生活需要法律教材

感受規(guī)則道德社會生活有很多規(guī)則。你都知道哪些行為規(guī)范？學(xué)校比賽場上公共場所生意場上

考考你在生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多種，它們是（）①道德②紀(jì)律③法律④規(guī)章A．①②③④B．①②③C．①②D．③監(jiān)獄法庭警察軍隊(duì)監(jiān)獄活動說說你一天中感受的規(guī)則紀(jì)律、規(guī)章道德本單位團(tuán)體需要,局部適用的準(zhǔn)則

是一種特殊的社會行為規(guī)范靠輿論、習(xí)慣和信念的力量在心中定出準(zhǔn)則

在生活中，調(diào)節(jié)我們生活規(guī)則有哪幾類？定義是？法律法律與其他行為規(guī)范的關(guān)系道德、紀(jì)律、章程、制度法律行為規(guī)范道德與法律的區(qū)別產(chǎn)生實(shí)施方式適用對象道德法律約定俗成國家制定或認(rèn)可輿論、習(xí)慣、信念國家強(qiáng)制力全體社會成員普遍適用法律與道德的聯(lián)系是什么呢法律可以規(guī)定禁止遺棄老人，但卻無法使人們自覺地孝敬老人。道德輿論可以譴責(zé)遺棄老人的行為，但卻無法通過強(qiáng)制力制裁這種行為。怎么辦呢？可以看出法律與道德的關(guān)系是怎樣的呢？法律與道德的聯(lián)系1、社會主義道德和社會主義法律猶如車之兩輪、鳥之兩翼，相互促進(jìn)，共同維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定，促進(jìn)社會的發(fā)展進(jìn)步。2、社會主義道德彌補(bǔ)我國法律的不足3、社會主義道德對我國法律的實(shí)施起著促進(jìn)作用。第九課法律就在我們身邊vv高票通過<<物權(quán)法>>丁肇中實(shí)驗(yàn)中學(xué)顧燕第一節(jié)生活需要法律感受法律目前，我國主要的法律法規(guī)有如下幾類。憲法及憲法性法律：憲法、立法法、香港特別行政區(qū)基本法、未成年人保護(hù)法等；經(jīng)濟(jì)法：反不正當(dāng)競爭法、稅收法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等；民商法：民法通則、婚姻法、著作權(quán)法、合同法等；行政法：行政處罰法、教育法、教師法、道路交通安全法等；刑事法：刑法等；環(huán)境法：環(huán)境保護(hù)法、水法、草原法、防沙治沙法、大氣污染防治法、礦產(chǎn)資源法、海洋環(huán)境保護(hù)法等；勞動及社會保障法：勞動法、安全生產(chǎn)法、工會法等；訴訟程序法：刑事訴訟法、民事訴訟法、行政訴訟法等。

截至2009年1月1日，我國法律法規(guī)已經(jīng)達(dá)到1109部。特別是近些年，立法速度加快，每年都有不少法律、法規(guī)頒布施行?；顒右?、猜一猜：下列規(guī)定屬于那部法律？你是否自覺遵守了或者履行了這些規(guī)定？1、行人應(yīng)該走在人行道內(nèi)，行人應(yīng)該按照交通信號燈指示行走。

——《道路交通安全法》2、禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》3、高考作弊最高可判7年有期徒刑?！缎谭ā?、當(dāng)事人受到家庭暴力時(shí)可以向人民法院申請人身安全保護(hù)令。——《反家暴法》5、通過媒體公開承諾捐款不兌現(xiàn)要追究法律責(zé)任。

——《慈善法》6、公民要履行依法納稅的義務(wù)、服兵役的義務(wù)——《憲法》7、散布謠言、謊報(bào)險(xiǎn)情、疫情、警情將處以5日以上10日一下拘留。——《治安管理處罰法》8、努力學(xué)習(xí)，尊敬師長，遵守學(xué)校管理制度?！督逃ā诽骄奎c(diǎn)一：生活與法律息息相關(guān)新課探究

如果沒有這些法律，我們的生活會怎樣？

生活與法律息息相關(guān)，法律就在我們身邊生活需要法律，生活離不開法律。提示：如果沒有法律，就像道路沒有交通信號燈一樣，車會橫沖直撞，交通癱瘓，安全事故頻發(fā)。如果沒有法律，社會生活就會沒有秩序，人類隨心所欲，帶來的是自己的滅頂之災(zāi)。1、生活中的各種社會關(guān)系，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。2、嵌入，滲透到，作為社會關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。有人認(rèn)為，只要不違法犯罪，不熱上官司，法律就遠(yuǎn)離我們身邊。你贊成這一說法嗎？為什么？

活動二：

法律小故事

讀一讀下面的小故事：早晨8點(diǎn)多，張女士剛起床，就聽見院里一片嘈雜：原來是他們院子一個(gè)老爺子由于年歲已高，反應(yīng)稍慢，騎自行車稍稍碰了一條小狗，牽狗人不依不饒，非得逼老爺子賠償。張女士看到情況就下了樓，問清了碰狗的時(shí)間后，對牽狗那人說：“第一，我們需要你出示合法的養(yǎng)犬證。第二，您遛狗的時(shí)間不對，有關(guān)法律規(guī)定是晚7點(diǎn)以后至第二天早7點(diǎn)之前！”聽了張女士的話，牽狗人也自覺理虧，搭訕了幾句就走了！思考：這個(gè)法律小故事告訴我們法律在生活中有什么作用？提示：我們在生活中形成的各種社會關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。活動三：請同學(xué)們翻開課本P85，思考“探究與分享”欄目中的問題。做一做：(1)請同學(xué)們獨(dú)立完成課本P86的連線題。(2)請同學(xué)們自行組成若干小組，每個(gè)小組探討：我們的主要權(quán)利有哪些？相應(yīng)的法律是什么？提示：見下表。探究點(diǎn)二：法律相伴一生權(quán)利與我們相伴一生，法律與我們每個(gè)人如影隨形，我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。生活與法律息息相關(guān)。我們的權(quán)利相應(yīng)的法律生命健康權(quán)憲法、民法通則、刑法等人身自由權(quán)憲法、民法通則、刑法等人格尊嚴(yán)權(quán)民法通則、戶口登記條例等受教育權(quán)義務(wù)教育法、教育法等智力成果權(quán)民法通則、知識產(chǎn)權(quán)法等財(cái)產(chǎn)權(quán)憲法、民法通則、刑法等勞動權(quán)勞動法等有勞動的權(quán)利和義務(wù)

法律規(guī)定人們享有什么權(quán)利，應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對侵犯他人權(quán)利和不履行義務(wù)的行為進(jìn)行制裁。出生

人身權(quán)利，以及獲得父母撫養(yǎng)和教育的權(quán)利兒童、少年到青年接受義務(wù)教育的權(quán)利和義務(wù)達(dá)到法定年齡享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，有服兵役的義務(wù)，有登記結(jié)婚的權(quán)利，有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)具備勞動能力年老、疾病或者喪失勞動能力依法從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利告別人世之前可以根據(jù)法律規(guī)定立下遺囑，將屬于自己所有的合法財(cái)產(chǎn)待死后轉(zhuǎn)移給他人所有有勞動的權(quán)利和義務(wù)

活動四：法律與個(gè)人

權(quán)利義務(wù)相伴一生閱讀下列材料：李華參軍前是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，2014年復(fù)員后到電廠工作，由于工作努力，又被評為縣人大代表。他每月寄800元錢給鄉(xiāng)下年邁的父母，并自覺交納個(gè)人收入調(diào)節(jié)稅。思考：材料中的李華享有了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？將下面的表格填寫完整。李華的經(jīng)歷享有的權(quán)利履行的義務(wù)勤奮學(xué)習(xí)參軍

電廠工作被評為縣人大代表

自覺交納個(gè)稅想一想：法律與個(gè)人有什么關(guān)系？（3）法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。在我國，我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。受教育受教育依法服兵役勞動勞動選舉權(quán)和被選舉權(quán)依法納稅有人認(rèn)為，只要不違法犯罪，不熱上官司，法律就遠(yuǎn)離我們身邊。你贊成這一說法嗎？為什么？

如何理解生活與法律息息相關(guān)？

1、法律就在我們身邊。生活中的各種社會關(guān)系，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。每一部法律....2、嵌入，滲透到，作為社會關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。3、法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。在我國，我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。認(rèn)識法律思考：(1)原始社會沒有法律，人類靠什么調(diào)節(jié)人際關(guān)系和自己的行為？提示：習(xí)慣、自覺自愿遵守——人治(2)法律是在什么情況下產(chǎn)生的？創(chuàng)制法律目的是什么？提示：國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。用來統(tǒng)治國家、管理社會——法治（3）法律的本質(zhì)：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。一探究點(diǎn)三：

法律的產(chǎn)生一

掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)在階級社會的不同歷史階段，法律的性質(zhì)有什么共同點(diǎn)？漢謨拉比法典《漢謨拉比法典》是目前所知的世界上第一部比較完整的成文法典。公開確認(rèn)奴隸主階級的統(tǒng)治地位，嚴(yán)格保護(hù)奴隸主階級的利益，并對各種法律關(guān)系作了比較全面的規(guī)定，特別是有關(guān)債權(quán)、契約、侵權(quán)行為、家庭以及刑法等方面的規(guī)定確立了一些原則。漢謨拉比法典、《永徽典》、《拿破侖法典》分別是什么歷史階段的法律？體現(xiàn)了那一部分人的意志？奴隸社會奴隸主階級意志的體現(xiàn)在中國封建社會的法制史中，唐律占據(jù)重要地位，確立了“德禮為政教之本，刑罰為政教之用”的法制指導(dǎo)思想。其中的《永徽律》以保護(hù)封建土地所有制，維護(hù)封建宗法制度，加強(qiáng)皇帝的權(quán)力，統(tǒng)治和鎮(zhèn)壓農(nóng)民為主要內(nèi)容。《拿破侖法典》，誕生于1804年法國大革命時(shí)期，為保衛(wèi)資產(chǎn)階級革命的勝利果實(shí)而制定，是資本主義國家中最早的一部系統(tǒng)的成文民法典，是“典型的資產(chǎn)階級社會法律”封建社會地主階級意志的體現(xiàn)資本主義社會資產(chǎn)階級意志的體現(xiàn)思考：1、我國法律代表了誰的利益？2、為什么說我國法律是廣大人民意志和利益的體現(xiàn)？廣大人民我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，人民是國家的主人思考：(1)原始社會沒有法律，人類靠什么調(diào)節(jié)人際關(guān)系和自己的行為？提示：習(xí)慣、自覺自愿遵守——人治(2)法律是在什么情況下產(chǎn)生的？創(chuàng)制法律目的是什么？提示：國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。用來統(tǒng)治國家、管理社會——法治（3）法律的本質(zhì)：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。

教育部印發(fā)的《全國教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第七個(gè)五年規(guī)劃(2016—2020年)》要求，切實(shí)將法治教育納入國民教育體系，形成學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育格局。在中小學(xué)開設(shè)道德與法治課，發(fā)揮法治教育的課堂主渠道作用?！兑?guī)劃》提出，在中、高考中適當(dāng)增加法治知識內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)評價(jià)方式，將社會主義法治理念、法治素養(yǎng)和法治實(shí)踐納入學(xué)生考核評價(jià)中。什么是法治？它的要求、意義是什么？一探究點(diǎn)四：法治代替人治一

活動五：“期待中的法治國家管理”同學(xué)們，讓我們一起來做做下面的游戲活動。

活動主題：“自己期待中的法治國家管理”。

活動步驟：請同學(xué)們自行組成幾個(gè)小組，準(zhǔn)備五類人員分工，并準(zhǔn)備小紙片，寫下你們分別要扮演的五個(gè)角色，如“政府(管理人員)”、“法官”、“商販”、“執(zhí)法人員(警察)”、“社會成員(平民)”。要求先弄清自己的角色，按照角色進(jìn)行對話表演，先在組內(nèi)交流，再在班內(nèi)展示，相互評析。討論：什么是法治？它的要求是什么？它的意義是什么？（1）含義：法治就是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上。（2）要求：任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律,依法辦事。（3）意義：法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志?；顒恿盒轮袊?5年法治歷程一探究點(diǎn)五：建設(shè)社會主義法治國家一四“回眸新中國65年法治歷程”思考：(1)我國社會主義法治建設(shè)的歷程中有哪些重要的標(biāo)志性事件？①1954年9月20日，通過了新中國第一部社會主義憲法。②1982年12月4日，第五屆全國人大五次會議通過了我國現(xiàn)行憲法。③1999年，我國憲法修正案明確規(guī)定，我國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家。④2010年，我國形成了中國特色社會主義法律體系。⑤2014年黨的十八屆四中全會提出全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)。(2)建設(shè)社會主義法治國家的總目標(biāo)是什么？提示：建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。(3)提出建設(shè)社會主義法治國家的總目標(biāo)有什么重要意義？提示：法治助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了1、法律就在我們身邊，法律與我們的生活息息相關(guān)；2、了解了法律的產(chǎn)生過程和法律的本質(zhì)；3、懂得了法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志；4、明確了我國建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家的總目