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文檔簡介
吉林省白山市(新版)2024小學(xué)語文部編版期中(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).正確、美觀的將下面句子抄寫在格子里。
那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。
2、填空題(每題2分共5題)
1).請(qǐng)將下面這句話抄寫在橫格上,做到書寫正確、行款整齊、排版美觀。
“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課,這是中國空間站首次太空授課活動(dòng)。
__________________2).根據(jù)語境,讀拼音,寫詞語。
遠(yuǎn)古時(shí)代,幾乎沒有科學(xué)技術(shù),先民們對(duì)自然的àomì________毫無所知,對(duì)自然的災(zāi)害wúkěnàihé_____________。但是,他們展開了奇麗的huànxiǎnɡ__________,對(duì)自然現(xiàn)象作出了“合理”的解釋,于是就產(chǎn)生了神話。在神話里,神們可以hūfēnɡhuànyǔ_______________,可以把pánɡdà__________的身軀變成世間萬物,也可以為了人間百姓的幸福,公然wéikànɡ__________天命,即使受到懲罰,也絕不qiúráo__________。神話既表達(dá)了古代人民對(duì)美好生活的渴望,也表達(dá)了他們對(duì)英雄的向往和jìnɡpèi__________。3).寓言故事大家談。
(1)出自寓言故事的四字成語有:守株待兔________________
(2)“最有趣的寓言故事”評(píng)選活動(dòng)開始啦!我會(huì)投票給故事《_______》,理由是__________。4).根據(jù)課內(nèi)所學(xué)填空。
(1)細(xì)細(xì)的溪水,流著______,流著月光。______布滿河床。
(2)______,孰能無惑?
(3)“女娃游于東海,______,故為精衛(wèi)?!边@句話中“故”的意思是______。
(4)學(xué)習(xí)了周恩來年少在奉天讀書的經(jīng)歷,麗麗深受觸動(dòng),頗感認(rèn)同,青少年的確是該為“______”而讀書。
(5)讀書能懂理:我知道做事情一定要一絲不茍,因?yàn)椤癬_____,謬以千里”;每場秋雨過后,我都會(huì)給自己加一件棉衣裳,這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)了諺語“______,______?!?).根據(jù)語境按拼音寫詞語。
霧zhújiàn()開始散去,從云層的jiànxì()中透出了曙光。田野里的dàogǔ()熟了,金燦燦的一片,誰家的俏xífu()正在小溪邊洗衣服,一群báié()在遠(yuǎn)處的水里嬉戲著。3、選擇題(每題2分共3題)
1).南郭先生是下列哪個(gè)寓言故事中的主人公?()A.葉公好龍B.濫竽充數(shù)C.對(duì)牛彈琴D.望梅止渴2).明明在讀書的時(shí)候不喜歡問問題,總是覺得書中的道理自己都已經(jīng)明白了。我想用《尚書》中的“()”這句話來勸勸明明。A.博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。B.好問則裕,自用則小。C.人非生而知之者,孰能無惑?3).下面的說法正確的是哪一項(xiàng)()A.“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)”運(yùn)用了擬人的修辭手法。B.《昆蟲記》是美國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的。C.所有的蜜蜂都可以靠著超常的記憶辨別方向。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).仿照示例,寫句子。
1.例:小麻雀很無助。
小麻雀呆呆地站在地上,無可奈何地拍打著小翅膀。
老師指名我發(fā)言,我很緊張。
_______________________________________
2.例:當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
______________________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).把下列課文和內(nèi)容,連連看。
《山行》讓我們珍惜別人的掌聲,同時(shí),也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。
《楓橋夜泊》浪平沙細(xì)、陽光和煦的淺水灣,是旅游、度假的好地方。
《臥薪嘗膽》停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
《掌聲》姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。
《“東方明珠”》每頓飯前,總要先嘗嘗它的苦味,提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱。2).讀一讀,連一連。
彎彎的天安門寬寬的雪蓮
美麗的小路潔白的公路
雄偉的天山遙遠(yuǎn)的新疆6、排序題(每題5分共2題)
1).給下列句子排列順序。
(
)就這樣結(jié)了斷,斷了結(jié),一連結(jié)了七次,都沒有結(jié)成。
(
)布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。
(
)可蜘蛛并不灰心,照樣從頭干起。
(
)忽然,一陣大風(fēng)吹來,絲斷了,網(wǎng)破了。
(
)直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。
(
)蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng),又被風(fēng)吹斷了。2).把下列句子排成一段通順的話,將序號(hào)寫在括號(hào)里。
(
)姐姐從屋里飛快地跑出來,仔細(xì)地看那剛出土的新苗。
(
)這一天早晨,我又去澆水,發(fā)現(xiàn)喇叭花子兒出苗了
(
)它們顯得那么嫩,那么弱,仿佛是一夜春風(fēng)把它們催出土的。
(
)我高興地連忙喊:”姐姐,快來看,花苗苗出來了。”
(
)姐姐在院子里種下了喇叭花籽兒,我隔一天去澆一次水。7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。
1.“七月的新疆,最理想的是騎馬上天山?!边@是個(gè)病句。(
)
2.“風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來?!边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,把“葦絮”比作“鵝毛”。(
)
3.“四(1)班打敗了四(2)班獲得了冠軍?!边@句話有歧義。(
)
4.“你說的是真的嗎?”這句話是一般疑問句。(
)
5.“即使明天要下雨,我也要去公園。"這句話中的關(guān)聯(lián)詞語使用正確。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).古詩閱讀:補(bǔ)充詩句,并填空。好雨知時(shí)節(jié),()。(),潤物細(xì)無聲。(),江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,()。1.補(bǔ)充詩句:__________________
2.《春夜喜雨》是一首五言(
),作者是唐朝詩人(
)。詩中以極大的(
)之情,贊美了來得及時(shí)、滋潤萬物的(
)。
3.根據(jù)你對(duì)詩句的理解選擇。
①“發(fā)生”在詞典中的解釋有:A.發(fā)生B.產(chǎn)生,興起C.出項(xiàng)
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生?!敝械摹鞍l(fā)生”應(yīng)選(
)
②這首詩以“好雨”開頭,請(qǐng)說明作者稱贊春雨的原因(
)(請(qǐng)選用詩句作答)
A.好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
B.隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。
C.野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。
D.曉看紅濕處,花重錦官城。
③詩句中的哪個(gè)字生動(dòng)形象地寫出了春雨悄無聲息的特點(diǎn)?(
)
A.喜B.潛C.潤
④對(duì)詩的理解不正確一項(xiàng)是(
)
A.全詩描寫了春夜降雨、潤澤萬物的美景。
B.全詩表達(dá)了詩人對(duì)春夜細(xì)雨的無私奉獻(xiàn)品質(zhì)的喜愛與贊美之情。
C.全詩意在贊美像春雨一樣無私奉獻(xiàn)的人。9、書面表達(dá)(每題10分共1題)
1).習(xí)作。
天地之間有許多美妙的聲音:泉水的叮咚聲,悠揚(yáng)的樂曲聲,朋友的問候鼓勵(lì)聲,廚房傳來的炒菜聲……美妙的聲音傳遞出美好的情感。你覺得哪種聲音是美妙的?這美妙的聲音中,又傳遞出怎樣美好的情感呢?請(qǐng)以“美妙的聲音”為話題,寫一篇記敘文。題目自擬,不少于450字。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀《支公好鶴》,完成習(xí)題。支公①好鶴,住剡東②岇山③。有人遺其雙鶴,少時(shí)翅長欲飛。支意惜之,乃鎩④其翮⑤。鶴軒翥⑥不復(fù)能飛,乃反顧翅,垂頭,視之如有懊喪意。林曰:“既有凌霄之姿⑦,何肯為人作耳目近玩?”養(yǎng)令翮成,置使飛去。(選自《世說新語》)【注釋】①支公:支遁,字道林,東晉人,年二十五而出家為僧。他既是名僧,又是名士。②剡(shàn)東,剡縣之東。③岇山,山名,在今紹興東二百里。④鎩,摧殘,傷殘。⑤翮(hé),禽鳥類羽毛中的硬管,這里用來指羽毛。⑥軒翥(zhù),振翅高飛的樣子。⑦姿,通“資”,資質(zhì)的意思。1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。
(1)有人遺其雙鶴(
)
(2)乃反顧翅(
)
(3)支意惜之(
)
(4)少時(shí)翅長欲飛(
)
2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
既有凌霄之姿,何肯為人作耳目近玩?
______________
3.“支公好鶴”的故事告訴我們一個(gè)什么道理?
____________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).課外閱讀你在傘里嗎①雨漸漸大起來。后座上的女兒,小臉緊貼著我的后背,右手穿過我的胳肢窩,擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上,嘭嘭直響。有風(fēng),車子騎得有些吃力,那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話。但女兒努力地擎著它,我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道:“你在傘里嗎?”②“媽媽,在!”女兒的回答響亮而干脆,那語氣里的陽光,穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試,她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分,按照考前的承諾,我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。③女兒左手攥著的紙袋里,此刻就裝著她小小的隱望,熱乎乎的,與她熱乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛,女兒的小臉和那紙袋與我的脊背若即若離,那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖。讓我寒雨里的心一陣陣顫栗?、芸系禄牡赇佋谶@個(gè)城市里隨處可見,但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天,我第一次帶她去肯德基,她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬,放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼,那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)……為了自己的夢想,我辭職來到這座城市快兩年了,我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢,以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒,便也常常受我所累,有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)……⑤雨沒停,風(fēng)也沒停,而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些,想讓她省些力氣。與此同時(shí),我又問了一遍:“你在傘里嗎?”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在!”⑥到家了,我用腿撐著車,騰出左手抓住傘柄,好讓女兒抽出手來。當(dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎那,我呆住了——女兒幾乎全身濕透!但她微笑著,扯了扯我的上衣,又拍拍那個(gè)紙袋,緊緊地抱在胸前:“它沒濕,還熱著呢!”⑦淚水和著雨水,從我的臉上流淌下來,一瞬間打濕了我的臉……
(1)請(qǐng)用簡潔的語言概括這一感人故事的內(nèi)容。____________________
(2)請(qǐng)你認(rèn)真閱讀①—⑤自然段,回答下面的問題。
①文中①②⑤自然段“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”,女兒兩次“響亮而干脆地回答‘在’”,這是對(duì)人物的_______描寫,從中可以體會(huì)出____________________。
②第①自然段中加點(diǎn)的詞“砸”換成“落”好不好?為什么?____________________
③讀文中第③自然段畫“___”的句子,想一想“我”為什么感到“溫暖”?又為什么感到“一陣陣戰(zhàn)栗”?____________________
(3)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾“淚水和著雨水,從我臉上流淌下來,一瞬間打濕了我的臉……”這句話的理解。____________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).選字填空。(填序號(hào))
①峰②蜂③鋒
(1)天都(
)是黃山的著名景點(diǎn)。
(2)小心,這把刀非常(
)利。
(3)我在樹下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)(
)巢,里面有很多(
)蜜。2).我能讀句子,給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音(用“√”表示)。
(1)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上,每個(gè)班級(jí)的方陣隊(duì)都邁著有力的步伐,以整齊的行(xínɡhánɡ)列向主席臺(tái)前行(xínɡhánɡ)進(jìn)。
(2)星期天,我先把打掃
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