮的節(jié)奏進(jìn)行合唱。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以更好地掌握節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。3.合唱指導(dǎo)：在合唱過(guò)程中，教師要密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于音準(zhǔn)不準(zhǔn)確、節(jié)奏感較差的學(xué)生，可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高音樂(lè)素養(yǎng)。二、合唱部分的節(jié)奏感1.拍子練習(xí)：讓學(xué)生用手拍子跟隨歌曲的節(jié)奏進(jìn)行合唱。這樣可以幫助他們更好地把握歌曲的節(jié)奏感。2.節(jié)奏游戲：設(shè)計(jì)一些與歌曲節(jié)奏相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中培養(yǎng)節(jié)奏感。例如，教師可以讓學(xué)生按照歌曲的節(jié)奏走步，或者進(jìn)行節(jié)奏接龍等。3.節(jié)奏訓(xùn)練：在合唱過(guò)程中，教師要強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)節(jié)奏的把握。對(duì)于節(jié)奏感較差的學(xué)生，可以進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，例如讓他們反復(fù)練習(xí)歌曲的某個(gè)節(jié)奏片段，以提高其節(jié)奏感。在教學(xué)過(guò)程中，教師還要關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等方式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，組織一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，從而更好地投入到合唱練習(xí)中。繼續(xù)一、持續(xù)的練習(xí)合唱的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感需要通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)加強(qiáng)。教師可以安排定期的合唱練習(xí)，讓學(xué)生在不斷的重復(fù)中逐漸提高自己的合唱水平。教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生在課后自行練習(xí)，以便鞏固所學(xué)內(nèi)容。二、個(gè)性化的指導(dǎo)三、多元化的教學(xué)方法為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，教師可以采用多種教學(xué)方法。例如，通過(guò)觀看合唱表演視頻，讓學(xué)生了解合唱的藝術(shù)魅力；或者通過(guò)合唱比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的合唱水平。教師還可以運(yùn)用音樂(lè)游戲等互動(dòng)性強(qiáng)的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂(lè)。四、積極的反饋和評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該給予學(xué)生積極的反饋和評(píng)價(jià)，以增強(qiáng)他們的自信心。當(dāng)學(xué)生在合唱中取得進(jìn)步時(shí)，教師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們感受到成功的喜悅。而對(duì)于在合唱中遇到問(wèn)題的學(xué)生，教師應(yīng)該給予耐心的指導(dǎo)，幫助他們找到解決問(wèn)題的方法。