Unit 5 Were watching the games Lesson 34（教案）2023-2024學(xué)年英語五年級下冊

教案：Unit5We’rewatchingthegamesLesson3420232024學(xué)年英語五年級下冊一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：（1）學(xué)生能夠理解并運用現(xiàn)在進行時描述正在進行的動作。（2）學(xué)生能夠正確運用動詞短語描述各種運動項目。（3）學(xué)生能夠理解并運用句型“We’rewatchingthegames.”進行交際。2.過程與方法：（1）通過圖片、視頻等教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）通過小組合作、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和口語表達能力。（3）通過任務(wù)型教學(xué)，提高學(xué)生的綜合語言運用能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動、積極參與體育活動的意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：watch,play,run,jump,walk,swim等動詞短語。2.句型：We’rewatchingthegames.Whataretheydoing?They’replayingbasketball.三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：現(xiàn)在進行時態(tài)的運用，動詞短語的理解與運用。2.教學(xué)難點：正確運用現(xiàn)在進行時描述正在進行的動作，句型“We’rewatchingthegames.”的運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件、視頻、圖片、單詞卡片、錄音機等。2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)冊、筆記本等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：（1）播放一段運動會視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注正在進行的動作。（2）引導(dǎo)學(xué)生用中文描述視頻中的人物正在進行的動作。2.新課呈現(xiàn)：（1）展示單詞卡片，教授動詞短語。（2）通過圖片、動作展示，教授現(xiàn)在進行時態(tài)。（3）呈現(xiàn)句型“We’rewatchingthegames.”，并進行模仿、跟讀。3.活動練習(xí)：（1）小組合作，用動詞短語和現(xiàn)在進行時描述運動項目。（2）角色扮演，模擬運動會場景，進行對話練習(xí)。（3）游戲：猜猜他們在干什么，鞏固句型和詞匯。4.鞏固拓展：（1）完成練習(xí)冊相關(guān)練習(xí)，檢測學(xué)生對知識的掌握程度。（2）小組討論：如何用英語描述自己喜愛的運動項目。5.課堂小結(jié)：（2）學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，互相評價。6.作業(yè)布置：（1）完成練習(xí)冊相關(guān)練習(xí)。（2）用英語描述自己喜愛的運動項目，下節(jié)課分享。六、板書設(shè)計1.Unit5We’rewatchingthegamesLesson342.詞匯：watch,play,run,jump,walk,swim等動詞短語。3.句型：We’rewatchingthegames.Whataretheydoing?They’replayingbasketball.七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)冊相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。2.用英語描述自己喜愛的運動項目，下節(jié)課分享。八、課后反思1.教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，反思教學(xué)目標(biāo)是否達成，教學(xué)過程是否順暢，教學(xué)方法是否有效。2.學(xué)生根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況，反思學(xué)習(xí)效果，提出改進措施。3.教師針對學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。重點關(guān)注的細節(jié)：教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、新課呈現(xiàn)新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)是教學(xué)過程中的核心部分，教師需要通過生動形象的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動詞短語和現(xiàn)在進行時態(tài)。在教學(xué)動詞短語時，教師可以展示單詞卡片，并結(jié)合動作展示，讓學(xué)生更好地理解和記憶。在教學(xué)現(xiàn)在進行時態(tài)時，教師可以通過圖片、動作展示等方式，讓學(xué)生直觀地感受現(xiàn)在進行時態(tài)的用法。三、活動練習(xí)活動練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固所學(xué)知識、提高學(xué)生實際運用能力的關(guān)鍵步驟。在本節(jié)課的活動練習(xí)中，教師可以設(shè)計多種形式的練習(xí)，如小組合作、角色扮演、游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。同時，教師需要關(guān)注學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，確保每個學(xué)生都能參與到活動中來。四、鞏固拓展鞏固拓展環(huán)節(jié)是提高學(xué)生綜合語言運用能力的重要步驟。在本節(jié)課的鞏固拓展環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生完成練習(xí)冊相關(guān)練習(xí)，檢測學(xué)生對知識的掌握程度。教師還可以設(shè)計一些拓展活動，如小組討論等，讓學(xué)生在討論中運用所學(xué)知識，提高自己的語言表達能力。五、課堂小結(jié)六、作業(yè)布置作業(yè)布置環(huán)節(jié)是鞏固所學(xué)知識、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要步驟。在本節(jié)課的作業(yè)布置環(huán)節(jié)，教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計作業(yè)，既不能過于簡單，也不能過于復(fù)雜。作業(yè)要具有針對性和趣味性，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中鞏固所學(xué)知識，提高自己的語言運用能力。七、板書設(shè)計板書是教學(xué)中不可或缺的部分，它能夠幫助學(xué)生視覺化地理解教學(xué)內(nèi)容，強化記憶。在本節(jié)課的板書設(shè)計中，教師應(yīng)該清晰、有條理地展示課程的核心內(nèi)容，包括、重點詞匯、句型等。板書的設(shè)計要簡潔明了，避免過于復(fù)雜，以便學(xué)生能夠一目了然地掌握課程要點。八、課后反思九、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具與學(xué)具的準(zhǔn)備對于教學(xué)活動的順利進行至關(guān)重要。在本節(jié)課中，教師需要準(zhǔn)備PPT課件、視頻、圖片、單詞卡片等教具，以及學(xué)生用書、練習(xí)冊等學(xué)具。這些教具和學(xué)具應(yīng)該提前檢查，確保它們的功能正常，以免影響課堂教學(xué)。同時，教師還應(yīng)該考慮如何有效地利用這些教具和學(xué)具，以提高教學(xué)效果。十、教學(xué)重難點的處理教學(xué)重難點的處理是教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在本節(jié)課中，教學(xué)重點是現(xiàn)在進行時態(tài)的運用和動詞短語的理解，教學(xué)難點是正確運用現(xiàn)在進行時描述正在進行的動作和句