2024長春東方職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024長春東方職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.豐富性B.波動性C.敏感性D.外顯性【答案】：D2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.修養(yǎng)B.慎獨C.內省D.操守【答案】：B3.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.客體B.主體C.學生依賴教師D.教師代替學生思考【答案】：B4.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.技術人員C.人類工程師D.專業(yè)人員【答案】：D5.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.教學與B.強化問題意識的原則C.增強學生參與的原則D.講述思路為主的原則【答案】：A6.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.強調學生理解B.加強師生互動C.強化問題意識D.以學生為中心【答案】：C7.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.校本培訓模式B.教學反思模式C.自我實現(xiàn)模式D.個人主導模式【答案】：A8.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關注提升階段B.關注學生階段C.關注情境階段D.關注生存階段【答案】：C9.高等教育評價是根據高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.客觀判斷B.事實判斷C.價值判斷D.主觀判斷【答案】：C10.現(xiàn)代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.黨委領導與校長負責的關系B.校長治校和教授治學的關系C.行政與學術的關系D.教授治學與同行評議的關系【答案】：C11.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）A.具備過硬的思想政治素質B.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點C.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導D.追求偉大,為己為人【答案】：D12.根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓。各高校負責對校內輔導員的系統(tǒng)培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.5,1,16B.4,1,24C.5,1,24D.4,1,16【答案】：A13.我國地域遼闊，各省市經濟社會發(fā)展差異較大，整體情況復雜多樣，這需要堅持法治統(tǒng)一的同時，又要考慮到不同地區(qū)、不同層次的差別。這體現(xiàn)了教育法規(guī)的（）特點。A.遵循教育規(guī)律與順應市場經濟要求相結合B.針對性與可操作性相結合C.系統(tǒng)性與獨立性相結合D.原則性與靈活性相結合【答案】：D14.下列不屬于教師上課前的“三備”內容的是（）。A.備教案B.備教材C.備學生D.備方法【答案】：A15.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.交互性原則B.情境控制原則C.社會交換原則D.自我價值保護原則【答案】：A16.習得性無力感理論是由（）提出來的。A.塞利格曼B.皮亞杰C.阿特金森D.麥克萊蘭【答案】：A17.智商的正確公式是（）。A.IQ=MA/CA×100B.IQ=CA/MA×100C.IQ=MA/CA×50D.IQ=CA/MA×50【答案】：A18.下列有關教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力B.創(chuàng)新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神C.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當務之急D.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)【答案】：D19.以下關于教師道德關系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.它是受一定利益關系制約的B.它是一種思想關系C.它是一種思想觀念和理論體系D.它是師德意識意識形成的基礎，并通過教師的道德行為實踐表現(xiàn)出來【答案】：C20.在外部條件大致相同的課堂教學中，每個學生學習的需要和動機不同，對教學的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對學生身心發(fā)展的影響？（）A.社會環(huán)境B.家庭背景C.個體主觀能性D.遺傳素質【答案】：C21.關于問題情境與問題解決關系表述正確的一項是（）。A.問題情境中的刺激模式與個人知識結構是否接近對問題解決沒有影響B(tài).“心理眩惑”有助于問題解決C.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關系D.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決【答案】：D22.心理學史上的第二次思潮是（）。A.人本主義B.行為主義C.認知主義D.精神分析【答案】：D23.1966年,聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應被視為一種專業(yè)",這份文件是（）A.《教育:財富蘊藏其中》B.《教師職業(yè)生涯周期》C.《關于教師地位的建議》D.《給教師的建議》【答案】：C24.“近朱者赤；近墨者黑”；這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響？（）A.遺傳B.教育C.環(huán)境D.社會活動【答案】：C25.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。A.未滿十八周歲的公民B.未滿十六周歲的公民C.未滿十周歲的公民D.未滿十四周歲的公民【答案】：B26.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：（）。A.國家實行教師資格制度B.學校實行教師招考制度C.國家實行教師末位淘汰制度D.國家實行特崗教師制度【答案】：A27.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部穩(wěn)定的不可控因素是（）A.努力B.能力C.運氣D.任務難度【答案】：B28.（）是道德產生的根源A.階級利益B.經濟發(fā)展C.勞動D.社會關系【答案】：C29.在教學過程中，教師為了讓學生掌握知識的本質意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質屬性保持恒在，而非本質屬性可有可無，這在心理學中稱為（）A.變式B.比較C.概括D.抽象【答案】：A30.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）A.學習任務B.興趣C.學習目標D.學習材料【答案】：B31.心理學是一門研究（）的學科。A.社會對心理制約B.心理現(xiàn)象產生機制C.心理的發(fā)生、發(fā)展D.人的行為和心理活動規(guī)律【答案】：D32.在所要學習的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導性材料，它在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用，這種教學策略是（）A.認知結構B.先行組織者C.比較性組織者D.固定點【答案】：B33.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）。A.德育原則上B.德育方法上C.德育規(guī)律上D.德育內容上【答案】：D34.強迫性的過度使用網絡和剝奪上網行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）A.網絡成癮B.網絡依賴C.強迫癥D.情感障礙【答案】：A35.心理學把個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習慣化的行為方式稱為（）。A.性格B.人格C.能力D.氣質【答案】：A二、多選題36.高校教師在與學生交往時應遵循的道德規(guī)范包括（）A.理解接納學生B.公正對待學生。C.嚴格要求學生D.尊重信任學生【答案】：ABCD37.大學教師的教育能力包括（）。A.教學能力B.班級管理能力C.教育科研能力D.教育機智【答案】：ACD38.高等學校三項職能的關系表現(xiàn)為（）。A.發(fā)展科學直接關系到培養(yǎng)人才的質量和學術水平的提高B.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的。C.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能,是決定高等教育本質的因素D.直接服務社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學校職能的延伸和拓展【答案】：ABCD39.高等學校教師的職業(yè)規(guī)范具體包括（）。A.為人師表B.教書育人C.敬業(yè)愛生D.服務社會E.嚴謹治學【答案】：ABCDE40.專業(yè)知識是專業(yè)素養(yǎng)的基本要素。高校教師的專業(yè)知識主要包括（）。A.所教學科專業(yè)知識B.相關專業(yè)知識C.一般文化知識D.教育專業(yè)知識【答案】：AD41.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.勤警示C.多落實D.常宣傳E.細管理【答案】：ACDE42.搞好課堂教學要做到（）。A.方法得當B.目的明確C.形式合理D.內容正確【答案】：ABCD43.高校教師傳播優(yōu)秀文化的職業(yè)行為要求（）。A.弘揚真善美，B.嚴謹治學、博學多才C.帶頭踐行社會主義核心價值觀D.以身作則、為人師表【答案】：AC44.公私分明是做人的美德。在市場經濟條件下，正確的做法是（）。A.在現(xiàn)實條件下，人在河邊走.B.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”C.擺正個人利益與企業(yè)利益、國家利益的關系，做到公私分明D.經得起金錢、物質利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情【答案】：CD45.河南考題：記憶的品質有（）。A.記憶的持久性B.記憶的敏捷性C.記憶的準備性D.記憶的廣闊性E.記憶的精確性【答案】：ABCE46.科研對學科建設的促進作用表現(xiàn)在（）。A.科研可以改善學科建設的基礎條件B.科研是發(fā)展新興學科的有效途徑C.科研有利于促進學科的產生和發(fā)展D.科研可以保證學科的學術聲譽【答案】：ABCD47.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為B.行為是學習的結果，而人受外在影響的制約C.人要對自己負責D.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答【答案】：ABD48.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.鮮明的繼承性B.強烈的責任性C.嚴格的標準性D.獨特的示范性E.形象的多樣性【答案】：ABCD49.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài)，其特征一般有（）。A.實踐性B.多樣性C.繼承性D.行業(yè)性【答案】：ABCD50.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。A.友善B.團結C.愛國D.自由【答案】：AC51.為了達到最優(yōu)的說服效果，作為說服內容的信息應該具有（）特點。A.心理化B.透明度C.藝術性D.衍生性【答案】：ABD52.教師道德修養(yǎng)的特點有（）。A.曲折性B.長期性C.自覺性D.主觀性【答案】：ABC53.運用比較研究法的基本要求是（）。A.資料的準