親子活動策劃書模板5篇

親子活動策劃書模板5篇親子活動策劃書模板篇1

一、活動背景

1、現(xiàn)代都市的社區(qū)越來越大，高樓越來越多，人們的生活越來越好，但鄰里之間卻是越來越陌生了;

2、人們平時(shí)工作忙壓力大應(yīng)酬多，我們和家人之間的相處的娛樂的時(shí)間有，但是太少;

3、陪伴家人的時(shí)間都很少，我們能參加體育鍛煉的機(jī)會是少之又少，我們在透支身體，透支我們的未來。

二、活動目標(biāo)

1、增進(jìn)社區(qū)居民的之間的了解，和彼此之間的交流，促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè);

2、增進(jìn)家庭成員之間的感情，有助于營造和睦的家庭氛圍;

3、鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，緩解壓力，有利于身心健康。

4、融入社工專業(yè)理念，提倡以人為本，和諧共處

5、倡導(dǎo)志愿服務(wù)理念以及綠色環(huán)保生活方式

三、活動流程

1、主持人致歡迎詞。

2、注意事項(xiàng)：

第一，在活動中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

第二，在活動中請遵守游戲規(guī)則。

第三，在游戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

第四，每個(gè)參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。

3、介紹游戲名稱：

活動1

運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)。

材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器。

游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

活動2

帶你走(每個(gè)家庭一大一小)。

材料者準(zhǔn)備：報(bào)紙。

游戲方法：家長把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對面。以計(jì)時(shí)的方法評比，先跑完的隊(duì)伍為勝。

活動3

運(yùn)球跑(每個(gè)家庭一大一小)。

游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定對地點(diǎn)，最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點(diǎn)，重新開始。

活動4

踩氣球(每個(gè)家庭一大一小)。

材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩。

游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時(shí)間結(jié)束。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個(gè)小朋友獲得獎勵(lì)。

親子活動策劃書模板篇2

一、活動時(shí)間：20__年5月15日上午

二、活動主持人：徐_

活動小組：中班班年級組及家長委員會成員

三、活動內(nèi)容：親子趣味運(yùn)動會

四、游戲項(xiàng)目：

1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)

目的：在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。

準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。

玩法：

(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。

(2)家長幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。

(3)手腳同時(shí)移動鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗(yàn)與成人合作的快樂。

準(zhǔn)備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪流。

3、親子游戲“套圈”(可選游戲)

玩法：在一定距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)

玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力。

5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)

目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。

規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子游戲“運(yùn)氣球”(可選游戲)

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。

準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙)

規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

五、活動安排：

1.8：30—8：45入場，宣布第二屆親子運(yùn)動會開始。中班幼兒律動表演。

2.8：45—9：00主持人宣布比賽規(guī)則。

3.9：00—10：15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動。

4.10：15—10：30主持人、家長活動感言。

親子活動策劃書模板篇3

活動背景：

幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗(yàn)操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進(jìn)行一些親子活動，借這次親子活動設(shè)計(jì)了這個(gè)美術(shù)親子活動，希望通過這次活動不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，體驗(yàn)成功帶來的愉悅。

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗(yàn)成功帶來的愉悅。

2、通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。

3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗(yàn)與家長合作的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2、一段舒緩的背景音樂、時(shí)裝表演的音樂。

活動過程：

一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。

1、師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

2、幼兒自由講述

二、出示圖畫紙

1、師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂漂亮亮的好嗎?

2、請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

1、請家長裁剪，幼兒裝飾。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽制作，注意色彩。

3、制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗(yàn)。

親子活動策劃書模板篇4

活動背景：

六月一日是全世界兒童的節(jié)日為了讓每一個(gè)幼兒過一個(gè)自主、開心、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動中體驗(yàn)成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關(guān)愛，體驗(yàn)愛與被愛的幸福與快樂。同時(shí)也正值端午節(jié)和父親節(jié)，結(jié)合本園實(shí)際情況，特制訂次慶六一活動方案：邀請平時(shí)參與機(jī)會較少的爸爸，通過和孩子一起玩玩親子游戲、給孩子講一個(gè)故事、和孩子搭一搭美麗的家，通過加強(qiáng)家園合作，在快樂的游戲過程中進(jìn)一步促進(jìn)親子感情，同時(shí)也增加家長對我園特色活動的了解，從而收獲童年的快樂。

一、活動目標(biāo)：

1.能積極大膽參與各項(xiàng)活動，增進(jìn)家長對幼兒園特色活動的了解。

2.以親子互動游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，培養(yǎng)積極合作、共同克服困難的精神，加強(qiáng)親子之間的情感交流，體驗(yàn)親子游戲的樂趣。

3.能有序進(jìn)行游戲，懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。

二、活動時(shí)間：

x年5月30日

三、活動對象：

全體中班老師和幼兒、小大班部分老師、以及家長(父親)。

四、活動地點(diǎn)：

中班教室、專用室(手工室、建構(gòu)室、閱讀室)、棋棋樂園、休息室。

五、活動準(zhǔn)備：

1.親子游藝所需活動材料。

2.孩子禮物、爸爸賀卡。

3.“爸爸去哪兒”親子游藝活動。(各班教室白板)

4.攝像：

教室：各班老師

六、活動過程:

(一)家長簽到(13:40——13:55)

(二)親子活動介紹(各班老師13:55-14:10)

1.介紹活動目的

教師：首先，感謝今天能準(zhǔn)時(shí)來參加活動的爸爸們，今天的活動有兩個(gè)目的。

(1)通過系列親子游戲，讓孩子體驗(yàn)過六一的快樂，同時(shí)讓爸爸們也再來回味一下童年，感受童年生活的快樂。

(2)搭建親子活動平臺，促進(jìn)親子情感，也促進(jìn)家長對我園一些特色活動的了解，同時(shí)提升爸爸的教育意識。那我們今天的活動名稱就叫做“爸爸去哪兒”。

2.介紹活動以及路線。

教師：有哪些活動呢?都在什么地方?(看表格介紹)

3.介紹休息室，提出活動要求

教師：本次活動的時(shí)間從14:10開始到15:20結(jié)束，活動中請您一定要帶好自己的孩子，注意活動時(shí)的安全，并要遵守各個(gè)活動的規(guī)則，活動結(jié)束時(shí)我們會有音樂提醒，當(dāng)您聽到音樂響起時(shí)，就表示活動結(jié)束了，請您帶上自己的孩子盡快回到孩子的班級，我們再來統(tǒng)計(jì)：看哪個(gè)爸爸和孩子完成的項(xiàng)目最多。如果在游戲時(shí)你們覺得渴了或者累了，可以到二樓大廳旁的教工閱覽室里休息，那里也會有茶水供應(yīng)，活動時(shí)請大家遵循就近的原則，避免盲目地流動現(xiàn)象。

(三)親子游戲活動(14:10-15:20)

(四)贈送禮品，結(jié)束活動。

教師：小朋友，你們今天和爸爸玩得開心嗎?

1.統(tǒng)計(jì)活動參與情況，表揚(yáng)玩得快又多的家庭。

2.送六一禮物。

教師：六一是我們小朋友的節(jié)日，老師這里還有禮物要送給大家呢!你們猜猜是什么?(三位老師)送上一份，祝愿

3.給爸爸送賀卡。

教師：小朋友，你們的爸爸對你好嗎?好在哪里?(個(gè)別幼兒介紹)是呀，爸爸和媽媽一樣特別疼愛我們，這是他們的表達(dá)方式不像媽媽那樣，雖然比媽媽嚴(yán)厲一些、兇一些，但是他們也是最愛我們的人，今天許多的爸爸特意來陪我們玩，和我們一起過快樂的六一節(jié)，你們相對爸爸說些什么呢?我們有沒有禮物要送給爸爸呀?(賀卡)那就拿上你的賀卡，面對爸爸，大聲說出(爸爸，我愛你)。活動延伸：

回家和媽媽一起挑選一件禮物送給自己的爸爸。

附活動項(xiàng)目：

中1班：球球樂

準(zhǔn)備：10個(gè)乒乓球，5個(gè)紙箱

玩法：家長幼兒分5組進(jìn)行比賽，家長人手3個(gè)乒乓球站在桌子一邊，孩子將紙箱放在桌子的另一邊，家長手中的乒乓球往桌子上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)紙箱內(nèi)就為勝，看誰最先完成。

中2班：兩人三足走

準(zhǔn)備：松緊套5條、小椅子5張

玩法：爸爸和孩子將中間的兩只腳套在一起，

中3班：釣魚

準(zhǔn)備：魚鉤、小魚

玩法：家長和幼兒各拿一個(gè)魚竿進(jìn)行垂釣，在一分鐘的時(shí)間內(nèi)，哪組家庭釣到的魚的數(shù)量最多獲勝。

中4班：

準(zhǔn)備：大象套圈5個(gè)、套圈30個(gè)

玩法：在地上擺放5個(gè)大象套圈，參賽者站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的線上套圈，每個(gè)家庭有6個(gè)圈，看哪組套的圈數(shù)最多，哪組獲勝。

規(guī)則：

1.每人三個(gè)圈，站在指定的線后。

2.投擲時(shí)，腳不能向前移動。

中5班：夾豆豆

準(zhǔn)備：黃豆5盆，筷子10雙。

玩法：家長和孩子將一個(gè)盆中的豆豆夾到另一個(gè)盆里，最新將豆豆夾完的一組家庭獲得勝利。

中6班：投籃

準(zhǔn)備：5個(gè)紙箱紙球內(nèi)裝10個(gè)，紙簍5個(gè)。

玩法：家長和孩子分別站在線的后面，距離相聚2米，在主持人說開始后，孩子將紙球投向爸爸，爸爸則拿紙簍接球，但是不能越過前面的線，在相同的時(shí)間內(nèi)，紙簍中紙球最多者為勝。

中7班：夾球跑

準(zhǔn)備：皮球5個(gè)

玩法：幼兒將球夾在兩腿中間向前跑，繞過小椅子再跑向爸爸，爸爸拿到球后同樣的方法跑回終點(diǎn)，速度最快的一組獲勝。

中8班：袋鼠跳跳跳

準(zhǔn)備：布袋5個(gè)、椅子5張

玩法：孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時(shí)向前跳，繞過椅子回到起點(diǎn)給家長，家長同樣站在袋中向前跳，最先到達(dá)終點(diǎn)的獲得勝利。

中9班：過障礙

準(zhǔn)備：眼罩5個(gè)、障礙場(皮筋、小椅子組合)

玩法：爸爸蒙上雙眼雙手搭在孩子的肩膀上，聽著孩子的指令向前走，通過障礙拿到紅旗并返回到起點(diǎn)，速度快者為勝。

圖書室：好看的圖書(大8班)

玩法：孩子選擇自己喜歡的一本繪本圖書進(jìn)行閱讀，家長在旁進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，提高孩子對繪本閱讀的興趣。

建構(gòu)室：我們美麗的家(小1班)

準(zhǔn)備：積木

玩法：爸爸和孩子能利用老師提供的一堆積木搭建自己理想的家，共同增進(jìn)對家的熱愛。

手工室：賀卡(大1班)

準(zhǔn)備：白紙、蠟筆、勾線筆、剪刀等

玩法：家長和孩子一起剪剪、貼貼、畫畫，共同完成一張賀卡。

棋棋樂園：我喜歡的故事棋(大六班)

準(zhǔn)備：各種故事棋譜

玩法：孩子選擇一種喜歡的故事棋，可以以講述的方式介紹給爸爸聽，也可以邀請爸爸一起下一下故事棋。

親子活動策劃書模板篇5

【設(shè)計(jì)意圖】

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。

?活動目標(biāo)】

1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

3.欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情。

?活動準(zhǔn)備】

1.每人帶一張自己爸爸的照片。

2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

3.散文