福建省南平市（新版）2024小學語文部編版期末(知識梳理)完整試卷（含答案）

福建省南平市（新版）2024小學語文部編版期末(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。

背起行裝出發(fā)吧，去觸摸山川湖海的心跳。

_______________2、填空題（每題2分共5題）

1）.組詞。

蔽(

)汛(

)削xuē(

)

弊(

)訊(

)xiāo(

)2）.按課文原文或“日積月累”填空。

（1）_____________，非是藉秋風。《蟬》

（2）______________，牽牛織女渡河橋?！镀蚯伞?/p>

（3）我勸天公重抖擻，____________。《己亥雜詩》

（4）縱有千古，_____________。前途似海，_____________?！渡倌曛袊f》

（5）不飽食以終日，________________________?！鸷?）.根據(jù)積累填空

（1）《落花生》采用借物喻人的寫法，贊揚了花生______的品格，告訴我們：人要做______，不要做________。

（2）如果有同學不珍惜當前好好學習，我會用陶淵明的話來勸誡他：____________。

（3）愛國是每個國家公民的本分，體現(xiàn)在很多方面：愛國是梁啟超對少年中國“前途似海，______”的憧憬；是《示兒》中陸游對，兒子“_______，______”的囑托；也是龔自珍渴望人才輩出而發(fā)出的“我勸天公重抖擻，________”的呼喚。4）.按拼音順序將詞語正確，美觀地寫在橫線內(nèi)。

疫情就是命令。2023年大年初二，遼寧醫(yī)生張洪穎（qǐngqiú）_____馳援武漢。一次值班到早晨六點多鐘，一65歲危重癥患者病情趨重，張洪穎立即給患者用藥，搶救兩個多小時，患者病情才平穩(wěn)下來。在雷神山醫(yī)院，張洪穎被批準（rùdǎng）_____。抗疫期間，類似無私（gòngxiàn）_____的英雄很多。胡醫(yī)生在核酸采樣點支援，脫下防護服，汗水嘩嘩散落，同事（shǒujíyǎnkuài）_____用手機拍下這一幕，其妻子打趣：你是剛從河里被撈起來的嗎？在上海，一群醫(yī)患黨員“雙報到”，中華英雄（rèxuèfèiténg）_____________________齊心戰(zhàn)“疫”。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）人各有所長，也各有所短?！堆┟贰分械摹癬_________________，__________________”告訴我們的就是這個道理。

（2）橫看成嶺側成峰，____________。不識廬山真面目，____________。

（3）一場秋雨____________，________________________。

（4）智能之士，__________________，__________________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.給加點字選擇正確的讀音。

澆水（）A．jāoB．jiāo2）.下列書寫都正確的一項是（）A．B．C．D．3）.下列詞語中，加點字的讀音不同的一項是（）A．好的的確B．傳統(tǒng)傳說C．應該應當D．解答解決4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.照樣子改寫句子，不要改變句子的意思。

例：我們怎么能忘記媽媽的愛呢？

我們不能忘記媽媽的愛。

我們怎么能向困難低頭呢？

____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

司馬光陣地手術沉著機智

白求恩尋找灰雀舍己為人

列寧砸缸救人善解人意2）.連線題，為下列動物找家。

塘窩廄棚圈

狗魚豬馬牛6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)文章內(nèi)容給下列句子排序：____________

①紀昌成了射箭能手。

②紀昌想學習射箭，去向飛衛(wèi)請教。

③飛衛(wèi)教紀昌開弓放箭。

④飛衛(wèi)再次指導紀昌，紀昌盯著虱子練眼力。

⑤飛衛(wèi)指導紀昌，紀昌盯著織布機的踏板練眼力。2）.排排座。

（1）鐵牛和木架兩端，用繩子相連。

（2）摸清鐵牛沉沒的位置；

（3）兩船拴緊，跨船搭架；

（4）準備兩只大船，在船里裝滿泥沙；

正確順序是：__________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.讀句子，在打比方的句子后的括號里打“√”，若不是打“×”。

1．走在大街上，仿佛置身于一個歡樂的漩渦中。(

)

2．他正在玩電腦游戲，好像把坐在他身邊的我忘記了。(

)

3．老師像辛勤的園丁，我們就是美麗的花朵。(

)

4．小明長得十分像他的爸爸。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀。秋天向我們微笑（節(jié)選）玉米舉著紅纓樂了，忘掉一個夏天的煩惱；高粱紅著臉兒笑了，一曲酒歌在心窩釀造。幾只小小的鳥，把快活的音符一路輕拋。覓食的小螞蟻看見了，銜入小小蟻巢。滿樹的黃葉，飄進大地媽媽的懷抱。它們好像在對我們訴說——明年春天，我們會重新長滿樹梢。走在秋天，頭頂有明麗的陽光照耀。撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天永遠會向我們微笑。1．第一節(jié)作者運用______________的修辭手法，描繪了一派______________的景象。

2．判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）“滿樹的黃葉，飄進大地媽媽的懷抱”，這里運用比喻的手法，寫秋天來了。(

)

（2）從“我們會重新長滿樹梢”這一句，我仿佛看到落光葉子的樹木又重新長出新葉。(

)

3．這首詩通過描寫____________的成熟、____________的活動、____________的飄落和撿起黃葉悄悄珍藏，向我們展示了秋天的多彩和迷人，表達了作者____________之情。

4．雨過天晴，小路、小草、小白菊、鳳蝶兒都變得生動起來，請你結合詩歌內(nèi)容，發(fā)揮想象，選擇其中一個事物，具體描寫它的情態(tài)。

________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.寫話。小朋友們，我們已經(jīng)學了這一單元的“口語交際”，知道了說話時要注意語氣，要有禮貌，那么遇到下面的情況，你會怎么說呢？請你寫下來吧！不會寫的字可以用拼音代替。場景1：看到同學洗手后忘了關水龍頭，我會對他說……場景2：上課時，同桌非要跟我講話，老師批評了我們。下課后，我會對老師說……10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。1．解釋下列加點字。

未成，棄去____________方磨鐵杵____________

欲作針____________還卒業(yè)____________

2．翻譯下面的句子。

過是溪，逢老媼方磨鐵杵。

____________________________________________

3．由本文引申出的一個俗語是：____________________________。

4．本文給你怎樣的啟示？

_____________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)文段閱讀。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進行曲》中徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。1．“莊嚴的宣告”“雄偉的聲音”指的是“_______________”。

2．“長城內(nèi)外”“大江南北”指的是____________________。

3．“全中國人民的心一齊歡躍起來”表達了________________的心情。

4．文中畫“”的句子中的“站起來”指什么？

_________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

（1）清楚

清新

清澈

①雨后的空氣十分________。

②駕駛員能夠________地看到前方有沒有障礙物。

③湖水________見底，一群群小魚在水中游來游去。

（2）仍然

竟然

顯然

①對于昨天發(fā)生的事情，他________并不在意。

②他為此不知挨了多少責罵，可________不肯住手。

③沒想到我們的想法________不謀而合2）.下面各組中只有一組全是表示動作的詞，在它后面的括號里打“√”。

（1）屏障

衰弱

利益

陶醉

（）

（2）握手

抵御

挪動

挖掘

（）

（3）摟住

膽怯

劫難

舞蹈

（）

（4）詫異

僥幸

憧憬

瞻仰

（