五年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃、教案及教學(xué)總結(jié)

五年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃、教案及教學(xué)總結(jié)

教學(xué)計(jì)劃

一、情況分析

由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大,

大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。

有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操

作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì),

所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的'要求

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計(jì)算

機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使

用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)

使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。4、能夠在他人幫助下使

用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)

人的愛好和興趣。5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步

學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)

任意識。

三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、認(rèn)識在網(wǎng)站注冊的意義，學(xué)會(huì)健康、負(fù)責(zé)地對網(wǎng)上資源進(jìn)行評價(jià)，

培訓(xùn)正確的信息道德規(guī)范。2、感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一

些常見的應(yīng)用軟件。3、學(xué)會(huì)獲取信息，并進(jìn)一步加工、處理信息。4、

加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用能力。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。

3、注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

4、對課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力

學(xué)習(xí)。

5、盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生

的動(dòng)手能力。

教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課制作簡單的演示文稿

教學(xué)內(nèi)容：新建演示文稿

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握如何啟動(dòng)Powerpoint應(yīng)用程序.

2.能新建一個(gè)空演示文稿

3.知道幻燈片的“版式”的涵義

4.會(huì)保存制作好的演示文稿

教學(xué)重、難點(diǎn)：建立演示文稿

教法、學(xué)法：講演結(jié)合

教學(xué)程序：

認(rèn)知操作

一、引入新課，學(xué)習(xí)新知

本學(xué)期繼續(xù)由我同大家來學(xué)習(xí)信息技術(shù)。上學(xué)期，我們

學(xué)習(xí)了電子表格軟件的相關(guān)內(nèi)容，大部分同學(xué)已掌握了如何

制作一個(gè)表格了。本學(xué)期，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Office辦公軟

件中的另一應(yīng)用軟件PowerPointo用它可以制作多媒體演

不文稿O

從今天開始我們將圍繞下例，來學(xué)習(xí)該軟件的應(yīng)用:

制作一個(gè)演示文稿，由五張相對獨(dú)立的幻燈片組成。第一頁

為證詞的標(biāo)題和作者，第二頁為詩的全文，第三頁為詩詞大

意，第四頁為重點(diǎn)難點(diǎn)的字詞講解。

1.啟動(dòng)應(yīng)用程序從開始菜單程序的子菜單啟動(dòng)

Microsoft

PowerPoint軟件，出現(xiàn)該應(yīng)用程序的啟動(dòng)畫面。

2.建立空演示文稿應(yīng)用程序窗口出現(xiàn)后，程序自動(dòng)彈出

對話框，

含四個(gè)單選項(xiàng)目：?內(nèi)容提示向?qū)?模板?空演示文稿?打

開已有的演示文稿我們選擇其中的“空演示文稿”項(xiàng)目，單

擊“確定”。

3.選定第一張幻燈片程序中出現(xiàn)“版式”選擇對話框（共

28種）。（版式指的是程序提供的單張幻燈片的排版樣式的可

選系歹I）從版式選擇對話框中選擇“標(biāo)題幻燈片”版式。（第

一種版式）

4.保存文件用“文件”菜單中的“保存”命令，選擇保

存位置為默認(rèn)，文件名為“溪居”，文件類型為“演示文稿”。

二、小結(jié)：單頁幻燈片的制作

學(xué)生練習(xí)：

1.開機(jī)

2.登錄入網(wǎng)

3.啟動(dòng)PowerPoint注：我校計(jì)算機(jī)，可直接在桌面上找

到打開它的快捷方式，雙擊之亦可啟動(dòng)電子表格。

4.對照MicrosoftExcel來熟悉PowerPoint窗口的組

成五.按要求建立空演示文稿，并保存之，文件名為“溪居”，

文件類型為“演示文稿”。

第二課讓幻燈片圖文并茂

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)置藝術(shù)字效果。

2.讓學(xué)生熟練掌握插入圖片文件和自選圖形的方法。

3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)修飾自選圖形的方法。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

圖片、自選圖形、藝術(shù)字的設(shè)置

教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)軟件

教學(xué)類型：新授課

教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

教學(xué)過程：

一、設(shè)置藝術(shù)字效果

1.［自主探究］:

在幻燈片中是如何插入藝術(shù)字的？

［反饋結(jié)果］:

跟WORD中完全一樣，方法如下：

單擊“插入/圖片/藝術(shù)字”命令。

2.教師講解對藝術(shù)遼的修飾方法。

3.學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。

二、插入圖片

1.學(xué)生探究插入圖片的方法

2.請學(xué)生演示

3.小組合作，探究對圖片進(jìn)行編輯。

4.反饋結(jié)果。

5.方法

單擊“插入/圖片/來自文件”

三、插入自選圖形

［合作學(xué)習(xí)］:

思考：

1.插入自選圖形的方法。

2.如果沒有“繪圖”工具欄，該如何調(diào)用？

［反饋結(jié)果］:

1.請學(xué)生上臺演示插入自選圖形的方法。

2.教師講解“繪圖”工具欄的調(diào)用方法。

3.教師講解在自選圖形中添加標(biāo)注文字的方法。

4.學(xué)生完成P104頁的練一練。

5.檢查學(xué)生作業(yè)完成情況。

6.生生互評、點(diǎn)評。

7.小結(jié)

四、小結(jié)

本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？

作業(yè)：熟記各知識點(diǎn)

板書設(shè)計(jì)：

讓幻燈片圖文并茂

插入藝術(shù)字：單擊“插入/圖片/藝術(shù)字”命令。

插入圖片：單擊“插入/圖片/來自文件”

第三課美化演示文稿

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與能力目標(biāo)

①學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片背景

②讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用設(shè)計(jì)模板的使用

③使學(xué)生掌握美化幻燈片的方法。

2.情感與價(jià)值目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣

教學(xué)重、難點(diǎn)：

應(yīng)用設(shè)計(jì)模板以及幻燈片背景的設(shè)置

教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)軟件

教學(xué)過程：

一、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板

1.自主探究

①模板有何作用？

②如何設(shè)置模板？

2.反饋探究結(jié)果

①模板是PPT預(yù)先設(shè)置好背景、顏色、花邊、圖案和字

體等內(nèi)容的演示文稿。

②“模板”既可以在開始創(chuàng)建幻燈片時(shí)使用，也可以在

編輯幻燈片的任何時(shí)候使用。

具體方法：

①單擊“格式/幻燈片設(shè)計(jì)”命令。

②在“任務(wù)窗格”中選擇模板。

③單擊“應(yīng)用”命令。

二、背景設(shè)置

方法：①打開“演示文稿”。

②單擊“格式/背景”選項(xiàng)。

③選擇相應(yīng)的背景效果。

④選擇圖片以及顏色等。

⑤單擊“確定”。

⑥單擊“應(yīng)用”。

三、練習(xí)

學(xué)生自制一張簡單的幻燈片進(jìn)行背景的設(shè)置，教師加以

輔導(dǎo)。

四、小結(jié)

說說本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？

作業(yè)：識記所學(xué)知識

第四課幻燈片的動(dòng)畫設(shè)置

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握powerpoint演示文稿自定義動(dòng)畫設(shè)置的一般方法。

2.學(xué)會(huì)根據(jù)演示文稿的內(nèi)容為對象添加適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫效果。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：動(dòng)畫效果的制作。

難點(diǎn)：“自定義動(dòng)畫”對話框。

課時(shí)安排：

1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、欣賞動(dòng)畫片《喜羊羊和灰太狼》片段，激發(fā)學(xué)生興趣，

引入課題。

同學(xué)們好，很高興今天能和大家一起度過這美好快樂的

40分鐘，上課之前，我想問問大家，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？

你最喜歡看的動(dòng)畫片是什么？今天，老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)

動(dòng)畫片，想看嗎？請看大屏幕。

（播放《喜羊羊和灰太狼》的動(dòng)畫片片段）

二、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識：制作簡單幻燈片。

好看嗎？想和老師一樣能制作出有趣的動(dòng)畫片

嗎？老師這部動(dòng)畫片其實(shí)就是用大家熟悉的powerpoint演

示文稿設(shè)計(jì)制作的！上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了制作簡單的圖

文并茂的幻燈片，并且聽說你們當(dāng)中有不少電腦高手，那先

讓我考考大家，看誰的基本功最扎實(shí)，準(zhǔn)備好了嗎？

請看第一題：打開桌面上的演示文稿，設(shè)桌面中“我愛動(dòng)畫”

青青草原為背景，看誰做得快！真不錯(cuò)！還有其他方法嗎？

誰來試一試？

請看第二題：想想《喜羊羊和灰太狼》動(dòng)畫片里有哪些人物？

插入相關(guān)的圖片，并調(diào)整大??；看誰做得好！

三、新授

同學(xué)們真棒，看來真的是名不虛傳??！有了這樣好的基礎(chǔ)和

這樣聰明的腦袋，我想大家完全可以自己找出讓幻燈片更生

動(dòng)更有趣的方法，有信心嗎？好，現(xiàn)在就請同學(xué)們進(jìn)行自主

探究，想辦法讓我們的幻燈片里的主人公們動(dòng)起來吧！現(xiàn)在

開始！仔細(xì)觀察、大膽嘗試，等下我請同學(xué)來回答老師的問

題哦？

四、知識鞏固、思維拓展

同學(xué)們真是好樣的！剛才同學(xué)們已經(jīng)通過自己的努力對

幻燈片的動(dòng)畫設(shè)置有了了解，現(xiàn)在我就給大家自由創(chuàng)作的機(jī)

會(huì)，當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)演！我在“我愛動(dòng)畫”文件夾里放了各種圖片，

請同學(xué)們按照自己的思路和想法去選擇圖片并按照大家共

同討論出來的方法設(shè)置動(dòng)畫效果，看誰制作的動(dòng)畫最精彩！

等會(huì)兒我請同學(xué)給我展示展示！

五、總結(jié)

不愧為是電腦高手，設(shè)計(jì)的動(dòng)畫片真是棒極了！

同學(xué)們，開心快樂的40分鐘馬上就要過去了，在這節(jié)

課里同學(xué)們已經(jīng)能夠很好的掌握幻燈片基本的動(dòng)畫設(shè)置，在

今后的學(xué)習(xí)中，我相信同學(xué)們會(huì)把動(dòng)畫設(shè)置運(yùn)用的更好！

第五課綜合實(shí)踐一做出漂亮的演示文稿

教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)規(guī)劃與設(shè)計(jì)演示文稿。

2.進(jìn)一步熟練演示文稿的基本操作。

教學(xué)重點(diǎn)：

熟練演示文稿的基本操作。

教學(xué)過程：

一、設(shè)計(jì)制作演示文稿的流程

1.確定主題。首先要明確演示文稿所要傳遞的內(nèi)容，然

后對演示文稿進(jìn)行整體構(gòu)思，列出大綱。

2.搜集素材資料。根據(jù)目標(biāo)搜集素材、文字和數(shù)據(jù)，并

整理、歸納出可用資料。

3.編寫劇本。要計(jì)劃呈現(xiàn)出主題，如何一步一步地讓人

們理解你的想法。

4.設(shè)計(jì)幻燈片。根據(jù)主題的要求精心制作，對輸入的文

字、插入的圖片和聲音要有序安排。

5.修改幻燈片。仔細(xì)觀看放映效果，改進(jìn)不足，力求使

作品達(dá)到最佳效果。

二、活動(dòng)要求

1.以小組合作的形式開展活動(dòng)。

2.演示文稿中除了文字以外，還要包括圖片、文本框和

圖形等。

3.同學(xué)之間要交流，提高頭口表達(dá)與文字表達(dá)的能力。

三、確定主題

1.可選項(xiàng)。

①作一個(gè)保護(hù)和介紹一種野生動(dòng)物的演示文稿。

②制作一個(gè)介紹食物營養(yǎng)的演示文稿。

2.自定主題。

四、分工設(shè)計(jì)主題思路

五、小結(jié)

第六課查找信息

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解因特網(wǎng)的有關(guān)知識；

2、掌握利用搜索引擎查找和保存信息的方法；

3、靈活運(yùn)用貼切的關(guān)鍵詞、指定網(wǎng)站、指定類型文件進(jìn)行信息

的搜索，掌握搜索技巧。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握搜索技巧，運(yùn)用貼切的搜索關(guān)鍵字進(jìn)行搜索。

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情景引入課題

引入：觀看視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。引入神舟飛船是中國

自行研制，具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)，達(dá)到或優(yōu)于國際第三代載人飛船

技術(shù)的飛船。下面請同學(xué)們觀看神舟七號載人飛船發(fā)射升空的視頻。

教師現(xiàn)場提問：神舟七號載人飛船于什么時(shí)間在什么地點(diǎn)發(fā)射？我們

可以用什么方法快捷的找到答案？學(xué)生：記不住具體的時(shí)間和地

點(diǎn)，但知道可以上網(wǎng)搜索最快獲得答案。任務(wù)一請同學(xué)們上網(wǎng)找到

答案，并小組合作解決以下問題：

1、常用網(wǎng)頁瀏覽器有？怎樣收藏網(wǎng)址？怎樣設(shè)置常用搜索網(wǎng)址

為主頁？

2、通過上網(wǎng)我們知道神舟七號載人航天飛船于2008年9月

25日21點(diǎn)10分04秒988毫秒從中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人

航天發(fā)射場用長征二號F火箭發(fā)射升空。師生歸納：1、常用的瀏

覽器：InternetExplorer、Firefox>Google>360安全瀏覽器、騰訊TT、

搜狗瀏覽器、傲游瀏覽器、百度瀏覽器。

3、收藏百度網(wǎng)站：通過“收藏夾”添加和管理常用的網(wǎng)址?？?/p>

以在瀏覽器中單擊【收藏】【添加到收藏夾…】將它收藏起來，以

后通過收藏夾就可以直接進(jìn)入該網(wǎng)站。

4、設(shè)置百度為瀏覽器為主頁，Internet選項(xiàng)中某些屬性的設(shè)置。

單擊瀏覽器的【工具】【Internet選項(xiàng)(O)...】，可以設(shè)置

/為瀏覽器的主頁。二、提出任務(wù)合作探究提

出任務(wù)通過剛才的任務(wù)一，同學(xué)們都知道可以通過網(wǎng)絡(luò)“搜索”來獲

取信息，同學(xué)們都用過那些網(wǎng)站進(jìn)行搜索呢？或者說提供搜索引擎

服務(wù)的網(wǎng)站有那些？學(xué)生回答：百度、谷歌、有道、搜狗……等等任

務(wù)二用百度搜索引擎服務(wù)的網(wǎng)站，查找1、神舟七號載人飛船發(fā)射

升空后的飛行任務(wù)是什么？2、神舟七號載人飛船構(gòu)成的圖片一張。

5、通過搜索查找總結(jié)出查找信息的和保存信息簡單步驟。

歸納總結(jié)：1、查找信息簡單步驟歸納總結(jié)1、指定搜索的信

息類型，如網(wǎng)頁、圖片、MP3等。2、輸入關(guān)鍵字3、顯示搜索結(jié)

果

第七課保存信息

教學(xué)目標(biāo)：掌握利用搜索引擎查找和保存信息的方法

重難點(diǎn)：保存信息的方法

教學(xué)過程：

一、談話引入：

從上節(jié)課查找信息的內(nèi)容引入。

二、新授

向?qū)W生介紹保存信息的方法：

保存信息簡單步驟

方法一：選定找到的文字或圖片，復(fù)制下來，粘貼到Word（或

其它）文檔中。

方法二：在圖片上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“圖片另存為…”將圖片保

存下來。

方法三：單擊瀏覽器菜單【文件】【另存為…】將整個(gè)網(wǎng)頁保

存下來。

剛才的任務(wù)中，有的同學(xué)能快速的找到答案，而有的同學(xué)不能迅

速找到需要的信息，為什么呢？如，第1問：神舟七號載人飛船

發(fā)射升空后的飛行任務(wù)是什么？同學(xué)1輸入搜索關(guān)鍵詞：神舟七號

載人飛船發(fā)射升空后的飛行任務(wù)結(jié)果：

/s?bs=%C9%F1%D6%DB%C6%DF%BA%C5%D

4%D8%C8%

CB%B7%C9%B4%AC%B7%A2%C9%E4%C9%FD%BF%D5%BA%F

3%B5%C4%B7%C9%D0%D0%C8%CE%CE%Fl%CA%C7%CA%B2

%C3%B4%3F&f=8&rsv_bp=l&rsv_spt=

3&wd=%C9%Fl%D6%DB%C6%DF%BA%C5%D4%D8%C8%CB%B

7%C9%B4%AC%B

7%A2%C9%E4%C9%FD%BF%D5%BA%F3%B5%C4%B7%C9%D0

%D0%C8%CE%CE%F1&rsv_n=2&inputT=1453同學(xué)2輸入搜索關(guān)

鍵詞：神舟七號飛行任務(wù)結(jié)果：

/s?word=%C9%Fl%D6%DB%C6%DF%BA%C5

+%B7%C9%D0%D0%C8%CE%CE%F1&tn=sitehao123&ie=gbk同學(xué)

2的方法能快速定位到所需要查找的信息。結(jié)論：選擇合適的詞作

為關(guān)鍵詞是迅速找到信息的前提；為了獲得更精確的搜索結(jié)果，結(jié)

論：選擇合適的詞作為關(guān)鍵詞是迅速找到信息的前提；為了獲得更

精確的搜索結(jié)果，必須使用一些搜索技巧。必須使用一些搜索技巧。

三、提出問題，探究方法

通過上面任務(wù)我們知道了選擇合適的詞作為關(guān)鍵詞是迅速找到

信息的前提。任務(wù)三小組合作，至Uhttp:〃/網(wǎng)站查找

以下信息，提煉出關(guān)鍵詞。1、查找有關(guān)神舟七號載人飛船發(fā)射和返

回成功對我們有什重大意義。2、查找有關(guān)神舟七號載人飛船六大技

術(shù)創(chuàng)新的資料。引導(dǎo)學(xué)生如何分析題目，提煉關(guān)鍵詞；輸入多個(gè)詞

語，縮小搜索范圍。方法：字詞之間用一個(gè)空格隔開，格式如下：關(guān)

鍵詞1關(guān)鍵詞2……為了更快速精確的獲得搜索結(jié)果，有哪些搜

索技巧？4任務(wù)四根據(jù)書上P57、P58搜索技巧方法，完成以下查

找。1、查找網(wǎng)易網(wǎng)站上有關(guān)神舟七號載人飛船上航天員的資料。網(wǎng)

易：2、查找有關(guān)神舟七號載人飛船系統(tǒng)構(gòu)成的WORD

文件。WORD文件擴(kuò)展名：doc師生歸納：師生歸納1、在指定的

網(wǎng)站搜索到/網(wǎng)站搜索，格式如下：關(guān)鍵字例

如：神舟七號航天員site:2＞搜索某種類型的文件利

用/搜索指定類型的文件，格式如下：

filetype:ppt關(guān)鍵詞例如：filetype:doc神舟七號系統(tǒng)構(gòu)成

四、課堂小結(jié)

1、討論通過這一節(jié)學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、教師幫助學(xué)生梳

理知識，歸納總結(jié)。a、查找信息的和保存信息簡單步驟；b、查找

信息的搜索技巧；c、選擇合適的詞作為搜索關(guān)鍵詞。

第八課電子郵件

教學(xué)目標(biāo)

1、了解電子郵件的原理、電子郵件地址格式及電子郵件的特點(diǎn);

2、學(xué)會(huì)收發(fā)電子郵件；

教學(xué)重點(diǎn)：電子郵件地址格式，收發(fā)電子郵件

教學(xué)難點(diǎn)：收發(fā)電子郵件。

教學(xué)過程

（-）創(chuàng)設(shè)情境，引入新知

師：大家平時(shí)都用什么軟件進(jìn)行上網(wǎng)交流呢？（生：QQ,電子

郵件）

師：小明的表姐在美國，過兩天就是她的生日了，小明想用最快

又最省錢的方法祝賀她生日快樂。用什么方法既快捷又方便又最省

錢？誰能幫小明出個(gè)好主意？（生：QQ、電子郵件）

小結(jié)：QQ雖然能夠發(fā)送留言，但不能在離線狀態(tài)下發(fā)送圖片和

動(dòng)畫。而E-mail（電子郵件）是最便捷、最迅速且收費(fèi)低廉的全球通

信工具。人們利用因特網(wǎng)收發(fā)電子信件。電子信件的內(nèi)容既可以是文

字，也可以是圖像、聲音等多媒體信息。即使對方不在上網(wǎng)，在他下

次登錄到郵箱時(shí)，也能收到電子信件。

（介紹傳統(tǒng)郵箱和電子郵箱，普通郵件和電子郵件的傳遞過程）

師：那大家能不能從它們的傳遞過程中找出電子郵件相對了傳統(tǒng)

郵件的優(yōu)勢有哪些呢？

（E-mail的特點(diǎn)：使用簡易、投遞迅速、收費(fèi)低廉、易于保存、

全球暢通無陰、可以進(jìn)行一對多的郵件發(fā)送）

師：當(dāng)然，電子郵件也有一些缺點(diǎn)，比如垃圾郵件多，保密性不

高。這些都給人們的工作帶來麻煩。

網(wǎng)絡(luò)安全教育：隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的廣泛運(yùn)用，計(jì)算機(jī)病毒也有了

新的發(fā)展，許多計(jì)算機(jī)病毒通過電子郵件進(jìn)行傳播，因此，不要閱讀

來歷不明的電子郵件，以免造成不必要的麻煩。如發(fā)現(xiàn)這類郵件，要

及時(shí)刪除。（演示刪除不明郵件的方法。）給朋友發(fā)郵件時(shí)，也要注

意不要將帶病毒的文件發(fā)給網(wǎng)上的朋友。

（列出幾個(gè)電子郵件地址）

師：大家能讀一下這些電子郵件地址么？（指出”字符的讀

法，說出電子郵件地址的組成是由：用戶名+@+服務(wù)器名。

（二）師生互動(dòng)，探索新知

1、激發(fā)學(xué)生給自己的同學(xué)或者老師發(fā)一封問候信，揭示本課課

題：收發(fā)電子郵件。（提示學(xué)生：如果要發(fā)郵件給對方，必須要經(jīng)過

對方的同意才能發(fā)。亂發(fā)郵件是一種不道德、不守網(wǎng)絡(luò)安全的行為。）

2、指導(dǎo)學(xué)生登錄自己的郵箱，用自己的用戶名和密碼登錄郵箱,

自主嘗試發(fā)電子郵件的操作。（如果沒有把握可以和同學(xué)一起發(fā)，如

果發(fā)現(xiàn)問題可以請求老師或者會(huì)發(fā)的同學(xué)給一點(diǎn)幫助）

3、題問：你如何知道郵件已成功發(fā)送？（生：電腦題示”由件

已成功發(fā)出！”）

師再演示一遍郵件發(fā)送過程。

4、題問：郵件已成功發(fā)送了，怎么本收信件？（演示查收信件

過程，提示：收到同學(xué)的信，要進(jìn)行回復(fù)，可以使用郵箱的“回復(fù)”

功能。

（三）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)化操作

師：大家都對電子郵件有一點(diǎn)了解了，接下來請大家可以登錄自

己的郵箱，給老師發(fā)一封信件。(提供教師郵箱地址，提示：若發(fā)送

完畢，你們將收到一份“你已經(jīng)發(fā)送成功”為內(nèi)容的郵件)

(四)課堂小結(jié)，總結(jié)提高

請學(xué)生來交流發(fā)送電子郵件的心得，然后師小結(jié)收發(fā)電子郵件必

須注意的幾個(gè)問題：

(1)要正確輸入電子郵箱地址，否則無法發(fā)送；

(2)必須輸入“主題”，以便收件人知道信件的來源；

(3)郵件內(nèi)容要簡明扼要，郵件(包括插件)不能過大，否則很容易

造成郵件服務(wù)器阻塞。

請學(xué)生講一下這節(jié)課的收獲。

第九課綜合實(shí)踐一一應(yīng)用網(wǎng)上資料制作分享作品

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的主題信息

2、能將查找到的信息制作成演示文稿

3、能通過電子郵件交流作品

重難點(diǎn)：

1.能將查找到的信息制作成演示文稿

2.能通過電子郵件交流作品

教學(xué)過程：

一.談話引入

同學(xué)們，通過本單元的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)能從網(wǎng)上搜集到全面詳盡

的各類主題素材，還有更多豐富多彩的圖片和美妙的音樂呢！我們積

極動(dòng)腦，發(fā)揮想象力，收集素材，分工協(xié)作，制作出更精美的作品來,

爭奪班級制作大賽的金獎(jiǎng)一一“高手杯”。

二、確定主題：

1、有關(guān)于人口激增，能源危機(jī)和資源短缺等的，還可以是游戲

王國的，或祖國秀麗風(fēng)光的……

2、活動(dòng)要求：

以小組合作的形式開展活動(dòng)，每組3——6人。

組內(nèi)每個(gè)成員要分工明確，各司其職。

三、評價(jià)與收獲：

1、這次活動(dòng)中，你們組乃至了哪些學(xué)過的知識?

2、你認(rèn)為你們組作品的亮點(diǎn)是什么？為什么？

3、其他小組的作品有哪些可以借鑒的地方？

第十課初識動(dòng)漫

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解動(dòng)漫的概念及動(dòng)畫的原理

2、學(xué)會(huì)利用flash制作逐幀動(dòng)畫

重難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)利用flash制作逐幀動(dòng)畫教學(xué)過程：

一.談話引入

我們看過很多動(dòng)畫片，也想親手制作一部動(dòng)畫片，但一定很難

吧？

制作動(dòng)畫短片并不像你想的那樣難。我們首先來了解一下什么是

動(dòng)漫，漫畫和動(dòng)畫有什么區(qū)別吧。

二、師生互動(dòng)，探索新知

1、動(dòng)漫的概念

動(dòng)漫是動(dòng)畫和漫畫的簡稱。漫畫是在平面上進(jìn)行創(chuàng)作的藝術(shù)表現(xiàn)

形式，通常是以書刊的形式和大家見面；動(dòng)畫則是由漫畫和電視結(jié)合

而產(chǎn)生的一種時(shí)空的藝術(shù)形式。隨著現(xiàn)代傳媒技術(shù)的發(fā)展，動(dòng)畫和漫

畫之間的聯(lián)系日趨緊密，不少動(dòng)畫是由漫畫改編而來。

2、動(dòng)畫的原理

準(zhǔn)備一張圓形的小紙板，在紙板的正面畫上一只小鳥，背面畫上

一只鳥籠，把紙松固定在一根木棍上，用兩手快速搓動(dòng)木棍，觀察紙

板上的形象會(huì)發(fā)生什么變化，如圖10-1所示。

這種有趣現(xiàn)象的產(chǎn)生是緣于人們視覺的特征。醫(yī)學(xué)已經(jīng)證明，人

類的視覺器官在看到現(xiàn)象消失后的短暫時(shí)間內(nèi)，仍可將相關(guān)的視覺印

象保留大約0.1秒。因此，如果兩個(gè)視覺印象之間的間隔不超過0.1

秒，那么在前一個(gè)視覺印象尚未消失前，后一個(gè)視覺印象已經(jīng)產(chǎn)生，

并與前一視覺印象連接在一起，這就是視覺暫留現(xiàn)象。正是因?yàn)槿藗?/p>

的視覺能夠產(chǎn)生這種暫留現(xiàn)象，小鳥才能被“關(guān)”進(jìn)籠子。

3、認(rèn)識flash的窗口

制作動(dòng)畫常用的工具軟件flash。Flash啟動(dòng)后，顯示如圖10-3所

示的主界面。

菜單欄：匯集了Flash的所有命令。

場景：又稱舞臺，是制作動(dòng)畫的區(qū)域，大部分的操作在這里進(jìn)行。

中間白色區(qū)域是影片生成的可視部分。

工具箱：提供了各種繪圖工具、編輯等工具，用來繪制圖形、輸

入文字等。

時(shí)間軸：包括圖層操作區(qū)和幀操作區(qū)兩個(gè)區(qū)域，起著組織和控制

動(dòng)畫中各對象的作用。

屬性面板：是設(shè)置文檔、元件、文本、圖形、圖片、視頻和工具

等對象信息和了解所選對象屬性的面板。

浮動(dòng)面板：主要用于設(shè)置繪圖中有關(guān)參數(shù)或?qū)ο筮M(jìn)行輔助編

輯。

4、制作“小老鼠走路”動(dòng)畫

(1)lash,在開始頁中選擇“創(chuàng)建新項(xiàng)目”中“Flash文檔”選

項(xiàng)，打開編輯窗口

(2)在時(shí)間軸上單擊，選中第1幀。

(3)單擊“文件”菜單中的“導(dǎo)入”選項(xiàng)，選擇“導(dǎo)入到舞臺”

選項(xiàng)。在彈出的導(dǎo)入窗口中選擇“xls.tif”圖片文件。

(4)單擊“是"按鈕。

(5)單擊“控制”菜單中的“測試影片”選項(xiàng)，預(yù)覽動(dòng)畫效果。

(6)單擊“文件”菜單中的“保存”選項(xiàng)。

(7)將文件以“小老鼠走路fa”命名，保存文件。

(8)單擊“文件”菜單中的“導(dǎo)出”選項(xiàng)，選擇“導(dǎo)出影片”

選項(xiàng)。

(9)以“小老鼠走路.swf“命名，保存文件。

Flash動(dòng)畫文件一般有兩個(gè)，后綴分別為fa和.swf。

第十一課制作簡單動(dòng)漫

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫的方法

2、學(xué)會(huì)制作引導(dǎo)層動(dòng)畫

重難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)制作引導(dǎo)層動(dòng)畫

教學(xué)過程：

一?談話引入

我們利用拍攝好的照片制作了很多動(dòng)畫短片，但怎樣使在flash

中繪制好的動(dòng)漫角色動(dòng)起來呢？

就讓我們通過一嬌群小鳥飛過天空的例子，來學(xué)習(xí)簡單動(dòng)漫的制

作。

二、創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫

1、新建一個(gè)空白的flash文檔

2、單擊“文件”菜單中的“導(dǎo)入”選項(xiàng)，選擇“導(dǎo)入到庫”選

項(xiàng)。在單出的導(dǎo)入窗口中選擇全部圖片文件。

3、單擊“打開”按鈕。

4、單擊“窗口”菜單中的“庫”選項(xiàng)，打開“庫”面板。

5、把“天空”圖片拖入“場景1”，適當(dāng)調(diào)整天空大小，將“圖

層1”重新命名為“天空”。

6、單擊“新建圖層”按鈕，新建圖層，把“白云”圖片拖入，

并重新命名為“白云”。

7、單擊“插入”菜單中的“新建元件”選項(xiàng)。

8、在彈出的“創(chuàng)建新元件”對話框中，新建一個(gè)名為“一只小

鳥飛”的影片剪輯。

9、單擊“確定”按鈕，進(jìn)入該元件的界面，把“身體”圖片拖

入到舞臺，將“圖層1”重新命名為“身體”。

10、以“一群小鳥.fla"命名，保存文件。

三、制作一只小鳥飛動(dòng)畫

1、在“頭”圖層第5幀處單擊鼠標(biāo)右鍵，在單出的快捷菜單中

選擇“插入關(guān)鍵幀”選項(xiàng)。

2、在“頭”圖層第9幀處單擊鼠標(biāo)右鍵，在單出的快捷菜單中

選擇“插入關(guān)鍵幀”選項(xiàng)。

3、激活時(shí)間軸上的“繪圖紙外觀”按鈕。

4、調(diào)整顯示位置，如圖11-14所示。

5、單擊“任意變形”工具，參考第1幀的動(dòng)作調(diào)整第5幀小鳥

的動(dòng)作為翅膀下壓、身體上升。

6、參考第1幀和第5幀的動(dòng)作調(diào)整第9幀小鳥的動(dòng)作為翅膀上

升，身體下壓。

7、分別在各層的每兩個(gè)關(guān)鍵幀之間單擊鼠標(biāo)右鍵，在單出的快

捷菜單中選擇“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫”選項(xiàng)。

8、保存文件。

四、排列鳥群

1、單擊“插入”菜單中“新建元件”選項(xiàng)。在單出的“創(chuàng)建新

元件”對話框中，新建一個(gè)名為“一群小鳥飛的影片剪輯。

2、將圖層1重新命名為“大鳥”。

3、把“一只小鳥飛“影片剪輯插入舞臺。

4、單擊“任意變形”工具，適當(dāng)調(diào)整小鳥大小。

5、新建圖層2,重新命名為“小鳥1”

6、再次把“一只小鳥飛”影片剪輯拖入舞臺。

7、單擊“任意變形”工具，適當(dāng)調(diào)整圖形大小，排列在大鳥的

后面。

五、制作小鳥飛過天空的動(dòng)畫

1、在各層的第25幀處插入關(guān)鍵幀，稍微調(diào)整一下位置，并創(chuàng)建

站間動(dòng)畫。

2、返回“場景1”，在圖層“白云”的上方新建一層，命名為

“小鳥飛”。

3、將“一群小鳥飛”影片剪輯拖入到舞臺，放置在舞臺右側(cè)外。

4、在圖層“小鳥飛”的第150幀處插入一個(gè)關(guān)鍵幀。

5、將鳥群放置到舞臺左側(cè)外。

6、在第1幀與第150幀之間創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫。

7、分別在“天空”層、“白云”層的第150幀處單擊右鍵，在

快捷菜單中選擇“插入幀”。

8、保存文件，并測試影片。

六、創(chuàng)建引導(dǎo)層動(dòng)畫

1、選擇圖層“小鳥飛”，單擊圖層左下角的添加“引導(dǎo)層”按

鈕，為圖層“小鳥飛”添加引導(dǎo)層。

2、選擇引導(dǎo)層，使用“鉛筆”工具，設(shè)置為“平滑”模式，從

舞臺的左側(cè)向右側(cè)繪制出一條光滑的曲線，作為鳥群飛行的路徑。

3、使用“移動(dòng)”工具，開啟“對齊對象”按鈕。選擇圖層“小

鳥飛”的第1幀，將鳥群移至引導(dǎo)層的起點(diǎn)。

4、采用同樣的方法，將第150幀處的鳥群移至引導(dǎo)層的結(jié)束點(diǎn)。

5、保存文件，再次測試影片，鳥群已經(jīng)按照曲線的效果飛行了。

1、有關(guān)于人口激增，能源危機(jī)和資源短缺等的，還可以是游戲

王國的，或祖國秀麗風(fēng)光的...

2、活動(dòng)要求：

以小組合作的形式開展活動(dòng)，每組3——6人。

組內(nèi)每個(gè)成員要分工明確，各司其職。

三、評價(jià)與收獲：

1、這次活動(dòng)中，你們組乃至了哪些學(xué)過的知識?

2、你認(rèn)為你們組作品的亮點(diǎn)是什么？為什么？

3、其他小組的作品有哪些可以借鑒的地方？

第十二課綜合實(shí)踐

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握flash的基本操作

2、學(xué)會(huì)制作簡單的動(dòng)漫

重難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)制作簡單的動(dòng)漫

教學(xué)過程：

談話引入

制作完了小鳥飛的動(dòng)畫，我想讓海底世界中的小魚也動(dòng)起來。

二、確定主題：

學(xué)習(xí)了制作簡單動(dòng)漫的方法我們就可以使漂亮的海底世界動(dòng)起

來了，圖12-1是制作這個(gè)動(dòng)漫的繪畫作品，請你根據(jù)繪畫作品充分

發(fā)揮想象力，從素材庫中選擇一些有趣的海洋生物和背景添加到作品

當(dāng)中，并將其制作成動(dòng)漫作品。

三、活動(dòng)要求

1、以小組合作的形式開展活動(dòng)，每組3-4人。

2、組內(nèi)每個(gè)成員都要承擔(dān)一定的任務(wù)。

3、把海底世界背景導(dǎo)入在不同的圖層上。

4、把不同的小魚和要制作動(dòng)畫的部位導(dǎo)入到不同的圖層。

5、充分發(fā)揮自己的想象，相互配合，分工合作，利用flash制作

美麗的動(dòng)漫作品。

四、活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入海洋背景

2、導(dǎo)入小魚和海底生物。

3、制作小魚游動(dòng)的動(dòng)畫。

4、展示交流，評先優(yōu)秀作品。

五、活動(dòng)記錄

1、小組分工記錄

2、活動(dòng)過程記錄

六、評價(jià)與收獲

1、請你對各小組的作品給予評價(jià)，說出每個(gè)組的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2、說說小組與其他