道德與法治小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《期末測(cè)試卷》【有一套】

道德與法治小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《期末測(cè)試卷》一.選擇題(共10題，共20分)1.（

）會(huì)給人類生存帶來一系列危害，例如導(dǎo)致水土流失、導(dǎo)致大氣條件惡化、導(dǎo)致物種絕滅。A.垃圾清潔處理B.植樹造林C.濫砍亂伐森林D.退田還湖2.捏造貶損他人名譽(yù)的事實(shí)，在網(wǎng)上傳播，情節(jié)嚴(yán)重的屬于（

）。A.聚眾斗毆罪B.誹謗罪C.尋釁滋事罪3.國際奧林匹克委員會(huì)是區(qū)域性和專門性國際組織。（

）4.組織的成員來限于特定范圍的是（

）。

A.世界性國際組織

B.區(qū)域性國際組織

C.專門性國際組織5.在日常生活中，我們尊重他人表現(xiàn)在（

）。①對(duì)人有禮貌②尊重他人的勞動(dòng)③認(rèn)真傾聽他人的觀點(diǎn)A.①②

B.②③

C.①②③6.下列屬于戰(zhàn)爭帶來的傷害是（

）。①破壞生態(tài)環(huán)境②傷害人們的心靈③會(huì)對(duì)文化遺產(chǎn)造成無法彌補(bǔ)的損失④給人們的生命健康造成巨大的傷害A.①②

B.③④

C.①②④

D.①②③④7.合手禮是（

）的傳統(tǒng)見面禮儀。A.歐洲國家B.印度C.泰國D.阿拉伯國家8.下列關(guān)于和平的說法不正確的是（

）。A.世界人民愛好和平B.和平是世界的潮流C.和平已經(jīng)來到，可以忘記戰(zhàn)爭9.2014年，歐洲航天局的彗星探測(cè)器所搭載的登陸器在（

）上成功登陸。

A.月球

B.金星

C.彗星

D.火星10.地球是我們共同的家園，所以我們應(yīng)該（

）。A.隨意浪費(fèi)資源B.隨意破壞環(huán)境C.隨地亂扔垃圾D.保護(hù)自然環(huán)境二.填空題(共10題，共70分)1.尊重自己包括（

）、（

）、（

）和（

）等方面。2.（

），惡語傷人六月寒。3.人與自然是（

）共同體，為了保護(hù)地球家園，人類運(yùn)用聰明才智，將自然界能源與（

）相結(jié)合，大力發(fā)展（

）經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。4.在茫茫宇宙中，有一顆孕育生命的藍(lán)色星球，那就是我們可愛的家園（

），它為人類生活提供了所需要的（

）、環(huán)境和資源等。5.預(yù)警信號(hào)的級(jí)別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的（

）、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢(shì)一般劃分為四級(jí):（

）、較重、（

）和特別嚴(yán)重，依次用藍(lán)色、（

）、橙色和（

）表示，同時(shí)以中英文標(biāo)識(shí)。6.為了更有效地（

），實(shí)現(xiàn)（

），世界各國通過簽訂協(xié)定、（

）等方式來限制人類對(duì)地球的傷害。我國還把（

）列為一項(xiàng)（

）。7.人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)是一個(gè)（

）的過程。人類在認(rèn)識(shí)自然界的同時(shí)，也在不斷深化對(duì)（

）的認(rèn)識(shí)。8.如果人類不能（

）自然，對(duì)默默奉獻(xiàn)的地球不去珍惜，而是隨意破壞，必然會(huì)受到大自然的（

）。9.國際組織在國家之間推動(dòng)廣泛的（

），解決（

），促進(jìn)和平與發(fā)展，發(fā)揮著重要作用。10.在（

）和（

）時(shí)代，世界各地人們的（

）更加容易，（

）的交流更加頻繁，增進(jìn)了（

）之間的理解，同時(shí)（

）不僅使人們對(duì)不同的（

）有了更深入的理解，而且有助于不同文化（

），（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.“百里不同風(fēng)，千里不同俗，萬里不同情?！痹诟骶咛厣淖匀画h(huán)境中，人類創(chuàng)造出了絢麗多姿的文化。（

）2.當(dāng)前國際社會(huì)局部戰(zhàn)爭的頻率和規(guī)模均呈上升趨勢(shì)。（

）3.假如離開地球，我們?nèi)祟惥筒荒苌妗＃?/p>

）4.掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反思。（

）5.20世紀(jì)三四十年代，日本、美國、德國、法國發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)。（

）6.每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍＃?/p>

）7.建筑文化與各地自然環(huán)境、國家、民族以及生活方式有密切聯(lián)系。（

）8.遇到有人傷害我們，我們就要“以眼還眼，以牙還牙”。（

）9.地球上千姿百態(tài)的自然景觀，是不同自然環(huán)境的顯著標(biāo)記。（

）10.我國是一個(gè)自然災(zāi)害頻發(fā)的國家，我們盡管無法改變自然規(guī)律，但我們可以把自然災(zāi)害損失降低到最低程度。（

）四.連線題(共2題，共10分)1.將循環(huán)經(jīng)濟(jì)和清潔能源包括的內(nèi)容連起來。產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)生物能

循環(huán)經(jīng)濟(jì)太陽能廢物的高效回收風(fēng)能水能

清潔能源資源的循環(huán)利用2.早期文明區(qū)域的文字。（連一連）中國

象形文字古巴比倫

楔形文字古埃及

甲骨文五.簡答題(共5題，共27分)1.中國的“一帶一路”有什么作用和意義？2.我們應(yīng)怎樣對(duì)待不同的文化？3.科技成就夢(mèng)想，近年來，我國大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，取得了豐碩成果，你能列舉出至少三項(xiàng)重大科技成果嗎？4.破壞森林可能會(huì)引發(fā)哪些自然災(zāi)害？為什么？5.什么是循環(huán)經(jīng)濟(jì)？六.材料題(共2題，共16分)1.材料一:某班干在自習(xí)課上因?yàn)橥趺鬟`紀(jì)而登記了他的名字,王明下課后到班干處求情,于是班干原諒了他,把他的名字從違紀(jì)本上擦掉了。于是王明到處為班干說好話,說他是一個(gè)大度寬容的人.材料二：某班干一向公正嚴(yán)明,對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)管不誤,最終有部分同學(xué)認(rèn)為他（她）多管閑事,太不寬容了,最終在投票選舉中部分同學(xué)沒有投該班干的票,因?yàn)樗ㄋ┑怯涍^自己的名字.結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)，點(diǎn)評(píng)兩位班干部或者同學(xué)們的做法。2.一位八年級(jí)女生小莉在交給老師的日記里寫了一件煩惱的事：有一次，她把自己一只心愛的鋼筆借給好友用。結(jié)果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她賠，生怕因?yàn)檫@件事而失去了好朋友；但是不讓對(duì)方賠自己又不情愿，于是小莉很苦惱。語文老師看完日記后，在她日記里寫道：“筆壞了，可以再買；友誼要是破碎了，能彌補(bǔ)回來嗎？”后來得知，小莉原諒了那位朋友，她們倆現(xiàn)在處的很好。閱讀材料，簡要回答問題：（1）小莉是如何化解心中苦惱的？（2）我們應(yīng)該如何正確對(duì)待別人的過失？（3）學(xué)會(huì)寬容有何重要意義？七.綜合題(共2題，共16分)1.“百里不同風(fēng)，千里不同俗，萬里不同情。”在各具特色的自然環(huán)境中，人類創(chuàng)造出了絢麗多姿的文化。請(qǐng)結(jié)合本學(xué)期學(xué)到的知識(shí)，完成以下三題。（1）你知道世界各地哪些不同風(fēng)格的舞蹈？（至少列舉三個(gè)）（2）你了解哪些地區(qū)的見面禮儀？（至少列舉三個(gè)）（3）來自不同國家的人們會(huì)由于文化差異引起尷尬、矛盾或者沖突。對(duì)此，你有什么妙招可以化解它們？2.認(rèn)真觀察世界早期文明發(fā)祥地示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，給下列問題做出正確的選擇與解答。在括號(hào)里填上相應(yīng)的序號(hào)。1.這四個(gè)早期文明中一直延續(xù)至今，未曾中斷的是（

）。A.①

B.②

C.③

D.④2.經(jīng)考古發(fā)現(xiàn)，在（

）流域的早期文明中，人們使用小口尖底瓶取水、種植粟。A.甲

B.乙

C.丙

D.丁3.楔形文字和漢謨拉比法典是（

）的文明成就。A.①

B.②

C.③

D.④4.這四個(gè)早期文明中不位于亞洲的是（

）。A.①

B.②

C.③

D.④5.早期文明①周邊附近最顯著的自然環(huán)境標(biāo)記是（

）。A.東非高原

B.撒哈拉沙漠

C.亞馬孫平原

D.喜馬拉雅山脈參考答案一.選擇題1.C2.B3.×4.B

5.C6.D7.B8.C9.C

10.D二.填空題1.自尊；自重；自愛；自我接納2.良言一句三冬暖3.生命；現(xiàn)代科技；循環(huán)4.地球；空間5.危害程度；一般；嚴(yán)重；黃色；紅色6.保護(hù)地球；可持續(xù)發(fā)展；制定法律；環(huán)境保護(hù)；基本國策7.漫長；自身8.尊重；懲罰9.交流合作；矛盾糾紛10.經(jīng)濟(jì)全球化；互聯(lián)網(wǎng)；交流；文化之間的；不同國家和民族；文化交融；文化的特色；取長補(bǔ)短；共存共榮三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√四.連線題1.如圖：2.如圖：五.簡答題1.

“一帶一路”建設(shè)是推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要實(shí)踐平臺(tái)。致力于亞洲、歐洲和非洲大陸及附近海洋的互聯(lián)互通，加強(qiáng)沿線各國之間的合作關(guān)系。“一帶一路”倡議的提出是共同發(fā)展，共享和平的最佳例證。2.首先要了解差異、尊重差異；其次，以包容、開放的態(tài)度對(duì)待不同的文化。第三，善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美。3.天宮、天眼、高鐵、北斗導(dǎo)航、悟空號(hào)、墨子、蛟龍、大飛機(jī)、5G等。4.破壞森林，使森林無法涵養(yǎng)水源，易造成洪澇災(zāi)害。破壞森林，使森林無法保持水土，易引發(fā)山體滑坡。5.循環(huán)經(jīng)濟(jì)包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、資源的循環(huán)利用和廢物的高效回收。六.材料題1.學(xué)生圍繞“寬容不是縱容，有限度有原則”來談即可2.（1）小莉采取了寬容的態(tài)度，容納了他人的過失，原諒了別人給自己造成的損失，從而贏得真摯的友誼。正可謂：“得饒人處且饒人”，大度者總是快樂的。（2）“金無足赤，人無完人”，一個(gè)人難免會(huì)出現(xiàn)一些失誤和過錯(cuò)，對(duì)待別人的過失，我們不應(yīng)該斤斤計(jì)較，而要采取寬容、諒解的態(tài)度加以對(duì)待，要給予別人悔過、改正的機(jī)會(huì)。寬以待人，自己的心情也會(huì)舒暢。如果對(duì)于他人的過失，耿耿于懷甚至抱怨，那么只會(huì)給自己和他人增加苦惱，是不可取的。當(dāng)然，寬容是有原則的，是要建立在明辨是非、愛憎分明的基礎(chǔ)上。（3）①做一個(gè)寬容的人能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。②做一個(gè)寬容的人能讓我們形成良好的人際關(guān)系，受到大家的歡迎。③做一個(gè)寬容的人能夠讓我更好的立足于社會(huì)，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。寬容是一種美德；我們的生活需要寬容；寬容利人利己；寬容可以提高我們的思想境界等。七.綜合題1.（1）拉丁美洲的探戈、桑巴、恰恰和倫巴等；夏威夷的草裙