上海市縣（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

上海市縣（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

nuówōduànliànáoyèɡuànɡjiē

chāyānɡhónɡm(xù)áobiānpàomóɡuǐ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。

（1）讀文賞景。自然風(fēng)光或壯觀，或靜美：《走月亮》中有“卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都________________！”《暮江吟》中有“可憐九月初三夜，___________?！?/p>

（2）讀詩明理?！额}西林壁》中“____________，_______________?！碧N(yùn)含著“對(duì)于問題的認(rèn)識(shí)，所處的位置不同，看法就不同”的道理；《雪梅》中的“_________，___________?！笔钦f雪和梅各有所長。

（3）小新在學(xué)習(xí)上有了問題總是不好意思向老師請(qǐng)教，你會(huì)用韓愈的名言“____________，_____________？”來勸他。

（4）我們學(xué)習(xí)了幾篇神話故事，其中我對(duì)《___________》印象最深，因?yàn)開______________________。2）.看拼音，寫漢字。fèiténg__bènzhuō_____péngpài______míngrén______línglì__3）.比一比，再組詞。

帶(

)敢(

)士(

)渴(

)

戴(

)趕()市(

)喝(

)4）.讀句子，選擇合適的字填入括號(hào)（填序號(hào)）。

A．熟B．孰C．耐D．奈

（1）人非生而知之者，(

)能無惑？（2）稻谷就要成(

)，很快就能采新谷了。

（3）做任何事都要有(

)心，有毅力。（4）對(duì)這樣的結(jié)果，他表示很無(

)。5）.這個(gè)學(xué)期，我學(xué)會(huì)了部首查字法，“料”用部首查字法應(yīng)先查(

)部，除部首外還有(

)畫。另外，我還讀了很多很有意思的課外書，我最喜歡其中的一本書，書名叫《________》。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.【古詩分類】班委會(huì)準(zhǔn)備將詩句分類編輯，下列詩句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類的一句是（）A．仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。B．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。C．明月松間照，清泉石上流。D．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。E．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。2）.下列反義詞不正確的一組是（）A．消失——出現(xiàn)B．謙虛——虛心C．慌張——鎮(zhèn)靜3）.小熙說：“賽龍舟是端午節(jié)的主要習(xí)俗之一。每到端午節(jié)，全國各地的龍舟競(jìng)賽活動(dòng)開展得如火如荼?！毙≥x想知道小熙說的到底是不是真的，于是周末去現(xiàn)場(chǎng)觀看龍舟比賽，這真是（）A．兵來將擋，水來土掩B．不入虎穴，焉得虎子C．眼見為實(shí)，耳聽為虛4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

(1)圍繞加點(diǎn)詞語的意思，把句子寫具體。

例：姐姐漲紅著臉，低下頭羞愧地走了。

我___________委屈地向老師解釋遲到的原因。

(2)一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。（縮句）

___________________

(3)因?yàn)樘鞖膺@么冷，所以她仍然堅(jiān)持長跑。（修改病句）

_________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線組成新字再組詞。

身蟲女日竹

眉音官胡寸

（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2）.連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列下面詞語。

教師節(jié)勞動(dòng)節(jié)國慶節(jié)兒童節(jié)建軍節(jié)

按時(shí)間的先后順序排：_____________________________________________2）.把下面的句子重新排列，變成一個(gè)小故事。

(

)我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們?cè)谒镉蝸碛稳ァ?/p>

(

)有一次，一條銀白色的小金魚游到我們身邊。

(

)我上幼兒園的時(shí)候，每天回家都到鄰居湘湘家去玩。

(

)我探著身子，伸手想捉住它。

(

)他家有個(gè)小水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。

(

)它尾巴一擺就游跑了，我可差一點(diǎn)兒掉進(jìn)水池里去。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.如果你的班級(jí)需要制定一份“圖書借閱公約”，請(qǐng)你在正確做法后的括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．借書時(shí)要登記。(

)

2．在借的書上涂涂畫畫。(

)

3．借了書不按規(guī)定時(shí)間還。(

)

4．將自己喜歡的書捐贈(zèng)到圖書角，與大家分享。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩文閱讀舟過安仁[宋]楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。稚子弄冰[宋]楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

1．《舟過安仁》中，與《稚子弄冰》中的“稚子”意思相近的詞是_______。兩首詩都向我們展現(xiàn)了________的兒童形象。

2．稚子玩冰的動(dòng)作詞語有______、______、______。詩中孩子玩冰的過程，取冰時(shí)的_______、穿絲時(shí)的_______、敲冰塊時(shí)的_______和冰碎后的懊惱，呈現(xiàn)了孩子們的心情變化。

3．對(duì)這兩首詩的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”寫出了兩個(gè)孩子巧用計(jì)策，借風(fēng)行船的奇思妙想。B．《稚子弄冰》圍繞“弄”字，突出“稚”字。熾熱的童心讓孩子們忘記嚴(yán)寒，保持了活力和快樂。C．“忽作”和“怪生”兩個(gè)詞，暗藏著楊萬里對(duì)天性頑劣的孩子制造惡作劇的不滿和責(zé)怪。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作天地

本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多愛國志士，如：立志為中華之崛起而讀書的周恩來、擁有高尚民族氣節(jié)的梅蘭芳……他們的一言一行中，無不洋溢著濃濃的愛國情感。身為新時(shí)代的少年，你有什么話想對(duì)他們說呢？請(qǐng)選擇一個(gè)你熟悉的愛國志士（課內(nèi)課外皆可），給他（她）寫一封400字左右的信。

要求：（1）做到內(nèi)容清楚，語句通順。（2）注意書信的格式。（3）注意使用平時(shí)積累的好詞佳句。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.古文閱讀古人談讀書（節(jié)選）蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識(shí)者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

士人：________________________下流：________________________

2．寫出選文中畫橫線句子的意思。

________________________________

3．本文告訴我們讀書一要有志氣（志向）：二要有________，三要有________，這三方面是缺一不可的。

4．讀懂文言文，你有什么好的方法？（）A．借助注釋B．聯(lián)系上下文C．使用工具書D．以上都是5．聯(lián)系自己的讀書體會(huì)，說說短文中的哪些內(nèi)容對(duì)你有啟發(fā)。

_______________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.開心閱讀。早晨，小白兔背著書包快活地上學(xué)去，路上有一條小河，河水嘩嘩地流淌，河面上有一座獨(dú)木橋。小白兔剛想過橋，迎面碰到想到對(duì)岸摘桃子的小猴和挑著擔(dān)子的猴媽媽，橋很窄，只能過一個(gè)人，小白兔說：“你們先過橋吧！”小猴連忙說:”不！還是你先過吧，不然你會(huì)遲到的?！毙“淄酶屑さ卣f：“謝謝你們了?！毙“淄眠^了橋后，開開心心地向?qū)W校走去。1．?dāng)?shù)一數(shù)，本文一共有__________個(gè)自然段。

2．本文寫了哪幾種動(dòng)物呢？請(qǐng)用筆從文中“○”出來。

3．最后_______讓_______先過橋。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.依次填入下面的語句的詞語是（）

外面張貼的（）說，國泰民安。近期，恰逢盛會(huì)，店中生意頗好，往來歇腳的人甚多，有游鄉(xiāng)賣藥給人治病的（），有走街串巷叫賣的（），還有幾位自稱風(fēng)雅文人的（）。一時(shí)間，小店熙熙攘攘，見此情景，（）眉開眼笑。

A榜文貨郎商客墨客店家

B書信貨郎商客郎中驛站

C榜文郎中貨郎墨客店家

D書信郎中貨郎墨客驛站2）.請(qǐng)你根據(jù)原著內(nèi)容，為改編的課本劇選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（填序號(hào)）

A．怒目圓睜B．抓耳撓腮C．手疾眼快D．你爭(zhēng)我搶原著改編的劇本（群猴）跳過橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭(zhēng)床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。一猴()：一把把碗緊抱懷中，“哎，我先看到的！”一猴(

)：“哪個(gè)大？哪個(gè)好？搶哪個(gè)？”一猴(

)：“我的！都別搶！”群猴(

)，互不相讓，直到神疲力倦才停止。13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）