2024學年中職生安全承諾信守如山班會教學設計

2024學年中職生安全承諾信守如山班會教學設計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：安全承諾信守如山班會

2.教學年級和班級：中職一年級全體學生

3.授課時間：2024年9月15日，第4節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.讓學生理解誠信的重要性，培養(yǎng)誠實守信的品質(zhì)。

2.增強學生的安全意識，讓學生掌握基本的安全知識和技能。

3.培養(yǎng)學生遵守紀律、尊重規(guī)則的良好習慣。

4.培養(yǎng)學生團結協(xié)作、互幫互助的精神。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是誠信和安全。誠信是社會主義核心價值觀的重要組成部分，對于中職生的成長至關重要。安全意識則是中職生必備的基本素質(zhì)。本節(jié)課通過班會形式，讓學生理解誠信的重要性，增強安全意識，培養(yǎng)學生遵守紀律、尊重規(guī)則的良好習慣，以及團結協(xié)作、互幫互助的精神。

2.教學難點

本節(jié)課的難點在于如何讓學生真正理解誠信的內(nèi)涵，以及如何在實際生活中踐行誠信。另外，安全知識的掌握和運用也是一大難點。為此，教師在教學過程中需要采取生動的案例、互動的討論等方式，幫助學生突破這些難點。

舉例說明：

1）誠信的內(nèi)涵：通過講述古今中外誠信故事，讓學生認識到誠信是為人處事的基本原則，是個人品質(zhì)的體現(xiàn)。同時，通過討論誠信在現(xiàn)代社會中的價值，讓學生明白誠信對于個人發(fā)展和社會進步的重要性。

2）安全知識：結合課本內(nèi)容，講解日常生活中常見的安全隱患及預防措施。例如，交通安全、網(wǎng)絡安全、消防安全等。通過實際案例分析，讓學生掌握應對突發(fā)安全事件的方法，提高自我保護能力。

3）遵守紀律、尊重規(guī)則：通過模擬校園生活場景，讓學生了解紀律和規(guī)則的重要性，以及違反紀律、規(guī)則可能帶來的后果。培養(yǎng)學生自覺遵守紀律、尊重規(guī)則的良好習慣。

4）團結協(xié)作、互幫互助：組織團隊活動，讓學生在實踐中體驗團結協(xié)作的力量。通過分享互助故事，讓學生明白互幫互助是人與人之間和諧相處的重要基石。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或學習資料，包括安全知識手冊、誠信教育讀本等。教材內(nèi)容要貼近學生實際，通俗易懂，方便學生閱讀和理解。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，展示誠信典型人物的事跡圖片，播放安全知識教育視頻等。這些資源可以豐富教學手段，提高學生的學習興趣和參與度。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境。將教室劃分為若干小組討論區(qū)，每組配備一張桌子，方便學生進行小組討論和互動。此外，在教室前方設置一個講臺，用于教師講解和演示教學內(nèi)容。同時，在教室墻壁上張貼誠信標語、安全提示等，營造良好的學習氛圍。

5.互動環(huán)節(jié)準備：為增強課堂互動，準備一些互動環(huán)節(jié)。例如，組織學生進行誠信承諾簽名活動，讓學生在承諾書上簽名，表明自己將踐行誠信。此外，還可以設置一些情景模擬環(huán)節(jié)，讓學生在實際操作中學習安全知識和技能。

6.評價工具：為檢驗學生的學習效果，準備一些評價工具。可以設計一些選擇題、判斷題和簡答題，讓學生在課堂上完成。同時，鼓勵學生在課后撰寫心得體會，分享自己在誠信和安全方面的感悟。

7.安全承諾書：準備一份安全承諾書，讓學生在課堂上進行簽名。承諾書內(nèi)容包括遵守學校紀律、尊重規(guī)則、團結協(xié)作、互幫互助等方面。通過這種方式，讓學生明確自己的責任和使命，增強安全意識。

8.課后作業(yè)：準備一些課后作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。例如，讓學生撰寫一篇關于誠信和安全的心得體會，或者完成一份安全知識問答卷。這些作業(yè)可以檢驗學生的學習成果，同時培養(yǎng)學生的寫作能力和思考能力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

設計預習問題：圍繞安全承諾和誠信教育，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解安全知識和誠信的重要性。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解安全承諾和誠信教育，為課堂學習做好準備。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出安全承諾和誠信教育，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解安全知識和誠信的重要性，結合實例幫助學生理解。

組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握安全知識和誠信的重要性。

解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗安全知識和誠信的應用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解安全知識和誠信的重要性。

實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握安全知識和誠信的重要性。

合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解安全知識和誠信的重要性，掌握安全知識和誠信的技能。

通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)安全承諾和誠信教育，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提供拓展資源：提供與安全承諾和誠信教育相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的安全知識和誠信的重要性。

通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.學生對安全承諾和誠信教育有了更深刻的理解，認識到誠信是社會主義核心價值觀的重要組成部分，安全意識是中職生必備的基本素質(zhì)。

2.學生掌握了基本的誠信和安全知識，能夠在日常生活中踐行誠信，提高自我保護能力。

3.學生培養(yǎng)了遵守紀律、尊重規(guī)則的良好習慣，以及團結協(xié)作、互幫互助的精神。

4.學生通過參與課堂活動，提高了動手能力和解決問題的能力，增強了團隊合作意識和溝通能力。

5.學生通過課后作業(yè)和拓展學習，鞏固了所學知識，拓寬了知識視野，培養(yǎng)了自主學習能力。

6.學生通過反思總結，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并提出了改進建議，促進了自我提升。

7.學生形成了正確的價值觀，明確了個人責任和使命，增強了社會責任感。

8.學生在安全承諾和誠信教育方面取得了顯著進步，為今后的學習和生活奠定了堅實基礎。板書設計①安全承諾和誠信教育的重要性

-安全意識是中職生必備的基本素質(zhì)

-誠信是社會主義核心價值觀的重要組成部分

②基本的安全知識和技能

-交通安全

-網(wǎng)絡安全

-消防安全

③遵守紀律、尊重規(guī)則

-課堂紀律

-學校規(guī)章制度

-社會法律法規(guī)

④團結協(xié)作、互幫互助

-小組合作的重要性

-互助的意義和方式

⑤誠信的踐行

-誠實守信的行為準則

-在日常生活中踐行誠信的實例

⑥安全意識的培養(yǎng)

-識別安全隱患

-應對突發(fā)安全事件的方法

⑦自我反思與提升

-發(fā)現(xiàn)自己的不足

-提出改進建議

板書設計應條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學生理解和記憶。同時，板書設計應具有藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。教學反思與改進在上完這節(jié)課后，我意識到自己在教學中還存在一些不足之處，需要進一步改進。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上的講解過于詳細，導致學生可能難以抓住重點。因此，我計劃在未來的教學中更加注重提煉核心知識點，突出重點，避免冗長的講解。其次，我注意到部分學生對安全承諾和誠信教育的重要性理解不夠深入。為了解決這個問題，我計劃在課堂上增加一些生動的案例和實際應用場景，幫助學生更好地理解這些概念的實際意義。另外，我發(fā)現(xiàn)部分學生在小組討論中缺乏積極的參與和合作。為了改善這種情況，我計劃在未來的教學中更加注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力，組織更多的小組活動和合作學習機會。最后，我發(fā)現(xiàn)部分學生對安全知識和技能的掌握程度不夠。為了提高學生的安全意識，我計劃在課堂上增加一些互動環(huán)節(jié)，如模擬安全場景和角色扮演，讓學生在實踐中學習和掌握安全知識和技能。通過這些改進措施，我相信我能夠提高教學質(zhì)量，更好地幫助學生理解和掌握安全承諾和誠信教育的重要性，并提高他們的安全意識和合作能力。課后拓展2.拓展要求：鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展。教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：推薦學生閱讀有關安全知識和誠信教育的書籍、雜志文章或網(wǎng)絡資源。例如，可以閱讀有關交通安全、網(wǎng)絡安全、消防安全等方面的文章，了解相關知識和技能。同時，可以閱讀一些關于誠信的寓言故事、名人傳記或新聞報道，了解誠信的重要性及其在個人和社會中的作用。

2.視頻資源：推薦學生觀看一些與安全知識和誠信教育相關的視頻。例如，可以觀看交通安全宣傳片、網(wǎng)絡安全教育視頻、消防安全演習視頻等，通過視覺和聽覺的方式更直觀地了解安全知識和技能。同時，可以觀看一些關于誠信的紀錄片或訪談節(jié)目，了解誠信的重要性和實際應用案例。

3.拓展要求：

1)鼓勵學生自主選擇閱