中班主題活動-圣誕節(jié)-幼兒園中班主題教案

中班主題活動——圣誕節(jié)—幼兒園中班主題教案教案：中班主題活動——圣誕節(jié)一、教學(xué)內(nèi)容本教案選自幼兒園中班主題活動——圣誕節(jié)?；顒又饕獓@圣誕節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣以及相關(guān)的兒歌、故事等內(nèi)容展開。1.教學(xué)章節(jié)：（1）圣誕節(jié)的來歷（2）圣誕節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣（3）圣誕節(jié)相關(guān)的兒歌、故事2.詳細(xì)內(nèi)容：（1）圣誕節(jié)的來歷：介紹耶穌誕生的故事，讓幼兒了解圣誕節(jié)的宗教背景。（2）圣誕節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣：講解圣誕樹、圣誕襪、圣誕禮物等傳統(tǒng)習(xí)俗，讓幼兒了解各國慶祝圣誕節(jié)的方式。（3）圣誕節(jié)相關(guān)的兒歌、故事：學(xué)習(xí)圣誕節(jié)經(jīng)典兒歌《WeWishYouaMerryChristmas》，講述溫馨的圣誕故事《圣誕老人的禮物》。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解圣誕節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒對西方文化的認(rèn)識。2.通過學(xué)習(xí)圣誕節(jié)相關(guān)兒歌、故事，提高幼兒的語言表達(dá)能力、傾聽能力和想象力。3.培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、分享喜悅的品質(zhì)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解圣誕節(jié)的宗教背景，了解各國慶祝圣誕節(jié)的方式。2.教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)圣誕節(jié)相關(guān)兒歌、故事，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、傾聽能力和想象力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圣誕樹裝飾、圣誕襪、圣誕禮物等。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：邀請幼兒講述自己了解的圣誕節(jié)，展示圖片引導(dǎo)幼兒觀察圣誕節(jié)的場景。2.講解圣誕節(jié)的來歷：講述耶穌誕生的故事，讓幼兒了解圣誕節(jié)的宗教背景。3.講解圣誕節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣：講解圣誕樹、圣誕襪、圣誕禮物等傳統(tǒng)習(xí)俗，讓幼兒了解各國慶祝圣誕節(jié)的方式。4.學(xué)習(xí)圣誕節(jié)相關(guān)兒歌：《WeWishYouaMerryChristmas》，引導(dǎo)幼兒跟唱，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。5.講述圣誕節(jié)故事：《圣誕老人的禮物》，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，討論故事情節(jié)。6.手工制作：讓幼兒用畫紙、彩筆、剪刀、膠水等材料制作圣誕卡、圣誕樹裝飾等。六、板書設(shè)計(jì)1.板書主題：圣誕節(jié)2.板書內(nèi)容：（1）圣誕節(jié)的來歷：耶穌誕生（2）圣誕節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣：圣誕樹、圣誕襪、圣誕禮物（3）圣誕節(jié)相關(guān)兒歌、故事：《WeWishYouaMerryChristmas》、《圣誕老人的禮物》七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請幼兒回家后，與家長一起調(diào)查其他國家的圣誕節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，并在課堂上分享。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師應(yīng)關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，以提高教學(xué)效果。2.拓展延伸：可組織幼兒參加圣誕節(jié)主題活動，如圣誕派對、制作圣誕禮物等，讓幼兒更好地體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂氛圍。同時(shí)，教師可引導(dǎo)幼兒了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)幼兒對中華文化的熱愛。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、圣誕節(jié)的宗教背景圣誕節(jié)是基督教世界的一個(gè)重要節(jié)日，它慶祝的是耶穌基督的誕生。對于幼兒來說，理解宗教概念可能有些困難。因此，在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)采用生動形象的方式，如通過故事、圖片等，幫助幼兒理解耶穌誕生的故事。例如，教師可以這樣講解：“很久很久以前，在一個(gè)寒冷的冬夜，一位名叫瑪利亞的女士和她的丈夫約瑟，來到了一個(gè)叫做伯利恒的小鎮(zhèn)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)正值人口普查，他們被迫住在一個(gè)馬棚里。就在那個(gè)晚上，耶穌基督在馬棚里誕生了。天使們?yōu)榱藨c祝這個(gè)特殊的時(shí)刻，飛到了天空中，唱起了美妙的歌曲。”通過這樣的講解，幼兒可以對圣誕節(jié)的宗教背景有一個(gè)初步的理解。二、不同國家慶祝圣誕節(jié)的方式圣誕節(jié)不僅是基督教國家的節(jié)日，也越來越成為全球性的節(jié)日。不同國家有不同的慶祝方式。在教學(xué)中，可以讓幼兒了解到這種多樣性，從而拓寬他們的視野。例如，教師可以這樣講解：“在德國，人們會在圣誕夜唱圣誕歌，吃圣誕蛋糕。而在美國，人們會在圣誕節(jié)期間裝飾圣誕樹，交換禮物，還會放假和家人團(tuán)聚。在韓國，雖然不是宗教節(jié)日，但人們也會裝飾圣誕樹，舉辦圣誕派對，一起慶祝。”通過這樣的講解，幼兒可以了解到不同國家的圣誕節(jié)習(xí)俗，增強(qiáng)他們的文化意識。三、教學(xué)策略1.圖片教學(xué)：通過展示不同國家慶祝圣誕節(jié)的圖片，讓幼兒直觀地了解到各國的慶祝方式。2.故事教學(xué)：通過講述耶穌誕生的故事和圣誕節(jié)的相關(guān)故事，讓幼兒理解和感受圣誕節(jié)的宗教氛圍和文化內(nèi)涵。3.互動教學(xué)：鼓勵(lì)幼兒分享自己了解的圣誕節(jié)習(xí)俗，讓幼兒在互動中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和積極性。在教學(xué)圣誕節(jié)這一主題時(shí)，教師需要關(guān)注幼兒對圣誕節(jié)宗教背景的理解以及不同國家慶祝方式的認(rèn)知，采用生動形象的教學(xué)方式，幫助幼兒理解和感受圣誕節(jié)的文化內(nèi)涵。繼續(xù)四、教學(xué)活動的設(shè)計(jì)為了更好地幫助幼兒理解和體驗(yàn)圣誕節(jié)的文化內(nèi)涵，教師可以設(shè)計(jì)一系列的教學(xué)活動，如：1.圣誕故事會：讓幼兒扮演故事中的角色，通過角色扮演的方式，讓幼兒更加深入地理解耶穌誕生的故事以及圣誕節(jié)的意義。2.圣誕風(fēng)俗體驗(yàn)：設(shè)置一個(gè)模擬的圣誕場景，讓幼兒親身體驗(yàn)裝飾圣誕樹、掛圣誕襪、交換禮物等圣誕習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒的實(shí)踐操作能力。3.圣誕主題創(chuàng)作：鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作圣誕卡片、圣誕裝飾品等，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。五、教學(xué)評價(jià)1.課堂參與度：觀察幼兒在課堂上的參與情況，如是否積極發(fā)言、參與互動等。2.作業(yè)完成情況：檢查幼兒回家后完成的作業(yè)，了解幼兒對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。3.家長反饋：與家長溝通，了解幼兒在家的表現(xiàn)，以及他們對圣誕節(jié)的理解和感受。六、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)效果，根據(jù)幼兒的反饋和表現(xiàn)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，以提高教學(xué)效果。例如，如果發(fā)現(xiàn)幼兒對宗教背景的理解存在困難，教師可以適當(dāng)簡化宗教概念，注重耶穌誕生的故事情節(jié)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受圣誕節(jié)的宗教氛圍。七、拓展延伸為了加深幼兒對圣誕節(jié)的理解和感受，教師可以組織一些拓展延伸活動，如：