村小學(xué)德育工作實施方案十一篇

小學(xué)德育工作實施方案

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,

切實加強和改進學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，

以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層

次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生

的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強學(xué)校德育的科學(xué)研究，

努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的

針對性、實效性，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律

的一代新人而努力。

二、工作目標

為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具

有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的思想感情和良好品德；

遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和

活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和

辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、

有紀律的公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。

三、德育內(nèi)容

依據(jù)《小學(xué)德育綱要》，小學(xué)德育的主要內(nèi)容有：熱愛

祖國的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動、

艱苦奮斗的教育；努力學(xué)習(xí)、熱爰科學(xué)的教育；文明禮貌、

遵守紀律的教育；良好的意志、品格教育；民主與法制觀念

的啟蒙教育。

四、實施途徑與措施

（一）加強德育隊伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

1.成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校

長擔(dān)任組長，每學(xué)年根據(jù)工作需要，調(diào)整、充實領(lǐng)導(dǎo)小組成

員，健全落實德育工作責(zé)任制，每學(xué)期開學(xué)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會

議，研究一學(xué)期的德育工作，制定學(xué)校德育工作計劃。

2.加強班主任隊伍建設(shè)加強班主任的培養(yǎng)、選拔和管理,

每學(xué)期開學(xué)召開班主任工作會議，學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)，布

置德育工作任務(wù)；每學(xué)期至少召開一次專題會議，通過理論

講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理

水平；每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評選活動，不斷增強班

主任工作的榮譽感，補償班主任工作的艱辛。

3.充分發(fā)揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強少

先隊工作隊伍的建設(shè)，一是大隊輔導(dǎo)員要增強責(zé)任意識，注

重少先隊工作的研究，開拓創(chuàng)新，努力提高工作水平；二是

大隊輔導(dǎo)員要注重對中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，每學(xué)年要組織一次

專題活動；三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養(yǎng)和

管理。同時，大隊部要針對學(xué)生的思想實際和身心特點，開

展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓

學(xué)生在實踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

4.努力營造全員育人的良好局面。每一位教師都要牢固

樹立”人人都是德育工作者”的觀點，充分認識德育工作的

重要性，立足本職崗位，做到“教學(xué)育人”、“管理育人”、

“服務(wù)育人”。

5.積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育小組、學(xué)

校關(guān)工委和家長學(xué)校的作用。加強對“三結(jié)合”教育小組、

學(xué)校關(guān)工委和家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)年調(diào)整、充實組織成員，

定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等，加強學(xué)校、家庭、

社會三者之間的聯(lián)系，努力形成有利于學(xué)生成長的校園環(huán)境、

家庭環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境。

6.全體教師，特別是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任要增強

德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工

作的針對性和實效性。

（二）認真落實常規(guī)教育活動

1.認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆

重的升旗儀式。指導(dǎo)四至六年級各中隊訓(xùn)練好旗手，安排好

學(xué)期的“國旗下講話”的內(nèi)容，要求系列化，突出德育主題，

增強針對性。

2.加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，認真貫徹落實《小學(xué)生守則》、

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，適時開展行為規(guī)范的專項訓(xùn)練。

值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、學(xué)生干部負責(zé)行為規(guī)范的監(jiān)督管理，

實行量化評分，每周各年級行為規(guī)范得分最高的班級獲得優(yōu)

勝班級稱號。

3.堅持每周一次主題班（隊）活動。每周班隊活動時間

也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動。

4.堅持每天早上定崗勞動，一是對學(xué)生進行環(huán)境衛(wèi)生教

育，二是進行熱愛勞動的教育。

5.認真開展優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、進步顯著學(xué)生的

評選活動，每年評選優(yōu)秀學(xué)生干部、進步顯著學(xué)生，頒發(fā)獎

狀，以樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的積極上進精神，促進良好校風(fēng)、

班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

6.認真開展打造書香校園活動。學(xué)校圖書室要做好圖書

借閱工作，為學(xué)生提供閱讀的方便。

（三）適時開展專題教育活動結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開

展愛國主義教育、傳統(tǒng)教育活動。

1.三月五日開展學(xué)雷鋒活動，組織學(xué)生讀雷鋒日記，講

雷鋒故事，唱學(xué)雷鋒的歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時代的小

雷鋒。

2.清明節(jié)組織緬懷先烈的活動，如請老前輩講長征故事、

抗戰(zhàn)故事，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換

來的，從而珍惜今天，報效祖國。

3.六一組織慶?；顒樱故緜€人特長，感受老師、父輩

的關(guān)愛。

4.七一組織慶?；顒?，激發(fā)學(xué)生的感情。

5.十一組織國慶書畫展，感受“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變

化”，激發(fā)對祖國的熱愛之情，增強建設(shè)祖國的責(zé)任感。

6.香港、澳門回歸紀念日組織認識香港、認識澳門的活

動，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感

受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

7.元旦組織迎新年游藝活動，感受生活的幸福，展望美

好明天，增添進步的動力。

8.每學(xué)期舉行一次運動會，一次藝術(shù)活動。通過藝術(shù)活

動，陶冶學(xué)生情操，提高他們的審美情趣；通過體育活動，

提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識、合作精神。

9.深入開展德育基地活動。學(xué)校在敬老院、烈士墓等地

建立德育基地，組織學(xué)生開展專題教育活動，促進學(xué)生的品

德發(fā)展。

10.加強學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、

人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題。對學(xué)生進行心理健康

教育和指導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，增強承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能

力。在條件許可的情況下，學(xué)校將設(shè)立心理咨詢室，對少數(shù)

學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔

導(dǎo)和幫助。

（四）大力開展校園文化建設(shè)，實現(xiàn)環(huán)境育人。

1.通過辦學(xué)理念、發(fā)展目標、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等引導(dǎo)學(xué)生。

學(xué)校在顯眼位置張貼辦學(xué)理念、發(fā)展目標、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并

利用學(xué)生集會、國旗下講話等時機，大力宣講，讓其深入師

生心中。

2.加強教室、櫥窗文化建設(shè)。教室正前方懸掛國旗；布

置好兩塊專欄，每月辦好一期黑板報。櫥窗由政教處部和美

術(shù)組教師負責(zé)，張貼學(xué)生書畫作品或其他宣傳資料，一月一

更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學(xué)生守則》、《小

學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生書畫作品。

3.辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組,

稿件由各班學(xué)生提供，教師負責(zé)選稿，學(xué)生播音。欄目包括

校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學(xué)

期對優(yōu)秀播音學(xué)生進行表彰，對積極投稿的班級在文明班

考核中給予獎勵。

（五）充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。

在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全

體教師要增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合

學(xué)科內(nèi)容、特點，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學(xué)計劃、

備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學(xué)生良好

的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格，促使學(xué)生養(yǎng)成

文明行為習(xí)慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容

與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機的聯(lián)系，在潛移默化中給學(xué)生以春

風(fēng)化雨般的教育。思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進行

思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學(xué)生的道德認識

和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的行為。品德

與生活（社會）課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學(xué)生實

際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進行品德教

育，解決學(xué)生認識上的一些偏差，給學(xué)生以正確導(dǎo)向，對學(xué)

生提出適當?shù)男袨橐?，為學(xué)生的成功人生打好底色。

（六）認真做好品德評定工作。

全體教師要充分認識到，品德評定是德育過程的一個重

要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學(xué)生品德所達到的實際水平，引

導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確評價自己和別人，激勵他們不斷進步。學(xué)校

要制定評價方案，將學(xué)生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考

核結(jié)合起來，同時，在行為表現(xiàn)的評價標準中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生

的年級、年齡特點制定。評價中，應(yīng)注重評價主體的多元，

綜合學(xué)生個人、同學(xué)、教師、家長評價的結(jié)果。每學(xué)期結(jié)束

時，班主任應(yīng)對學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展狀況做出書面評價，

即寫出評語，并告知學(xué)生和家長。

小學(xué)德育工作實施方案

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,

切實加強和改進學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，

以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層

次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生

的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強學(xué)校德育的科學(xué)研究，

努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的

針對性、實效性，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律

的一代新人而努力。

二、工作目標

為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具

有愛祖國、爰人民、愛勞動、愛科學(xué)的思想感情和良好品德；

遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和

活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和

辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、

有紀律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。

三、德育內(nèi)容

依據(jù)《小學(xué)德育綱要》，小學(xué)德育的主要內(nèi)容有：

1.熱愛祖國的教育；

2.熱愛教育；

3.熱愛人民的教育；

4.熱愛集體的教育；

5.熱愛勞動、艱苦奮斗的教育；

6.努力學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的教育；

7.文明禮貌、遵守紀律的教育；

8.良好的意志、品格教育；

9.民主與法制觀念的啟蒙教育；

10.辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。

四、實施途徑與措施

（一）要針對學(xué)生的思想實際和身心特點，開展豐富多

彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學(xué)生在實

踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

1.努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢

固樹立“人人都是德育工作者”的觀點，充分認識德育工作

的重要性，立足本職崗位，做到“教學(xué)育人”、“管理育人”、

“服務(wù)育人”。

2.加強學(xué)校、家庭、社會三者之間的聯(lián)系，努力形成有

利于學(xué)生成長的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境。

3.全體教師，特別是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任要增強

德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工

作的針對性和實效性。

（二）認真落實常規(guī)教育活動

1.認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一參加隆

重的升旗儀式。突出德育主題，增強針對性。

2.加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，認真貫徹落實《小學(xué)生守則》、

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，適時開展行為規(guī)范的專項訓(xùn)練；

每月底進行一次行為規(guī)范的量化評價，將其結(jié)果按一定比例

納入學(xué)生期末品德素質(zhì)評價之中，并以此為依據(jù)，每學(xué)年評

選“行為習(xí)慣標兵”。

3.每學(xué)期隊活動不得少于一次。每周班隊活動時間也要

組織一些趣味性、教育性兼具的活動?；顒拥闹鞒秩艘顚?/p>

要活動記載表。

4.堅持每天早上定崗勞動，一是對學(xué)生進行環(huán)境衛(wèi)生教

育，二是進行熱愛勞動的教育。

5.堅持每天課后整理活動。班主任要對班級學(xué)生一天的

表現(xiàn)進行全面總結(jié)，肯定成績，指出差距，特別是要引導(dǎo)學(xué)

生自我總結(jié)、自我教育。也可在課后整理時組織開展一些小

型的主題教育活動，突出教育的實效性。

6.認真開展校園之星、優(yōu)秀學(xué)生干部、進步顯著學(xué)生的

評選活動，每學(xué)期末評選優(yōu)秀學(xué)生干部、進步顯著學(xué)生，頒

發(fā)獎狀，每學(xué)期評選校園之星，以樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的積

極上進精神，促進良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

7.認真開展打造書香校園活動。學(xué)校圖書室要做好圖書

借閱工作，為學(xué)生提供閱讀的方便。學(xué)校將各班開展讀書的

情況納入文明班考核之中，以鼓勵學(xué)生的積極閱讀。

（三）適時開展專題教育活動結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開

展愛國主義教育、傳統(tǒng)教育活動。

1.三月五日開展學(xué)雷鋒活動，組織學(xué)生讀雷鋒日記，講

雷鋒故事，唱學(xué)雷鋒的歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時代的小

雷鋒。

2.清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動，如請老前輩講長征

故事、觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩

用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。

3.六一組織慶祝活動，展示個人特長，感受老師、父輩

的關(guān)愛。

4.七一組織慶祝活動，激發(fā)學(xué)生的感情。

5.十一組織國慶歌詠會，感受“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變

化”，激發(fā)對祖國的熱愛之情，增強建設(shè)祖國的責(zé)任感。

6.香港、澳門回歸紀念日組織認識香港、認識澳門的活

動，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感

受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

7.元旦組織迎新年游藝活動，感受生活的幸福，展望美

好明天，增添進步的動力。

8.加強學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、

人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學(xué)年至少有針對性

地開展一次心理健康教育講座，對學(xué)生進行心理健康教育和

指導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，增強承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。

（四）充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中，

要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強德育意

識，堅持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點，挖

掘教育素材，任課教師在制訂教學(xué)計劃、備課時，要努力挖

掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)

習(xí)慣和良好的意志、品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，使

愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)

生有機的聯(lián)系，在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨般的教育。

思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進行思想品德教育的

一門重要課程。它著重提高學(xué)生的道德認識和道德判斷能力,

培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的行為。品德與生活（社會）課

程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學(xué)生實際，自覺地突出品

德課的德育功能，有的放矢地進行品德教育，解決學(xué)生認識

上的一些偏差，給學(xué)生以正確導(dǎo)向，對學(xué)生提出適當?shù)男袨?/p>

要求，為學(xué)生的成功人生打好底色。

小學(xué)德育工作實施方案

為全面貫徹教育方針，落實相關(guān)文件精神，加強對青少

年的思想道德建設(shè)，進一步明確新時期中小學(xué)的德育日標，

加強德育內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，開展德

育活動，增強德育實效，以適應(yīng)新形勢下德育工作的開展，

特制定本校德育工作規(guī)劃如下：

一、切實加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

1.建立齊抓共管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制。

2.成立德育教育工作小組。

組長：校長

副組長：副校長

成員：全校教師

二、抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識

1.完善管理網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)，實

行校長總負責(zé)，分管校長具體負責(zé)，學(xué)校德育處操作執(zhí)行，

少先隊通力協(xié)作的德育管理機制，形成齊抓共管的合力。

2.建立育人體系。突出“以人為本”的育人理念，不斷

增強服務(wù)意識。以師德規(guī)范為核心，以提高班主任的業(yè)務(wù)素

質(zhì)為突破，在全校范圍內(nèi)廣泛開展《師德學(xué)習(xí)手冊》學(xué)習(xí)活

動和師德建設(shè)系列主題教育活動，廣泛開展“家長議師德”

活動，健全日常監(jiān)督制度。形成教書育人、管理育人、服務(wù)

育人的良好氛圍。以“變蠟燭為太陽，做德行上乘的大教師”

為目標，激勵教師與時俱進，不斷成長。

3.優(yōu)化骨干隊伍。重點抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主

任隊伍科學(xué)管理的機制，抓住“選拔、培訓(xùn)、激勵”這三個

環(huán)節(jié)，通過上崗培訓(xùn)、師徒結(jié)對、德育例會、班主任論壇等

有效方式，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴格考核的同時，

建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步強化考評激勵

機制，不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉

獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊伍。

三、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生

1.深化愛國教育。通過主題班會、主題活動、參觀展覽、

觀看影視、讀書征文、新童謠誦讀、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途

經(jīng)，結(jié)合重大紀念日、節(jié)日活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛集體、

愛家鄉(xiāng)的情感，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值

觀。

2.狠抓養(yǎng)成教育。班主任在班級常規(guī)管理工作中要進一

步細化，抓住每一個教育契機，對學(xué)生進行有意識的引導(dǎo),

注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。校園環(huán)境衛(wèi)生的維護和分工要進

一步細化，將責(zé)任落實到位，讓學(xué)生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的

習(xí)慣，使校園真正成為育人的土壤。繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)班子護導(dǎo)

值日、紅領(lǐng)巾值崗制度。特別對各班的紀律.衛(wèi)生.出勤進行

量化考核，每天公布檢查分數(shù)，每周進行小結(jié)。開展”說文

明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教育活動，從站好

隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手,

狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合

素質(zhì)。

3.加強法制教育。積極創(chuàng)設(shè)法制教育活動載體，通過舉

辦模擬法庭、觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、

征文比賽、“我與父母同學(xué)法”等形式多樣的法制教育和法

制實踐活動，增強學(xué)生的法制意識，增強辨別是非的能力。

建立后進生幫教制，杜絕在校學(xué)生違法犯罪行為的出現(xiàn)。

4.重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，進一

步深化“平安校園”創(chuàng)建活動，經(jīng)常性地開展學(xué)校安全工作

普查活動，及時清除事故隱患，確保師生人身安全和學(xué)校教

育教學(xué)活動正常進行。同時，要采取有效措施，凈化校園周

邊環(huán)境，凈化學(xué)生的成長空間。

5.關(guān)注生命教育。生命教育不僅是珍惜生命的教育，還

是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教育。要讓學(xué)生懂得珍惜，學(xué)

會感動，學(xué)會關(guān)懷，享受生命的充實和快樂，體會生命的價

值和美好，培養(yǎng)完美的人格。通過上課、廣播、櫥窗宣傳、

參觀等形式，加強交流、溝通，讓學(xué)生逐步學(xué)會悅納自己,

關(guān)懷他人；讓學(xué)生懂得我成長，我快樂；精彩人生，始于足

下。

四、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1.班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、教育化，充分

發(fā)揮班級圖書角、黑板報的育人功能。開展班級黑板報評比,

創(chuàng)設(shè)“潔齊美”的環(huán)境。倡導(dǎo)全員參與，突出人文關(guān)懷，體

現(xiàn)學(xué)校特色，班級特色。

2.升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講

話內(nèi)容以“五愛”為主線，做到學(xué)期有計劃，周周有主題。

內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生的思想實際，形成序列。

五、豐富德育活動，拓寬德育渠道

根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，豐富校園文

化生活。著力進行“讀書”“運動”兩大特色的建設(shè)，讓讀

書、運動鍛煉在校園內(nèi)成為一種文明；讓讀書和運動鍛煉成

為孩子們了解歷史的窗口、開闊交流圈的途徑；成為孩子們

強身健體、協(xié)調(diào)發(fā)展、培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力

的重要通道，促進他們快樂健康地成長。

六、重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

積極推進學(xué)校、社會、家庭教育的“三結(jié)合”，主動跟

各村做好溝通工作，開展各類校外教育活動。建立“五老”

隊伍，充分發(fā)揮老教師、老干部在教育中的輔導(dǎo)作用。辦好

家長學(xué)校。做好“百名教師訪千家”的家訪工作，保質(zhì)保量

用好學(xué)生成長手冊，發(fā)揮家校路路通的作用，要求班主任做

到每年對班內(nèi)學(xué)生的家訪率達到百分之百。把家訪工作納入

對班主任工作的考核之中。

七、改評制度，品嘗成功喜悅

繼續(xù)實施“我能行，我真棒一一特色學(xué)生評比方案”，

豐富內(nèi)涵，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生差異，張揚學(xué)生個性,

讓每個學(xué)生都能獲得成功。在活動中，我們將更注重過程、

注重活動、注重評比活動對學(xué)生所起到的激勵教育作用。

八、重視學(xué)科滲透，加強德育科研

學(xué)科德育是傳統(tǒng)且有效的德育途徑，切實加強思想品德

課教改力度，繼續(xù)抓好學(xué)科教學(xué)滲透思想道德教育的工作。

定期對班會課、晨會課、學(xué)科滲透情況組織研討、觀摩、評

比等活動。同時，積極開發(fā)校本課程，用好校本課程。

小學(xué)德育工作實施方案

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,

切實加強和改進學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，

以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層

次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生

的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強學(xué)校德育的科學(xué)研究，

努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的

針對性、實效性，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律

的一代新人而努力。

二、工作目標

為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具

有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的思想感情和良好品德；

遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和

活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和

辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、

有紀律的公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。

三、德育內(nèi)容

依據(jù)《小學(xué)德育綱要》，小學(xué)德育的主要內(nèi)容有：1.熱

愛祖國的教育；2.熱愛教育；3.熱愛人民的教育；4.熱愛集

體的教育；5.熱愛勞動、艱苦奮斗的教育；6.努力學(xué)習(xí)、熱

爰科學(xué)的教育；7.文明禮貌、遵守紀律的教育；8.良好的意

志、品格教育；9.民主與法制觀念的啟蒙教育；10.辯證唯物

主義觀點的啟蒙教育。

四、實施途徑與措施

（一）加強德育隊伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

1.調(diào)整、充實德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

由校長擔(dān)任組長，學(xué)校書記、主管德育工作、教育教學(xué)工作

的副校長、教導(dǎo)主任、少先大隊輔導(dǎo)員為成員，每學(xué)年根據(jù)

工作需要，調(diào)整、充實領(lǐng)導(dǎo)小組成員，健全落實德育工作責(zé)

任制，每學(xué)期開學(xué)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究一學(xué)期的德育工

作，制定學(xué)校德育工作計劃。

2.加強班主任隊伍建設(shè)加強班主任的培養(yǎng)、選拔和管理,

各班配備助理班主任，每學(xué)期開學(xué)召開班主任、助理班主任

工作會議，學(xué)習(xí)班主任、助理班主任工作職責(zé)，布置德育工

作任務(wù)；每學(xué)期至少召開一次專題培訓(xùn)會議，通過理論講座、

專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平；

每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任、助理班主任的評選活動，不斷

增強班主任工作的榮譽感；不斷提高班主任的崗位津貼，以

補償班主任工作的艱辛。

3.充分發(fā)揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強少

先隊工作隊伍的建設(shè)，一是大隊輔導(dǎo)員要增強責(zé)任意識，注

重少先隊工作的研究，開拓創(chuàng)新，努力提高工作水平；二是

大隊輔導(dǎo)員要注重對中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，每學(xué)年要組織一次

專題培訓(xùn)活動；三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培

養(yǎng)和管理。同時，大隊部要針對學(xué)生的思想實際和身心特點，

開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，

讓學(xué)生在實踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

4.努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢

固樹立“人人都是德育工作者”的觀點，充分認識德育工作

的重要性，立足本職崗位，做到“教學(xué)育人”、“管理育人”、

“服務(wù)育人”。

5.積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育小組、學(xué)

校關(guān)工委和家長學(xué)校的作用。加強對“三結(jié)合”教育小組、

學(xué)校關(guān)工委和家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)年調(diào)整、充實組織成員，

定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等，加強學(xué)校、家庭、

社會三者之間的聯(lián)系，努力形成有利于學(xué)生成長的校園環(huán)境、

家庭環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境。

6.全體教師，特別是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任要增強

德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工

作的針對性和實效性。

（二）認真落實常規(guī)教育活動

1.認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆

重的升旗儀式，星期五舉行降旗儀式。少先大隊部在每學(xué)期

開學(xué)初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓(xùn)，指導(dǎo)四至

六年級各中隊訓(xùn)練好旗手，安排好學(xué)期的“國旗下講話”的

內(nèi)容，要求系列化，突出德育主題，增強針對性。

2.加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，認真貫徹落實《中小學(xué)生守

則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生養(yǎng)成教育暫行規(guī)

定》，適時開展行為規(guī)范的專項訓(xùn)練；每月底進行一次行為

規(guī)范的量化評價，將其結(jié)果按一定比例納入學(xué)生期末品德素

質(zhì)評價之中，并以此為依據(jù)，每學(xué)年評選“行為習(xí)慣標兵”；

推行升班旗制度，值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、學(xué)生干部負責(zé)行為

規(guī)范的監(jiān)督管理，實行量化評分，每周各年級行為規(guī)范得分

最高的班級獲得升班旗資格。

3.認真開展文明班級、示范文明班級創(chuàng)建活動。學(xué)校每

學(xué)期兩次評選文明班級、示范文明班級，各班通過達標創(chuàng)建、

自評申報，促進班級的建設(shè)。

4.堅持每月一次主題班（隊）活動。開學(xué)初，學(xué)校少先

大隊部擬定每月班、隊活動主題，提供給各班選擇。各班也

可根據(jù)班級實際，自行確定活動主題。每學(xué)期隊活動不得少

于一次（一年級上學(xué)期除外）。每周班隊活動時間也要組織

一些趣味性、教育性兼具的活動。活動的主持人要填寫要活

動記載表。

5.堅持每天早上定崗勞動，一是對學(xué)生進行環(huán)境衛(wèi)生教

育，二是進行熱愛勞動的教育。

6.堅持每天課后整理活動。班主任或助理班主任要對班

級學(xué)生一天的表現(xiàn)進行全面總結(jié)，肯定成績，指出差距，特

別是要引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)、自我教育。也可在課后整理時組

織開展一些小型的主題教育活動，突出教育的實效性。

7.認真開展校園之星、優(yōu)秀學(xué)生干部、進步顯著學(xué)生的

評選活動，每學(xué)期末評選優(yōu)秀學(xué)生干部、進步顯著學(xué)生，頒

發(fā)獎狀，每年春季學(xué)期開學(xué)后評選校園之星，在學(xué)校顯眼位

置張貼其照片和簡介，并分期在校園手抄報上推介，以樹立

榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的積極上進精神，促進良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)

風(fēng)建設(shè)。

8.認真開展打造書香校園活動。學(xué)校圖書室要做好圖書

借閱工作，為學(xué)生提供閱讀的方便。學(xué)校將各班開展讀書的

情況納入文明班考核之中，以鼓勵學(xué)生的積極閱讀。

（三）適時開展專題教育活動結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開

展愛國主義教育、傳統(tǒng)教育活動。

1.三月五日開展學(xué)雷鋒活動，組織學(xué)生讀雷鋒日記，講

雷鋒故事，唱學(xué)雷鋒的歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時代的小

雷鋒。

2.清明節(jié)組織緬懷先烈的活動，如請老前輩講長征故事、

抗戰(zhàn)故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是前輩

用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。

3.六一組織慶?；顒?，展示個人特長，感受老師、父輩

的關(guān)愛。

4.七一組織慶?；顒?，激發(fā)學(xué)生的感情。

5.十一組織國慶歌詠會，感受“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變

化”，激發(fā)對祖國的熱愛之情，增強建設(shè)祖國的責(zé)任感。

6.香港、澳門回歸紀念日組織認識香港、認識澳門的活

動，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感

受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

7.元旦組織迎新年游藝活動，感受生活的幸福，展望美

好明天，增添進步的動力。

8.每學(xué)期舉行一次運動會，每兩年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，每

學(xué)年組織學(xué)生參加市、縣科技節(jié)活動、藝術(shù)節(jié)活動。通過科

技活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣，倡導(dǎo)科

學(xué)精神；通過藝術(shù)活動，陶冶學(xué)生情操，提高他們的審美情

趣；通過體育活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識、合作

精神。

9.深入開展德育基地活動。學(xué)校在市博物館、烈士陵園、

社區(qū)老年退休干部等地建立德育基地，組織學(xué)生開展專題教

育活動，促進學(xué)生的品德發(fā)展。

10.加強學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、

人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學(xué)年至少有針對性

地開展一次心理健康教育講座，對學(xué)生進行心理健康教育和

指導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，增強承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。在

條件許可的情況下，學(xué)校將設(shè)立心理咨詢室，對少數(shù)學(xué)生在

學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫

助。

（四）大力開展校園文化建設(shè)，實現(xiàn)環(huán)境育人。

1.通過辦學(xué)理念、發(fā)展目標、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等引導(dǎo)學(xué)生。

學(xué)校在顯眼位置張貼辦學(xué)理念、發(fā)展目標、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并

利用學(xué)生集會、國旗下講話等時機，大力宣講，讓其深入師

生心中。

2.加強教室、樓道、櫥窗文化建設(shè)。教室正前方懸掛國

旗、班訓(xùn)；布置好兩塊專欄，每月辦好一期黑板報。櫥窗由

少先大隊部和藝術(shù)組教師負責(zé)，張貼學(xué)生書畫作品或其他宣

傳資料，一月一更換。各樓道里張貼懸掛名人畫像、語錄、

《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生書畫作品，

樓道中的黑板報由少先大隊部負責(zé)，一月一期。

3.辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組,

稿件由各班學(xué)生提供，教師負責(zé)選稿，學(xué)生播音。欄目包括

校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學(xué)

期對優(yōu)秀播音學(xué)生進行表彰，對積極投稿的班級在文明班考

核中給予獎勵。

4.辦好校報。學(xué)校成立校報編委會，校長任主任，教導(dǎo)

處主任和少先大隊團員為執(zhí)行編輯，每學(xué)期至少編輯一期，

欄目包括學(xué)生德育、學(xué)生書畫、學(xué)生習(xí)作等。

5.辦好校園網(wǎng)站。學(xué)校負責(zé)分管宣傳工作的副校長、辦

公室工作人員、網(wǎng)絡(luò)管理教師負責(zé)網(wǎng)站的建設(shè)，要做到內(nèi)容

及時更新。其欄目應(yīng)有學(xué)生特長展示、教育經(jīng)驗交流、少先

隊活動、班級建設(shè)等板塊。

（五）充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。

在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全

體教師要增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合

學(xué)科內(nèi)容、特點，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學(xué)計劃、

備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學(xué)生良好

的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格，促使學(xué)生養(yǎng)成

文明行為習(xí)慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容

與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機的聯(lián)系，在潛移默化中給學(xué)生以春

風(fēng)化雨般的教育。思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進行

思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學(xué)生的道德認識

和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的行為。品德

與生活（社會）課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學(xué)生實

際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進行品德教

育，解決學(xué)生認識上的一些偏差，給學(xué)生以正確導(dǎo)向，對學(xué)

生提出適當?shù)男袨橐?，為學(xué)生的成功人生打好底色。

（六）認真做好品德評定工作。

全體教師要充分認識到，品德評定是德育過程的一個重

要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學(xué)生品德所達到的實際水平，引

導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確評價自己和別人，激勵他們不斷進步。學(xué)校

要制定評價方案，將學(xué)生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考

核結(jié)合起來，同時，在行為表現(xiàn)的評價標準中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生

的年級、年齡特點制定。評價中，應(yīng)注重評價主體的多元,

綜合學(xué)生個人、同學(xué)、教師、家長評價的結(jié)果。每學(xué)期結(jié)束

時，班主任應(yīng)對學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展狀況做出書面評價,

即寫出評語，并告知學(xué)生和家長。

小學(xué)德育工作實施方案

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針，把德育工作放在學(xué)校一切工作的首

位，為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的建

設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

二、德育目標

通過六年的教育，使學(xué)生達到以下目標：熱愛祖國的基

本路線，初步樹立為人民服務(wù)的思想和實現(xiàn)現(xiàn)代化而奮斗的

志向，具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，具有誠實、正直、

自尊、自強、勤勞勇敢、開拓進取等品質(zhì)和一定的道德判斷

力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀律

的社會主義公民。

三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級德育工作重點

（一）德育工作的主要內(nèi)容

1.進行愛國主義教育

2.進行集體主義教育

3進行民主與遵紀守法的教育

4.進行勞動教育

5.進行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)

（二）各年級德育工作重點

1.一二年級德育工作的主題是“邁好第一步，做一個合

格的小學(xué)生”。著重對學(xué)生進行集體主義教育和愛國主義教

育。教育他們熱愛老師、同學(xué)，熱愛班集體、學(xué)校，著力組

織和培養(yǎng)班集體，形成良好的班風(fēng)。

2.三四年級德育工作的主題是把高尚的品德和良好的

心理品質(zhì)教育作為主要內(nèi)容。通過教育，使學(xué)生懂得精神文

明建設(shè)的重要性，樹立正確的是非觀念，能區(qū)別美與丑、善

與惡、好與壞、榮與辱，能自覺遵守和維護社會公德。

3.五六年級德育工作的主題是把理想前途教育作為重

點，通過教育，使學(xué)生初步懂得生活的目的和意義，把自己

的理想、抱負和祖國的需要結(jié)合起來。注意培養(yǎng)他們的志趣

和熱愛科學(xué)、追求真理的熱情。教育他們勤奮學(xué)習(xí)，立志成

材。同時要對學(xué)生進行法制教育，增強法制觀念。

四、加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員名單如下：

組長：XXX

副組長：XX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XX

（二）抓好學(xué)校德育工作隊伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。

學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上

擔(dān)負起育人的職責(zé)。

1.校長全面負責(zé)學(xué)校德育工作。

2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)

德育工作方案的實施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德

狀況，制訂學(xué)校德育工作計劃，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科

任教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持,

形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

3.學(xué)校支部支持校長工作，發(fā)揮促證、監(jiān)督作用，并通

過先鋒模范作用，影響和帶動廣大教職工做好德育工作。

4.年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的

思想品德狀況，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)

各方面關(guān)系，組織本年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。

5.班主任是班級實施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)

導(dǎo)者，并負責(zé)對學(xué)生的品德評定。

6.品德與生活課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配

合，形成合力。品德與生活課教師要了解和分析學(xué)生的思想

品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則調(diào)整教學(xué)方法，引導(dǎo)教

學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

7.各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人,

服務(wù)育人。

8.教育工會要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作，充分調(diào)動

教師教書育人的積極性。

（三）要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度，形成有目

標、學(xué)期初有計劃、平時有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評估的管

理體系。

五、德育工作實施的途徑和措施

（一）德育工作實施的主要途徑

1.品德與生活課

品德與生活課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特

點，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會實際，避免空洞說教、簡單灌

輸。

2.其他各科教學(xué)

各科教學(xué)是向?qū)W生進行思想品德教育的最經(jīng)常最基本

的途徑，它對培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因

此，各科教師均要教書育人，寓德育于各科教育的教學(xué)內(nèi)容

和教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中，把德育工作看作各科教師的一項

重要任務(wù)，在日常教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機、

學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。

3.班主任工作

班級是進行德育工作的基層單位。班主任工作是進行日

常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的最重要途徑。班主任

要根據(jù)《小學(xué)德育大綱》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容

要求，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，有計劃地開展教育活動,

要加強班級管理。組織和建設(shè)班級集體，做好個別教育工作,

形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們

的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的

教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系。

4.勞動和社會實踐

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動、組織學(xué)生參

加一定的生產(chǎn)勞動和公益勞動，在勞動中切實培養(yǎng)學(xué)生熱愛

勞動、珍惜勞動成果的良好思想品德和行為習(xí)慣，發(fā)揚艱苦

奮斗的作風(fēng)。

5.課外活動是促進學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重

要途徑。

6.家庭教育

家庭對學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛

移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學(xué)校通

過家訪、家長會，開展家庭教育咨詢，等多種方式，密切與

家長聯(lián)系，了解家長對子女進行教育的情況，向家長介紹教

育子女知識，推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗，幫助家長創(chuàng)造

良好的家庭教育環(huán)境，指導(dǎo)家長提高家庭教育的水平，幫助

家長增強對德育重要意義的認識，使家長了解學(xué)校對學(xué)生的

德育要求，爭取家長與學(xué)校教育的配合。

（二）德育工作措施

1.進一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。

學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影

響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的

環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀對學(xué)生的

激勵和約束作用。利用黑板報、廣播、圖書室等多種形式和

專用場所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我校班班有學(xué)習(xí)園地，每

兩周由學(xué)生出一期。

2.開好校會、班會，組織好每周一、周五全校集隊。開

學(xué)初開好開學(xué)典禮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會上提出學(xué)期德育工作要求,

學(xué)期中召開期中工作小結(jié)會，總結(jié)前半學(xué)期德育工作情況，

提出下半學(xué)期德育工作要求，學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)

期德育工作情況，表彰先進。各班要開好每周的班會，對本

班一周工作進行小結(jié)，表揚好的，批評差的，提出下周德育

工作要求。每周星期一早讀時間舉行升旗儀式，然后學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求，星期五放學(xué)集隊值周領(lǐng)導(dǎo)

和值周老師小結(jié)本周工作，指出本周存在的問題，提出改進

措施。

3.加大值周工作力度，按值周教師工作評分表對值周教

師工作進行考核。

4.切實加強教師的思政工作。

教師肩負培養(yǎng)接班人的歷史重任，必須具有堅定的工人

階級立場、高尚的道德情操、認真負責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的

工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴格要求自己，加強學(xué)習(xí)和

思想道德修養(yǎng)，做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展

教師職業(yè)道德教育，健全教師學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例

會和學(xué)習(xí)時間組織教師進行學(xué)習(xí)，總結(jié)一周工作情況，對下

周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責(zé)任制

的職責(zé)內(nèi)容，作為評價教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎勵、

晉級的重要依據(jù)之一。對教書育人做出突出成績的教師和優(yōu)

秀班主任進行表彰獎勵。

5.做好學(xué)生品德的評定和優(yōu)秀學(xué)生的評比工作。

對中學(xué)生品德進行評定是德育的重要組成部分。通過評

定，鼓勵學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，促使學(xué)生不斷進步，并

檢查教育工作的情況，促進德育工作水平的提高。品德評定

的基本方法操行評語和評定操行等級。

6.獎勵與懲罰，表揚與批評相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開展三

好生、優(yōu)秀學(xué)生干部的評比工作。對違紀學(xué)生進行批評和紀

律處分。

7.對學(xué)生個人和班級進行量化管理。把學(xué)生個人量化分

作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據(jù)。以班級量化分確定當

周流動紅旗得主，把班級量化分作為評定文明班級重要依據(jù)

之一。

8.進一步完善學(xué)校規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。

9.學(xué)校德育堅持正面教育為主的原則，對學(xué)生進行耐心

細致的思想教育，調(diào)動學(xué)生的積極因素，注意防止簡單粗暴

行為，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

10.注意點面結(jié)合，抓好典型。既抓常規(guī)，又要注意重

點突破，力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。

小學(xué)德育工作方案

為貫徹落實德育工作會議精神，進一步加強學(xué)生的文明

禮儀教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，深化校園精神文明建設(shè),

切實增強德育工作的實效性，德育工作會議之后我校積極組

織討論研究，制定出了相關(guān)的工作計劃并進行了實施?，F(xiàn)在

就我校文明禮儀教育及特色學(xué)校創(chuàng)建等方面的基本做法以

及目前工作中存在的具體問題以及下一步工作打算等方面

進行總結(jié)和匯報。

一、活動內(nèi)容和做法

1.加強學(xué)習(xí)、宣傳與研討。各年級各班級充分利用每周

一的班會時間，舉行系列班會，結(jié)合學(xué)校教育的特點和班級

工作的實際情況，尋找最佳切入點。從細微處入手，從日常

生活的實際情況出發(fā)進行具體的德育工作教育，使學(xué)生是非

分明，分清真善美和假惡丑，提高自身的綜合素養(yǎng)。

2.思想品德課充分利用學(xué)科優(yōu)勢，加強學(xué)生的思想品德

教育。其它學(xué)科適時進行德育滲透，把握學(xué)生的動向，使德

育教育落實到實際教育教學(xué)工作中。

3.開展“陽光體育”一小時體育活動，根據(jù)校園場地的

實際情況以多樣的形式開展。

4.德育處積極組織寓教于樂的活動，以活動為契機，加

強學(xué)生思想道德建設(shè)。

(1)結(jié)合學(xué)校教育工作特點，認真開展養(yǎng)成教育和禮

儀教育，讓學(xué)生清楚地知道做人的準則。加強公德教育和家

庭道德教育。

(2)積極組織實施“綜合實踐活動課”，讓學(xué)生走入

社區(qū)，走入社會，通過親身的調(diào)查研究與實踐，感受身邊的

真善美，增強社會責(zé)任感和公德意識，提升公民素養(yǎng)。

(3)充分發(fā)揮“少先隊”的作用，利用學(xué)生會組織的

力量，加強學(xué)生行為、禮儀和公德的檢查，促校風(fēng)、班風(fēng)形

成良好氛圍，凈化教育環(huán)境。

(4)具體活動安排：

①利用開學(xué)初，強化學(xué)生的日常行為的規(guī)范教育，使養(yǎng)

成教育落到實處，抓好學(xué)生的行為禮儀，開展爭“創(chuàng)優(yōu)秀班

級體”活動。實行每月一評一總結(jié)，適時表彰表揚優(yōu)秀集體,

鞭策落后集體。

②發(fā)揮每周五“班長例會制度”的功效，及時反饋班級

情況，促進學(xué)生干部民主、自主管理的意識和作用，促進學(xué)

生自我教育。

③積極組織實施每周一的升旗儀式。精心籌措、嚴格組

織升旗儀式，嚴格審閱國旗下演講稿，加強愛國主義教育。

④組織實施十一月份的“大課間評比”，以“課間評比”

的形式舉辦集娛樂、趣味于一體的活動。既放飛學(xué)生的心靈，

擴寬其視野，讓學(xué)生的心情放松，心境平和，又可以促進學(xué)

生的身心健康。

⑤舉辦"愛心奉獻”活動。我校師生在了解我鄉(xiāng)患了白

血病的小朋友的情況后，積極組織了捐款活動，同學(xué)們都積

極參與到活動中，通過大家的努力共捐了4000多元。

⑥組織"告別陋習(xí)創(chuàng)文明校園”活動，凈化校園文明，

促進學(xué)生語言文明舉止文明，進而提高學(xué)生素質(zhì)，現(xiàn)在的學(xué)

校再也看不見紙屑、食品袋等垃圾，而且同學(xué)在見到垃圾的

時候也能王動撿起。

二、特色學(xué)校創(chuàng)建

我校的校本“鑼鼓”以獨特的校園文化環(huán)境潛移默化

地感染學(xué)生，教育學(xué)生，取得了較大的成績。現(xiàn)在我校師生

都掌握了一首以上的鼓詞，除了校本的開設(shè)，還創(chuàng)建了一只

百余人的鑼鼓表演隊，受到社會各界的好評！

三、工作中存在的問題及下一步計劃

在工作中我們發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生還不能做到文明禮儀，開

設(shè)的德育活動不夠豐富，學(xué)生不能全員參與，宣傳教育還不

徹底。這些都是今后我校德育工作的重點。

小學(xué)德育工作實施方案

為了切實加強學(xué)校的德育工作，真正突出德育工作在學(xué)

校各項工作中的主體地位，提高德育工作的針對性、實效性

和主動性，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想：

樹立“素質(zhì)教育，德育為首”的教育思想，以日常行為

規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“主題活動”為載體，著力加強學(xué)

生的養(yǎng)成教育、公德教育、愛心教育、誠信教育、感恩教育、

體驗教育、法制教育、安全教育、文明禮貌教育、心理健康

教育、堅持以寬松和諧的環(huán)境育人，以健全的制度規(guī)范人,

以發(fā)展的目標凝聚人，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，促進學(xué)生身心健

康，進一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工

作的新局面。

二、建立健全學(xué)校德育工作長效機制：

1.建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，各年級

負責(zé)人負責(zé)該級養(yǎng)成教育工作的具體指導(dǎo)。每周五下午定期

召開學(xué)校德育工作會議，總結(jié)分析上周德育工作中的得失,

安排部署本周德育工作，根據(jù)學(xué)校實際，及時調(diào)整德育工作

思路，不定期的研究解決德育工作中的突出問題，全面落實

學(xué)校德育工作計劃。

2.建立學(xué)校德育工作管理制度和獎懲制度，進一步完善

班主任工作考核細則及德育工作考評細則，嚴格德育工作的

管理、評價和獎懲，確保德育工作責(zé)任明確，任務(wù)到人，各

階段的教育內(nèi)容落實到位。

3.加強德育隊伍培訓(xùn)。一是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體

化的德育格局，推進家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心,

家庭教育為基點，社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)

絡(luò)。一方面積極開展“家長接待日”活動和“教師大家訪”

活動，密切學(xué)校與家長的聯(lián)系。通過家訪，促進家校的了解

和交流，把學(xué)校對德育工作的意見送到家，把家長的建議帶

回學(xué)校。并充分利用家長學(xué)校的資源，推進家庭教育工作。

另一方面要加大班主任隊伍培訓(xùn)和管理力度：一要加強對班

主任的校本培訓(xùn)，例用例會、組織專題學(xué)習(xí)、校內(nèi)經(jīng)驗交流

等形式，切實提高班主任的理論水平和業(yè)務(wù)能力。二要注重

加強青年班主任培養(yǎng)，強化理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期須上一節(jié)班隊

課觀摩活動，使新班主任盡快成熟，努力縮短優(yōu)秀班主任成

長期。三是選送年輕班主任參加各類班主任培訓(xùn)班，促進他

們的健康成長。四是繼續(xù)實施班主任考核，調(diào)動班主任工作

積極性，提高班主任工作待遇。五是推行班主任工作承諾制

度：即：對孩子一個微笑一一任何一個孩子不會受到冷落和

歧視；與孩子交流一一每個孩子都能和老師平等對話；幫孩

子明智一一讓每個孩子在體驗中辨別真善美；教孩子求知

——能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主一一尊

重孩子的意志、張揚孩子的個性；給孩子機會一一每一個孩

子的特長都能得到充分展示；為孩子著想一一幫助有困難的

學(xué)生完成六年學(xué)業(yè)；替家長分憂一一孩子校園生活愉快、安

全，家長無須掛念。

4.熱愛祖國、熱愛人民的教育。教育學(xué)生知道自己是中

國人，尊敬國旗、國徽，認識祖國版圖，會唱國歌；初步了

解祖國的偉大成就；知道各族人民共同建設(shè)了我們的國家,

人民創(chuàng)造了中華文明，要尊重各行各業(yè)的勞動者，初步養(yǎng)成

助人為樂的品質(zhì)。

5.熱愛集體、熱愛勞動的教育。教育學(xué)生知道自己是集

體中的一員，要熱愛集體、關(guān)心集體，培養(yǎng)集體意識和為集

體服務(wù)的能力；服從集體決定，努力完成集體交給的任務(wù),

珍惜集體榮譽，為集體爭光；學(xué)會團結(jié)、謙讓、互助、合作、

關(guān)心他人；積極參加集體活動，做集體的小主人。熱愛勞動，

懂得勞動光榮，掌握一定的勞動技能，自己的事情自己做,

參加力所能及的家務(wù)勞動和學(xué)校勞動，勤儉節(jié)約，珍惜勞動

成果。

6.文明禮貌、遵守紀律的教育。貫徹《中小學(xué)生守則》、

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生學(xué)會使用文明用語，禮

貌待人，講究衛(wèi)生，舉止文明；孝敬父母、尊老爰幼、關(guān)心

同學(xué)；嚴格遵守各項制度，自覺維護公共秩序，愛護公用設(shè)

施；愛護花草、樹木，愛護小動物，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)

慣。

7.意志、品格教育。教育學(xué)生要誠實守信、活潑開朗、

不任性；勇敢堅強、不怕困難；勤思好問、勇于探究，鼓勵

和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

8.感恩教育。教育學(xué)生用感恩之心去感受世間的親情、

友情和恩情，在接受他人關(guān)愛、支持和援助時，給他人以回

報，不要只圖索取和享受。教育學(xué)生將他人恩惠銘記在心,

增強責(zé)任感，要有一顆感恩之心，懂得憐憫，懂得尊重，懂

得負責(zé)，與人為善，善待自然界中的一草一木。

9.法制觀念的啟蒙教育。知道國家有法律，法律是保護

人民利益的，教育學(xué)生要知法、懂法、守法，學(xué)習(xí)和遵守與

小學(xué)生生活有關(guān)的法律規(guī)定。

10.生存教育。教育學(xué)生崇尚科學(xué)、珍愛生命，學(xué)會交

通安全、校園安全和“三生”教育，增強學(xué)生自護自救能力；

熱愛大自然，自覺保護美化生活環(huán)境。

11.網(wǎng)絡(luò)道德教育。教育學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，科學(xué)

使用網(wǎng)絡(luò)，不看不利于身心健康成長的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。

三、德育工作的實施途徑：

總體上來講，在德育工作日常管理中堅持“一二三四五”

工作法。一是樹立一個全員全程育人的意識；二是建設(shè)兩支

隊伍一一以班主任為核心的教師隊伍，以德育為核心的德育

干部隊伍；三是實行三個結(jié)合一一學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)

合，集體教育與分散教育相結(jié)合，外在教育與自我教育相結(jié)

合；四是開辟四個途徑一一課堂教育途徑，主題班隊會教育

途徑，升旗“六小活動”教育途徑，社會實踐教育途徑；五

是抓好五項建設(shè)一一校園環(huán)境和文化建設(shè)，校德育基地建設(shè),

紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)。加強德育主動性、提高德育針對性、注

重德育實效性。具體工作要點有：

1.德育課程和其他各學(xué)科教學(xué)。小學(xué)1至2年級的品德

與生活課著重引領(lǐng)小學(xué)生健康安全、愉快積極、負責(zé)任有愛

心、動腦筋有創(chuàng)意地生活，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。小學(xué)

3至6年級的品德與社會課著重講解個人成長，講解家庭、

學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認識自我、

認識社會，為形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。

各學(xué)科要有機地滲透德育內(nèi)容，將其貫穿在學(xué)校教育教

學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面。小學(xué)語文、社會等人文社會科學(xué)

課程教學(xué)，要優(yōu)化教學(xué)過程，充分體現(xiàn)德育的豐富內(nèi)涵，提

升學(xué)生的審美情趣與審美能力；數(shù)學(xué)、科學(xué)等理科課程教學(xué)

也要結(jié)合學(xué)科發(fā)展史的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科

學(xué)精神，同時進一步深化教學(xué)內(nèi)容，豐富德育工作的內(nèi)容，

培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的世界觀；藝術(shù)（音樂、美術(shù)）課應(yīng)

包含經(jīng)典民樂、民歌、民族戲劇欣賞和中國畫、書法藝術(shù)欣

賞的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛美觀念；體育課要注意培養(yǎng)學(xué)生的競

爭意識和合作意識。為確保道德教育滲透于各科教學(xué)之中，

要求廣大教師在教學(xué)中做到“四體現(xiàn)”，即教師在制定教學(xué)

計劃中體現(xiàn)，在設(shè)計教案中體現(xiàn)，在教學(xué)過程中體現(xiàn)，在教

學(xué)總結(jié)中體現(xiàn)，并將此納入教師教育教學(xué)考核指標體系。

2.班主任工作。班主任根據(jù)德育工作的要求，結(jié)合本班

學(xué)生實際情況，有計劃地開展教育活動；組織和建設(shè)好班集

體，加強班級管理，形成良好班風(fēng)；注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能

動性，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理的能力；班主任要密

切聯(lián)系家長，積極爭取家長與社會力量的支持配合。班主任

工作在培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的過程

中起著非常重要的作用。學(xué)校要完善班主任制度，加強班主

任隊伍建設(shè)，安排和吸引更多思想素質(zhì)好、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)

水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，鼓勵優(yōu)秀

教師擔(dān)任班主任工作；根據(jù)工作實際效果，結(jié)合周工作情計

算班主任津貼，并按月下發(fā)，對班主任的工作要計入工作量，

實行折算課時；把班主任工作經(jīng)歷和業(yè)績作為評聘教師任職

資格的必要條件；學(xué)校每學(xué)期要召開一次班主任工作交流會。

3.少先隊工作。少先隊是學(xué)生自我教育的重要組織形式,

要充分發(fā)揮組織作用、陣地優(yōu)勢，通過健康有益的主題教育，

生動活潑的體驗教育，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，

更好地發(fā)揮少先隊作用。學(xué)校要結(jié)合德育工作先進集體、先

進個人、先進班集體、少先隊優(yōu)秀中隊的評選表彰工作，認

真做好模范輔導(dǎo)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊

員的定期評選表彰工作和宣傳報道工作。

4.主題教育活動。利用各種教育活動月（周、日）、法

定節(jié)日、領(lǐng)袖與杰出歷史人物的誕辰和逝世紀念日、紅軍長

征等重大歷史事件紀念日，“九一八”等國恥紀念日，以及

學(xué)生入學(xué)、入隊宣誓等有特殊紀念意義的日子，集中開展思

想道德主題宣傳教育活動；弘揚和培育民族精神。通過課堂

教學(xué)、課外活動，組織開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)的

經(jīng)典格言、詩詞誦讀活動；教唱以愛國為主旋律的歌曲，定

期舉行學(xué)生歌詠比賽和文藝演出等活動；每周上好一節(jié)校本

教育課，學(xué)生積極背誦中國經(jīng)典詩文并定期召開師生誦讀比

賽。

5.法制教育活動。學(xué)校要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點,

通過開展未成年人犯罪的現(xiàn)身說法、法律知識競賽、法制講

座等有針對性地開展法制教育，不斷增強學(xué)生的法制意識，

預(yù)防少年兒童違法犯罪。進一步完善學(xué)校法制副校長和輔導(dǎo)

員的聘任制度，積極推進依法治校。學(xué)校要定期開展多種形

式的法制教育活動，每學(xué)期至少舉辦一次全校性法制教育活

動，每學(xué)期至少召開兩次（開學(xué)、期中）法制教育主題班（隊）

會。

6.活動課程與課外活動。各種科技、文娛、體育等興趣

小組活動是促進學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)良好道德情操的重要途

徑。學(xué)校和班級應(yīng)保證列入課程計劃的各類活動的時間，并

通過多種形式指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等

興趣小組活動，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、

良好的道德情操和意志品質(zhì)、生活情趣，提高學(xué)生的審美能

力。學(xué)校要上好興趣小組活動課程，重視學(xué)生的課外活動,

在校期間保證學(xué)生“陽光體育活動”每天一小時；每年舉辦

各種類型的校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運動會等，給學(xué)生提供展

示自我的機會。

7.綜合實踐。學(xué)校必須按課程計劃把勞動和綜合實踐活

動作為必修課列入教學(xué)計劃，組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動

和公益勞動；組織學(xué)生參加社會實踐活動，通過社會實踐,

一方面提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動實踐的興趣，另一方面讓青

少年學(xué)生在各種實踐活動中，陶冶情操、鍛煉意志。

8.學(xué)生品德評定。將對學(xué)生的品德評定作為德育工作的

一項內(nèi)容，注重過程性評價。學(xué)校以制定的學(xué)生綜合素養(yǎng)評

價標準為參考，立足本校實際，廣泛征求社會及家長、學(xué)生

的意見，制定出能夠促進學(xué)生健康發(fā)展的本校學(xué)生品德評定

考核辦法。

9.校園文化環(huán)境建設(shè)。學(xué)校要積極進行校園文化環(huán)境建

設(shè)，加強校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到良好的熏陶和影響。學(xué)

校要結(jié)合實際，充分利用校園廣播、?？?、櫥窗、板報等形

式和場所，大力宣傳和弘揚民族精神，營造良好的育人環(huán)境,

陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。

小學(xué)德育工作實施方案

為全面貫徹教育方針，加強對青少年的思想道德建設(shè),

進一步明確新時期中小學(xué)的德育目標，加強德育內(nèi)容、途徑、

方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，開展德育活動，增強德育實效，

以適應(yīng)新形勢下德育工作的開展，特制定本校德育工作規(guī)劃

如下：

一、切實加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

1.建立齊抓共管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制。

2.成立德育教育工作小組。

組長：校長

副組長：副校長

成員：全校教師

二、抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識

1.完善管理網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)，實

行校長總負責(zé)，分管校長具體負責(zé)，學(xué)校德育處操作執(zhí)行，

少先隊通力協(xié)作的德育管理機制，形成齊抓共管的合力。

2.建立育人體系。突出“以人為本”的育人理念，不斷

增強服務(wù)意識。以師德規(guī)范為核心，以提高班主任的業(yè)務(wù)素

質(zhì)為突破，在全校范圍內(nèi)廣泛開展《師德學(xué)習(xí)手冊》學(xué)習(xí)活

動和師德建設(shè)系列主題教育活動，廣泛開展“家長議師德”

活動，健全日常監(jiān)督制度。形成教書育人、管理育人、服務(wù)

育人的良好氛圍。以“變蠟燭為太陽，做德行上乘的大教師”

為目標，激勵教師與時俱進，不斷成長。

3.優(yōu)化骨干隊伍。重點抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主

任隊伍科學(xué)管理的機制，抓住“選拔、培訓(xùn)、激勵”這三個

環(huán)節(jié)，通過上崗培訓(xùn)、師徒結(jié)對、德育例會、班主任論壇等

有效方式，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴格考核的同時，

建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步強化考評激勵

機制，不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉

獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊伍。

三、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生

1.深化愛國教育。通過主題班會、主題活動、參觀展覽、

觀看影視、讀書征文、新童謠誦讀、演唱傳統(tǒng)歌曲等途經(jīng)，

結(jié)合重大紀念日、節(jié)日活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛集體、愛家

鄉(xiāng)的情感，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.狠抓養(yǎng)成教育。班主任在班級常規(guī)管理工作中要進一

步細化，抓住每一個教育契機，對學(xué)生進行有意識的引導(dǎo)，

注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。校園環(huán)境衛(wèi)生的維護和分工要進

一步細化，將責(zé)任落實到位，讓學(xué)生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的

習(xí)慣，使校園真正成為育人的土壤。繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)班子護導(dǎo)

值日、紅領(lǐng)巾值崗制度。特別對各班的紀律.衛(wèi)生.出勤進行

量化考核，每天公布檢查分數(shù)，每周進行小結(jié)。開展”說文

明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教育活動，從站好

隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手,

狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合

素質(zhì)。

3.加強法制教育。積極創(chuàng)設(shè)法制教育活動載體，通過舉

辦模擬法庭、觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、

征文比賽、“我與父母同學(xué)法”等形式多樣的法制教育和法

制實踐活動，增強學(xué)生的法制意識，增強辨別是非的能力。

建立后進生幫教制，杜絕在校學(xué)生違法犯罪行為的出現(xiàn)。

4.重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，進一

步深化“平安校園’‘創(chuàng)建活動，經(jīng)常性地開展學(xué)校安全工作

普查活動，及時清除事故隱患，確保師生人身安全和學(xué)校教

育教學(xué)活動正常進行。同時，要采取有效措施，凈化校園周

邊環(huán)境，凈化學(xué)生的成長空間。

5.關(guān)注生命教育。生命教育不僅是珍惜生命的教育，還

是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教育。要讓學(xué)生懂得珍惜，學(xué)

會感動，學(xué)會關(guān)懷，享受生命的充實和快樂，體會生命的價

值和美好，培養(yǎng)完美的人格。通過上課、廣播、櫥窗宣傳、

參觀等形式，加強交流、溝通，讓學(xué)生逐步學(xué)會悅納自己,

關(guān)懷他人；讓學(xué)生懂得我成長，我快樂；精彩人生，始于足

下。

四、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1.班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、教育化，充分

發(fā)揮班級圖書角、黑板報的育人功能。開展班級黑板報評比,

創(chuàng)設(shè)“潔齊美”的環(huán)境。倡導(dǎo)全員參與，突出人文關(guān)懷，體

現(xiàn)學(xué)校特色，班級特色。

2.升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講

話內(nèi)容以“五愛”為主線，做到學(xué)期有計劃，周周有主題。

內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生的思想實際，形成序列。

五、豐富德育活動，拓寬德育渠道

根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，豐富校園文

化生活。著力進行“讀書”“運動”兩大特色的建設(shè)，讓讀

書、運動鍛煉在校園內(nèi)成為一種文明；讓讀書和運動鍛煉成

為孩子們了解歷史的窗口、開闊交流圈的途徑；成為孩子們

強身健體、協(xié)調(diào)發(fā)展、培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力

的重要通道，促進他們快樂健康地成長。

六、重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

積極推進學(xué)校、社會、家庭教育的“三結(jié)合”，主動跟

各村做好溝通工作，開展各類校外教育活動。建立“五老”

隊伍，充分發(fā)揮老教師、老干部、老戰(zhàn)士在教育中的輔導(dǎo)作

用。辦好家長學(xué)校。做好“百名教師訪千家”的家訪工作,