部編版小學二年級上冊語文單元測試提優(yōu)試卷含答案（全冊）

二年級上冊語文第一單元測試提優(yōu)卷

一、發(fā)現(xiàn)漢字的秘密。

1.字形有特點，分類抄寫。

那海別傍卻眼

左窄右寬：作

左寬右窄：都

2.拼讀須認真，按音書寫。

我們的教室寬敞明亮，前面有l(wèi)idng（）棵樹，一pidn（）草地,

我們pingchdng（）喜歡在樹下玩耍。老師們認真式（）了，教g

ei（）我們zhishi（MDfdngfd（）,在老師的ddi（）

領(lǐng)下我們bian（）得四喟（）好。

3.一字有多音，選音填空。（填序號）

①zhdng②chdng③d4i④de⑤w6i@wei⑦jido⑧jiGo

我們長（）大了，就得（）告別媽媽去上學，成為（）一名小學生。

因為（）在學校里，老師會教（）我們學習，教（）我們做人。在老

師的教（）育下，我們成長得（）很快。

4.偏旁全相同，按要求填空。

海池河溪跳蹦跑踢

我發(fā)現(xiàn)，含有“7”的字大多數(shù)與有關(guān)，我能再寫兩個含有含

有“7”的字、o含有“星”大多數(shù)與

有關(guān)，我能從這些字中選擇一個組詞：0

二、感受詞句的奇妙。

1.照樣子，寫一寫。

例：衣裳

碧綠的衣裳___________

披著碧綠的衣裳

2.選擇最恰當?shù)脑~語填空。（填序號）

①沖②跑③奔④走

⑴賽道上，林林超過了在前面（）著的同學，一口氣（）向了終點。

⑵林林到達終點后，幾個同學飛（）過去，扶著他（）了一會兒。

3.結(jié)合課文《我是什么》，想一想水會變成什么。照樣子，寫一寫。

我是水，我會變。

有時候，我變成一朵白云，在天上飄啊飄。

有時候，我變成___________________________

4.將下面課文中的句子補充完整。

蒲公英媽媽準備了降落傘，送o

只要輕輕吹過，們就乘著紛紛出發(fā)。

三、展示生活的美好。

1.生活小事多，仿照例句說說你的校園生活。

例：我是一只快樂的鳥兒。我在藍天中飛翔，在樹枝上歌唱，在屋檐下做窩,

在草地上捉蟲、散步、玩耍。

◎校園生活真是豐富多彩。我在，在，在，

在O

2.讀書收獲多，看看封面，可以知道很多信息。

（1）這本書的書名是“”。

⑵這本書的作者是O

⑶這本書的主人公是O

⑷這本書是（）故事書。

A.童話B.寓言C.真實

⑸通過書的名字和封面上的圖片，我猜小鯉魚（）。

A.沒跳過“龍門”B.跳過了“龍門”

念近?遙

小耀■跳尢n

四、享受閱讀的樂趣。

螞蟻搬家

你看，一群螞蟻正在往山坡上搬家呢！有的螞蟻圍成圈，一起用嘴咬著

餅干，慢慢地向前移動；有的螞蟻力氣大，獨自咬著菜葉往前拖；還有的螞

蟻兩兩結(jié)隊咬著飯粒，爬得非常平穩(wěn)。

他們剛搬完家，就聽見“吧嗒吧嗒”的聲音，雨點像一顆顆小水晶，從

天空向著大地飛快地奔來。螞蟻們躺在自己的新家里，歡呼著搬家的成功，

欣賞著窗外的雨景，品嘗著美味的食物，享受著安逸的生活。

1.短文有（）個自然段，第（）自然段寫螞蟻搬家的情景。

2.螞蟻們?yōu)槭裁匆峒遥孔钣锌赡艿脑蚴牵ǎ﹐

A.他們原來的家太小了

B.快下雨了，雨水會把他們原來的家淹沒

C.敵人來襲擊他們了

3.讀短文，連一連。

欣賞食物慢慢地爬行

享受雨景飛快地移動

品嘗生活平穩(wěn)地本來

4.從這個小故事中你知道了什么？

五、編寫有趣的故事。

圖上都有誰？發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？請你仔細看圖，展開想

象，將故事補充完整。

小猴子和小刺猬

有一天，小猴子和小刺猬一起在森林里散步，一路上說說笑笑，好開心

??！

忽然,

答案

一、1.海傍眼那別卻

2.兩片平常極給知識方法帶變更

3.①③⑤⑥⑦⑦⑧④

4.水示例：洋江腳的動作示例：跳遠

二、1.示例：尾巴長長的尾巴甩著長長的尾巴

2.⑴②①⑵③④

3.示例：一滴雨點，從天上落下來。

4.把它給自己的娃娃有風孩子風

三、L示例：教室里聽課操場上玩游戲花園里畫畫圖書館里看書

2.(1)小鯉魚跳龍門(2)金近(3)小鯉魚

(4)A(5)B

四、1.2—2.B

欣賞、/食物慢慢地爬行

享受《〈雨景飛快地移動

3.品嘗/'生活平穩(wěn)地奔來

4.示例：我知道了螞蟻搬家是因為快下雨了，雨水會把他們原來的家淹沒。

我還知道了大家團結(jié)一致，齊心協(xié)力，才能享受到成功的快樂。

五、示例：一陣大風吹來，小刺猬的帽子被風吹到樹枝上去了。小刺猬望著

高高的樹枝，急得大哭起來。小猴子安慰她說：“你別著急，看我的?！毙?/p>

猴子飛快地爬上樹，輕輕松松地把帽子拿下來，還給了小刺猬。小刺猬笑起

來，大聲地對小猴子說：“謝謝你！”他們又開心地玩起來了。

人教版語文二年級上冊第二單元測試提優(yōu)卷

一、發(fā)現(xiàn)漢字的秘密。

1.同音不同字，在括號里寫出正確的字。

zhi一（）鳥（）識dai（）領(lǐng)穿（）

yuan花（）六（）錢c6ng（）前樹（）

2.加偏旁，變新字，再組詞。

同桐（梧桐）—（）

圭_（）_（）

白_（）_（）

3.偏旁一家親，寫寫你的發(fā)現(xiàn)。

1.楊樹梧桐楓樹木棉

2.錦雞黃鵬天鵝烏鴉

3.孔雀大雁老鷹雛鳥

（1）第一組加粗字都帶有“"，大多與有關(guān)。

（2）第二組加粗字都帶有“'',大多與有關(guān)。

⑶第三組加粗字都帶有“隹”，它作為漢字時讀zhui,是短尾巴鳥的總稱,

所以帶有偏旁“隹”的字大多與有關(guān)。

4.識字作用大，按要求填空。

正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生。

（1）“菜”字不認識，可以用______查字法查字典，先查______,再查

⑵根據(jù)形聲字的構(gòu)字規(guī)律，我猜“菜”字的讀音可能與相近，意思

可能與有關(guān)。

（3）“栽”的部首是，除部首外還有畫，讀音是zdi?！按鳌?/p>

與它字形相近，可以用組詞的方法區(qū)分它們：、O

二、感受詞句的奇妙。

1.照樣子，寫一寫。

笑盈盈喜洋洋

花開草長春回大地

2.詞語有特點，分類選擇。（填序號）

①播種②打球③跑步④采桑⑤跳遠⑥打谷⑦施肥⑧拔河

農(nóng)事活動：O體育運動：O

3.按要求寫量詞。

⑴用不同量詞說同一種事物。

一（）大雁一（）大雁一（）大雁

一（）魚一（）魚一（）魚

⑵用一個量詞說多種事物。

一只（）一只（）一只（）

一座（）一座（）一座（）

4.句式巧排列，照樣子，看圖寫句子。

例：竹林熊貓在嬉戲。（什么地方？誰？在干什么？）

5.名句我知道，先把名句補充完整，再選擇填空（填序號）。

①不以規(guī)矩，不能成②樹無根,人無志

③樹高,葉落歸根④與父，言而有信

⑴爺爺常用“”這句話告誡我要做一個有志氣的人。

(2)老師說“"，班級制度，大家都要遵守。

(3)人無論離家鄉(xiāng)多遠，都會思念家鄉(xiāng)，渴望回去，這就是“

三、展示生活的美好。

1.我給樹木掛名牌，照樣子，選一選。(填序號，不重復)

①樺樹②榕樹③松柏④木棉

A.常綠B.喜暖C.耐寒D.粗壯

@B

2.保護動物是大事，如果為下面這幅圖加一句宣傳語，最適合的是()o

A.親親可愛的動物。

B.保護動物，不吃野味。

C.我為動物歌唱。

四、享受閱讀的樂趣。

找汗

小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我的汗在哪里呢？"他去問

老黃牛。老黃牛指著自己的鼻子，說：“汗嘛，在鼻子上！”小花貓摸摸鼻

子，沒汗！

他又去問小白馬。小白馬正在涼快的土地上打滾，他指著自己的身體

說：“汗嘛，在身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱蛉恚瑳]汗！

他又去問小黑狗。小黑狗正在大樹下伸著舌頭乘涼，小黑狗說：“汗

嘛，在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺遄约旱纳囝^，他就請小胖豬幫忙看。

小胖豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小胖豬把腳掌翻開,

又叫小花貓把腳掌翻開。哈！小花貓笑了：“原來，我的汗藏在這里！”

1.短文寫的是去找汗。

2.小花貓向提出了一個相同的問題,

這個問題是""。

3.下面這些話是誰說的？把名字寫在括號里。

()說：“汗嘛，在鼻子上！”

()說：“汗嘛，在身上?！?/p>

()說：“汗嘛，在舌頭上?！?/p>

4.我知道了小花貓和小胖豬的汗藏在

五、編寫有趣的故事。

看一看，說一說，再把故事寫下來。

1.圖上有什么？

一座房子一塊草坪一棵大樹…

2.他們在干什么？

小鳥……小貓……男孩……

答案

一、1.只知帶戴園元從叢

2.示例：銅銅號桂桂花娃娃娃拍拍打柏柏樹

3.⑴木樹木（2）鳥鳥類（3）鳥類

4.（1）部首書■部8畫

（2）cai（采）示例：植物

⑶木（戈）6栽樹穿戴

二、1.示例：金燦燦氣沖沖柳綠花紅萬物復蘇

2.①④⑥⑦②③⑤⑧

3.示例：（1）只群對條池盤

⑵貓狗鳥石橋樓房山

4.示例：天空大雁在飛行。操場小朋友在玩耍。

5.①方圓②不長不立③百尺④朋友

⑴②⑵①⑶③

三、1.③A①C②D2.B

四、1.小花貓

2.老黃牛小白馬小黑狗我的汗在哪里呢？

3.老黃牛小白馬小黑狗4.腳掌上

五、示例：今天中午，明明從房間里出來，準備活動一下。他剛走到房外的

草坪上，就發(fā)現(xiàn)在房子旁邊的大樹上，有一窩小鳥在嘰嘰喳喳地叫著。突然,

明明發(fā)現(xiàn)一只貓正趴在樹上，一副準備進攻的樣子。不好！小鳥們有危險！

明明趕緊撿起一根樹枝揮舞著，又大聲地叫起來，把貓嚇跑了。明明看著鳥

窩里安全了的小鳥，高興地沖它們揮了揮手。

二年級上冊語文第三單元測試基礎卷

一、發(fā)現(xiàn)漢字的秘密。

1.拼讀須認真，按音書寫。

diandengchuangkoubaozhichenggdn

()()()()

shuizhuguoranbiydnpingjidng

()()()()

2.字音要讀準，給下面詞語中的加粗字選擇正確的讀音，畫“。

白發(fā)(fdfa)朝向(chdozhao)重新(ch6ngzhong)

削皮（xidoxue）糟糕（zdocao)端詳(xidngxang)

3.同音不同字，選字填空。

圓園極及

花（）（）桌（）?。ǎr

是事做作

（）情不（）（）業(yè)（）飯

4.字義細思考，“腹”字和什么有關(guān)？（）

A.稱呼B.身體C.月亮D.人名

二、感受詞句的奇妙。

1.選詞填空。

得意滿意

⑴剛?cè)〉昧艘稽c小成績，她就（）起來。

⑵看到玲玲自己把書包整理好了,媽媽（）地笑了。

溫和溫柔

（3）媽媽（）地抱起熟睡中的玲玲。

⑷大熊貓的性情（），小朋友們都喜歡它。

2.想想加粗詞語的意思并換個詞語說句子，使句子意思不變。

例：同學們在老師的帶領(lǐng)下認真地讀書。（引領(lǐng)）

⑴我不小心把自己做的玩具摔壞了，我非常傷心。

⑵我們班的球隊得了冠軍，大家都開心得跳了起來。)

3.用“O〃圈出每組中不同類的詞語。

（1）白云烏云夕陽晚霞朝霞彩云

（2）雨點冰霜雪花大霧悶雷冰雹

（3）小溪河流湖泊泥沙大海泉流

4.連一連。

彈京戲蕩健子1A

唱鋼琴滾秋千星

練書法踢鐵環(huán)

5.先連一連，再在橫線上填上恰當?shù)脑~語。

紅潤的眼睛；_____________的眼睛

明亮的眉毛!_____________的眉毛

臉蛋：_

彎彎的____________的臉蛋

6.情感最動人，感受句子傳遞的情感，把相應的序號填在括號里。

①思念②快樂③傷心④贊嘆

⑴曹沖才七歲，就想出了稱象的好辦法。（）

⑵陽光下，我們的希比希又蹦又跳。（）

⑶家里總是很冷清。（）

⑷爸爸，我們天天想你。（）

7.想象無邊際，照樣子，看圖寫句子。

⑴大象到底有多重呢？

到底?

⑵官員們一邊看一邊議論。

一邊，_,邊。

三、回顧課文的內(nèi)容。

1.曹沖稱象的過程是怎樣的？排序：o（填序號）

①趕象上船②把大象趕上岸，往船上裝石頭

③在船舷上做記號④稱石頭的重量

2.睡夢中的媽媽還會夢到些什么？寫一寫。

媽媽在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一

個故事，等會兒講給我聽.....”

媽媽在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽

四、享受閱讀的樂趣。

一幅作用特殊的畫

晚上，我正準備畫畫，爸爸和媽媽不知道為什么吵架了。爸爸好兇啊,

瞪大了眼睛。媽媽也很厲害，張大了嘴，指手畫腳。我看到了，連忙乖乖地

回自己房間畫畫去了。

我畫完了，拿給爸爸媽媽看，媽媽臉紅了，爸爸不說話了。原來我把爸

爸瞪眼、媽媽張嘴那嚇人的樣子都畫下來了。

后來，爸爸媽媽停止了吵架，我也松了一口氣。

1.“我”畫這幅畫的時間是,地點是。

2.文中“我”畫了一幅怎樣的畫？用“”畫出相關(guān)句子。

3.“我”畫中的爸爸媽媽是在o

4.看了“我”的畫，媽媽,爸爸_________o

5.為什么說這是一幅作用特殊的畫？

五、展示表達的能力。

你最喜歡什么玩具？它是什么樣子的？它好玩在哪里？向大家介紹一下吧!

書寫要求：段前空兩格，標點符號占一格。

答案

一、1.電燈窗口報紙秤桿水珠果然閉眼評獎

2.fachdochongxiaozaoxiang

3.園圓極及事是作做

4.B

二、L（1）得意（2）滿意（3）溫柔（4）溫和

2.示例：（1）難過⑵高興

3,

彈、^京戲蕩、/健子

唱鋼琴滾/（秋千

4.練--書法踢/、鐵環(huán)

紅潤的、眼睛

明亮的眉毛

5.彎彎的臉蛋

示例：烏黑細長可愛

6.⑴④⑵②⑶③⑷①

7.示例：（1）月亮旁邊有多少顆星星呢

⑵媽媽看電視織圍巾

三、1.①③②④

2.示例：看到了我們一家人出門旅游，看美景，吃美食

四、1.晚上自己的房間

2.原來我把爸爸瞪眼、媽媽張嘴那嚇人的樣子的都畫下來了。

3.吵架4.臉紅了不說話了

5.示例：因為爸爸媽媽看了這幅畫后不好意思了，沒有接著爭吵。

五、示例：我最喜歡的玩具是一個洋娃娃。它有圓圓的臉蛋，大大的眼睛，

還有一頭金色的長發(fā)。它是去年我過生日的時候媽媽送我的生日禮物。我可

以用自己的舊衣服給它做裙子，給它做發(fā)卡，還可以給它講故事。它是我不

會說話的好朋友。

二年級上冊語文第四單元測試提優(yōu)卷

一、發(fā)現(xiàn)漢字的秘密。

1.讀音有特點，先將音節(jié)補充完整，再分類抄寫漢字。

展an叢_____ong川_____uan層eng

思I做ud省eng城eng

平舌音：________________

翹舌音：________________

2.加偏旁，變新字再組詞。

各()分()支()

衣()句()因()

3.練習查字典，看圖并按要求完成練習。

我的家鄉(xiāng)是著名的風景區(qū)，那里的景色秀麗神奇，名不虛傳。

怯(僮、chuan彳乂&?

6用，遞，轉(zhuǎn)授(?-

遞)：~球1~令1言~身教

(沁。)。［傳統(tǒng)］世代相傳.具

有特點的風俗道德、思想作風

等：發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良

?推廣，散布：~單1宣~I消

息~遍全國。［傳媒］傳播的

媒介,多指報紙、廣播、電視

等，［傳染］因接觸或由其他

媒介而感染疾病。。叫來：~

人1~呼。。傳導：■?電I~

熱：?表達：~神I眉目~情

另見662頁zhudn。

(1)“名不虛傳”中的“傳”字不認識，可以用查字法查字典，先查

,再查O

⑵通過查字典可以知道“傳”在“名不虛傳”中的讀音是,它一共

有種意思。在這個詞語中，選第種意思。

⑶你還能從字典中知道關(guān)于“傳”的什么知識?

二、感受詞語的奇妙。

1.顏色有個性，照樣子，再寫兩個關(guān)于顏色的詞語。

(1)一個字：紅綠

⑵兩個字：米白墨綠_____________

⑶三個字：紅通通綠油油

(4)四個字：五彩繽紛花紅柳綠

2.仔細觀察詞語結(jié)構(gòu)，找到它們的好朋友填在橫線上。(填序號)

①山清水秀②群山環(huán)繞③點點燈光

樹木茂盛習習微風煙消云散

大江奔騰蒙蒙細雨鳥語花香

3.選擇，將正確的答案填入括號里。

(1)下面詞語中書寫有誤的是()。

A.層林疊翠B.一支獨秀C.奇形怪狀

⑵下面詞語中，所表示的名氣最大的是()。

A.中外聞名B.小有名氣C.默默無聞

(3)“八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。”句中“隱蔽”的意思是()。

A.隱約B.隱藏C.逃避

三、回顧課文的內(nèi)容。

1.填一填，選一選。

(1)有山皆,O

(2)清風明月,皆有情。

(3)“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們()o

A.想要看一千里遠，就需要再登上一層樓

B.想要取得更大的成績，就要站在高的地方

C.站得高才能看得遠

2.我們的祖國山川秀麗，地大物博。你最想去下面哪個地方？結(jié)合課文內(nèi)

容說說你想去的理由。

廬山葡萄溝日月潭

我最想去O因為_____________________________________

四、展示生活的美好。

五一小長假到了，林林要去黃山旅游。閱讀車票上的信息，在正確的說法后

面畫“J”，在錯誤的說法后面畫“X”。

1.他在黃山北站下車。（）

2.他坐的是G355次列車的一等座。（）

3.他的座位是07車6D號。（）

4.他的發(fā)車時間是2020年5月1日08:40。（）

-14\

北京南站G355黃山北站

BrijingnanHuang*hanbri

2020年5月1H08:40開07車16D號

￥548.5元二等座

限票當日當次車

5238922007****1456林林

「一賣ililMiz記室務?而總

中HttUR也卷

五、享受閱讀的樂趣。

南海明珠

我的故鄉(xiāng)海南島，我稱它為“南海明珠”。它風景優(yōu)美，秀麗動人，吸

引著無數(shù)的中外游客。

早晨，太陽從海平面上慢慢升起，把柔和的光鋪灑在海面上，海水變得

金燦燦的。海灘上的景象更是奇妙，到處都是貝殼，有黃的、銀白的、紅的、

藍的等，真是五光十色。它們的形狀可真逗人，有的是圓形的，有的是扇形

的，有的是圓錐形的，花紋一圈一圈地往下纏，還有的像各種各樣的小動物，

栩栩如生。那些礁石就更奇怪了，如雞、如猿、如桂林秀峰，姿態(tài)萬千，在

陽光下，與貝殼輝映，發(fā)出熠熠光彩。而那一塊矗立在沙灘上的大石頭，上

面刻著的“南天一柱”四個大字，像四團火在燃燒……

啊，海南島處處都是美景，處處都在閃光，真是名副其實的“南海明

珠”！

1.短文共（）個自然段，第（）自然段具體寫海南島的風景。

2.讀短文第二自然段，回答問題。

⑴第二自然段中有兩句話描寫貝殼，用“”畫出來。

⑵畫“”的兩句話中第一句描寫了貝殼的，第二句描寫

了貝殼的。

⑶照樣子，用文中的詞語來寫寫貝殼。

銀白的貝殼的貝殼的貝殼

圓形的貝殼的貝殼的貝殼

3.聯(lián)系上文，用自己的話說說下面詞語在文中的意思。

姿態(tài)萬千：___________________________________________

4.請你夸夸海南島，吸引更多的人來這里游玩。

_______________________________________________________________六、描

繪美麗的風景。

認真觀察圖片，圖上都有哪些景物？它們是什么樣子的？像什么？試著用上

本單元學過的詞語和表達方式寫一段話。

答案

一、1.zhCchcszshch

叢層思做展川省城

2.示例：客客人份月份枝樹枝

依依然狗花狗煙煙花

3.(1)部首彳部4畫(2)chuan5②

⑶示例：“傳”是個多音字，它還有一個讀音“zhuin”。

二、1.示例：(1)黑紫⑵土黃火紅⑶金燦燦黑乎乎(4)萬紫千紅五

光十色

2.②③①

3.(1)B(2)A(3)B

三、L(1)圖畫無水不文章(2)本無價近水遠山(3)C

2.示例：葡萄溝這里不但有有名的葡萄、葡萄干，還有其他水果，這里

的人們也非常熱情好客，我想去親眼看看。

四、1.V2.X3.X4.V

五、1.3二

2.(1)海灘上的景象更是奇妙，到處都是貝殼，有黃的、銀白的、紅的、藍

的等，真是五光十色。它們的形狀可真逗人，有的是圓形的，有的是扇形

的，有的是圓錐形的，花紋一圈一圈地往下纏，還有的像各種各樣的小動物,

栩栩如生。(2)顏色形狀

⑶示例：紅黃扇形圓錐形

3.文中指礁石的外形不相同，各有各的特點。

4.示例：海南島是“南海明珠”，它的秀麗風光中外聞名，歡迎你來游玩！

六、示例：春天來了，花草樹木和小動物們都醒過來了。你看那盛開的野花，

有紅的、藍的、黃的、紫的、粉的，五彩繽紛，看得人眼花繚亂。一只只蝴

蝶在空中飛來飛去，好像一架架靈活的小飛機在巡視領(lǐng)地。遠處的天空還出

現(xiàn)了一道彩虹，好像一座彩色的長橋。春天真是美麗極了！

二年級語文上冊期中綜合測試卷

一、結(jié)合語境，看拼音寫詞語。（10分）

chengshi

1.洪水帶走了這座（）的繁榮。

xianzaichuigud

2.（）正是秋天，銀杏樹葉變黃了，秋風（），樹葉像一把把小扇子在空中

飛舞。

guihua

3.學校里的（）開了，小小的黃色的花瓣，散發(fā)出陣陣香味。

jianju

4.抗洪搶險，對人民解放軍來說是一項（）而偉大的任務。

二、用“4”給下列加點字選擇正確的讀音。（6分）

-mo()-wei(）一fa()

淹漠.因為一白發(fā).

_mei()_wei()_fa()

hao()-chao()"chong()

愛好反響事親-

-hao()一zhao()-zhong()

三、按查字典的要求填空。（10分）

要查的字音序讀音部首共幾畫組詞

深

影

事

每

四、把下列四字詞語補充完整，并選詞填空。（8分）

群山（）繞點點（）光樹（）茂盛

蒙蒙。雨山（）水秀奇（）怪狀

1.伴著（），我和同學們來到郊外，呼吸著大自然的清新空氣，心情格外舒暢。

2.黃山那（）的千年古松，是大自然造就的特殊的美。

五、在括號里填入加點詞語的反義詞。（3分）

1.搴冷的冬天過去了，（）的春天還會遠嗎？

2.他生氣的時候很奉踝，開心的時候很（）。

3.她的頭發(fā)以前很稀琬，現(xiàn)在很（）。

六、按要求寫句子。（6分）

1.例：第弟的鞋子像鳥窩。

⑴爺爺?shù)墓照认瘛?/p>

⑵像。

2.例:我們把大象趕到一艘船上。

大象被我們趕到一艘船上。

我把土豆削好后放在鍋里。

七、根據(jù)所學內(nèi)容填空。（10分）

1.有山皆圖畫，。

2.清風明月本無價，。

3.清晨，湖面上飄著。天邊的晨星和山上的，

地倒映在湖水中。

八、課內(nèi)閱讀。（13分）

睡夢中的媽媽好累。媽媽的呼吸那么沉。地烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗

珠的額頭上。窗外，小鳥在唱著歌，風兒在樹葉回（刮散步）,發(fā)出（嗖嗖沙

沙）的響聲，可是媽媽全聽不到。地千了好多活兒，累了，乏了，她真該好

好睡一覺。

1.用7'在括號里選擇合適的詞語。（2分）

2.文中畫“”的句子，運用的修辭手法是。（2分）

3.從哪里可以看出媽媽累了呢?用在文中畫出來。（2分）

4.從這段話中可以看出作者對媽媽怎樣的思想感情？（3分）

5.你觀察過媽媽睡覺的樣子嗎？簡單說一說。（4分）

九、課外閱讀。（19分）

加法和減法

爸爸教我一句話，

遇到因難用加法。

增加信心克服它！

媽媽教我一句話，

受到表揚用減法，

減去驕傲和自大。

爺爺教我一句話,

做人要用加減法,

加真誠，減虛假,

這才是個好娃娃。

1.在文中找出下列詞語的反義詞。（6分）

減少——（）加法——（）虛假——（）

2.兒歌中、、都告訴了“我”一句話。（3分）

3.讀了兒歌我知道:遇到困難，要用，；受到表揚，要用，；做人要用，。（6

分）

4.還有哪些事要用加法?哪些事要用減法？用自己的話說一

說。（4分）

十、看圖寫話。（15分）

下面四幅圖連起來是一個故事,他們是誰，在做什么？遇到了

什么問得

參考答案

一、1.城市2.現(xiàn)在吹過3.桂花4.艱巨

二、moweifahaochaoch6ng

三、Sshen?11深淺Yying鄉(xiāng)15電影

Sshl-8事情Mmei母7每天

四、環(huán)燈木細清形

1.蒙蒙細雨2.奇形怪狀

五、1.溫暖2.溫和3.茂密

六、1.樹權(quán)2.哥哥的頭發(fā)鳥窩

3.土豆被我削好后放在鍋里。

七、1.無水不文章2.近水遠山皆有情

3.薄薄的霧點點的燈光隱隱約約

八、1.散步沙沙2.擬人

3.媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的長發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。

4.作者心疼媽媽。

5.觀察過，呼吸均勻，表情自然。

九、1.增加減法真誠

2.爸爸媽媽爺爺

3.加法增加信心克服它減法

減去驕做和自大加減法加真誠，減虛假

4.言之有理即可。

二年級上冊語文第五單元測試提優(yōu)卷

一、發(fā)現(xiàn)漢字的秘密。

1.字形有特點，分類抄寫。

觀忙呼如蜂歸塊知

左短右長：、、

左長右短：_____、、

2.拼讀須認真，按音書寫。

qingzao(),我的Unjti()就跑到shinjido()下,

收割一些ktlcdodangzud()燃料。

3.形近義不同，選字填空。

［慕墓］愛（）（）地

［伯柏］松（）大（）

［坡披］山（）（）掛

［渴喝］口（）（）水

二、感受詞句的奇妙。

1.詞語含義深，按要求把詞語補充完整。

自己跟自己說話一一（）言（）語

沉默，不說話一一（）言（）語

說的話很多一一（）言（）語

說的話很少一一（）言（）語

2.按要求完成句子練習。

（1）將下面句子補充完整。

下課了，同學們地跑出教室，到操場上地玩游戲。

⑵照樣子，根據(jù)提示寫句子。

例：石崖前面有一條河,河邊有一棵大楊樹,楊樹上住著喜鵲。

學校操場旗臺旗桿紅旗

學校里面有一個操場，操場上有一個方形的旗臺，上面有一根

______上面______

3.先選詞填空，再在方框里填上恰當?shù)臉它c符號。（注意詞語不要重復）

（1）多么壯觀的瀑布（）口

⑵周末，我們一起去圖書館（）口

⑶今天，你還會來找我（）口

（4）哎（）口你光看有什么用（）口

4.按要求答題。

⑴看圖，想象青蛙和小鳥說話時的動作，填在下面橫線上。

青蛙______說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那

么遠嗎？”

小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”

（2）“青蛙說小鳥在說大話。”句中“大話”意思是（）。

A.大聲說的話B.謊話C.夸大、吹牛的話

(3)照樣子，給青蛙說的話換個說法，意思不變。

例：葉子上的魴蟲還用治？葉子上的蠣蟲不用治。

天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

三、回顧課文的內(nèi)容。

1.古詩韻味長，回憶古詩并填空。

“山飛絕，__徑蹤滅。”這兩句詩出自唐代詩人柳

宗元的《》，寫的是季的景色。

2.聯(lián)系課文，猜猜詞語的意思，選擇恰當?shù)拇鸢柑羁铡?填序號)

①井底之蛙②坐井觀天③刻舟求劍④得過且過

(1)形容眼界狹窄，所見有限。()

(2)比喻見識狹窄、目光短淺卻又盲目自大的人。()

(3)比喻不懂得根據(jù)實際情況處理問題。()

(4)形容胸無大志，沒有長遠打算。()

3.課文《寒號鳥》中的喜鵲和寒號鳥給你留下了怎樣的印象？用一句話或

幾個詞語寫一寫。

喜鵲：________________

寒號鳥：________________

四、享受閱讀的樂趣。

比本領(lǐng)

森林里住著一只梅花鹿和一只金絲猴。他們倆都覺得自己本領(lǐng)大。大象

伯伯說：“我來考考你們倆。河對岸有棵果樹，樹上結(jié)滿了果子。你們誰先

摘到果子，就算誰的本領(lǐng)大?！泵坊瓜耄骸拔遗艿每欤乙欢芟日焦?/p>

子。”金絲猴想：“我會爬樹，我一定能先摘到果子?！?/p>

比賽開始了。梅花鹿飛快地向前跑去，輕輕一跳，就過了小河。他一口

氣跑到果樹下，（）地想：“還是我的本領(lǐng)大?！笨墒枪麡涮撸?/p>

又跳，怎么也摘不到果子，只好（）地回來了。這時，金絲猴還在河這邊,

他過不了河，正急得團團轉(zhuǎn)呢！

大象伯伯走過來說：“你們想想辦法，就能摘到果子?！?/p>

他們一下子明白了。_____________________________________

他們一起把果子送給大象伯伯。大象伯伯問：“你們誰的本領(lǐng)大呀？”

梅花鹿和金絲猴你看看我，我看看你，都笑了。

1.把下面的兩個詞語填寫到文中括號里。（填序號）

①得意揚揚②垂頭喪氣

2.梅花鹿的本領(lǐng)是,金絲猴的本領(lǐng)是。

3.想想梅花鹿和金絲猴是怎樣摘到果子的，寫在文中的橫線上。

4.你從這篇短文中明白了什么道理？

_______________________________________________________________五、編

寫有趣的故事。

第二年，《我要的是葫蘆》里的那個人又種了一棵葫蘆……這次又會發(fā)

生一個什么樣的故事？請展開想象，大膽編故事。

第二年，那個人又在墻邊種了一棵葫蘆。

答案

一、1.觀呼蜂塊忙如歸知

2.清早鄰居山腳枯草當作

3.慕墓柏伯坡披渴喝

二、1.自自不不千萬示例：只片

2.示例：(1)飛快快樂

(2)旗臺旗桿旗桿掛著一面紅旗

3.示例：⑴??！(2)吧。⑴(3)嗎？(4)呀，呢？

4.(1)示例：笑著搖搖頭拍拍翅膀(2)C

(3)天不過井口那么大，不用飛那么遠。

三、1.千鳥萬人江雪冬

2.⑴②⑵①⑶③⑷④

3.示例：目光長遠，做事有計劃，勤勞踏實，關(guān)心他人。得過且

過，懶惰，不聽勸告。

四、1.①②2.跑得快會爬樹

3.示例：梅花鹿馱著金絲猴過了小河，金絲猴飛快地爬上樹，摘到了

果子

4.示例：每個人都有自己的長處和短處，大家團結(jié)合作、齊心協(xié)力才

能把事情做好。

五、示例：小葫蘆苗很快就長起來了，細長的葫蘆藤上開滿了雪白的小花。

那個人每天都要來看一看。有一天，他發(fā)現(xiàn)葉子上又長了蛇蟲，他回想起上

一年的教訓，就趕緊去買藥治蟲。蚯蟲沒有了，葫蘆苗越長越茂盛，最后結(jié)

出了好多大葫蘆。

二年級上冊語文第六單元測試提優(yōu)卷

一、發(fā)現(xiàn)漢字的秘密。

1.生字能組詞，將組成的詞語抄寫在橫線上。

行陡民駛教健坡訓康族

2.一字有多音，找出每組中加粗字讀音不同的詞語，畫“—”

⑴為難災難難道難走（2）重新重量體重重點

⑶教室教師教育教書（4）口號號叫號碼號子

（5）過分分別水分分外（6）干凈干活枝干才干

3.字形變化多，照樣子，寫一寫。

⑴士（志）（志氣）旦（）（）首（）（）

⑵認（人）（人生）冷（）（）遍（）（）

⑶忙（忘）（忘記）連（）（）點（）（）

二、感受詞句的奇妙。

1.照樣子，看圖寫詞語。

一串串花炮一_______雪花一______棉帽

一_______梅花一_______歡笑一______小孩

2.在括號里填入恰當?shù)脑~語。

（）的潑水節(jié)（）的鳳凰花（）的家鄉(xiāng)

3.按要求完成練習。

①漁船②游輪③摩托車④消防車

⑤轎車⑥貨船⑦救護車⑧科學考察船

⑴陸上交通工具：。（填序號）

⑵水上交通工具：。（填序號）

（3）你還知道哪些交通工具？

4.給下面加粗的詞語換個詞語，使句子意思不變。

（1）大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志。（）

（2）1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興。（）

⑶大禹認為治水要緊，多次路過家門都沒有進去。（）

5.看圖，再選詞填空。（填序號）

①撿起②走到③扔進④蹲下⑤打開⑥看見

在回家的路上，明明地上有一個香蕉皮，就身子，

香蕉皮，垃圾桶邊，垃圾桶的蓋子，把香蕉皮去。

6.照樣子，看圖寫句子。

例：周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑,

為人們祝福。

小男孩一手，一手，熟練地削著皮。

7.選擇合適的標點，填空。

?

冬天到了，天氣真冷?。ǎ┙裉煸缟希ǎ┬炖蠋熥哌M教室正要上課,

突然發(fā)現(xiàn)東東沒有來（）徐老師自言自語地說：“他是因為天氣太冷感冒

了嗎（）”

三、體會言行的影響。

1.戰(zhàn)士們把朱德的扁擔藏了起來，是因為（）。朱德同志又找來一根扁擔,

人們越發(fā)（）。

A.敬愛他B.心疼他

2.讀一讀，選一選。（填序號）

①有志者事竟成②窮且益堅，不墜青云之志③志當存高遠

⑴學習書法太枯燥了，我想放棄，爸爸鼓勵我：“,只要堅持一定

能行。”

⑵老師在班會上告訴我們：“，你們要樹立遠大志向?！?/p>

⑶遇到困難，意志更堅定，不放棄自己的志向，這就是“

3.讀一讀，把名人和他的事跡連一連。

朱德挑糧愚公逐日

唐寅造鋸夸父嘗百草

魯班畫雞神農(nóng)移山

四、享受閱讀的樂趣。

樂羊子妻（qi）

有一個叫樂羊子的人，人們已經(jīng)不知道他的妻子原本姓什么了，就把她

稱為樂羊子妻。

樂羊子在外求學，不久就十分想念家人，于是離開求學的地方回到了家

中。妻子問明原因后，拿起刀快步走到織布機前，說：“我織絹帛（juGnbG）,

要先把絲從蠶繭中抽出來，再放到織布機上織，經(jīng)過一根根絲的積累，絹帛

才能達到一寸長，一寸一寸地積累，才能得到一匹絹帛?，F(xiàn)在如果割斷它們,

就會前功盡棄。你要求學，就應當持之以恒。如果中途返回，那同割斷這絹

帛有何不同？”

樂羊子聽了妻子的話后恍然大悟，回去完成了學業(yè)。

1.聯(lián)系上下文，我知道了絹帛是用（）在（）上織成的，是一種絲

織品。

2.樂羊子為什么回到家中？用“”把相關(guān)句子畫出來。樂羊子為什

么又從家中離開？用“一”把相關(guān)句子畫出來。

3.樂羊子妻是怎樣勸說樂羊子的？在文中選擇合適的詞語填在橫線上。

堅持織二里一匹絹帛

織絹帛學習應當.

割斷型?

4.樂羊子聽了妻子的話后恍然大悟，他心里在想什么？

5.你最喜歡文中的誰？為什么？

五、編寫有趣的故事。

看圖，父子之間發(fā)生了什么有趣的事情呢？兒子誤會了什么？兒子是怎

么做的？猜猜第三幅圖的內(nèi)容，把故事寫完整。

答案

一、1.行駛陡坡民族教訓健康

2.(l)^Zt(2)重新(3)教書(4)號叫(5)分別(6)干凈

3.示例：⑴擔重擔道道理⑵令命令扁扁擔⑶軍軍

隊戰(zhàn)戰(zhàn)士

二、1.不例：片片頂頂朵朵陣陣個個

2.示例：熱鬧火紅美麗

3.⑴③④⑤⑦(2)①②⑥⑧(3)示例：卡車公交車

4.示例：(1)更加(2)快樂(3)重要

5.⑥④①②⑤③

6.示例：拿著水果刀拿著蘋果

三、1.BA2.⑴①(2)③(3)?

朱德——挑糧愚公力逐日

夸父人嘗百草

唐寅造鋸

3.魯班人畫雞神農(nóng)八移山

四、1.蠶絲織布機

2.樂羊子在外求學，不久就十分想念家人，于是離開求學的地方回到

了家中。樂羊.子聽了妻子的話后恍然大悟，回去完成了學業(yè)心

3.前功盡棄持之以恒

4.示例：妻子說得有道理，如果我現(xiàn)在因為思念家人就放棄了求學,

不就前功盡棄了嗎？我要堅持學習，不能輕易就放棄。

5.示例：我最喜歡文中的妻子。她面對想要放棄求學的丈夫，能用織

絹帛的例子告訴他堅持的重要性，勸說他繼續(xù)求學。

五、示例：一天，兒子放學回家，忽然看見一陣煙從窗戶里冒出來。兒子心

想：難道是屋子里面著火了？想到這兒，兒子趕緊跑出去，拎回來一大桶水,

猛地朝窗戶潑去。屋子里有人大聲喊道：“誰拿水潑我？”只見一個人從窗

戶里探出身體，身上的衣服全濕透了，手里還拿著一個煙斗。原來是爸爸躲

在里面抽煙呢！

二年級上冊語文第七單元測試提優(yōu)卷

一、發(fā)現(xiàn)漢字的秘密。

1.同音不同字，在括號里寫出正確的字。

dai(）領(lǐng)穿（）yi()后1()經(jīng)

zai(）見現(xiàn)（）yuan果()'()桌

gSn(）緊勇（）qing()感1()朗

2.字形易出錯,寫完細檢查。

棉bei()po()水zhan(）現(xiàn)散3()

chudn(）只時hdu()田ye()南gua()

二、感受詞句的奇妙。

1.短語多積累，照樣子，寫一寫。

（1）例：一朵白云一朵美麗的白云

一道陽光一道的陽光

（2）例：火越（燒）越（旺）

越（）越（）越（）越（）

（3）例：很（輕）很（輕）的水汽

很（）很（）的

很（）很（）的

2.照樣子，寫出詞語的意思。

天蒼蒼：天空藍藍的。野茫茫：原野沒有邊際，看不清楚。

白發(fā)蒼蒼：頭發(fā)白白的。大海茫茫：大海沒有邊際，看不清楚。

松柏蒼蒼：云霧茫茫：

3.選詞填空。（填序號）

①云開霧散②寒風刺骨③云霧繚繞④風雨交加

⑴北風呼呼，（），我穿著厚厚的衣服去上學。

（2）（）后，金色的陽光灑遍小村莊的每一個角落。

⑶屋外（），爸爸跑進屋子里時，身上已經(jīng)被淋濕了。

⑷人們來到了（）的深山里，感覺像到了仙境。

4.連詞成句，并加上合適的標點符號。（填序號）

①小白兔②在③活潑可愛④草坪⑤的⑥跳來跳去⑦上

__________________________________________________________5.照樣

子，看圖寫有趣的句子。

例：調(diào)皮的風拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上；又拿了妹妹

的圓帽子，當作鐵環(huán)滾走了。

6.照樣

子，把句子補充完整。

例：雪孩子沖進屋里，找哇找哇，終于找到了小白兔。

明明在老師的鼓勵下，哇哇，終于

三、回顧課文的內(nèi)容。

1.按要求完成練習。

（1）《夜宿山寺》是代詩人所作。詩中從視覺上描寫山寺很高的

詩句是：,O

⑵看到了美麗的大草原和成群的牛羊，我情不自禁地想起“,

,”這幾句詩。

2.巧用民謠。

我和爸爸在河邊拍風景照，看到河里的冰已經(jīng)融化了，河邊的柳枝變綠

了，爸爸不由自主地說：“俗話說得好，',看柳，七

九,八九'?。　?/p>

四、享受閱讀的樂趣。

魚和青蛙

魚和青蛙同住在一個小池塘里。

魚盡情地在水里嬉戲。青蛙在水里游一會兒，就到陸地上去學爬、跳。

魚看到了，嘲笑道：“這么大的池塘還住不下你嗎？為什么偏偏要到陸地上

學這些？”

青蛙回答說：“用多余的時間多學點本領(lǐng)，我想這樣沒有什么壞處。”

“自尋麻煩，”魚不以為然地說，“有福不會享，卻偏要浪費力氣?！?/p>

青蛙沒再說什么，還是照樣學習本領(lǐng)。魚還是天天無憂無慮地在池塘中

玩耍。

這一年，天氣大旱。人們不斷去池塘取水澆田，池塘里的水一天天地減

少，最后見了底。

這時，青蛙跳上了岸，開始了陸地上的生活。

魚離開水就不能生活了，只好張著嘴喘著粗氣，不久便失去了生命。

1.“費”字，用部首查字法應先查（），再查（）。

2.短文共有（）個自然段，第（）自然段寫青蛙學習的本領(lǐng)。

3.把青蛙到陸地上學爬、跳的理由用“”畫出來。

4.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，我猜文中“不以為然”的意思是（）。

A.魚不同意青蛙說的“用多余的時間多學點本領(lǐng)”

B.魚想用多余的時間在陸地上多學點本領(lǐng)

C.魚不認為在池塘里玩耍不好

5.這篇短文想要告訴我們什么道理？在正確的說法后面畫“