浙江省杭州市城區(qū)金都天長小學2024年數(shù)學四下期末監(jiān)測試題含解析

浙江省杭州市城區(qū)金都天長小學2024年數(shù)學四下期末監(jiān)測試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．已知x－18.6＝3.7，x＝（________）。2．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。6.63（______）6.370.4時（______）25分4.0900（______）4.095.07＋0.3（______）6.08.5×0.1（______）8.5÷1003.5×0.95（______）3.53．李紅小朋友是二年級8班的學生，學號是37，她胸牌上的號碼是20150837。張華的胸牌號碼是20141209，按照這樣的排列規(guī)律，他應該是（______）年級（______）班的學生，他的學號是（_______）。4．用2，0，5三個數(shù)字和小數(shù)點組成兩位小數(shù)，其中最大的是（_____），最小的是（_____）。5．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。5.9（________）5.094.70000（________）4.76．在括號里填上合適的數(shù)。6噸5千克＝（________）噸3元5分＝（________）元2.8平方米＝（________）平方米（________）平方分米720厘米＝（________）米＝（________）千米7．0.85的計數(shù)單位是（______），它有（______）個這樣的計數(shù)單位，再添上（______）個這樣的計數(shù)單位就是1。8．實驗小學五年級同學的五名男生的身高分別是126cm，138cm，140cm，139cm，137cm，這5名男生的平均身高為______cm。9．將一張長方形紙折起來（如圖），∠1＝（______）°。10．下邊的直角梯形，它的高是（______）厘米，上底和下底的長度之和是（______）厘米。11．0.75的計數(shù)單位是_____，有_____個這樣的單位。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．一個三角形的三條邊長可以是3cm、5cm、7cm。（______）13．在計算74+26×24，先計算74+26較簡便。（_________）。14．0.92和0.920的大小相等,計數(shù)單位也相等。（____）15．把0.050化簡后是0.5（__________）16．大于0.1且小于0.9的小數(shù)有無數(shù)個。（______）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．不改變數(shù)的大小，下面的數(shù)中可以去掉“0”的是（）。A．40.5 B．4.50 C．4.05 D．45018．一個小數(shù)的小數(shù)點先向左移動三位，再向右移動兩位，這個小數(shù)就（）。A．擴大到原來的100倍 B．縮小到原來的C．擴大到原來的10倍 D．縮小的原來的19．小紅、小青、小蘭和小明四人同時買了同樣的鉛筆各一支，三天后小紅用去2.03厘米，小青用去2.45厘米，小蘭用去1.9厘米，小明用去1.85厘米，他們四人中（）剩下的鉛筆最長。A．小紅 B．小青 C．小蘭 D．小明20．小欣要把自己家院子里的花池圍上籬笆，籬笆扎成()的形狀更牢固一些．A． B． C．21．10.1×0.097的積最接近()．A．0.001 B．1 C．10四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫出得數(shù)．600×80＝180×40＝10－0.08＝12.2＋4.8＝＋＝－＝12.03＋4.7＝360×20＝23．簡便運算．13.7+24.6+15.4=0.6×99+0.6=2.09×4×O.25=2.2×0.11+7.8×0.11=24．4.5的1.875倍是多少？五、操作題（每題5分，共10分）25．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）26．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）六、解決問題（每題6分，共30分）27．一個真分數(shù)的分子和分母的和是29，分母與分子的差是7，這個真分數(shù)是多少？28．一個游泳池長50m，小明每次游9個來回，他每次游多少米?29．已知∠1＝38°，∠3＝62°，∠5＝104°，求∠2、∠4、∠6的度數(shù)。30．兩個字典的紙質相同，《新華字典》厚大約6厘米，720頁；《英漢辭典》厚大約1．5厘米?！队h辭典》大約多少頁?31．A、C兩城間有兩條公路(如下圖所示)。(1)一輛汽車從A城出發(fā)經B城到C城用了4小時。平均每小時行多少千米？(2)返回時每小時多行20km，回到A城至少要用多長時間？

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、22.3【分析】等式的兩邊同時加上18.6，然后再進一步解答?！驹斀狻縳－18.6＝3.7解：x－18.6＋18.6＝3.7＋18.6x＝22.3故答案為：22.3【點睛】本題主要考查解方程，根據(jù)等式的性質進行解答即可。2、＞＜＝＜＞＜【分析】（1）根據(jù)小數(shù)大小的比較方法直接比較大小即可；（2）先將時換算為分，乘以進率60，再進行比較；（3）根據(jù)小數(shù)的基本性質解答；（4）先計算出結果，再進行比較；（5）根據(jù)小數(shù)乘法和小數(shù)點移動規(guī)律分別計算出結果后再進行比較；（6）一個數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積小于原數(shù)；由此解答?！驹斀狻?.63＞6.370.4時＝24分，所以0.4＜25分4.0900＝4.095.07＋0.3＝5.37＜6.08.5×0.1＝0.85，8.5÷100＝0.085，所以8.5×0.1＞8.5÷1003.5×0.95＜3.5【點睛】本題主要考查小數(shù)的知識，熟練掌握小數(shù)的性質和有關計算時解題的關鍵，含有算式的式子比較大小，先計算出結果，再比較。3、三129【解析】略4、5.200.25【解析】略5、＞＝【分析】小數(shù)大小的比較方法，先比較小數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個小數(shù)就大，如果整數(shù)部分相同，就比較十分位，十分位大的這個小數(shù)就大，如果十分位相同，就比較百分位，百分位大的這個小數(shù)就大，如果百分位相同，就比較千分位…，據(jù)此可解答。【詳解】5.9＞5.094.70000＝4.7故答案為：＞；＝【點睛】考查了小數(shù)的大小比較方法，注意：小數(shù)尾部加0，不改變大小。6、6.0053.052807.20.0072【分析】（1）把低級單位千克換算為高級單位噸，除以進率1000；（2）把低級單位分換算成高級單位元，除以進率100；（3）把高級單位平方米換算成低級單位平方分米，，乘以進率100；（4）把低級單位厘米換算成高級單位米，，除以進率100，低級單位米化成高級單位千米則除以進率1000?！驹斀狻?噸5千克＝6.005噸3元5分＝3.05元2.8平方米＝2平方米80平方分米720厘米＝7.2米＝0.0072千米【點睛】此題考查名數(shù)的換算，把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，就乘單位間的進率，把低級單位的名數(shù)換算成高級單位的名數(shù)，就除以單位間的進率。7、0.018515【分析】0.85是兩位小數(shù)，計數(shù)單位是0.01，它里面含有85個這樣的計數(shù)單位；用1－085＝0.15，即再添上15個這樣的計數(shù)單位是1。據(jù)此解答?！驹斀狻?.85的計數(shù)單位是0.01，它有85個這樣的計數(shù)單位，再添上15個這樣的計數(shù)單位就是1。故答案為：0.01；85；15【點睛】本題主要考查小數(shù)的組成及計數(shù)單位，注意搞清這個數(shù)字在什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位。在什么數(shù)位就表示有幾個這樣的計數(shù)單位。8、136【分析】一組數(shù)據(jù)的總和除以這組數(shù)據(jù)個數(shù)所得到的商叫這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)；據(jù)此解答即可?！驹斀狻浚?26＋138＋140＋139＋137）÷5＝680÷5＝136（cm）則這5名男生的平均身高為136cm。故答案為：136。【點睛】平均數(shù)問題的解題關鍵是確定總數(shù)量及其對應的份數(shù)。9、34【分析】根據(jù)圖形由折疊的性質和直角的定義可知∠1＋2×28°＝90°，由此計算即可求解?！驹斀狻?0°－2×28°＝90°－56°＝34°【點睛】考查了簡單圖形的折疊問題，解決本題的關鍵在于明白折疊起來的角和∠1組成一個直角。10、38【分析】這個四邊形只有一組對邊平行，有2個角是直角，此圖為直角梯形，故高為3厘米，上底和下底各自的長度又已知，再求出和即可解答。【詳解】根據(jù)分析可知圖為直角梯形，高是3厘米；2＋6＝8（厘米）。所以它的高是3厘米，上底和下底的長度之和是8厘米?！军c睛】本題重點考查學生對梯形特點及直角梯形特點的掌握情況，熟練掌握梯形的圖形特點是關鍵，明確梯形的高，梯形的上底和下底的概念。11、百分之一或0.0175【分析】0.75是一個兩位小數(shù)，5在百分位上，所以計數(shù)單位是百分之一或0.01，有75個0.01?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：0.75的計數(shù)單位是百分之一或0.01，有75個這樣的單位。故答案為：百分之一或0.01，75。【點睛】本題主要考查學生對小數(shù)的數(shù)位和計數(shù)單位知識的掌握，注意小數(shù)最后一位數(shù)的計數(shù)單位就是該小數(shù)的計數(shù)單位。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、√【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可?！驹斀狻?＋5＞7，所以能圍成一個三角形；故答案為：√【點睛】解答此題的關鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答。13、×【解析】略14、?【解析】0.92和0.920的大小相等,計數(shù)單位不相等。0.92的計數(shù)單位是0.01,0.920的計數(shù)單位是0.001。15、錯誤【解析】略16、√【分析】比0.1大且比0.9小的小數(shù)有：一位的有：0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8；兩位的有：0.11、0.12、0.13、…、0.89；三位的有：0.101、0.102、0.103、…、0.899；…所以比0.1大并且比0.9小的小數(shù)有無數(shù)個。【詳解】根據(jù)分析可知，大于0.1且小于0.9的小數(shù)有無數(shù)個。故答案為：√【點睛】求兩個小數(shù)之間有多少個小數(shù)，若位數(shù)不確定，就有無數(shù)個。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、B【分析】根據(jù)小數(shù)的性質，小數(shù)的末尾添上或去掉“0”，小數(shù)的大小不變，來解答。【詳解】4.50可以去掉“0”，小數(shù)的大小不變。故答案為：B【點睛】本題考查的是小數(shù)的基本性質，整數(shù)不符合，另外是末尾的“0”，不是中間的“0”。18、D【分析】小數(shù)的小數(shù)點先向左移動三位，再向右移動兩位，小數(shù)點最終向左移動一位。則這個小數(shù)縮小到原來的?！驹斀狻恳粋€小數(shù)的小數(shù)點先向左移動三位，再向右移動兩位，這個小數(shù)就縮小的原來的。故答案為：D?！军c睛】本題考查小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化。擴大原數(shù)就是把小數(shù)點向右移動，縮小原數(shù)就是把小數(shù)點向左移動。19、D【分析】首先根據(jù)小數(shù)大小比較的方法，判斷出四人用去鉛筆的長度的關系。一樣長的鉛筆，誰用去的鉛筆長度越短，剩下鉛筆的長度越長。據(jù)此判斷出誰剩下的鉛筆最長即可?！驹斀狻?.85＜1.9＜2.03＜2.45，則小明用去鉛筆長度最短，也就是小明剩下的鉛筆最長。故答案為：D?！军c睛】小數(shù)比較大小時，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果十分位上的數(shù)相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……20、B【詳解】略21、B【分析】根據(jù)小數(shù)乘法的估算，10.1≈10，0.097≈0.1，據(jù)此解答即可。【詳解】10.1≈10，0.097≈0.110.1×0.097≈10×0.1=1故答案為：B【點睛】考查了小數(shù)乘法的估算，利用四舍五入取小數(shù)近似數(shù)是解題關鍵。四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、4800072009.921716.737200【解析】略23、53.7；60；2.09；1.1【詳解】略24、8.4375【分析】一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算，即4.5乘1.875。【詳解】4.5×1.875＝8.4375故答案為：8.4375【點睛】考查學生對“倍”的理解，細心計算即可。五、操作題（每題5分，共10分）25、【分析】先觀察運算符號，再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來?！驹斀狻坑^察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據(jù)運算符號和數(shù)據(jù)特點進行判斷。26、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。六、解決問題（每題6分，共30分）27、【詳解】分母：