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2023年貴州省貴陽市中考語文試卷和答案解析一、根底積存〔4道小題,20分〕1〔4分〕依據(jù)語境和拼音,請用楷體字寫出下面橫線處的詞語。2023年“國際博物館日”的主題是“博物館的力氣。博物館,一頭連著歷史,一頭連著將來,zhāngxiǎn① 的是文化的力氣為此貴州省地質(zhì)博物館貴州省民族博物館等多家表演等一系列活動。貴州省博物館重點推介了館藏的宋代鷺鳥紋彩色蠟染衣裙等令人tànwéiguānzhǐ② 的國寶級文物。這些精彩紛呈的活動傳遞著多彩貴州的獨特文化。2〔3分〕以下句中加點詞語使用有誤的一項為哪一項〔 〕.的。.的篇章。C.2023年,數(shù)博會實行線上方式進展,這讓國內(nèi)外企業(yè)參展并不感到。D.讓每個涉毒罪犯受到應有的法律志的努力。310分〕依據(jù)所給信息默寫相應內(nèi)容。三人行, 焉《<論語>十二章》采菊東籬下, 。陶淵明《飲酒〔其五〕將軍百戰(zhàn)死, 《木蘭詩》,雪上空留馬行處。岑參《白雪歌送武判官歸京》一個脫離了低級趣味的人,一個有益于 東《紀念白求恩》為什么我的眼里 ……艾青《我愛這土地》《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中,詩人起筆表現(xiàn)夢回軍營的句子是: , ?!?〕畢業(yè)臨別,同學們用《送杜少府之任蜀州》中的詩句“ , ”表達雖遠猶近的心愿。4〔3分〕以下文學、文化常識表述有誤的一項為哪一項〔 〕二、閱讀力氣〔15道小題,50分〕5〔3分〕文學名著中有不少女性人物的形象,下面名著片段中評的女性人物形象是〔 〕是人家遣出來的婢那般輕倩的裝飾,雖則覺得柔媚,只一雙手指卻像講究勾、搬、沖②③氣斗狠,逃了出來的。[注釋]子、紅線:都代指智勇雙全的俠女形象。《水滸傳》中的孫二娘2分〕在儒勒?凡爾納的作品《海底兩萬里》中,阿龍納斯一開頭并不甘心離開“諾第留斯號“不甘心”和“堅決”的緣由。715分〕現(xiàn)代文閱讀,完成問題。睦鄰①說周末要走親戚,不在家。都要參與,一個不落。李勝這才知道,自己居住的小區(qū)獲得全市社區(qū)評比“最正確居民。活動就在小區(qū)空地上,一大早就人聲鼎沸,桌子凳子已擺母親習慣了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親低頭不見抬頭見的生活,一來李勝家。李勝只好背著母親,紅著臉向大家解釋。漸漸地,遇到母去幫。家,他還是做不到。不過,遇到有人求助,他還是能幫則幫的。母親又進城來,從菜園里拔了一大堆時令蔬菜,一來就樓上樓下一家家分過去。鄰居們不好意思。她說,這么多菜,都是自家種的,太多吃不完,爛在地里太惋惜了。有鄰居要付錢。她說,要想著法子來回報老人和李勝一家。于是,母親來李勝家住著的時候,樓上樓下處處是“李奶稍一推辭,對方就說要謝就謝你家奶奶。有次,李勝出差,妻子周末臨時加班,孩于沒人帶,預備留在這里,管飯,下班領回去就是。就這樣,漸漸地,小區(qū)里居民彼此越來越熟絡。樓上曬在不僅有人讓道,需要的話還會搭把手攙扶……時近中午,樓道里響起了歡快的招呼聲,李勝一家也早早社區(qū)組織這個活動好,感覺住在這里很幸福。社區(qū)領導高聲宣布,除了中間這一桌留著給社區(qū)工作人員啥?!尊貴的客人?請的哪個大人物?我們生疏嗎?……社區(qū)領導似乎看透了人們的心思;大家放心,今日請的這鈴聲打斷了。接了,社區(qū)領導接著說,尊貴的客人已經(jīng)到門口了,一等。這位尊貴的客人到底是誰呢?李勝和大家一樣,帶著疑問嘰嘰喳喳的。小區(qū)大門口,一輛干凈錚亮的黑色轎車停著。人們踮著腳、伸長脖子,想看看這位尊貴客人是誰。社區(qū)不知道誰把李勝推到前面,李勝驚呆了——母親![注釋]小說所寫的事情主要發(fā)生在兩個時段周末”之前。以下選項中發(fā)生在“這個周末”的事情是給鄰居們。工活動。收回來。上下來。態(tài)度變化。① 著法子回報→②話。請合抱負象并推想,補寫橫線處的內(nèi)容。用手擋著嘴〕你看,這會兒大家都不說話了,心里頭多半是在① ,大家沒想到② 。小張〔也抿著嘴笑,點頭,低聲地〕領導叮囑做好保密工作想給李奶奶和大伙兒一個驚喜那天給李奶奶打我沒說她就是我們請的尊貴客人怕老人家不好意思來就只說獲獎要接奶奶來一起慶祝老人家可愉快了我又懇求李奶奶③ 老人家也同意了。等李奶奶來了,大伙兒確定會很愉快。小劉〔笑著點頭〕文學作品所表達的思想感情往往不是單一的。小說贊揚李奶概括突出的一個方面并簡述其表現(xiàn)。813分〕閱讀下文,完成問題。①小木在生活中,面對一系列簡潔的事情,有的人思路清楚,重差異。什么是統(tǒng)籌規(guī)劃呢?一般來說,就是在縱觀全局、兼顧多道的買菜做飯,其實就是很好的例子。首先,在列選購清單的過程中需要統(tǒng)籌規(guī)劃。市場里食材多種多樣,既滿足需要又不鋪張,那么,買什個方面把食材分類,這樣來列選購清單〔如圖:食材,假設家里沒有,必需買,而且要買足一段時間的量。重要但不緊急的物品。如土豆、蘿卜、肉蛋等,要買一些。留意綠葉菜、水果等,儲存時間短,不能買多。要的,買一點。間有限或東西太多拿不動,這些就可以不買。列清單的標準和方法會因人而異,但這個過程中,我們都清輕重緩急,才能合理取舍。接下來,食材買回來。整理儲存的過程也要統(tǒng)籌規(guī)劃嗎?是的。哪些用保鮮盒?哪些用保鮮袋?哪些放在通風處?哪些腌理……都需要動腦筋。不是適宜,空間使用是不是合理等。然后,開頭炒菜做飯。這個過程如何統(tǒng)籌規(guī)劃呢?米飯煮熟了,菜卻涼了。何利用時間的問題。華羅庚教授在《統(tǒng)籌方法》一文中,曾舉過泡茶的例子:有。接下來,怎么辦?洗茶壺、茶杯,放茶葉;水燒開,泡茶喝。水燒開,泡茶喝。壺、茶杯,放茶葉,泡茶喝。哪種方法節(jié)約時間?明顯,第一種。同樣的,做一頓飯,想在最短時間內(nèi)開飯,是不是可以先是做一個菜切一次?哪個菜先做哪個菜后做……炒菜做飯的過程,就是科學利用時間的過程?,F(xiàn)在,我們回頭想想,買菜做飯是簡潔小事嗎?不是!要周全、周到、周密的統(tǒng)籌規(guī)劃過程,是思維和才智的力氣。做飯更簡潔更需要統(tǒng)籌規(guī)劃的事情莫非還少嗎?中,真還隱蔽著“上得廳堂”的大本領。讓我們先下得廚房,再上得廳堂![注釋]①選自網(wǎng)絡,有刪改。環(huán)節(jié)中,選文并未具體寫作的一個環(huán)節(jié)是的一個選項是早上,把包子蒸上之后洗漱、換衣服,然后關火吃早餐、出門上學。息。放。放。改為反問句以引出下文、激發(fā)思考。說明觀點,然后運用選文的內(nèi)容闡述理由。辯題:中小學生是否有必要做家務反方辯手:我方認為中小學生沒必要做家務。由于學生要要做的大事沒有關系,所以沒必要做。910分〕古代詩文閱讀,完成問題。竹賦①〔宋代〕王炎晦叔讀書南齋之上。路折西南,萬竹蒼然。勇夫。其孤高介特③者,格清貌古,又如騷人與臞④儒。予雖朝夕吟嘯于其下,曾無以名其美而狀其奇。然泛觀宇宙之中,萬物均函育于一氣,而有剛?cè)釄源嘀积R;榮者必悴,盛者必衰,實繁者易剝⑤,色麗者早萎。惟松柏之有心及竹箭之有筠⑥,足以閱寒暑而貫四時。春日載陽,竹于是時清而不腴;冬日祁⑦寒,竹于是時秀而不癯。今而后見其含德之有常,特操之不移。[注釋]南宋人,字晦叔,一字晦仲,號雙溪。文中“晦權”指作者自己。②偃蹇jiǎn:彎曲的樣子。③介特:孤高,不隨流俗。④臞qú:ú大。以下選項均為選文所寫內(nèi)容,其中用來與竹子比照的一項為哪一項挫折蕭爽雄勁介特者者

者 者節(jié)士慈孫孝子俠客勇夫騷人臞儒榮者盛者實繁色麗者者中最能概括竹子精神品質(zhì)的兩個短語。以下與“晦叔讀書南齋之上”中“之”的意義和用法全都的一項為哪一項此則岳陽樓大觀也

范仲淹《岳陽樓記》司馬遷《陳涉世家》蒲松齡《狼》不知魚之樂,全矣《<莊子>二則》1〔7分〕閱讀下文,完成問題。壽陽曲①? 〔元代〕馬致遠②。四圍山一竿殘照里,錦屏風③又添鋪翠。壽陽曲? 〔元代〕馬致遠都撮⑤在捕魚圖上。[注釋]一項為哪一項邊塞出獵江頭懷古山中別友晨起出漁山市晴嵐?jié)O村夕照野渡晴綠楊春曉兩首詩歌都呈現(xiàn)了驚奇的情景。其次首詩歌的情景中,有榔景中也有聲音,哪兩種聲音最恰當?請簡要描繪這個情景。三、語言運用〔共3道小題,15分〕1〔15分〕2023202324屆北京冬奧會開幕式上,二十四節(jié)氣倒計時驚艷世人。考場里的你知道嗎?幾天前,2023621日,是二十四節(jié)氣中的夏至。以下介紹“夏至”的語句排序正確的一項為哪一項①夏至后,氣溫漸漸上升,過兩三個星期,炎炎盛夏才真正降落。62122日。黑夜?jié)u長。陽幾乎直射北回歸線。的日子。⑥所以民間會有“吃過夏至面,一天短一線”的說法。A.④⑦②⑤③⑥①B.⑦②④③⑥⑤①C.⑦②④⑥⑤③①D.④⑦③②⑤⑥①確定方的話語,其中有兩處表達不妥,請找出來并修改。池吧,你說呢?為了助力“強省會理由。力飛揚,爽透炎夏;下聯(lián):求卓越,強工強農(nóng)強民強城強景強旅, , ,強冠黔中。五、寫作力氣〔60分〕1〔60分〕閱讀下面的材料,依據(jù)要求寫作。能少了你的力氣。600﹣700字的作文。寫作提示及要求:之間的關系。人出力的詳略。表達自己的真情實感,有自己的覺察、思考和感悟。符合生活常理,內(nèi)容安康,文體明確。勿抄襲、套作,勿消滅真實人名、校名等信息。一、根底積存〔共4道小題,20分〕1.參考答案:①彰顯②嘆為觀止做到不誤讀,不誤會,不誤寫?!緟⒖即鸢浮緼BD.正確;C到有難度,用“詰難”不合語境。應選:C。的感情顏色,還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當。參考答案:必有我?guī)熼e適見南山〔留意“悠”的書寫〕壯士十年歸〔留意“壯”的書寫〕山回路轉(zhuǎn)不見君人民常含淚水醉里挑燈看劍夢回吹角連營〔留意“角”的書寫〕海內(nèi)存知己天際假設比鄰和記憶,準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1.保持良好的心態(tài),培育識記興趣。多種方式相結(jié)合,提高識記效果。提倡使用名句,穩(wěn)固識記成果。留心特別詞句,躲避識記誤區(qū)?!緟⒖即鸢浮緼BC.正確;D.應選:D。面進展備考:1、粗讀原著,加深記憶。由于時間緊,內(nèi)容多,在備考時考生往關系及主要內(nèi)容稍作了解。這樣有助于加深記憶。2、以課本為著力點,向課外拓展。文學常識一般會以課本內(nèi)容為課本后的附錄絕不能等閑視之。在生疏課本上的文學常識的根底上,適當向課外拓展。3、構(gòu)建文學常識學問網(wǎng)絡。要從詩歌、小說、散文、戲劇這四大時期〔或國度〕最有影響的作家作品構(gòu)建自己的文學常識網(wǎng)絡。二、閱讀力氣〔15道小題,50分〕【參考答案】此題考察對名著人物的把握。奪貨的勾當。衍太太:自私自利、多嘴多舌、寵愛使壞,表里不一。迫害,只身流落金陵,以賣詩顧繡為生。后參殿試,中同進士。產(chǎn)階級情調(diào),貪圖安逸的生活。應選:C。如作者、背景、特色、涉及人物及故事,還要知道一些細節(jié),并且準時做筆記,做到積少成多,常讀常,逐步深化印象。做題時才能信手拈來,得心應手。節(jié)是由于他想探究潛艇的隱秘,了解驚奇的尼摩船長。后來他想離開是由于他很惦念祖國,惦念祖國的工作,惦念他的法蘭西。而且加拿大人尼德?蘭在艇上沒有事情干,無比郁悶,尼德?蘭始終〕讓阿龍納斯對尼摩船長產(chǎn)生了恐驚之情,所以他要逃走。答案:尼德?蘭始終在籌劃著逃走,阿龍納斯沒有任何理由來阻擋他。而〔如撞毀英國軍艦讓阿龍納斯對尼摩船長產(chǎn)生了恐驚。如作者、背景、特色、涉及人物及故事,還要知道一些細節(jié),并且準時做筆記,做到積少成多,常讀常,逐步深化印象。做題時才能信手拈來,得心應手?!?〕此題考察文章內(nèi)容的理解。A.是“這個周末”之前,李奶奶到兒子的小區(qū)所發(fā)生的事;B.是“這個周末”之前,鄰居對李勝家兒子的照看;C.是“這個周末”之前,鄰里間發(fā)生的故事;D.事。應選:D。抬頭見的生活,一來李勝家就和樓上樓下的鄰居主動打招呼??墒牵≡跇欠坷锏泥従觽儾粚檺酆蜕枞舜蚪坏缹γ恳粋€主動招呼的人都抱著戒心李勝勸母親別這樣鄰居們怪怪的臉色讓人多難為情啊,可概括第一空為:抱著戒心,臉色怪怪的“笑一笑,打哈哈,間或打招呼”在第⑥⑦段“不好意思,擔憂,想著法子回報在第⑧至段,結(jié)合第? 段的“人們踮著腳、伸長脖子,想看看這位尊貴客人是誰“不知道誰把李勝推到前面,李勝驚呆了——母親,可概括為:把她當成尊貴的客人。此題考察人物對話的補寫。這個劇本片斷,是文章至段?此題考察文章思想感情的概括。要求從李勝和社區(qū)工作人員段“李段“大家笑逐顏開,紛紛贊揚社區(qū)組民中選擇出公認的好人。答案:〔1〕D①抱著戒心,臉色怪怪的②把她當成尊貴的客人例如:①想這位尊貴的客人是誰②竟然是李奶奶③一塊保密例如:李勝對母親孝順,對鄰居和集體熱心,這種品德值得織活動的做法值得贊揚?!窘馕鱿ⅰ钡母疽笫菧蚀_、全面?!?〕此題考察文章詳略安排的理解。閱讀全文可知”是詳寫。其中“外出購物的過程”是略寫。應選:B。法。適合。不適合,這里運用的是程序挨次。不適合,這里是依據(jù)規(guī)律挨次進展整理的。應選:A。此題考察句式的變化。把確定句“其實就是很好的例子”改此題考察觀點的表達。首先,明確自己的觀點,即“中小學——總結(jié)觀點”的構(gòu)造進展表述即可。答案:〔1〕B〔2〕A其實不就是很好的例子嗎?例如:我方認為學生時代有必要做家務。由于家務勞動的過智育和體育,從而有益于學習?!窘馕觥空擖c〔觀點〕確定要能統(tǒng)率材料,而論據(jù)材料確定要能證明論點。〔1〕此題考察對文章內(nèi)容的理解。依據(jù)“榮者必悴,盛者必衰,實繁者易剝,色麗者早萎”可知,選文所寫內(nèi)容,應選:D。此題考察對文章內(nèi)容的理解和主旨的把握。依據(jù)“今而后見個短語是:德之有常、操之不移。此題考察“之”的用法。例句意:我讀書的南書房的上面。之:助詞,的。句意為:這就的雄偉景象。之:助詞,的。休息久。之:動詞,往,到。助詞,湊足音節(jié),無實意。句意為:你不知道魚的歡快,這是可以確定的!之:助詞,用在主謂之間,取消句子獨立性,無實義。應選:A。答案:〔1〕D〔2〕德之有常、操之不移?!?〕A【解析】文言文內(nèi)容理解分析題,解題方法:引用原文句子答復;摘錄原文關鍵的詞語答復;用自己的話組織文字答復。三種方法,承受第一、二種方法答復的準確率一般會比較高。【參考答案〔草店。第三句“晚霞明雨收天霽”所寫的是視覺中的山市景象。第四句寫殘照中的四圍山色,其中雖有晴嵐在,但未直接寫出。直至第五句“又添鋪翠”消滅,作者才把晴嵐及其造成的景致和盤嵐”的意象都鮮亮地呈現(xiàn)了出

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