網(wǎng)課智慧樹知道《翻譯技巧與實(shí)踐（東北農(nóng)業(yè)大學(xué)）》章節(jié)測(cè)試答案

第一章單元測(cè)試1【單選題】(2分)（）認(rèn)為翻譯是兩種語(yǔ)言的話語(yǔ)轉(zhuǎn)換活動(dòng)；側(cè)重于語(yǔ)言單位字詞句段落以及篇章的轉(zhuǎn)換。A.交際學(xué)派B.社會(huì)符號(hào)學(xué)派C.語(yǔ)言學(xué)派2.【多選題】正確答案：ABC翻譯分類，從涉及到的語(yǔ)言符號(hào)來(lái)分類，翻譯分為（）A.符際翻譯B.語(yǔ)內(nèi)翻譯C.語(yǔ)際翻譯3【判斷題】英譯漢屬于符際翻譯。（）A.錯(cuò)B.對(duì)4【判斷題】小說(shuō)改編成電影，就是文學(xué)符號(hào)轉(zhuǎn)換成了影像符號(hào)的符際翻譯。（）A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】逆譯是把本族語(yǔ)(NativeLanguage)譯為外族語(yǔ)(ForeignLanguage)。（）A.錯(cuò)B.對(duì)6【判斷題】把漢語(yǔ)文本譯為英語(yǔ)文本，對(duì)于以英語(yǔ)作為母語(yǔ)的英美人來(lái)說(shuō)就是順譯。（）A.對(duì)B.錯(cuò)7【單選題】(2分)多用于外交會(huì)晤、學(xué)術(shù)研討和參觀游覽等場(chǎng)合，要求譯員趁談話間隙把一段話語(yǔ)(Discourse)迅速而準(zhǔn)確地通過(guò)口頭翻譯轉(zhuǎn)達(dá)給聽者屬于（）。A.口譯B.筆譯C.機(jī)器翻譯8【單選題】(2分)被郁達(dá)夫稱之為“翻譯界的金科玉律”，影響最大的翻譯標(biāo)準(zhǔn)（）A.錢鐘書“化境”B.嚴(yán)復(fù)的“信、達(dá)、雅”C.傅雷的“形似神似”9.【多選題】正確答案：ABC翻譯過(guò)程可分為（）A.準(zhǔn)備階段B.校核階段C.實(shí)施階段10.【多選題】正確答案：ABC譯者要具備（）能力。A.語(yǔ)言水平B.知識(shí)水平C.翻譯水平第二章單元測(cè)試1【單選題】(2分)Everylifehasits<urosesandthorns</u.每個(gè)人的生活都<u有甜有苦</u。劃線的部分在翻譯時(shí)采用了______的翻譯方法（）。A.詞義的褒貶B.詞義的選擇C.詞義的具體化引申D.詞義的抽象化引申2【單選題】(2分)Iwasnotonetoletmyheartrulemyhead.我不是那種讓感情支配理智的人。漢譯時(shí)，heart和head在詞義方面采用了______翻譯方法（）。A.詞義的選擇B.詞義的具體化引申C.詞義的褒貶D.詞義的抽象化引申3【判斷題】英語(yǔ)中有些作表語(yǔ)或賓語(yǔ)的抽象名詞，以及某些形容詞派生的名詞，往往可轉(zhuǎn)譯成漢語(yǔ)中的形容詞。另外，當(dāng)英語(yǔ)動(dòng)詞轉(zhuǎn)譯成漢語(yǔ)名詞時(shí)，原來(lái)修飾該動(dòng)詞的副詞也往往隨之轉(zhuǎn)譯成漢語(yǔ)中的形容詞。（）A.對(duì)B.錯(cuò)4【單選題】(2分)Formalityhasalways<ucharacterized</utheirrelationship.他們之間的關(guān)系，<u有一個(gè)特點(diǎn)</u，就是以禮相待。劃線的部分在翻譯時(shí)采用了______的翻譯方法（）。A.正反法B.增詞法C.詞義的引申法D.詞類轉(zhuǎn)譯法5【單選題】(2分)Ibeganthebookyesterday.如果譯為：昨天我開始讀（寫）這本書，是使用了增補(bǔ)<u</u的方法（）。A.不及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)B.潛在詞C.概括性詞語(yǔ)D.表示時(shí)態(tài)的詞6【判斷題】漢語(yǔ)中的語(yǔ)氣助詞很多，在句子中可以發(fā)生不同的作用，英譯漢時(shí)細(xì)心體會(huì)原文，增加一些漢語(yǔ)特有的語(yǔ)氣助詞，可以更好地表達(dá)原作的意義和修辭色彩。（）A.對(duì)B.錯(cuò)7【判斷題】漢語(yǔ)中有不少四字對(duì)偶詞組，在這個(gè)四字中前后兩字形成對(duì)偶，往往具有相同或類似的含義，也是一種重復(fù)。例如：Ifthiswasatimeof<utriumph</uforthemany,itwasa<upainful</uperiodforthefew.多數(shù)人<u興高采烈</u之日，卻是少數(shù)人<u傷心失意</u之時(shí)。（）A.錯(cuò)B.對(duì)8【判斷題】雙重否定指兩個(gè)否定詞并用，否定同一個(gè)單詞，或者一個(gè)否定詞否定另一個(gè)詞，其否定意義互相抵消而取得肯定意義，漢譯時(shí)不可譯成肯定句。（）A.對(duì)B.錯(cuò)9【判斷題】當(dāng)英語(yǔ)的某些不定代詞如all，both，every，each，某些副詞如often，always和否定詞連用時(shí)，就表示部分否定。在這類否定句中，all,both等詞往往是否定的重點(diǎn)，通常譯成“不都是”、“并非都”、“并不都”、“不全是”、“不總是”、“幾乎不”等。（）A.對(duì)B.錯(cuò)10【判斷題】英語(yǔ)中有一些特殊結(jié)構(gòu)、短語(yǔ)和詞匯本身并無(wú)否定的意思，但和別的詞搭配在一起，便表示否定，有些動(dòng)詞如：refuse，wonder，fail等可意譯成漢語(yǔ)否定詞。（）A.對(duì)B.錯(cuò)第三章單元測(cè)試1【單選題】(2分)Thatregionwasthemost<uidentifiable</utroublespot.那地區(qū)是個(gè)麻煩的地方，<u這是大家最容易看得出來(lái)的</u。劃線的部分采用了<u</u的翻譯方法（）。A.增詞法B.合句法C.分句法D.詞類轉(zhuǎn)譯2【單選題】(2分)<uWhenInegotiate</u,Igetnervous.<uWhenIgetnervous,</uIeat.<u我在談判時(shí)</u總是有些緊張。<u緊張時(shí)</u我就吃點(diǎn)東西。劃線的部分采用了<u</u的翻譯方法（）。A.合句法B.分句法C.增詞法D.詞類轉(zhuǎn)譯3【判斷題】英語(yǔ)中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)使用范圍很廣，凡是不必說(shuō)出主動(dòng)者，不愿說(shuō)出主動(dòng)者，無(wú)從說(shuō)出主動(dòng)者或者是為了便于連貫上下文等等場(chǎng)合，往往都用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。英語(yǔ)中的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)譯成漢語(yǔ)時(shí)在很多情況下都可譯成主動(dòng)句，但也有一些可以保持被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)4【判斷題】MyfirstthirtyyearswerespentinWesternAmerica.我的前三十年是在美國(guó)西部度過(guò)的。漢譯時(shí)，將英語(yǔ)的被動(dòng)句譯成了漢語(yǔ)中帶表語(yǔ)的主動(dòng)句。（）A.錯(cuò)B.對(duì)5【判斷題】對(duì)于一些比較簡(jiǎn)單的英語(yǔ)限制性定語(yǔ)從句，翻譯時(shí)可以該定語(yǔ)從句譯成帶“的”定語(yǔ)詞組，放在被修飾詞之前，從而將復(fù)合句譯成漢語(yǔ)復(fù)合句。（）A.錯(cuò)B.對(duì)6【判斷題】一般說(shuō)來(lái)，較短的定語(yǔ)從句，常把它譯為漢語(yǔ)前置定語(yǔ);較長(zhǎng)的定語(yǔ)從句，則往往將其譯為漢語(yǔ)的其他成分，如分句、獨(dú)立句或狀語(yǔ)從句等。（）A.錯(cuò)B.對(duì)7【單選題】(2分)Ihavenotgivenupmyefforttogetapassport,<uwhichwillenablemetovisitChina</u.我并沒有放棄努力來(lái)爭(zhēng)取一張護(hù)照，<u以便訪問(wèn)中國(guó)</u。原文劃線的部分譯成了表<u</u的分句（）。A.結(jié)果B.原因C.目的D.方式8【判斷題】同位語(yǔ)是用來(lái)對(duì)名詞（或代詞）作進(jìn)一步的解釋。同位語(yǔ)可以是單詞、短語(yǔ)或句子。（）A.對(duì)B.錯(cuò)9【單選題】(2分)Istillthinkthatyoumadeamistakew<uhileladmitwhatyousay</u.<u就算你說(shuō)得對(duì)</u，我仍認(rèn)為你做錯(cuò)了。原文劃線的部分譯成了表<u</u的狀語(yǔ)從句（）。A.條件B.結(jié)果C.目的D.讓步10【判斷題】英語(yǔ)的名詞從句包括主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。因在復(fù)合句中起名詞的作用，這四種從句合稱為名詞從句。（）A.對(duì)B.錯(cuò)第四章單元測(cè)試1【單選題】(2分)提出了著名的翻譯理論“信、達(dá)、雅”的翻譯家是_____。（）A.錢鐘書B.傅雷C.林紓D.嚴(yán)復(fù)2【單選題】(2分)_____先生的譯詩(shī)“三美論”，所謂“美”，指的是意美、音美、形美。（）A.楊憲益B.錢鐘書C.許淵沖D.魯迅3【判斷題】英漢兩種語(yǔ)言的狀語(yǔ)位置差別很大。英語(yǔ)狀語(yǔ)可前可后。漢語(yǔ)狀語(yǔ)一般放在被修飾的動(dòng)詞或形容詞前面。（）A.對(duì)B.錯(cuò)4【判斷題】英語(yǔ)表達(dá)比較抽象。漢語(yǔ)表達(dá)比較具體。例如：feedonfancies畫餅充饑，withgreateagerness如饑似渴。（）A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】英語(yǔ)句中單詞一般放在被修飾詞的前面，短語(yǔ)和從句一般放在被修飾詞的后面。漢語(yǔ)定語(yǔ)不管單詞或詞組一般都放在被修飾語(yǔ)的前面。（）A.對(duì)B.錯(cuò)6【判斷題】英語(yǔ)多用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，漢語(yǔ)多用主動(dòng)態(tài)，所以英譯漢時(shí)，通?？梢詫⒈粍?dòng)形式翻譯成主動(dòng)形式。（）A.對(duì)B.錯(cuò)7【判斷題】簡(jiǎn)單句中，句子重心一般都是句尾重心。復(fù)合句中，英語(yǔ)句子重心一般在前（強(qiáng)調(diào)的部分，句子的核心），漢語(yǔ)句子重心一般在后。（）A.錯(cuò)B.對(duì)8【判斷題】英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)重形合，重主謂關(guān)系。英語(yǔ)詞義比較靈活，詞的涵義范圍比較廣，詞義對(duì)上下文的依賴性較小。（）A.對(duì)B.錯(cuò)9【判斷題】英語(yǔ)句子中，名詞與介詞占優(yōu)勢(shì)；漢語(yǔ)句子中，動(dòng)詞占優(yōu)勢(shì)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)10【判斷題】漢語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)重意合，重意念。漢語(yǔ)詞義比較嚴(yán)謹(jǐn)，詞的含義范圍比較窄，詞義對(duì)上下文的依賴性比較大。（）A.錯(cuò)B.對(duì)第五章單元測(cè)試1【判斷題】漢語(yǔ)多短句，側(cè)重意合，邏輯的連接以隱性連貫為主。（）A.錯(cuò)B.對(duì)2【判斷題】漢語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的復(fù)雜，一是主干結(jié)構(gòu)比較隱蔽。二是句子中修飾性成分比較多。（）A.對(duì)B.錯(cuò)3.【多選題】正確答案：ABCD文化負(fù)載詞包括（）。A.社會(huì)文化負(fù)載詞B.語(yǔ)言文化負(fù)載詞C.物質(zhì)文化負(fù)載詞D.生態(tài)文化負(fù)載詞4【單選題】(2分)漢譯英中，如長(zhǎng)江（theYangtzeRiver）和黃河（theYellowRiver）這樣的詞匯屬于（）。A.社會(huì)文化負(fù)載詞B.生態(tài)文化負(fù)載詞C.物質(zhì)文化負(fù)載詞5【單選題】(2分)漢譯英中，中國(guó)結(jié)（ChineseKnot）、濰坊風(fēng)箏（WeifangKite）、等均詞匯屬于（）。A.社會(huì)文化負(fù)載詞B.物質(zhì)文化負(fù)載詞C.生態(tài)文化負(fù)載詞6【單選題】(2分)漢譯英中包含政治制度、社會(huì)習(xí)俗、禮儀等方面的詞匯屬于（）A.生態(tài)文化負(fù)載詞B.物質(zhì)文化負(fù)載詞C.社會(huì)文化負(fù)載詞7【判斷題】語(yǔ)言文化負(fù)載詞是指表現(xiàn)的是一個(gè)國(guó)家或民族特定的語(yǔ)言表達(dá)方式、習(xí)慣用語(yǔ)等。（）A.錯(cuò)B.對(duì)8【判斷題】餃子從dumpling改回jiaozi，豆腐從beancurd改回了tofu，是采用了音譯法。（）A.錯(cuò)B.對(duì)9【判斷題】直譯法（literaltranslation）就是按照字面語(yǔ)序和語(yǔ)義進(jìn)行翻譯，這種方法是文化負(fù)載詞翻譯中使用頻度最高的一種方法，兼顧中英兩種語(yǔ)言特色。（）A.對(duì)B.錯(cuò)10【判斷題】意譯法（literarytranslation）根據(jù)原文主旨大意翻譯，不作逐字翻譯，擺脫字面句式或語(yǔ)法的束縛，打破原有語(yǔ)言面貌的固化風(fēng)格。（）A.對(duì)B.錯(cuò)第六章單元測(cè)試1【判斷題】人事部CATTI三級(jí)筆譯證書對(duì)應(yīng)的能力要求：具有比較系統(tǒng)的外語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和翻譯理論知識(shí)；能夠獨(dú)立承擔(dān)本專業(yè)具有一定難度的筆譯工作，語(yǔ)言流暢、譯文準(zhǔn)確。（）A.對(duì)B.錯(cuò)2【判斷題】考研英語(yǔ)二的翻譯主要考查考生準(zhǔn)確理解內(nèi)容或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的英語(yǔ)材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個(gè)劃線部分譯成漢語(yǔ)。題材偏向于學(xué)術(shù)性，是具有很強(qiáng)的專業(yè)性的科普文章。（）A.錯(cuò)B.對(duì)3【判斷題】與英語(yǔ)比較起來(lái)，漢語(yǔ)中動(dòng)詞用得比較多。往往在英語(yǔ)句子只用一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，而漢語(yǔ)中則可以幾個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞性結(jié)構(gòu)連用。（）A.錯(cuò)B.對(duì)4【判斷題】英語(yǔ)中表示知覺、情感、欲望等心里狀態(tài)的形容詞，在聯(lián)系動(dòng)詞后作表語(yǔ)時(shí)，往往可轉(zhuǎn)譯成漢語(yǔ)動(dòng)詞。（）A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】考研英語(yǔ)翻譯中常常涉及人稱代詞指代對(duì)象的翻譯。英語(yǔ)和漢語(yǔ)都有代詞，但卻有所區(qū)別，英語(yǔ)習(xí)慣用代詞指代，而漢語(yǔ)習(xí)慣重復(fù)名詞。英譯漢時(shí)常常需要找到英文原文中代詞指代的對(duì)象，并將其以代詞形式譯出。（）A.對(duì)B.錯(cuò)6【判斷題】西方人表達(dá)思想時(shí)喜歡開門見山，因此表達(dá)的語(yǔ)意重心通常在前面；中國(guó)人表達(dá)思想比較含蓄，故語(yǔ)意重心常在句尾。所以，在英譯漢時(shí)，重心轉(zhuǎn)移就成了必然。（）A.對(duì)B.錯(cuò)7【判斷題】英語(yǔ)中同一個(gè)詞，同一詞類，在不同場(chǎng)合往往也有不同含義，必須根據(jù)上下文的聯(lián)系以及詞的搭配關(guān)系或句型來(lái)判斷和確定某個(gè)詞在特定場(chǎng)合下所應(yīng)具有的詞義。（）A.錯(cuò)B.對(duì)8【判斷題】Sinceancienttimes,spongeshavebeenusedforbathingandcleaning.從古代起，海綿就一直用于洗浴和清潔。原文中的被動(dòng)形式譯成了漢語(yǔ)的主