18囊螢夜讀教案-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

18囊螢夜讀教案-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版第12課《囊螢夜讀》

課程目標(biāo)：

1.理解課文內(nèi)容，能夠用自己的話復(fù)述故事。

2.學(xué)習(xí)文中的生字新詞，能夠正確書寫。

3.領(lǐng)悟“囊螢夜讀”的含義，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的精神。

4.能夠通過(guò)課文學(xué)習(xí)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，體會(huì)到學(xué)習(xí)的意義。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.理解課文內(nèi)容，能夠用自己的話復(fù)述故事。

2.學(xué)習(xí)文中的生字新詞，能夠正確書寫。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.領(lǐng)悟“囊螢夜讀”的含義，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的精神。

2.能夠通過(guò)課文學(xué)習(xí)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，體會(huì)到學(xué)習(xí)的意義。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)習(xí)課文，通過(guò)朗讀、討論等方式，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，用自己的話復(fù)述故事。

3.學(xué)習(xí)文中的生字新詞，通過(guò)書寫、組詞等方式，幫助學(xué)生掌握生字新詞。

4.深入理解課文，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟“囊螢夜讀”的含義，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的精神。

5.聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

6.總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，布置作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言運(yùn)用：通過(guò)閱讀、討論、復(fù)述等方式，提高學(xué)生的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、比較、推斷等方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提升邏輯思維和批判性思維。

3.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)古代名人的勤奮學(xué)習(xí)精神，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和文化自信。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是理解課文內(nèi)容，能夠用自己的話復(fù)述故事，并學(xué)習(xí)文中的生字新詞，能夠正確書寫。具體來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

（1）理解“囊螢夜讀”的含義，知道它指的是車胤用囊裝著螢火蟲(chóng)照明讀書的故事，以及這種勤奮學(xué)習(xí)的精神。

（2）學(xué)習(xí)生字新詞，如“囊”、“螢”、“夜讀”等，能夠正確書寫，并理解它們?cè)谖闹械暮x。

（3）通過(guò)課文學(xué)習(xí)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，體會(huì)到學(xué)習(xí)的意義，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于領(lǐng)悟“囊螢夜讀”的含義，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的精神，以及通過(guò)課文學(xué)習(xí)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，體會(huì)到學(xué)習(xí)的意義。具體來(lái)說(shuō)，難點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

（1）理解“囊螢夜讀”的含義，知道它指的是車胤用囊裝著螢火蟲(chóng)照明讀書的故事，以及這種勤奮學(xué)習(xí)的精神。

（2）領(lǐng)悟“囊螢夜讀”的含義，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的精神。這需要學(xué)生通過(guò)閱讀、思考、討論等方式，深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)到車胤的勤奮和努力。

（3）通過(guò)課文學(xué)習(xí)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，體會(huì)到學(xué)習(xí)的意義。這需要學(xué)生能夠?qū)⒄n文中的故事與自己的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，理解學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。

（4）學(xué)習(xí)生字新詞，如“囊”、“螢”、“夜讀”等，能夠正確書寫，并理解它們?cè)谖闹械暮x。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

本節(jié)課的教學(xué)方法包括講授、討論和角色扮演。講授法用于講解課文內(nèi)容和生字新詞，幫助學(xué)生理解和掌握基本知識(shí)。討論法用于引導(dǎo)學(xué)生深入思考“囊螢夜讀”的含義，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的精神，以及通過(guò)課文學(xué)習(xí)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，體會(huì)到學(xué)習(xí)的意義。角色扮演法用于模擬車胤用囊裝著螢火蟲(chóng)照明讀書的場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解和體會(huì)課文內(nèi)容。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）角色扮演：學(xué)生分組，每組選擇一位學(xué)生扮演車胤，其他學(xué)生扮演螢火蟲(chóng)。扮演車胤的學(xué)生需要用囊裝著“螢火蟲(chóng)”（可以用彩紙代替），模擬車胤用囊裝著螢火蟲(chóng)照明讀書的場(chǎng)景。其他學(xué)生需要模擬螢火蟲(chóng)，幫助扮演車胤的學(xué)生完成角色扮演。通過(guò)角色扮演，學(xué)生可以更深入地理解和體會(huì)課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

（2）討論：教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考“囊螢夜讀”的含義，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的精神，以及通過(guò)課文學(xué)習(xí)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，體會(huì)到學(xué)習(xí)的意義。例如，教師可以問(wèn)：“你們認(rèn)為車胤為什么能夠用囊裝著螢火蟲(chóng)照明讀書？”、“你們認(rèn)為車胤的勤奮學(xué)習(xí)精神對(duì)你們有什么啟示？”等。通過(guò)討論，學(xué)生可以更深入地理解和掌握課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和批判性思維。

（3）實(shí)驗(yàn)：教師準(zhǔn)備一些螢火蟲(chóng)，讓學(xué)生觀察螢火蟲(chóng)的發(fā)光現(xiàn)象，并思考為什么螢火蟲(chóng)能夠發(fā)光。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以更深入地理解和掌握課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

本節(jié)課的教學(xué)媒體和資源包括PPT、視頻和在線工具。PPT用于展示課文內(nèi)容和生字新詞，幫助學(xué)生理解和掌握基本知識(shí)。視頻用于展示車胤用囊裝著螢火蟲(chóng)照明讀書的場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解和體會(huì)課文內(nèi)容。在線工具用于展示螢火蟲(chóng)的發(fā)光現(xiàn)象，幫助學(xué)生更深入地理解和掌握課文內(nèi)容。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《囊螢夜讀》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要勤奮學(xué)習(xí)的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索“囊螢夜讀”的奧秘。

二、新課講授

1.理論介紹：首先，我們要了解“囊螢夜讀”的基本概念。它是古代名人的勤奮學(xué)習(xí)精神，指的是車胤用囊裝著螢火蟲(chóng)照明讀書的故事。這種勤奮學(xué)習(xí)的精神對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了“囊螢夜讀”在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)“囊螢夜讀”的含義，以及如何通過(guò)課文學(xué)習(xí)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，體會(huì)到學(xué)習(xí)的意義。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與“囊螢夜讀”相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示“囊螢夜讀”的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“囊螢夜讀在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了“囊螢夜讀”的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)“囊螢夜讀”的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握課文內(nèi)容，能夠用自己的話復(fù)述故事，理解“囊螢夜讀”的含義，并能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)際，體會(huì)到學(xué)習(xí)的意義。

2.學(xué)習(xí)并掌握文中的生字新詞，能夠正確書寫，并理解它們?cè)谖闹械暮x。

3.領(lǐng)悟“囊螢夜讀”的含義，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的精神，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)積極性。

4.通過(guò)角色扮演、討論、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。

5.通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

6.通過(guò)學(xué)習(xí)生字新詞，提高學(xué)生的詞匯量，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

7.通過(guò)學(xué)習(xí)“囊螢夜讀”的故事，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，提高學(xué)生的品德素養(yǎng)。

8.通過(guò)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，提高學(xué)生的閱讀理解能力，增強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

9.通過(guò)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，提高學(xué)生的思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

10.通過(guò)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，提高學(xué)生的文化意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和文化認(rèn)同感。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《囊螢夜讀》這一章節(jié)，主要了解了車胤用囊裝著螢火蟲(chóng)照明讀書的故事，以及“囊螢夜讀”所代表的學(xué)習(xí)精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們明白了勤奮學(xué)習(xí)的重要性，以及學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的意義。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，不斷努力，成為更優(yōu)秀的自己。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用自己的話復(fù)述“囊螢夜讀”的故事。

2.請(qǐng)寫出文中的生字新詞，并解釋它們的含義。

3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)于“囊螢夜讀”的學(xué)習(xí)精神的理解，以及它對(duì)你的啟示。

4.請(qǐng)描述你在小組討論中的角色和貢獻(xiàn)。

5.請(qǐng)談?wù)勀阍趯?shí)驗(yàn)操作中的觀察和發(fā)現(xiàn)。

6.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)于學(xué)習(xí)生字新詞的掌握情況。

7.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)于課文內(nèi)容的理解和感悟。

8.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)于課堂活動(dòng)的參與度和互動(dòng)性的感受。

9.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)于課堂小結(jié)的理解和體會(huì)。

10.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)于當(dāng)堂檢測(cè)的感受和建議。重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)用自己的話復(fù)述“囊螢夜讀”的故事。

答案：車胤用囊裝著螢火蟲(chóng)照明讀書的故事。車胤家貧，買不起燈油，但他勤奮好學(xué)，夜晚看書。他發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)發(fā)光，于是用白絹?zhàn)瞿遥b著螢火蟲(chóng)，借螢火蟲(chóng)的光讀書。車胤通過(guò)自己的努力，最終成為了一位有學(xué)問(wèn)的人。

2.請(qǐng)寫出文中的生字新詞，并解釋它們的含義。

答案：囊（用口袋裝東西）、螢（螢火蟲(chóng)）、夜讀（夜晚讀書）。

3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)于“囊螢夜讀”的學(xué)習(xí)精神的理解，以及它對(duì)你的啟示。

答案：囊螢夜讀的學(xué)習(xí)精神是指車胤勤奮好學(xué)、堅(jiān)持不懈的精神。它啟示我們要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，不怕困難，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

4.請(qǐng)描述你在小組討論中的角色和貢獻(xiàn)。

答案：在小組討論中，我扮演了組織者和發(fā)言者的角色。我提出了問(wèn)題，引導(dǎo)組員們思考和討論，并分享了自己的觀點(diǎn)和想法。我還總結(jié)和歸納了組員的觀點(diǎn)，幫助大家更好地理解和掌握課文內(nèi)容。

5.請(qǐng)談?wù)勀阍趯?shí)驗(yàn)操作中的觀察和發(fā)現(xiàn)。

答案：在實(shí)驗(yàn)操作中，我發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)發(fā)出微弱的光，但通過(guò)白絹?zhàn)瞿?，可以聚集螢火蟲(chóng)的光，形成一束明亮的光線。這讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的力量，以及通過(guò)巧妙的方法可以解決困難。

6.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)于學(xué)習(xí)生字新詞的掌握情況。

答案：通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了“囊”、“螢”、“夜讀”等生字新詞，能夠正確書寫，并理解它們?cè)谖闹械暮x。我還通過(guò)組詞、造句等方式，加深了對(duì)這些生字新詞的理解和運(yùn)用。

7.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)于課文內(nèi)容的理解和感悟。

答案：課文講述了車胤用囊裝著螢火蟲(chóng)照明讀書的故事，展示了車胤的勤奮好學(xué)、堅(jiān)持不懈的精神。這讓我深刻理解了勤奮學(xué)習(xí)的重要性，以及學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的意義。

8.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)于課堂活動(dòng)的參與度和互動(dòng)性的感受。

答案：在課堂活動(dòng)中，我積極參與，與同學(xué)們進(jìn)行了充分的互動(dòng)。通過(guò)角色扮演、討論、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)活動(dòng)，我提高了自己的參與度和互動(dòng)性，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。

9.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)于課堂小結(jié)的理解和體會(huì)。

答案：課堂小結(jié)是對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和回顧。通過(guò)課堂小結(jié)，我更加深入地理解和掌握了課文內(nèi)容，以及學(xué)習(xí)生字新詞。同時(shí)，課堂小結(jié)也讓我明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。

10.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)于當(dāng)堂檢測(cè)的感受和建議。

答案：當(dāng)堂檢測(cè)是對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢驗(yàn)和鞏固。通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)，我檢查了自己的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我認(rèn)為當(dāng)堂檢測(cè)非常有用，可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。同時(shí)，我也建議在當(dāng)堂檢測(cè)中增加一些開(kāi)放性的題目，以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：理