第-5章-音樂故事（一）-第-2節(jié) 第2課時(shí) 欣賞課-山東省棗莊市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)音樂下冊(cè)教案

第_5章__音樂故事（一）_第_2節(jié)第2課時(shí)欣賞課-山東省棗莊市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)音樂下冊(cè)教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本課選自山東省棗莊市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)音樂下冊(cè)，第5章《音樂故事（一）》第2節(jié)第2課時(shí)《欣賞課》。教學(xué)內(nèi)容主要涉及以下幾個(gè)方面：

1.音樂作品欣賞：本節(jié)課將欣賞一些經(jīng)典的聲樂作品，如《黃河大合唱》、《茉莉花》等，讓學(xué)生在欣賞過程中感受音樂的魅力。

2.音樂知識(shí)講解：通過講解音樂的基礎(chǔ)知識(shí)，如音高、音色、節(jié)奏等，幫助學(xué)生更好地理解音樂作品。

3.音樂技能培養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感知能力、鑒賞能力和表現(xiàn)能力。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過欣賞音樂作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛生活的情感，激發(fā)他們對(duì)美好事物的追求。

本節(jié)課旨在通過音樂作品的欣賞，讓學(xué)生感受音樂的魅力，培養(yǎng)他們對(duì)音樂的興趣和愛好，提高他們的音樂素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.審美感知：通過欣賞經(jīng)典音樂作品，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美感知能力，使他們?cè)谝魳沸蕾p中感受到音樂的美，提高他們的音樂鑒賞力。

2.藝術(shù)表現(xiàn)：通過學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力，使他們能夠更好地表達(dá)和表現(xiàn)音樂，提升他們的音樂表現(xiàn)力。

3.文化理解：通過學(xué)習(xí)音樂作品的文化背景，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂文化的理解能力，使他們能夠更好地理解音樂作品的文化內(nèi)涵，提高他們的文化素養(yǎng)。

4.創(chuàng)意實(shí)踐：通過音樂創(chuàng)作和表演活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)意實(shí)踐能力，使他們能夠?qū)⒁魳分R(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高他們的實(shí)踐能力。

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)，提高他們的音樂審美、表現(xiàn)、理解和實(shí)踐能力，使他們能夠在音樂學(xué)習(xí)中全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.音樂作品的欣賞：學(xué)生需要學(xué)會(huì)欣賞音樂作品，理解音樂作品的情感和內(nèi)涵。

2.音樂基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握音樂基礎(chǔ)知識(shí)，如音高、音色、節(jié)奏等。

3.音樂技能的培養(yǎng)：學(xué)生需要培養(yǎng)音樂技能，如演唱、演奏等。

難點(diǎn)：

1.音樂作品的欣賞：學(xué)生可能對(duì)音樂作品的情感和內(nèi)涵理解不夠深入。

2.音樂基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)：學(xué)生可能對(duì)音樂基礎(chǔ)知識(shí)的理解不夠透徹。

3.音樂技能的培養(yǎng)：學(xué)生可能對(duì)音樂技能的掌握不夠熟練。

解決辦法：

1.音樂作品的欣賞：通過播放音樂作品，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂作品的情感和內(nèi)涵，讓學(xué)生在欣賞中體會(huì)音樂的魅力。

2.音樂基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)：通過講解和示范，幫助學(xué)生理解音樂基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握音樂知識(shí)。

3.音樂技能的培養(yǎng)：通過組織音樂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高音樂技能，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課選自山東省棗莊市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)音樂下冊(cè)，第5章《音樂故事（一）》第2節(jié)第2課時(shí)《欣賞課》，學(xué)生需要攜帶課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。為了讓學(xué)生更好地欣賞音樂作品，準(zhǔn)備一些音樂家、音樂作品和音樂風(fēng)格的圖片，以及一些經(jīng)典音樂作品的視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：由于本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。為了讓學(xué)生更好地欣賞音樂作品，可以在教室的一角設(shè)置一個(gè)音樂欣賞區(qū)，擺放一些音樂設(shè)備，如音響、耳機(jī)等，讓學(xué)生可以自由選擇欣賞音樂作品。

5.教學(xué)軟件：準(zhǔn)備一些音樂教學(xué)軟件，如音樂制作軟件、音樂分析軟件等，讓學(xué)生在課堂上可以進(jìn)行一些音樂創(chuàng)作和分析活動(dòng)。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：準(zhǔn)備一些網(wǎng)絡(luò)資源，如音樂網(wǎng)站、音樂論壇等，讓學(xué)生可以課后進(jìn)行一些音樂學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。

7.教學(xué)道具：準(zhǔn)備一些教學(xué)道具，如樂器、音樂道具等，讓學(xué)生在課堂上可以進(jìn)行一些音樂表演活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)音樂欣賞的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道音樂欣賞是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于音樂家、音樂作品和音樂風(fēng)格的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受音樂的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹音樂欣賞的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.音樂基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解音樂欣賞的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解音樂欣賞的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹音樂欣賞的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.音樂欣賞案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解音樂欣賞的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的音樂欣賞案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解音樂欣賞的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用音樂欣賞解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論音樂欣賞的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與音樂欣賞相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)音樂欣賞的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)音樂欣賞的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括音樂欣賞的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)音樂欣賞在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用音樂欣賞。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于音樂欣賞的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)音樂欣賞：介紹一些經(jīng)典的音樂作品，如《黃河大合唱》、《茉莉花》、《梁祝》等，讓學(xué)生了解這些作品的歷史背景、創(chuàng)作過程和音樂風(fēng)格。

(2)音樂基礎(chǔ)知識(shí)：介紹音樂的基礎(chǔ)知識(shí)，如音高、音色、節(jié)奏等，讓學(xué)生更好地理解音樂作品。

(3)音樂家介紹：介紹一些著名的音樂家，如貝多芬、莫扎特、肖邦等，讓學(xué)生了解他們的生平和音樂成就。

(4)音樂風(fēng)格介紹：介紹一些常見的音樂風(fēng)格，如古典音樂、爵士樂、搖滾樂等，讓學(xué)生了解不同音樂風(fēng)格的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。

(5)音樂鑒賞技巧：介紹一些音樂鑒賞的技巧和方法，如如何欣賞旋律、和聲、節(jié)奏等，讓學(xué)生更好地欣賞音樂作品。

2.拓展建議：

(1)讓學(xué)生在課后自行查找一些經(jīng)典的音樂作品，了解其歷史背景、創(chuàng)作過程和音樂風(fēng)格，提高他們的音樂鑒賞力。

(2)讓學(xué)生在課后學(xué)習(xí)一些音樂基礎(chǔ)知識(shí)，如音高、音色、節(jié)奏等，提高他們的音樂素養(yǎng)。

(3)讓學(xué)生在課后了解一些著名的音樂家，如貝多芬、莫扎特、肖邦等，了解他們的生平和音樂成就，激發(fā)他們對(duì)音樂的熱愛。

(4)讓學(xué)生在課后了解一些常見的音樂風(fēng)格，如古典音樂、爵士樂、搖滾樂等，了解不同音樂風(fēng)格的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，拓寬他們的音樂視野。

(5)讓學(xué)生在課后學(xué)習(xí)一些音樂鑒賞的技巧和方法，如如何欣賞旋律、和聲、節(jié)奏等，提高他們的音樂鑒賞能力。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述音樂欣賞的基本概念及其重要性。

2.請(qǐng)列舉出三種不同的音樂風(fēng)格，并簡(jiǎn)要介紹它們的特色。

3.請(qǐng)選擇一首你喜歡的音樂作品，分析其旋律、節(jié)奏和和聲等方面的特點(diǎn)。

4.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)音樂欣賞的理解，以及如何在生活中運(yùn)用音樂欣賞提高生活質(zhì)量。

5.請(qǐng)以小組為單位，選擇一個(gè)音樂主題，進(jìn)行深入研究，并撰寫一篇研究報(bào)告，內(nèi)容包括：主題的背景、音樂作品分析、音樂風(fēng)格特點(diǎn)、音樂鑒賞技巧等。

補(bǔ)充說明：

1.音樂欣賞是指通過聆聽、分析、評(píng)價(jià)音樂作品，感受音樂的美，提高音樂素養(yǎng)的過程。音樂欣賞不僅能夠豐富我們的精神生活，還能夠幫助我們更好地理解和表達(dá)情感。

2.音樂風(fēng)格是指音樂作品在旋律、節(jié)奏、和聲等方面的獨(dú)特特征。例如，古典音樂風(fēng)格注重旋律和和聲的和諧，爵士樂風(fēng)格注重即興演奏和節(jié)奏的變化，搖滾樂風(fēng)格則注重強(qiáng)烈的節(jié)奏和電吉他的表現(xiàn)。

3.分析音樂作品時(shí)，可以關(guān)注旋律的起伏、節(jié)奏的快慢、和聲的豐富程度等方面。例如，分析《梁?！窌r(shí)，可以關(guān)注其優(yōu)美的旋律、流暢的節(jié)奏和豐富的和聲。

4.運(yùn)用音樂欣賞提高生活質(zhì)量，可以通過聆聽不同風(fēng)格的音樂、參與音樂活動(dòng)、學(xué)習(xí)音樂知識(shí)等方式來實(shí)現(xiàn)。例如，在疲憊時(shí)聆聽輕松的音樂，可以緩解壓力；在學(xué)習(xí)時(shí)聆聽古典音樂，可以提高學(xué)習(xí)效率。

5.研究報(bào)告應(yīng)包括對(duì)音樂主題的深入研究，如音樂作品的分析、音樂風(fēng)格的特點(diǎn)、音樂鑒賞技巧的運(yùn)用等。例如，研究古典音樂時(shí)，可以分析其旋律和和聲的特點(diǎn)，探討如何欣賞古典音樂，以及古典音樂對(duì)生活的影響。反思改進(jìn)措施（1）注重音樂實(shí)踐：通過組織音樂欣賞活動(dòng)、音樂表演和音樂創(chuàng)作，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受音樂的魅力，提高他們的音樂素養(yǎng)。

（2）多媒體教學(xué)：利用圖片、音頻、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

（3）小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論、合作完成音樂欣賞任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

2.存在主要問題

（1）學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識(shí)薄弱：部分學(xué)生對(duì)音樂基礎(chǔ)知識(shí)掌握不足，影響他們對(duì)音樂作品的欣賞和理解。

（2）音樂欣賞方法不夠豐富：教學(xué)中，音樂欣賞方法較為單一，缺乏多樣化的教學(xué)手段，難以滿足不同學(xué)生的需求。

（3）課堂互動(dòng)不足：課堂教學(xué)中，教師與學(xué)生的互動(dòng)較少，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.改進(jìn)措施

（1）加強(qiáng)音樂基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：通過開設(shè)音樂基礎(chǔ)知識(shí)課程、舉辦音樂講座等方式，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，為音樂欣賞打下基礎(chǔ)。

（2）豐富音樂欣賞方法：采用多種教學(xué)手段，如音樂游戲、音樂創(chuàng)作、音樂鑒賞等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高音樂欣賞效果。

（3）增加課堂互動(dòng)：通過提問、小組討論、音樂表演等形式，增加教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，營(yíng)造活躍的課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。板書設(shè)計(jì)①音樂欣賞的基本概念：音樂欣賞是通過對(duì)音樂作品的聆聽、分析、評(píng)價(jià)，感受音樂的美，提高音樂素養(yǎng)的過程。

②音樂風(fēng)格的分類：古典音樂、爵士樂、搖滾樂等。

③音樂鑒賞的技巧：旋律、節(jié)奏、和聲等方面的分析。

④音樂家的代表作品：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》、莫扎特的《安魂曲》等。

⑤音樂作品分析：以《梁?！窞槔?，分析其優(yōu)美的旋律、流暢的節(jié)奏和豐富的和聲。

⑥音樂欣賞的意義：豐富精神生活，提高生活質(zhì)量。

藝術(shù)性和趣味性：

①設(shè)計(jì)音樂符號(hào)、圖案等元素，增加板書的趣味性。

②運(yùn)用色彩、字體變化等手段，提高板書的藝術(shù)性。

③插入音樂家肖像、音樂作品圖片等，增強(qiáng)視覺效果。

④設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如音樂游戲、音樂鑒賞活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生興趣。

⑤運(yùn)用多媒體資源，如音頻、視頻等，豐富教學(xué)形式。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成以下題目：

（2）請(qǐng)選擇一首你喜歡的音樂作品，分析其旋律、節(jié)奏、和聲等方面的特點(diǎn)，并撰寫一篇短文。

（3）請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)音樂欣賞的理解，以及如何在生活中運(yùn)用音樂欣賞提高生活質(zhì)量。

2.作業(yè)反饋：

（1）對(duì)于學(xué)生的答題情況，及時(shí)進(jìn)行批改，并對(duì)存在的問題進(jìn)行反饋。如：學(xué)生的答題不完整，可以指出其不足之處，并給出改進(jìn)建議。

（2）對(duì)于學(xué)生撰寫的短文，認(rèn)真閱讀并給出評(píng)價(jià)。對(duì)于存在的問題，如文筆不通順、觀點(diǎn)不明確等，及時(shí)指出并提出改進(jìn)建議。

（3）對(duì)于學(xué)生對(duì)音樂欣賞的理解和運(yùn)用，給予肯定并給出建議。如：對(duì)于學(xué)生提出的運(yùn)用音樂欣賞提高生活質(zhì)量的觀點(diǎn)，可以鼓勵(lì)他們進(jìn)一步深入研究，并提出具體的建議。

（1）針對(duì)學(xué)生的答題情況，及時(shí)進(jìn)行批改，并對(duì)存在的問題進(jìn)行反饋。如：學(xué)生的答題不完整，可以指出其不足之處，并給出改進(jìn)建議。

（2）對(duì)于學(xué)生撰寫的短文，認(rèn)真閱讀并給出評(píng)價(jià)。對(duì)于存在的問題，如文筆不通順、觀點(diǎn)不明確等，及時(shí)指出并提出改進(jìn)建議。

（3）對(duì)于學(xué)生對(duì)音樂欣賞的理解和運(yùn)用，給予肯定并給出建議。如：對(duì)于學(xué)生提出的運(yùn)用音樂欣賞提高生活質(zhì)量的觀點(diǎn)，可以鼓勵(lì)他們進(jìn)一步深入研究，并提出具體的建議。

（1）針對(duì)學(xué)生的答題情況，及時(shí)進(jìn)行批改，并對(duì)存在的問題進(jìn)行反饋。如：學(xué)生的答題不完整，可以指出其不足之處，并給出改進(jìn)建議。

（2）對(duì)于學(xué)生撰寫的短文，認(rèn)真閱讀并給出評(píng)價(jià)。對(duì)于存在的問題，如文筆不通順、觀點(diǎn)不明確等，及時(shí)指出并提出改進(jìn)建議。

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