江西省鷹潭市（新版）2024小學語文部編版單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

江西省鷹潭市（新版）2024小學語文部編版單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語，注意書寫要美觀。

pǔtōnɡpàomòpíjuànxiōnɡm(xù)ěnɡ

bǎocúnxùnsùmìmìqiānxū

2、填空題（每題2分共5題）

1）.補充成語，并選擇恰當?shù)某烧Z填空。（填序號）①萬里無_____②引人_____目③_____致勃勃④_____發(fā)圖強（1）今天_____，天氣好極了！

（2）小明今天剃了個光頭，十分_____。

（3）麗麗終于決定_____，好好學習了。2）.讀拼音，寫詞語。

yuánzhùlǐngyùhuāpǔzìkuìfúrú

(

)(

)(

)(

)

cuìruòhuāruǐbǎnběnsīkōngjiànguàn

(

)(

)(

)(

)3）.照樣子，填上搭配恰當?shù)脑~語。

例：彎彎的小路

_______的柳條_______的小鳥_______的公主

例：沖出家門

_______足跡_______城堡_______食物4）.積累園地。

（1）________，來乞巧，牛郎織女會鵲橋。

________，吃月餅，十五圓月當空照。

（2）草長鶯飛________，拂堤楊柳醉_______。

（3）碧玉妝成________，_______垂下綠絲絳。

（4）野火燒_______，_______吹又生。

（5）予人玫瑰，手有_______。

（6）誠信者，天下之_____也。

（7）小信成則大信_____。5）.趣味成語。（請根據(jù)所學知識完成手卡上的成語歸類）

（1）含有反義詞的成語

________________、________________、________________、

________________、________________、________________、

（2）出自寓言故事的成語

________________、________________、________________、

________________、________________、________________、

（3）描寫人物品質(zhì)的成語

________________、________________、________________、

________________、________________、________________、3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《皇帝的新裝》中騙子說他們織出來的衣服只有（）的人才能看到。A．善良B．聰明C．勇敢D．勤勞2）.下列詩句和作者、朝代完全符合的一項是（）A．一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。（宋?蘇軾）B．知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（唐?王昌齡）C．亂人池中看不見，聞歌始覺有人來。（唐?白居易）3）.選擇含有錯別字詞語的一項（）A．機遇B．補充C．塞跑D．掏鵲蛋4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

1．把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

驚慌失措：___________________________________

2．根據(jù)詞語的不同意思寫句子。

厲害（表示了不起）____________________________

（表示嚴厲）_________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

快樂地打開

悄悄地抱起

輕輕地歌唱2）.比一比，連一連。

精美的語言堅強的石頭

精湛的節(jié)目堅定的孩子

精彩的手藝堅硬的態(tài)度

精練的禮物堅決的立場6、排序題（每題5分共2題）

1）.女媧補天

1．根據(jù)課文內(nèi)容排列順序。

(

)五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。

(

)女媧殺了一只大烏龜，斬下它的四條腿，把天空撐起來。

(

)女媧殺死了在中原一帶作惡的黑龍。

(

)女媧從各地揀來五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。

(

)女媧把蘆葦燒成灰，撒到水中，把噴涌洪水的地縫堵住了。

(

)女媧用石漿修補好天上的大窟窿。

2．上面這段話主要寫了___________，從這些描寫中我體會到女媧是一個____________的人。2）.我會為句子排列正確的順序。

()女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補好。

()女媧擔心補好的天再塌下來，于是又殺了一只大烏龜，斬下它的四條腿，豎立在大地的四方，把人類頭頂上的天空撐起來，這樣天就再沒有了坍塌的危險。

()這可是一項巨大而又艱難的工作。

()從此，天上便有了五色的云霞。

()隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。

()女媧先從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《誰和誰好》這首兒歌講了藤和瓜好，蝴蝶和花好，白云和風好，“我”和同學好。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外天地山居秋暝(唐)王維空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。1．在括號里填上恰當?shù)牧吭~。

一()雨一()明月

一()石頭一()竹子

2．“空山新雨后，天氣晚來秋”中的“空”應讀_____，它在“空閑”中應讀_____。“空山”為我們創(chuàng)造的是一種____的意境。

3．這首詩描寫的景色是__季的___時分，是從“_____________”這句詩讀出來的。

4．對“明月松間照，清泉石上流”這句詩理解正確的是()A．明月和松林都被照亮了，泉水從石邊流過B．松林沐浴著皎潔的月光，清清的泉水從河床的石頭上流過5．這首詩中，描寫的景物有、新雨、、松林、、石頭、、浣女、，還有漁舟，描寫了美麗的山村風光。想要表達的情懷是()

A．于詩情畫意中寄托了詩人的高潔情懷和對理想的追求，含蘊豐富，耐人尋味

B．表達了旅途的愁思和對家鄉(xiāng)的思念之情9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。仔細觀察圖畫，展開想象，然后按照一定順序?qū)懸欢握Z句通順的話。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀天地。畫荻教子歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，家無書讀。就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。1．解釋下列加點的詞語。

就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄?；颍篲________________

惟讀書是務。務：_________________

2．翻譯下列句子。

（1）就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。

________________________________________

（2）以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。

______________________________________________

3．讀了這篇短文，你有什么感受？

______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。黃河魂①壺口瀑布的大名，可謂如雷貫耳，來到壺口，我一下子驚呆了，壺口瀑布那驚天動地的磅礴氣勢，仿佛把地給吞沒了。②放眼北望，只見鋪天蓋地滾滾而來的，分明是千萬條張牙舞爪的黃麟巨龍。它們翻滾著，纏繞著，擁擠著，撕咬著，昂首甩尾，一路挾雷裹電，咆哮而來。倏爾，騰空而起；猛然，俯沖而下，如同百米沖刺一般，它們各不相讓，非要在壺口“沖線”的一剎那，爭個你低我高。③來了！來了！呼嘯著、擁擠著沖鋒在前的驚濤，如千軍萬馬，以排山倒海之勢壓向壺口。就在前面的一排巨浪剛剛沖來的一瞬間，后面的一排早已接踵而至，雷霆萬鈞的沖擊力，足以所向披靡，那緊隨其后的更是勢不可擋。說時遲，那時快，只聽得“轟隆”一聲震天動地的巨響，前呼后擁的千萬條巨龍，齊刷刷地，跌進深洲……④震耳欲聾的雷聲還在轟鳴，緊接著撼天動地的霹靂又已炸響。跌落深淵的巨龍，拼命掙扎著、蜿蜒著，企圖躍出深淵。可跟蹤而至的后來者，又以泰山壓頂之勢猛沖下來，在山呼海嘯般的轟鳴中，無數(shù)的斷鱗殘甲化作腥風血雨，從深淵中升騰，如同一股強勁的龍卷風，沖天而起，扶搖直上……⑤佇立在壺口瀑布前，不知不覺一個小時過去了，又一個小時過去了。目睹瞬息萬變的奇觀，耳聞震耳欲聾的轟鳴，我深深地被壺口瀑布那動人心魄的力量所震撼，為他那一往無前的大無畏精神所折服，為她那前赴后繼的獻身壯舉所感染，為她那無堅不摧，所向無敵的氣概所感動……我的整個身心已經(jīng)融化進壺口去了。⑥黃河！哺育中華民族的母親河！您博大的胸懷，您的精神，您的氣概，是億萬中華兒女力量的源泉。而壺口瀑布正是您的靈魂精魄的集中體現(xiàn)！我真希望時間凝固在這里，讓我在這里待上一天，甚至更長的時間，好讓我從黃河母親的魂魄中汲取更多的營養(yǎng)。(1)認真閱讀短文，根據(jù)提示，結(jié)合文中描寫在括號內(nèi)概括地寫出作者的所見所聞所感。

①來到壺口瀑布——_____________________________

②放眼北望——____________________________

③佇立壺口瀑布前——_______________________________

(2)本文結(jié)尾寫道“好讓我從黃河母親的魂魄中汲取更多的營養(yǎng)?！毕胍幌耄鹤髡咭獜狞S河母親的魂魄中汲取哪些營養(yǎng)？聯(lián)系短文內(nèi)容，分點表述。

①_____________________________

②_____________________________

③_____________________________

(3)一位同學在讀到第三自然段畫波浪線的句子時，寫下了這樣的課堂筆記（如下），你同意他的說法嗎？說明理由。

作者把巨浪想象成巨龍，寫出了瀑布的氣勢，但是“跌”字與龍的形象不符，改成“飛”字更合適。

_______________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.5.給加點的字選擇正確的讀音。月光（gāngguāng）勇敢（rǒngyǒng）偏旁（pānpiān）粽子（zhòngzòng）鮮肉（ròuyòu）挑水（tiāotiǎo）2）.給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

（1）奶奶裝好鑰匙（chishi），拿上錢包，準備