8夜色 第一課時 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文一年級下冊統(tǒng)編版

8夜色第一課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文一年級下冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8夜色第一課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文一年級下冊統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：《8夜色》第一課時

2.教學(xué)年級和班級：一年級

3.授課時間：2023-2024學(xué)年語文一年級下冊統(tǒng)編版

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

課程目標(biāo)：

1.了解“夜色”這一自然現(xiàn)象，認(rèn)識夜晚的美麗。

2.通過觀察、想象和描述，培養(yǎng)孩子的觀察力和表達能力。

3.激發(fā)學(xué)生對夜晚景象的興趣，培養(yǎng)他們熱愛自然、關(guān)注生活的情感。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入新課：通過提問或展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶夜晚的場景，激發(fā)學(xué)生對夜色的興趣。

2.自主閱讀：讓學(xué)生自主閱讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

3.課文講解：結(jié)合課文，講解夜晚的美麗景象，如星空、月亮、螢火蟲等。

4.觀察與想象：組織學(xué)生觀察夜晚的景象，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，用自己的話描述夜晚的美麗。

5.課堂討論：組織學(xué)生進行討論，分享自己對夜色的觀察和想象，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。

6.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)夜晚的美麗和觀察、表達的重要性。

作業(yè)布置：

1.觀察夜晚的景象，用自己的話描述夜晚的美麗，寫一篇小作文。

2.課下搜集關(guān)于夜晚的詩歌或故事，下節(jié)課分享。

教學(xué)評價：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如提問、回答問題、分享觀察等。

2.觀察與表達能力：評價學(xué)生在觀察和描述夜晚景象時的表現(xiàn)，如觀察的細致程度、描述的生動性等。

3.作業(yè)完成情況：評價學(xué)生對夜晚景象的觀察和表達能力，如作文的質(zhì)量、分享的詩歌或故事的有趣程度等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文《8夜色》，了解夜晚的自然現(xiàn)象，認(rèn)識夜晚的美麗景象，如星空、月亮、螢火蟲等。通過觀察和想象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達能力。

2.過程與方法：學(xué)生通過自主閱讀課文，初步了解課文內(nèi)容。在課文講解中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何觀察夜晚的景象，展開想象，用自己的話描述夜晚的美麗。通過課堂討論，學(xué)生將分享自己的觀察和想象，培養(yǎng)表達能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)課文《8夜色》，激發(fā)學(xué)生對夜晚景象的興趣，培養(yǎng)他們熱愛自然、關(guān)注生活的情感。學(xué)生將認(rèn)識到夜晚的美麗和觀察、表達的重要性，培養(yǎng)對夜晚景象的欣賞和表達的能力。學(xué)情分析一年級學(xué)生處于學(xué)習(xí)的初級階段，對世界充滿好奇，具有強烈的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。他們在知識、能力、素質(zhì)等方面具有以下特點：

1.知識方面：一年級學(xué)生已具備一定的語文基礎(chǔ)知識，如漢字、詞匯、句型等。他們對自然現(xiàn)象和生活中的事物有一定的認(rèn)知，但缺乏系統(tǒng)的知識體系。通過學(xué)習(xí)課文《8夜色》，學(xué)生將更深入地了解夜晚的自然現(xiàn)象，豐富自己的知識儲備。

2.能力方面：一年級學(xué)生的觀察力和想象力有待提高。他們需要學(xué)會觀察夜晚的景象，發(fā)揮想象，用自己的話描述夜晚的美麗。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將鍛煉自己的觀察力和表達能力。

3.素質(zhì)方面：一年級學(xué)生具有強烈的好奇心，對新鮮事物充滿興趣。他們熱愛自然，關(guān)注生活，但需要在教師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)對夜晚景象的欣賞和表達的能力。本節(jié)課的學(xué)習(xí)將有助于學(xué)生形成良好的審美情趣，提高綜合素質(zhì)。

4.行為習(xí)慣方面：一年級學(xué)生活潑好動，注意力容易分散。在教學(xué)過程中，教師需要運用多種教學(xué)方法，如提問、展示圖片、組織觀察等，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度。此外，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們獨立思考、自主學(xué)習(xí)的意識。

5.對課程學(xué)習(xí)的影響：一年級學(xué)生對夜晚景象的認(rèn)知程度有限，需要通過課文學(xué)習(xí)，了解夜晚的美麗景象，如星空、月亮、螢火蟲等。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，幫助他們掌握夜晚景象的觀察和表達方法。同時，教師還需注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們對夜晚景象的熱愛，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：通過生動形象的語言，講解夜晚的自然現(xiàn)象，讓學(xué)生了解夜晚的美麗景象，如星空、月亮、螢火蟲等。

(2)討論法：組織學(xué)生進行討論，分享自己對夜晚景象的觀察和想象，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和合作精神。

(3)觀察法：組織學(xué)生觀察夜晚的景象，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，用自己的話描述夜晚的美麗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示夜晚的美麗景象，如星空、月亮、螢火蟲等，讓學(xué)生直觀感受夜晚的魅力。

(2)教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件，設(shè)計有趣的教學(xué)活動，如夜晚景象的觀察與描述，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

(3)觀察工具：提供望遠鏡、顯微鏡等觀察工具，讓學(xué)生更細致地觀察夜晚的景象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和探索精神。教學(xué)實施過程教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞夜色這一課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解夜色這一知識點。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解夜色這一課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出夜色這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解夜色這一知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握夜色這一技能。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗夜色知識的應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解夜色知識點。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握夜色技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解夜色知識點，掌握夜色技能。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)夜色這一課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與夜色課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的夜色知識點和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理1.夜色概念：夜晚的自然景象，包括星空、月亮、螢火蟲等。

2.觀察方法：通過觀察夜晚的景象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

3.描述方法：用自己的話描述夜晚的美麗，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。

4.夜晚景象的欣賞：培養(yǎng)學(xué)生對夜晚景象的欣賞能力和審美情趣。

5.自然現(xiàn)象的認(rèn)識：了解夜晚的自然現(xiàn)象，如星空、月亮、螢火蟲等。

6.學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)：激發(fā)學(xué)生對夜晚景象的興趣，培養(yǎng)他們熱愛自然、關(guān)注生活的情感。

7.觀察與表達的重要性：強調(diào)觀察和表達在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。

8.合作學(xué)習(xí)：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

9.自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

10.反思總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議，促進自我提升。板書設(shè)計①夜色概念

②觀察方法

③描述方法

④夜晚景象的欣賞

⑤自然現(xiàn)象的認(rèn)識

⑥學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

⑦觀察與表達的重要性

⑧合作學(xué)習(xí)

⑨自主學(xué)習(xí)

⑩反思總結(jié)

2.重點詞：

①夜色

②星空

③月亮

④螢火蟲

⑤觀察

⑥描述

⑦欣賞

⑧自然現(xiàn)象

⑨學(xué)習(xí)興趣

⑩合作學(xué)習(xí)

?自主學(xué)習(xí)

?反思總結(jié)

3.重點句：

①夜色是夜晚的自然景象，包括星空、月亮、螢火蟲等。

②通過觀察夜晚的景象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

③用自己的話描述夜晚的美麗，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。

④培養(yǎng)學(xué)生對夜晚景象的欣賞能力和審美情趣。

⑤了解夜晚的自然現(xiàn)象，如星空、月亮、螢火蟲等。

⑥激發(fā)學(xué)生對夜晚景象的興趣，培養(yǎng)他們熱愛自然、關(guān)注生活的情感。

⑦強調(diào)觀察和表達在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。

⑧通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

⑨引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

⑩引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議，促進自我提升。作業(yè)布置與反饋(1)觀察夜晚的景象，用自己的話描述夜晚的美麗，寫一篇小作文。

(2)課下搜集關(guān)于夜晚的詩歌或故事，下節(jié)課分享。

(3)根據(jù)課文內(nèi)容，繪制一幅夜晚景象的圖畫。

2.作業(yè)反饋：

(1)對于觀察夜晚景象并描述的小作文，教師將關(guān)注學(xué)生的觀察細致程度、描述的生動性以及語言表達的準(zhǔn)確性，給予針對性的反饋和指導(dǎo)。

(2)對于搜集的夜晚詩歌或故事，教師將關(guān)注學(xué)生對夜晚景象的理解和感受，以及分享的有趣程度，給予積極的反饋和鼓勵。

(3)對于繪制的夜晚景象圖畫，教師將關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意和繪畫技巧，以及畫作中夜晚景象的表現(xiàn)，給予肯定和改進的建議。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻體會到了教學(xué)方法、策略和管理的重要性。回顧整個教學(xué)過程，我發(fā)現(xiàn)自己有以下幾方面的得失和經(jīng)驗教訓(xùn)。

首先，在教學(xué)方法的運用上，我發(fā)現(xiàn)講授法、討論法和實踐活動法的效果較好，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過詳細講解夜色知識點，組織小組討論和實踐活動，學(xué)生能夠深入理解夜色，掌握相關(guān)技能。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂上的提問方式有待改進，需要更加啟發(fā)性和探究性，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。

其次，在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的個體差異，并根據(jù)學(xué)生的實際情況進行因材施教。同時，我注重了課堂氛圍的營造，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還有待加強，需要更加注重課堂紀(jì)律的維護，以確保教學(xué)效果。

再次，在教學(xué)管理上，我注重了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。同時，我也注重了作業(yè)布置與反饋的及時性和針對性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂時間的把握上還有待改進，需要更加合理地安排教學(xué)時間，以確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和系統(tǒng)性。

然而，教學(xué)中也存在一些問題和不足。首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在觀察和描述夜色時存在一定的困難，需要進一步加強觀察力和表達能力的培養(yǎng)。其次，部分學(xué)生在