山西省忻州市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

山西省忻州市（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.認真拼音，規(guī)范書寫詞語。

shūshìchénɡdùmàoshènɡdàɡài

páiliànxùnchìshānbēnɡdìliè

2、填空題（每題2分共5題）

1）.寫反義詞。

少——(

)進——(

)錯（cuò）——(

)2）.我會寫反義詞。

短(

)來(

)晚(

)多(

)下(

)3）.看圖寫音節(jié)。

4）.寫出下列漢字寶寶的筆順。

云________________（共_____畫）

山________________（共_____畫）

耳________________（共_____畫）5）.按要求填空。

（1）用部首查字法查“挑”字，應(yīng)先查________部，再查________畫?！疤簟痹谧值淅锏慕忉層校孩龠x擇；②挑剔；③用肩擔(dān)著；④用細長的東西撥弄等?！爸袃和舸倏棥敝?，“挑”應(yīng)選第________（填序號）種解釋。

（2）“樹林里來了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手”中，我用____________的方法理解加點詞，意思是_________________________________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.將下列三個詞語依次填入句中，正確的一項是（）

上課了，同學(xué)們回到教室。老師說：“我們班已經(jīng)三周獲得了流動紅旗，希望同學(xué)們努力，讓我們的班級更優(yōu)秀。”A．繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)B．陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)2）.將下列詞語依次填入下面語句中，正確的一項是（）

在這個的季節(jié)，我們到公園賞菊。近200種菊花爭奇斗艷，讓來自的游客贊嘆不已。A．一葉知秋四通八達B．金桂飄香四面八方3）.關(guān)于《一封信》這篇課文，下列選項說法正確的是（）A．對爸爸出國，露西充滿了抱怨之情。B．露西從原來一個怨氣滿滿的小姑娘，在媽媽的引導(dǎo)下，她的心情從低落變得逐漸積極樂觀起來。C．露西經(jīng)過媽媽的批評，變得開朗起來，應(yīng)該讓爸爸放心。D．爸爸不在家，露西干什么也沒有興趣。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子樂園。

1．農(nóng)夫在地里種了兩棵一樣大小的果樹苗。（改為“把”字句）

________________________________________

2．講究衛(wèi)生。減少疾病。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）

________________________________________

3．由于激動，她起初無法靜聽音樂。（換個方式表示因果關(guān)系）

________________________________________

4．奶奶經(jīng)常回憶她小時候的往事。（修改病句）

________________________________________

5．亂扔廢電池怎么不是污染環(huán)境呢？（改為陳述句）

________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.認一認，連一連。

2）.我會連

6、排序題（每題5分共2題）

1）.圍繞一個意思，排列下面的句子。把序號填在括號里。

(

)小鹿有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

(

)山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。

(

)春天，樹林抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。

(

)小鹿在溪邊散步。

(

)溪里漲滿了春水。2）.把下面句子整理成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()花雖然又小又樸素，卻能散發(fā)出濃郁的香氣。

()這棵米蘭高約六十厘米，蒼翠挺立，枝葉茂密。

()葉子近似橢圓形，中間有一道不深不淺的小溝兒。

()葉叢中伸出一根根嫩綠色的小枝，小枝上再生小枝，每根小枝頂著一個米粒大

的小黃球。

()這就是米蘭的花。

()這些葉子或肥厚濃綠，或嬌嫩青翠，卻都閃著亮光。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.屈原、陶淵明、孟浩然、艾青、冰心都是我國古代著名的詩人。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩詞，完成練習(xí)。清平樂·村居[宋]辛棄疾__________，__________。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．在橫線上把這首詞補充完整。

2．“亡賴”原意是______，在這里的意思是______，形象地刻畫出小兒的_______，表達了作者對小兒的_______之情。

3．下列對這首詞理解不正確的一項是（）A．詞的第一句描寫了農(nóng)村清新秀麗、樸素雅靜的美麗環(huán)境。B．大兒子不擅長種地，你看他正在溪東邊鋤豆子呢！C．“臥”字用得極妙，一個字就使小兒天真、活潑、頑皮的勁兒躍然紙上。D．這首詞表現(xiàn)出了詞人對農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛。4．“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼”根據(jù)“相媚好”的意思，想象兩位老人聊些什么。想想當(dāng)時的情景，為他們寫一段對話。

翁：______________________________

媼：______________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.寫作。

你有沒有科學(xué)探索的經(jīng)歷？也許是一次科學(xué)小實驗，也許是一項科學(xué)小發(fā)明，也許是……請選擇你印象深刻的一次經(jīng)歷寫下來，和大家分享。

要求：①題目自擬；②記敘真實，描寫生動；③寫清過程，突出重點；④400字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。狐假虎威虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也?！稇?zhàn)國策》注釋：（1）假：借。（2）長百獸：做百獸的首領(lǐng)。長，擔(dān)任首領(lǐng)。（3）走：跑，逃跑。（4）然：對的。1．解釋下列句子中加橫線的字。

（1）虎求百獸而食之()

（2）天帝使我長百獸()

2．下列對文中畫線句的翻譯，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．老虎認為自己是對的，所以就跟隨狐貍一起走。B．老虎認為狐貍的話是對的，所以就讓狐貍跟著自己一起走。C．老虎認為自己是對的，所以就讓狐貍跟著自己一起走。D．老虎認為狐貍的話是對的，所以就跟隨狐貍一起走。3．這個故事包含的一個成語是________，這個成語的意思是：_______11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。敬佩白求恩①白求恩不僅是著名胸外科醫(yī)生，他還是位勤于寫作、文筆冷峻優(yōu)美而浪漫的散文作家。他在抗日戰(zhàn)火中寫就的那些散文，逝世后被人們收集起來，竟有十幾本之多；他擅長寫小說，已發(fā)表的小說有數(shù)十篇；白求恩喜歡攝影，他是帶著相機和膠卷于1938年6月由延安到晉察冀邊區(qū)的，在那里，結(jié)識了沙飛——人民軍隊的一位專職新聞攝影記者，兩人很快就成為摯友，他倆同心協(xié)力、密切配合，拍攝了不少晉察冀抗戰(zhàn)、優(yōu)待俘虜?shù)恼掌?，他們千方百計向延安、向大后方、向敵占區(qū)、向侵華日軍、向國外發(fā)稿，讓全中國、全世界都了解中國的八路軍仍在頑強地堅持抗戰(zhàn)……②一位醫(yī)生有那么多的愛好，先不說他文學(xué)藝術(shù)作品水平的高低，他的多才多藝不很令人佩服嗎？我敢說，那些在戰(zhàn)火中寫下的文字、拍攝的作品，對于深刻理解他的情懷境界、愛與恨，一定是一扇明亮的窗口；對于研究抗日戰(zhàn)爭，也會有一定的史料價值。較之日益泛濫的無病呻吟、粗制濫造的作品要深沉、有益得多。③白求恩的作品有翻譯、整理、研究嗎？如果還沒有，是該認真地開始了。哪怕先翻譯、整理一兩個選本，也是可以的。那樣，在人們的心目中，這位國際主義戰(zhàn)士的形象將更加豐富多彩，我們的心可以和他貼得更近。我們期待著！(1)文中破折號的作用是（）A．表示插說。B．表示解釋說明。C．補充說明。D．引出下文。

(2)白求恩都有哪些愛好？

___________________

(3)為什么說那些在戰(zhàn)火中寫下的文字、拍攝的作品是理解白求恩情懷境界的窗口？

___________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀下列詞語，用“”標出正確的讀音或漢字。

①包扎（zāzh?。趶澢╭ūqǔ）③（競竟）爭

④薄霧（bóbáo）⑤起哄（hōnghòng）⑥（辮辯）子2）.選擇合適的三字詞語填空。

碰釘子破天荒開綠燈栽跟頭挑大梁打頭陣

1．我們班(

)地在運動會上奪得第一名，全班上下一片歡騰。

2．放過一次違規(guī)操作，等于為十次事故(

)。

3．他連日奔波，卻四處(

)，深感無奈。

4．爸爸在我家是(

)的，生活中的大事都聽他的。13、語言表達（每題6分共1題）

1）.照樣子，寫句子。

（1）田野