插畫基礎(chǔ)與創(chuàng)意表現(xiàn) 課件 4.1非遺插畫案例

XXXX院系

教師：XXXXXX課4.1非遺插畫案例目錄01基礎(chǔ)元素1道具元素2植物元素3動物元素02角色設(shè)計(jì)03場景設(shè)計(jì)04綜合案例1平涂卡通人物2厚涂寫實(shí)人物1人文場景2自然場景3敘事情境1非遺插畫案例2兒童繪本案例目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解北京兔爺兒的背景知識和造型特點(diǎn)了解如何用圖像元素詮釋抽象的主題的方法能力目標(biāo)掌握從設(shè)計(jì)方案到細(xì)化完成的整個制作流程（重點(diǎn)）掌握從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中提取元素做出創(chuàng)意方案的方法（難點(diǎn)）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生整理歸納素材和圖層的規(guī)范化習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化1步驟分解2實(shí)操演示3本課總結(jié)4本課作業(yè)本節(jié)內(nèi)容步驟分解BuZhouFenJie北京兔兒爺是傳統(tǒng)手工藝品，是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目，清代最為流行，每逢中秋佳節(jié)，祭拜兔兒爺是老北京人對美好生活的殷切期盼，祭拜完后的兔兒爺就成了孩子們的玩具。時至今日，兔兒爺已經(jīng)成為北京的吉祥物，也成為了最具代表性的文創(chuàng)禮品。本次插畫項(xiàng)目想要在傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活動中，將北京兔兒爺?shù)墓适滦浴⑷の缎詡鬟f出來，通過奇幻的故事情景，表現(xiàn)出兔兒爺?shù)目捎H可愛。構(gòu)思主題為神話中的兔兒爺與小朋友一起玩耍。具體內(nèi)容是中秋節(jié)晚上，兔兒爺劃著小船，帶著姐姐和弟弟在湖中蕩漾，一邊賞月一邊放煙花。黑白草圖方案得到確認(rèn)后，進(jìn)一步細(xì)化充分草稿中的細(xì)節(jié)和元素，并出一版色彩稿，給出色彩基調(diào)，再次確認(rèn)配色方案后，展開下一步細(xì)化階段。1.降低草稿角色和小船的透明度，重新分層繪制角色和小船線稿。修改調(diào)整角色的比例和姿態(tài)，使動作更加協(xié)調(diào)舒服，充分添加細(xì)節(jié)內(nèi)容，完成人物和小船線稿繪制。2.在線稿圖層下新建圖層，選擇灰色填充圖層，用魔棒選擇線稿以外的區(qū)域，刪除多余的灰色，并清理邊緣完成角色和小船的剪影繪制。3.在剪影圖層上新建剪貼蒙版圖層，用魔棒根據(jù)線稿選擇選區(qū)，并填充人物的固有色填充兔兒爺?shù)墓逃猩嫵鲆录y和人物結(jié)構(gòu)線填充小船的固有色，根據(jù)與小船的遮擋關(guān)系修改角色的邊緣完成角色和小船的固有色繪制。4.新建圖層，疊加模式為“正片疊底”，依據(jù)形體關(guān)系，刻畫角色的暗部碰到較為復(fù)雜的陰影穿插，可以利用固有色做選區(qū)來刻畫暗部5.繪制煙花，并添加光效，完成角色和小船的繪制。6.繪制背景。先用畫出天空和水面的漸變，逐漸添加水面波紋的層次，使水面變化豐富利用寶塔對稱的性質(zhì)，畫出寶塔頂，刻畫寶塔頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)線，添加塔層窗戶等細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)，將寶塔層復(fù)制為三層，放大最底層?？坍媽毸讓拥拇皯?、門洞等細(xì)節(jié)將寶塔合層整體縮小，添加遠(yuǎn)山，添加水面的色彩層次。添加云彩添加月亮完成背景繪制7.繪制蓮葉。整體布局蓮葉，布局時注意近大遠(yuǎn)小的透視關(guān)系，同時注意蓮葉的分布要疏密有度、有節(jié)奏感添加蓮葉上的筋脈選擇顆粒狀筆刷，給蓮葉添加紋理，注意邊緣到中心的漸變關(guān)系8.繪制月亮。畫出月亮表面的紋理圖案修改月光倒影的形狀，呈現(xiàn)出波光粼粼狀，注意遠(yuǎn)處的月光細(xì)碎，近處大而整對月光倒影進(jìn)行“動感模糊”處理，遠(yuǎn)處模糊程度小，近處大將月光倒影復(fù)制一層，擦除上層的月光，漏出下層的過渡層，使月光倒影變化豐富9.添加小船船身上的木材紋理，畫出小船在水面的投影和波紋；畫出遠(yuǎn)處霧氣，增加空氣透視效果。10.添加螢火蟲作為畫面的點(diǎn)綴，修改、完善并完成非遺插畫的繪制。實(shí)操演示ShiCaoYanShi課后總結(jié)KeHouZongJie1分析階段：傳遞出北京兔兒爺?shù)娜の缎?構(gòu)思階段：根據(jù)老北京習(xí)俗，結(jié)合兔兒爺形象，構(gòu)思主題3實(shí)施階段：注意近、中、遠(yuǎn)景的透視關(guān)系和完成度的對比關(guān)系4總結(jié)階段：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們獲得創(chuàng)意靈感的源泉和寶庫本課總結(jié)課后作業(yè)KeHouZuoYe繪制非遺插畫1觀看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)操作步驟2參考圖片素材，自主構(gòu)思