課件勾股定理_第1頁(yè)
課件勾股定理_第2頁(yè)
課件勾股定理_第3頁(yè)
課件勾股定理_第4頁(yè)
課件勾股定理_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)(勾股定理)湘教版八年級(jí)下綏寧縣第一中學(xué)匡榮華教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)探究,能推導(dǎo)出直角三角形的性質(zhì)—勾股定理;

2.已知直角三角形的任意兩邊,利用勾股定理求第三邊;

3.提高看圖用圖,解答幾何問(wèn)題的能力;4.了解勾股定理的產(chǎn)生,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望.其他星球上是否存在著“人”呢?為了探尋這一點(diǎn),世界上許多科學(xué)家向宇宙發(fā)出了許多信號(hào),如地球上人類(lèi)的語(yǔ)言、音樂(lè)、各種圖形等.導(dǎo)入新課據(jù)說(shuō)我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾建議“發(fā)射”一種勾股定理的圖形(如圖).很多學(xué)者認(rèn)為如果宇宙“人”也擁有文明的話(huà),那么他們一定會(huì)認(rèn)識(shí)這種語(yǔ)言,因?yàn)閹缀跛芯哂泄糯幕拿褡搴蛧?guó)家都對(duì)勾股定理有所了解.新知講解如圖,在方格紙上(設(shè)小方格邊長(zhǎng)為單位1)畫(huà)一個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上的直角三角形,使其兩直角邊a,b分別為3,4,量出這個(gè)直角三角形斜邊的長(zhǎng)度.做一做我量得斜邊c=5.新知講解如下圖,在方格紙上,以Rt△ABC的三邊為邊長(zhǎng)分別向外作正方形,得到三個(gè)大小不同的正方形,那么這三個(gè)正方形的面積S1,S2,S3

之間有什么關(guān)系呢?議一議新知講解

.又∵S?+S?=32+42=52.∴S?+S?=S?.新知講解

在圖中,S?+

S?

=S?,即BC2+AC2=AB2,那么是否對(duì)所有的直角三角形,都有兩直角邊的平方和等于斜邊的平方呢?新知講解

如圖,任作一個(gè)Rt△ABC,∠C=90°,若BC=a,AC=b,AB=c,那么a2+b2=c2是否成立呢?探究ABCabc我們可以按下面步驟進(jìn)行研究.新知講解步驟1

如圖,先剪出4個(gè)如圖所示的直角三角形,由于每個(gè)直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)為a,b(其中b>a),于是它們?nèi)?SAS),從而它們的斜邊長(zhǎng)相等.設(shè)斜邊長(zhǎng)為c.abc新知講解步驟2

再剪出1個(gè)邊長(zhǎng)為c的正方形(下面左邊的圖形).步驟3

把步驟1和步驟2中拼成下面右邊的圖形.cabcbababacccDHEFJGIK1243新知講解∵△DHK≌△IEH,∴∠2=∠4.又∵∠1+∠2=90°,∴∠1+∠4=90°.又∵∠KHI=90°,∴∠1+∠KHI+∠4=180°,即D,H,E在一條直線上.新知講解同理,E,I,F(xiàn)在一條直線上;F,J,G

在一條直線上;G,K,D在一條直線上.因此拼成的圖形是正方形DEFG,它的邊長(zhǎng)為(a+b),它的面積為(a+b)2.新知講解又正方形DEFG的面積為

新知講解由此得到直角三角形的性質(zhì)定理:

直角三角兩直角邊a,b的平方和,等于斜邊c的平方.

a2+b2=c2新知講解其實(shí)我國(guó)早在三千多年前就已經(jīng)知道直角三角形的上述性質(zhì),由于古人稱(chēng)直角三角形的直角邊中較短的一邊為勾,較長(zhǎng)的一邊為股,斜邊為弦,如右圖,因此這一性質(zhì)被稱(chēng)為勾股定理.勾股弦新知講解勾股定理揭示了直角三角形三邊之間的關(guān)系.在直角三角形中,若已知直角三角形任意兩條邊長(zhǎng),我們可以根據(jù)勾股定理,求出第三邊的長(zhǎng).例題講解例1如圖,在等腰三角形ABC中,已知AB=AC=13cm,BC=10cm,AD⊥BC

于點(diǎn)D.

你能算出BC邊上的高AD的長(zhǎng)嗎?ADBC分析

先利用等腰三角形的性質(zhì)求出BC;再在Rt△ADC中,利用勾股定理即可求出AD.例題講解解:在△ABC中,∵AB=AC=13,BC=10,AD⊥BC,

.由勾股定理得,AD2+BD2=AB2,在Rt△ADB中,∴

ADBC故AD的長(zhǎng)為12cm.鞏固練習(xí)B1.在△ABC中,∠C=90°,BC=8,AB=10,AC=()A.4B.6C.8D.12ABC鞏固練習(xí)D

鞏固練習(xí)

C鞏固練習(xí)4.已知直角三角形的兩直角邊分別為9cm和12cm,則斜邊上的高為(

)A.3.6cmB.4.8cmC.7.2cmD.10.8cmC課堂總結(jié)關(guān)于直角三角形三邊關(guān)系的性質(zhì)定理是什么?

直角三角兩直角邊a,b的平方和,等于斜邊c的平方.

a2+b2=c2勾股定理:作業(yè)布置第11頁(yè)課后練習(xí)題:在Rt△ABC中,∠C=90°.(1)已知a=25,b=15,求c;(2)已知a=5,c=9,求b;(3)已知b=5,c=15,求a.作業(yè)布置習(xí)題1.2第1、4題:1.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論